幼兒園美術(shù)教育的內(nèi)容_第1頁
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幼兒園美術(shù)教育內(nèi)容的選擇主講人：王維一、幼兒園美術(shù)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)幼兒園美術(shù)教育活動內(nèi)容的選擇應遵循以下幾項原則：（一）具有生活性藝術(shù)源于生活，幼兒園美術(shù)教育活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，只有那些能夠被幼兒直接感知的內(nèi)容才能被他們同化到自己的審美心理結(jié)構(gòu)中。教師應注意結(jié)合幼兒的興趣，結(jié)合其感知過的、有過積極情感體驗的現(xiàn)實生活。一、幼兒園美術(shù)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)幼兒園美術(shù)教育活動內(nèi)容的選擇應遵循以下幾項原則：（二）具有趣味性幼兒在繪畫活動中表現(xiàn)出的熱情很大程度上取決于他們的心理內(nèi)驅(qū)力。因此教師在選擇內(nèi)容時，一定要從幼兒的興趣出發(fā)。○繪畫教學可安排彩筆畫、水粉畫、水墨畫、刮畫、印畫、吹畫、噴灑畫等來調(diào)動幼兒的興趣。一、幼兒園美術(shù)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)幼兒園美術(shù)教育活動內(nèi)容的選擇應遵循以下幾項原則：（三）具有整合性幼兒教育的內(nèi)容是全面的，各領(lǐng)域內(nèi)容需相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。一、幼兒園美術(shù)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)幼兒園美術(shù)教育活動內(nèi)容的選擇應遵循以下幾項原則：（四）具有靈活性

幼兒在美術(shù)教育活動中所表現(xiàn)的往往是自己所看、所聽、所接觸到的內(nèi)容，所以美術(shù)教育內(nèi)容選擇得恰當與否，直接影響幼兒認知的表達和情感的抒發(fā)。教師在選擇美術(shù)教育內(nèi)容時，要考慮到地區(qū)、時間等因素的影響，靈活安排。二、幼兒園美術(shù)教育的內(nèi)容根據(jù)《綱要》中總體內(nèi)容和要求，參照幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域目標的分類方法，可從繪畫、手工和欣賞三個

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