幼兒園講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施（實(shí)訓(xùn)與提升）

幼兒園講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

（實(shí)訓(xùn)與提升）《幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程一、知識(shí)點(diǎn)回顧1.幼兒園講述活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)？2.在運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由講述這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意什么？3.哪些是幼兒園講述活動(dòng)中的新的經(jīng)驗(yàn)？二、小組分享大班看圖講述活動(dòng):大象救兔子活動(dòng)目標(biāo)1.能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài),并根據(jù)圖片提供的線索,展開合理的想象,編出不同的情節(jié)。2.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~句,描述出角色的心理活動(dòng)與語言。3.能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法,并愿意與同伴分享。二、小組分享大班看圖講述活動(dòng):大象救兔子素材：1.圖片二、小組分享大班看圖講述活動(dòng):大象救兔子素材：2.文字

一天傍晚,小白、小灰和小黑三只兔子在樹林里高高興興地玩著。突然,從樹林里躥出一只兇猛的老虎,張著大嘴巴,露出尖尖的牙齒,伸出鋒利的爪子,向小兔子們猛撲過來。二、小組分享大班看圖講述活動(dòng):大象救兔子素材：2.文字

三只小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃,它們?nèi)鲩_四條腿,飛快地向前跑去,穿過密密的樹林,跑到河邊,看見大象正在河里洗澡,連忙高聲叫喊:“大象伯伯,快救救我們,老虎要吃我們啦!”大象連忙伸出長鼻子,翹起尾巴,好像在河面上架起一座橋,說道:“快,快從我身上過河去!”二、小組分享大班看圖講述活動(dòng):大象救兔子素材：2.文字

老虎追到河邊,看見小兔子都過了河,氣得直吼。大象用長鼻子吸了水,用力朝老虎噴去。老虎被噴得睜不開眼睛,只好夾著尾巴逃跑了。三、觀摩同學(xué)試教觀摩要求：1.記錄詳細(xì)的教學(xué)過程，記錄過程中既要關(guān)注教師的活動(dòng)實(shí)施過程，也要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)。2.對(duì)教學(xué)精彩部分作上標(biāo)記，以便今后進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。3.對(duì)教學(xué)過程中需要改善的地方進(jìn)行標(biāo)記，以便觀摩后進(jìn)行探討。同學(xué)試教大班講述活動(dòng)《大象救兔子》三、頭腦風(fēng)暴討論話題：1.該幼兒園講述活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是否符合幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)制定的基本要求?是否符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)？是否符合大班講述活動(dòng)的要求?2.教具的準(zhǔn)備是否恰當(dāng)?是否能滿足教學(xué)的需要?活動(dòng)前幼兒需要有哪些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備？3.活動(dòng)過程是怎樣體現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的原則？你是怎么看出的？三、頭腦風(fēng)暴討論話題：4.教師在此活動(dòng)中起到了什么作用，你是從哪里看出的？5.結(jié)合同學(xué)的試教說說在運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由講述這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意什么？該試教的同學(xué)對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)把握的如何？6.在活動(dòng)中，試教的同學(xué)運(yùn)用了哪些教學(xué)方法，運(yùn)用是否得當(dāng)，為什么？三、頭腦風(fēng)暴討論話題：7.該同學(xué)的提問設(shè)計(jì)是否合理？為什么？8.說說該同學(xué)在試教中的優(yōu)缺點(diǎn)。頭腦風(fēng)暴暢所欲言五、教師總結(jié)提升幼兒園講述活動(dòng)中圖片的選擇要注意：1.內(nèi)容上的要求：是否對(duì)幼兒的情感、能力、知識(shí)、健康有教育意義。五、教師總結(jié)提升幼兒園講述活動(dòng)中圖片的選擇要注意：2.藝術(shù)上的要求

圖片中的角色(人物、動(dòng)物)形象鮮明、特征明顯突出；背景簡單，結(jié)構(gòu)布局勻稱；情節(jié)一目了然，色彩鮮艷而協(xié)調(diào)；篇幅大小合適(一般單幅畫為全開或?qū)﹂_，多幅畫為四開紙；也可使用一幅規(guī)定的背景圖，其余角色采用立體活動(dòng)的插入或粘絨教具)。五、教師總結(jié)提升幼兒園講述活動(dòng)中圖片的選擇要注意：3.年齡上的要求小班:主題明確，線索單一，角色不宜太多；畫面大，畫面中角色的動(dòng)作、神態(tài)、表情明顯，背景簡單，色彩鮮艷，主要突出角色特征；圖片篇幅少，一般為1~2幅。五、教師總結(jié)提升幼兒園講述活動(dòng)中圖片的選擇要注意：3.年齡上的要求中班:主題明確，線索較復(fù)雜，前后圖片之間有一定聯(lián)系；角色較小班略微增多，形象突出，有一定的動(dòng)作和表情，能從圖中了解角色的心理活動(dòng)；中班可選用多幅畫，但不宜超過4幅。五、教師總結(jié)提升幼兒園講述活動(dòng)中圖片的選擇要注意：3.年齡上的要求大班:主題鮮明、生動(dòng)，圖片之間有一定的銜接；畫面內(nèi)容能為幼兒提供想象的空間；角色的心理活動(dòng)能從畫面