《初中課外文言文閱讀(七年級(jí))》

PAGE..初中課外文言文閱讀〔七年級(jí)目錄..1．愚人食鹽2．戰(zhàn)國(guó)策·秦策二3．王右軍詐睡4．戴震難師5．曾子殺豬6．千金市骨7．高帽子8．趙威后問(wèn)齊使9．學(xué)弈10．永某氏之鼠11．魏文侯從諫12．原谷諫父13．截竿進(jìn)城14．陳太丘與友期行15．樂(lè)羊子妻16．子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校17．習(xí)慣說(shuō)18．陳實(shí)與梁上君子19．割席分坐20．臨江之麋21．木蘭從軍22．《李將軍列傳》〔節(jié)選23．當(dāng)止不止24．《史記孫子吳起列傳》節(jié)選25．工之僑為琴26．三人成虎27．郢書(shū)燕悅28．趙普..愚人食鹽昔有愚人,至于他家,主人與食,嫌淡無(wú)味。主人聞已,更為益鹽。既得鹽美,遂自念曰："所以美者,緣有鹽故。少有尚爾,況復(fù)多也？"愚人無(wú)智,便空食鹽。食已口爽,反為其患。1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①至于他家〔②更為益鹽〔③既得鹽美④緣有鹽故2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①所以美者,緣有鹽故。[譯]②食已口爽,反為其患。[譯]3．根據(jù)文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)愚人的"愚"體現(xiàn)在哪些方面。[譯]4．從愚人的故事中,你得到了什么啟示？[譯][參考答案]1．①到②改變③已經(jīng)④因?yàn)?．①之所以菜的味道好,是因?yàn)橛辛他}。②就空口吃鹽,吃得口味敗壞,結(jié)果反被鹽所害。3．①語(yǔ)言："所以美者,緣有鹽故。少有尚爾,況復(fù)多也？"或者,動(dòng)作："愚人無(wú)智,便空食鹽。"②他以為菜的味道好,就是靠鹽,于是只吃鹽,不吃菜。4．啟示：①任何事情都要有個(gè)"度",過(guò)與不及都不合度,食鹽的愚人之所以愚,就在于不懂得合度的道理。②做任何事情都要有限度,恰到好處是美妙無(wú)比,一旦過(guò)頭就會(huì)走向反面,哪怕是好事也會(huì)弄得很糟。真理再向前跨越一步,就變成了謬誤！戰(zhàn)國(guó)策·秦策二有兩虎爭(zhēng)人而斗者,卞莊子將刺之。管與止之,曰："虎者,戾蟲(chóng)；人者,甘餌也,今兩虎爭(zhēng)人而斗,小者必死,大者必傷。子待傷虎而刺之,則是一舉而兼兩虎也。無(wú)刺一虎之勞,而有刺兩虎之名。"1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①管與止之〔②則是一舉而兼兩虎也<> ③小者必死〔④而有刺兩虎之名。〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①人者,甘餌也[譯]②子待傷虎而刺之,則是一舉而兼兩虎也[譯]3．文章的寓意是什么？[答]4．概括說(shuō)說(shuō)你從文中得到了怎樣的啟示。[答][參考答案]1．①卞莊子〔代詞②那么③小的老虎④卻2．①人是老虎最美好的食物。②你只需等待時(shí)機(jī)去刺殺負(fù)傷的老虎,那就是一舉而能獲得兩只老虎了。3．文章的寓意：智慧帶來(lái)勝利和榮耀事半功倍或鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利4．啟示：我們做事情要運(yùn)用智慧,善于觀察,仔細(xì)思考,找到科學(xué)合理的解決問(wèn)題的正確方法,就可以提高效率,甚至是事半功倍王右軍詐睡王右軍①年減十歲時(shí),大將軍甚愛(ài)之,恒置帳中眠。大將軍②嘗先出,右軍猶未起。須臾,錢鳳③入,屏人論事。都忘右軍在帳中,便言逆節(jié)之謀。右軍覺(jué),既聞所論,知無(wú)活理,乃陽(yáng)吐污頭面被褥,詐孰眠。敦論事造半,方憶右軍未起,相與大驚曰："不得不除之！"及開(kāi)帳,乃見(jiàn)吐唾?gòu)臋M,信其實(shí)熟眠,于是得全。于時(shí)人稱其有智。[注]①王右軍：王羲之②大將軍：晉朝大將王敦③錢鳳：為王敦的參軍,助敦叛晉,后被誅1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①王右軍年減十歲時(shí)〔 ②方憶右軍未起〔③相與大驚曰〔④及開(kāi)帳〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①右軍覺(jué),既聞所論,知無(wú)活理[譯]②信其實(shí)熟眠[譯]3．王敦為什么認(rèn)為"不得不除之"？[答]4．"于時(shí)人稱其有智",你認(rèn)為王右軍的智表現(xiàn)在什么地方？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括。[答][參考答案]1．①不滿 ②才 ③一起④等到2．①王羲之睡醒,已經(jīng)聽(tīng)到他們談?wù)摰脑?知道〔自己沒(méi)有活的道理。②相信他確實(shí)還在熟睡。3．因?yàn)橥醵嘏c錢鳳商議的是叛逆的陰謀〔便言逆節(jié)之謀,一旦泄露出去可是要滅九族的,所以如果睡在帳中的王羲之知道此事,必是要除去的。4．睡在帳中的王羲之無(wú)意中聽(tīng)到了王敦與錢鳳商議叛逆的陰謀,知道沒(méi)有活路了,不滿十歲的他沒(méi)有驚慌失措,就佯裝出熟睡的狀態(tài)〔假裝嘔吐弄臟臉和被子都全然不知,騙過(guò)了王敦與錢鳳的眼睛。這是他機(jī)智過(guò)人的地方。戴震難師先生①是年②乃能言,蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。就傅③讀書(shū),過(guò)目成誦,日數(shù)千言不肯休。授《大學(xué)章句》,至"右經(jīng)一章"以下,問(wèn)塾師："此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？"師應(yīng)之曰："此朱文公所說(shuō)。"即問(wèn)："朱文公何時(shí)人也？"曰："宋朝人。""孔子、曾子何時(shí)人？"曰："周朝人。""周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣？"曰："幾④二千年矣。""然則⑤朱文公何以知然？"師無(wú)以應(yīng),曰："此非常兒也。"[注]①先生：這里指戴震。②是年：這里指1733年,這年戴震十歲。③就傅：跟隨老師。④幾〔jī：差不多。⑤然則：既然這樣,那么……1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①蘊(yùn)蓄者久矣〔> ②日數(shù)千言不肯休<>③周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣<>④然則朱文公何以知然<>2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①此何以知為孔子之言而曾子記之？[譯]②師無(wú)以應(yīng),曰："此非常兒也。"[譯]3．文中戴震的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法與《論語(yǔ)》所提倡的哪些觀點(diǎn)相一致？請(qǐng)你各列舉一句。[答]4．塾師為什么把戴震評(píng)價(jià)為"非常兒"？[答][參考答案]1．①積蓄,積累②每日,每天③距離④這些2．①這憑什么知道是孔子的話,而由曾子記述的?②老師無(wú)法回答,說(shuō)："這是一個(gè)不尋常的孩子啊。"3．學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之,不知為不知,是知也。學(xué)習(xí)方法：學(xué)而不思則罔。4．"非常"一詞蘊(yùn)含對(duì)比,說(shuō)明戴震與其他的學(xué)生不一樣。他敢于質(zhì)疑,凡事都大膽的問(wèn)一個(gè)為什么；不盲目聽(tīng)從,能積極的獨(dú)立思考問(wèn)題?！惨馑紝?duì)即可曾子殺豬曾子之妻之市,其子隨之而泣,其母曰："女還,顧反為女殺彘①。"妻適市來(lái),曾子欲捕彘殺之,妻止之曰："特②與嬰兒戲耳。"曾子曰："嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽(tīng)父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。"遂烹彘也。[注]①彘：小豬②特：只不過(guò)1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①曾子之妻之市〔②其子隨之而泣〔③顧反為女殺彘〔④子而不信其母〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①妻止之曰："特與嬰兒戲耳。"[譯]今子欺之,是教子欺也。[譯]3．對(duì)于該不該殺豬,曾子和他的妻子持不同的觀點(diǎn),試分析他們各自的理由。[答]4．由文中我們可以看出曾子是一位怎樣的父親？[答][參考答案]1．①到②跟隨③同"返",返回④于是,就2．①妻子制止他說(shuō)："我只不過(guò)是和小孩子開(kāi)開(kāi)玩笑罷了"現(xiàn)在你欺騙他,這是在交給他欺騙啊。3．曾子的妻子認(rèn)為不該殺,理由是說(shuō)殺豬只是跟兒子開(kāi)個(gè)玩笑,好哄孩子回去,不讓他跟自己去集市,不必當(dāng)真。曾子認(rèn)為該殺,理由是答應(yīng)了孩子的事要實(shí)現(xiàn),否則沒(méi)有辦法教孩子誠(chéng)信。4．曾子是一位言而有信〔誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)的父親,同時(shí)他通過(guò)細(xì)小之處"以身作則"的方法教育自己的孩子,可以說(shuō)教子有方。千金市骨古之君人①,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人②言于君曰："請(qǐng)求之。"君遣之,三月得千里馬。馬已死,買其首五百金,反以報(bào)君。君大怒曰："所求者生馬,安事死馬而捐五百金！"涓人對(duì)曰："死馬且市之五百金,況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！"于是,不能期年③,千里之馬至者三。[注]①君人：國(guó)君。②涓人：國(guó)君的近侍,即宦官。③期年：一周年。期,讀"jī"。1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①反以報(bào)君〔②死馬且市之五百金〔③天下必以王為能市馬〔④于是〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①所求者生馬,安事死馬而捐五百金！[譯]_______________________________________________________________②于是,不能期年,千里之馬至者三。[譯]_______________________________________________________________3．馬已死,涓人卻"買其首五百金",目的是什么？[答]_______________________________________________________________4．說(shuō)說(shuō)這則故事有何寓意。[答]_______________________________________________________________[參考答案]1．①反：通"返",返回。②市：買。③以：認(rèn)為。④是,這。2．①我要的是活馬,哪里用得著浪費(fèi)五百金買這死馬的頭骨?②在這以后,不到一年,國(guó)君果真得到了好幾匹別人主動(dòng)獻(xiàn)來(lái)的千里馬。3．使"天下以王為能市馬",從而得到千里馬。〔或讓人們認(rèn)為君王的確渴求千里馬,從而主動(dòng)獻(xiàn)馬?？梢迷幕蜃约焊爬ɑ卮?意對(duì)即可。4．①人們不要總是看到眼前利益,應(yīng)該要為長(zhǎng)遠(yuǎn)做考慮。②吸引人才,就應(yīng)該做出愛(ài)才惜才的姿態(tài),只有不拘一格降人才,才能使群賢畢至,事業(yè)興旺。高帽子世俗謂媚人為頂高帽子。嘗有門生兩人,初放外任,同謁①老師者。老師謂："今世直道②不行,逢人送頂高帽子,斯可矣。"其一人曰："老師之言不謬③,今之世不喜高帽如老師者,有幾人哉！"老師大喜。既出,顧同謁者曰："高帽已送去一頂矣。"[注]①謁：yè,拜見(jiàn)。②直道：善良風(fēng)氣③謬：miù,錯(cuò)誤1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。〔4分①老師謂〔②嘗有門生兩人〔③既出〔④顧同謁者曰〔2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?！?分①世俗謂媚人為頂高帽子。[譯]②今之世不喜高帽如老師者,有幾人哉！[譯]3.從"老師大喜"這一細(xì)節(jié)中,你能讀出老師怎樣的心理？[答]4.根據(jù)文意,說(shuō)說(shuō)你從故事中得到的啟示。[答][參考答案]1.①說(shuō)②曾經(jīng)③已經(jīng)、……以后④看2.①世人把奉承人稱為戴高帽子。②現(xiàn)在的社會(huì)上像老師這樣不喜歡戴高帽子的有幾人呢！3.惟其是喜,所以高帽一戴,渾身舒泰,無(wú)形之中漏出了自己反對(duì)吹拍不正之風(fēng)的天機(jī)：原來(lái)他反對(duì)給別人戴高帽子,不反對(duì)給自己戴高帽子。4.不管贊美還是恭維,我們必須必須謹(jǐn)慎對(duì)待,隨時(shí)反省、檢視自己是否符合該贊美之詞,謙虛謹(jǐn)慎,自我克制,才能避免犯下如文中老師一樣的錯(cuò)誤：得意忘形而落入自相矛盾的困境。趙威后問(wèn)齊使齊王使使者問(wèn)趙威后①。書(shū)未發(fā),威后問(wèn)使者曰："歲亦無(wú)恙邪？民亦無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？"使者不說(shuō),曰："臣奉使使威后,今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民,豈先賤而后尊貴者乎？"威后曰："不然,茍無(wú)歲,何以有民？茍無(wú)民,何以有君？故有舍本而問(wèn)末者耶？"<選自劉向《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》>[注]①趙威后：趙惠王妻。1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①書(shū)未發(fā)〔②歲亦無(wú)恙耶〔③使者不說(shuō)〔④不然〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①豈先賤而后尊貴者乎？[譯]②茍無(wú)民,何以有君？[譯]3．請(qǐng)從"故有舍本而問(wèn)末者耶？"句中提煉一個(gè)成語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)句中的"本"和"末"具體指什么。[答]4．結(jié)合故事內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)趙威后是一個(gè)怎樣的人。[答][參考答案]1.①打開(kāi)②年成③同"悅",高興④這樣2.①怎能把低賤者放在前頭而把尊貴者放在后邊呢？②如果沒(méi)有百姓,怎么會(huì)有國(guó)君？3．"舍本求末"/"舍本逐末","本"指民,即老百姓,"末"指"君",即國(guó)君。4．趙威后是一個(gè)以民為本,關(guān)心百姓疾苦的人。學(xué)弈弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之,一心以為有①鴻鵠將至,思援弓②繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！策x自《孟子·告子》[注]①鴻鵠：天鵝。②繳〔zhuó：古時(shí)指帶有絲繩的箭。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①使弈秋誨二人弈〔②一心以為有鴻鵠將至〔③思援弓繳而射之〔④惟弈秋之為聽(tīng)〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。[譯]②為是其智弗若與？[譯]3．"雖與之俱學(xué),弗若之矣"的原因是什么？[答]4．本文通過(guò)學(xué)弈這件小事,作者意圖在說(shuō)明一個(gè)什么道理？[答][參考答案]1．①教導(dǎo)②認(rèn)為③代詞,指代鴻鵠、天鵝④只2．①弈秋,通國(guó)之善弈者也。弈秋,是全國(guó)有名的擅長(zhǎng)下棋的人。②<難道>說(shuō)這個(gè)人的智力不及那個(gè)人嗎?3．學(xué)習(xí)態(tài)度不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不同。一人專心致志〔一心一意、全神貫注、聚精會(huì)神另一人心不在焉〔三心二意、一心二用、心神不寧；或者直接寫文中句子也可以〔一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至4．闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志,才能有所收獲的道理。意思對(duì)即可。永某氏之鼠永有某氏者,畏日①,拘忌異甚。以為己生歲直子,鼠,子神也,因愛(ài)鼠。不畜貓犬,禁僮勿擊鼠。倉(cāng)廩庖廚,悉以恣鼠不問(wèn)。由是鼠相告,皆來(lái)某氏,飽食而無(wú)禍。某氏室無(wú)完器,椸②無(wú)完衣,飲食大率③鼠之余也。晝累累與人兼行,夜則竊嚙斗暴,其聲萬(wàn)狀,不可以寢,終不厭。數(shù)歲,某氏徙居他州。后人來(lái)居,鼠為態(tài)如故。其人曰："是陰類惡物也,盜暴尤甚,且何以至是乎哉？"假五、六貓,闔門,撤瓦,灌穴,購(gòu)僮羅捕之。殺鼠如丘,棄之隱處,臰數(shù)月乃已。嗚呼！彼以其飽食無(wú)禍為可恒也哉！——《三戒》[注]①畏日：怕犯時(shí)日的忌諱。舊時(shí)迷信,什么日子忌做什么事情都有定說(shuō),對(duì)所謂不吉之日時(shí)要避忌。②椸<yí>：衣架。③大率：大概1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①以為己生歲直子〔②因愛(ài)鼠〔③闔門〔④臰數(shù)月乃已〔2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。①其人曰："是陰類惡物也。"[譯]②彼以其飽食無(wú)禍為可恒也哉！[譯]3.概括文中"永某氏之鼠"被殺的原因。[答]4.本文選自柳宗元的《三戒》,文中作者借"永某氏之鼠"意在諷刺哪類人？[答][參考答案]1.①認(rèn)為②于是③關(guān)閉④才2.①后來(lái)住在這里的那個(gè)人說(shuō)：這〔鼠是在陰暗處穴居活動(dòng)的令人厭惡的東西。②它們把天天能夠吃飽沒(méi)有災(zāi)禍當(dāng)作是可以長(zhǎng)久的啊3.一是因?yàn)槭业闹魅藫Q了,他們的好惡也隨之改變；二是因?yàn)檫@些老鼠不知道外界的變化依然胡作非為,不懂得收斂。4.本文借"永某氏之鼠"意在諷刺那些只知道抓住僥幸得到的時(shí)機(jī)而任意胡作非為、不懂得收斂最終導(dǎo)致災(zāi)禍的人魏文侯從諫魏文侯使樂(lè)羊①伐XX,克之,以封其子擊②。文侯問(wèn)于群臣曰："我何如主？"皆曰："仁君。"任座曰："君得XX,不以封君之弟而以封君之子,何謂仁君？"文侯怒,任座趨出。次問(wèn)翟璜,對(duì)曰："仁君。"文侯曰："何以知之？"對(duì)曰："臣聞君仁則臣直。向者③任座之言直,臣是以知之。"文侯悅,使翟璜召任座而反之,親下堂迎之,以為上客。[注]①樂(lè)羊：魏國(guó)的大將。②擊：魏文侯的兒子。③向者：先前,剛才。1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①魏文侯使樂(lè)羊伐XX〔②克之〔③次問(wèn)翟璜〔④對(duì)曰〔2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①何以知之[譯]②親下堂迎之,以為上客[譯]3.用自己的話說(shuō)說(shuō)翟璜認(rèn)為魏文侯是仁君的原因。[答]4.根據(jù)魏文侯一怒一悅的變化,結(jié)合故事內(nèi)容,從正反兩方面評(píng)價(jià)魏文侯是怎樣的人。[答][參考答案]1．①派使,派遣②攻下,攻克③第二④回答2.①憑什么知道我是仁君這件事。②魏文侯親自下殿堂迎接任座,把他當(dāng)作上客。3.因?yàn)榈澡?tīng)說(shuō)君主仁明,那么他的臣子就耿直〔直率,先前任座說(shuō)話很直率〔直接,所以能說(shuō)明魏文侯是仁君?！踩绻粘?臣聞君仁則臣直。向者任座之言直,臣是以知之"不得分。4.反面：魏文侯把XX留給自己的兒子而不是弟弟,可見(jiàn)他是個(gè)有私心的人；魏文侯對(duì)任座直言自己的不足感到很氣憤,可見(jiàn)他不能正視自己的缺點(diǎn)。正面：魏文侯能聽(tīng)取翟璜委婉的勸諫,并能認(rèn)識(shí)到自己的不足,優(yōu)待任座,可見(jiàn)他的智慧,善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn),禮待賢臣。原谷諫父原谷有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐之。谷年十有五,諫父曰："祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。"父不從,作輿,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰："汝何以收此兇具？"谷曰："他日父母老,無(wú)需更作此具,是以收之。"父慚,悔之,乃載祖歸養(yǎng)?！策x自《太平御覽》[注]捐：拋棄輿〔yú>:手推的小車兇：不吉利1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。谷年十有五〔②諫父曰〔③是負(fù)義也〔④無(wú)需更作此具〔2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①豈有老而捐之者乎？[譯]②汝何以收此兇具？[譯]3.用自己的話說(shuō)說(shuō)原父"慚而悔之"的原因是什么。[答]4.你從文中的事例中看出原谷是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)舉出相關(guān)語(yǔ)句加以佐證。[答][參考答案]1.①同"又",用于整數(shù)和零數(shù)之間②規(guī)勸③這④再,另外2.①哪有〔因他年老而拋棄他的呢？〔你們?cè)趺茨芤驗(yàn)樗昀暇蛼仐壦?？②你為什么帶回?lái)這個(gè)不吉利的東西。3．自己不孝敬父親,還被自己的孩子教育,覺(jué)得很慚愧。4．孝順、講道義的人。如："祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。"中可以看出原谷體諒祖父的辛勞,并認(rèn)為拋棄祖父是不道德的行為,可以看出原谷孝順,講道義?！不蛴兄腔鄣娜耍焊S父親收輿來(lái)教育父親要教育父親要孝敬父母。〔人物形象1分,舉例1分截竿進(jìn)城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入。橫執(zhí)之,亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父②至,曰："吾非圣人,但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截而入？"遂依而截之。世之愚,莫之及也。[注]俄：不久②老父：老人選自《太平廣記》1．解釋下面句子中的加點(diǎn)字。①初豎執(zhí)之〔②何不以〔鋸中截而〔入③遂依而截之〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①計(jì)無(wú)所出。[譯]②吾非圣人,但見(jiàn)事多矣,何不以鋸中截而入？[譯]3．理解文意,用自己的語(yǔ)言回答問(wèn)題。魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)竿進(jìn)入城門的人,起初先〔,后〔,都不能進(jìn)入,一位老者的主意是〔。如果你是文中的執(zhí)竿者,你將會(huì)怎么執(zhí)竿進(jìn)城〔不能改變竿本身的長(zhǎng)度呢？4．這個(gè)故事中有兩個(gè)人物,魯人和老父,請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人物作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)并說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給了你怎樣的啟示。[答][參考答案]1．①握,持,拿著②而：連詞,表承接,可譯為"然后",也可不譯。以：用③遂：于是,就2．①走投無(wú)路,想不出什么辦法〔進(jìn)城。②我〔雖然不是圣人,但見(jiàn)的事情也夠多的了,〔你為什么不用鋸子從中間把竹竿鋸斷進(jìn)入〔城門呢？3．豎著拿竹竿；橫著拿竹竿；

用鋸子從中間把竹竿鋸斷進(jìn)入〔城門；把竹竿橫過(guò)來(lái),扛在肩上,走過(guò)去。<言之有理即可>4．魯人：愚蠢,缺乏主見(jiàn),盲目聽(tīng)從,做事不懂思考,墨守成規(guī),不知變通等。老父：自作聰明,佯裝內(nèi)行,好為人師等啟發(fā)我們：遇到任何事情要懂得變通,思維要靈活,不要片面和固執(zhí),要善于從多角度、多方位地思考問(wèn)題,不要盲從。陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦?wèn)元方："尊君在不?"答曰："待君久不至,已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期行,相委而去。"元方曰："君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信；對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。"友人慚,下車引之,元方入門不顧?！策x自《世說(shuō)新語(yǔ)》[注釋]①期：約定時(shí)間；②元方：陳太丘的兒子,字元方,名紀(jì)；③委：拋棄,舍棄。1．解釋下面句子中的加點(diǎn)字。①過(guò)中不至〔②太丘舍去〔③去后乃至〔④元方入門不顧〔2．將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①友人便怒曰："非人哉！與人期行,相委而去。"[譯]__________________________________________________②友人慚,下車引之。[譯]_______________________________________________3."友人慚,下車引之",而"元方入門不顧",你如何理解元方的行為？[答]__________________________________________________4.這則故事告訴我們?cè)鯓拥牡览?？[答]__________________________________________________[參考答案]1．①到；②離開(kāi)；③才；④回頭看。2．①友人于是發(fā)怒說(shuō)："真不是人啊！與別人約定一起出行,卻丟下別人自己走了。"②友人感到慚愧,就下車來(lái)拉他。3.元方以客"無(wú)禮"、"無(wú)信"為核心進(jìn)行責(zé)備?？梢?jiàn)他懂禮識(shí)儀。對(duì)粗俗的客"入門不顧"又體現(xiàn)了他正直不阿的性格?？梢岳斫鉃樵讲⒎?無(wú)禮"。一個(gè)失信于人、不知自責(zé)且對(duì)子罵父的人,其品行低劣可見(jiàn)一斑,對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外。也可以理解為元方確實(shí)有失禮儀,他違背了中國(guó)傳統(tǒng)美德中的尊敬長(zhǎng)輩。況且天下人誰(shuí)無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人,怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢？〔可從正反兩方面回答,只要言之成理即可4.做人要守信用、講禮貌。樂(lè)羊子妻羊子嘗行路,得遺金一餅,還以與妻,妻曰："妾聞志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來(lái)之食,況拾遺求利以污其行乎！"羊子大慚,乃捐①金于野,而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年來(lái)歸,妻跪問(wèn)其故,羊子曰："久行懷思,無(wú)它異也。"妻乃引刀趨機(jī)而言曰："此織生自蠶繭,成于機(jī)杼。一絲而累,以至于寸,累寸不已,遂成大匹。今若斷斯織也,則捐失成功,稽②廢時(shí)月。夫子積學(xué),當(dāng)‘日知其所亡’以就懿③德；若中道而歸,何異斷斯織乎？"羊子感其言,復(fù)還終業(yè)。[注]①捐：丟棄,舍棄。②稽：遲延。③懿：美好。1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①羊子嘗行路〔 ②妻跪問(wèn)其故〔 ③妻乃引刀趨機(jī)而言曰〔 ④累寸不已〔 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①久行懷思,無(wú)它異也。[譯]__________________________________________________②夫子積學(xué),當(dāng)‘日知其所亡’,以就懿德。[譯]__________________________________________________3．短文通過(guò)寫樂(lè)羊子妻的哪幾件事來(lái)刻畫(huà)人物形象的？[答]__________________________________________________4．第二段中樂(lè)羊子妻是如何巧妙地勸誡丈夫的？[答]__________________________________________________[參考答案]1．①曾經(jīng)②……的原因③疾走④停止2．①出門久了心里思念,沒(méi)有其它特別的事啊。②您積累學(xué)問(wèn),應(yīng)當(dāng)"每天學(xué)到自己不知道的東西",來(lái)成就自已美好的德行。3．樂(lè)羊子妻勸夫捐金、勸夫復(fù)學(xué)二件事?！不騽裰G丈夫改正行路拾遺的污行和規(guī)勸丈夫積學(xué)求知?！惨鈱?duì)即可4．樂(lè)羊子妻用紡織作比,說(shuō)明讀書(shū)應(yīng)當(dāng)日積月累,持之以恒,不可半途而廢的道理,從而巧妙勸誡丈夫的?！泊笠鈱?duì)即可

子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校①,以論執(zhí)政。然明②謂子產(chǎn)③曰："毀鄉(xiāng)校,何如？"子產(chǎn)曰；"何為？夫④人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之；其所惡者,吾則改之。是吾師也,若之何毀之？我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川也：大決所犯,傷人必多,吾不克救也；不如小決使道,不如吾聞而藥之也。"然明曰："蔑也今而后知吾子之信可事也。小人實(shí)不才。若果行此,其鄭國(guó)實(shí)賴之,豈唯二三臣？"仲尼聞是語(yǔ)也,曰："以是觀之,人謂子產(chǎn)不仁,吾不信也。"[注]①鄉(xiāng)校：地方上的學(xué)校,它既是學(xué)習(xí)場(chǎng)所,又是鄉(xiāng)人聚會(huì)游樂(lè)、議政的地方。②然明：鄭國(guó)大夫,姓鬷〔zōng,名蔑,字然明。③子產(chǎn)：復(fù)姓公孫,名僑,字子產(chǎn),鄭國(guó)國(guó)相,春秋時(shí)政治家。eq\o\ac<○,4>

夫：句首語(yǔ)氣詞,引起議論。1．解釋下列句中的加點(diǎn)字。①然明謂子產(chǎn)曰___________

②毀鄉(xiāng)校,何如

___________③然猶防川也___________④不如吾聞而藥之也__________2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①

是吾師也,若之何毀之？[譯]②我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。[譯]3．結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)子產(chǎn)是一個(gè)怎樣的人。[答]4．"子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校"這個(gè)故事,帶給后世治國(guó)者很多啟示。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)后世治國(guó)者可以從中獲得哪些啟迪。[答][參考答案：]1．①對(duì)……說(shuō)②怎么樣③但是,表轉(zhuǎn)折④把……當(dāng)做藥2．①這是我們的老師。為什么要?dú)У羲?？〔要譯出：是：這；若之何：為什么②我聽(tīng)說(shuō)盡力做好事可以減少怨恨,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)依權(quán)仗勢(shì)能堵住怨恨。〔要譯出：損：減少；防：堵住,堵塞3．一方面,他主張保留"鄉(xiāng)校",他認(rèn)為"其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也。"他把鄉(xiāng)校作為獲取群眾議論政事的反饋信息的場(chǎng)所,而且注意根據(jù)民眾的意見(jiàn),調(diào)整治國(guó)的政策和行為,是一個(gè)開(kāi)明的,善于聽(tīng)取民眾意見(jiàn),有遠(yuǎn)見(jiàn)、治國(guó)有方的政治家；另一方面,他能從百姓的利益出發(fā),尊重百姓的意愿,也是一個(gè)仁厚慈愛(ài),愛(ài)民重民的人。4．作為統(tǒng)治者,要廣開(kāi)言路,廣泛聽(tīng)取民眾意見(jiàn),從百姓的利益出發(fā),適時(shí)調(diào)整治國(guó)的政策和行為,疏導(dǎo)民怨,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。避免因維護(hù)表層的秩序與威福,而壓制群眾的意愿,民怨越積越深,于民于國(guó)不利,于己也未有長(zhǎng)遠(yuǎn)之利。習(xí)慣說(shuō)蓉少時(shí),讀書(shū)養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀,仰而思；思有弗得,輒起繞室以旋。室有洼,經(jīng)尺,浸淫②日廣。每履之,足苦躓③焉。既久而遂安之。一日,父來(lái)室中,顧而笑曰："一室之不治,何以天下家國(guó)為？"命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地,蹶然④以驚,如土忽隆起者,俯視地坦然,則既平矣。已而復(fù)然。又久而后安之。噫！習(xí)之中人⑤甚矣哉！足之履平地,而不與洼適也,及其久,則洼者若平,至使久而即乎其故,則反窒焉而不寧。故君子之學(xué),貴乎慎始。[注]①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名,在XX湘鄉(xiāng)。②浸〔qīn淫：漸漸擴(kuò)展。③躓〔zhì：絆倒。④蹶〔jué然：被絆倒的樣子。⑤中〔zhòng人：擊中、深入于人。解釋下列加點(diǎn)字。①每履之〔②顧而笑曰〔③及其久〔④故君子之學(xué)〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子①室有洼,徑尺,浸淫日廣。[譯]_________________________________________________②后蓉復(fù)履其地,蹶然以驚,如土忽隆起者。[譯]_________________________________________________《偉人細(xì)胞》中"爸爸哈哈一笑：‘不做小事的人,怎么干得成大事！’"本文中的哪句話與爸爸這句話表達(dá)的意思一致？[答]4．試聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。[答][參考答案]1．①踩、踱步②看③等到④結(jié)構(gòu)助詞,主謂間,取消句子獨(dú)立性,不譯2．①屋子里有一處洼坑,直徑一尺,逐漸擴(kuò)展每天都在變大。②之后,劉蓉又在屋里思考問(wèn)題,踱來(lái)踱去,心里一驚,感覺(jué)要被絆倒似的,低頭一看,地面好像忽然凸起一塊。3．一室之不治,何以天下家國(guó)為？4．本文主旨句"故君子之學(xué),貴乎始慎。"君子求學(xué),貴在慎重的對(duì)待開(kāi)始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣對(duì)自我的發(fā)展至關(guān)重要。例如：剛開(kāi)始學(xué)寫字,要做到"一拳、一尺、一寸",長(zhǎng)此以往,才能寫正字,保持視力的良好,若一開(kāi)始就以隨便的姿勢(shì)寫字,那么時(shí)間一長(zhǎng)字沒(méi)寫好,視力也急劇退步,可見(jiàn)習(xí)慣對(duì)我們是十分重要的,一開(kāi)始就培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,并堅(jiān)持,一生受用。陳實(shí)與梁上君子陳實(shí),東漢人也,為人仁愛(ài),時(shí)歲饑民餒,有盜夜入其室,棲于梁上。實(shí)陰見(jiàn)之,乃起整衣,呼兒孫起,正色訓(xùn)之,曰："夫人不可不自勉。不善之人未必本惡,習(xí)以成性,遂至于斯。"兒孫曰："孰也？"實(shí)指梁上盜曰："梁上君子者是也。"盜大驚,自投于地,叩頭歸罪。實(shí)徐諭之曰："視君狀貌,不似惡人,宜省己為善。"實(shí)知其貧,乃令人與之絹二匹。自是一縣無(wú)復(fù)盜者。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①時(shí)歲饑民餒〔②有盜夜入其室〔③遂至于斯〔④自是一縣無(wú)復(fù)盜者〔2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①視君狀貌,不似惡人,宜省己為善。[譯]②實(shí)知其貧,乃令人與之絹二匹。[譯]3.有一個(gè)成語(yǔ)出自本文,它是_。釋義:_____________________________。4.文中哪些地方體現(xiàn)了陳實(shí)的"為人仁愛(ài)"？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句并作簡(jiǎn)要分析。[答][參考答案]1.①饑餓②名詞用作狀語(yǔ),在夜里③于是,就④又,再2.①看你的相貌,不像是壞人,應(yīng)該反省自己為好。②陳實(shí)知道他貧窮,于是讓人給了他二匹絹。3.梁上君子。躲在梁上的君子,比喻小偷,現(xiàn)在有時(shí)也指脫離實(shí)際、脫離群眾的人。4.有一顆寬容之心。想到"時(shí)歲饑民餒",想到小偷"自投于地,叩頭歸罪",他決定給小偷一個(gè)改正從新的機(jī)會(huì),并動(dòng)之以情教導(dǎo)他,使其能夠從錯(cuò)誤中走出來(lái),重新做人。"自是一縣無(wú)復(fù)盜者。"有一顆尊重他人之心。"梁上君子者是也。"注重措辭,足以表現(xiàn)對(duì)小偷的尊重,哪怕對(duì)方犯了錯(cuò)誤也給對(duì)方足夠的尊嚴(yán)。有一顆憐憫之心。"實(shí)知其貧,乃令人與之絹二匹。"割席分坐管寧與華歆,俱為東漢末人。初,二人共園中鋤菜,見(jiàn)地有片金,管揮鋤,視而不見(jiàn),與瓦石無(wú)異。華捉而見(jiàn)喜,竊見(jiàn)管神色,乃擲去之。又嘗同席讀書(shū),有乘軒冕者過(guò)門,寧讀如故,華廢書(shū)出觀。寧割席分坐,曰："爾非吾友也。"1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①俱為東漢末人〔②視而不見(jiàn)〔③乃擲去之〔④寧讀如故〔2．翻譯句子①視而不見(jiàn),與瓦石無(wú)異。[譯]②寧割席分坐,曰："爾非吾友也。"[譯]3．選文寫了哪幾件事情？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。[答]4．請(qǐng)選擇不同的角度,談?wù)勥x文給你帶來(lái)了怎樣的啟示。[答][參考答案]1．①都②表承接關(guān)系。不譯③于是,就④像2．①管寧看了一下好像沒(méi)有看到繼續(xù)揮鋤,就像看到瓦石一樣。②管寧就把席子割開(kāi)和華歆分席而坐,并對(duì)華歆說(shuō)："你不是我的朋友。"3．兩人看到金子時(shí)的不同態(tài)度。兩人在高貴的人經(jīng)過(guò)時(shí)的不同反應(yīng)。4．管寧和朋友絕交的原因來(lái)看：交友要交和自己志同道合的人,這樣才有共同的語(yǔ)言,能夠促進(jìn)兩人一起發(fā)展。讀書(shū)時(shí)候兩人不同的表現(xiàn)來(lái)看：學(xué)習(xí)一定要靜下心,專心學(xué)習(xí),最后才能學(xué)有所成。臨江之麋臨江之人畋eq\o\ac<○,1>,得麋麑eq\o\ac<○,2>,畜之。入門,群犬垂涎,揚(yáng)尾皆來(lái)。其人怒,怛eq\o\ac<○,3>之。自是日抱就eq\o\ac<○,4>犬,習(xí)示之,使勿動(dòng),稍使與之戲。積久,犬皆如人意。麋麑稍大,忘己之麋也,以為犬良eq\o\ac<○,5>我友,抵觸偃仆eq\o\ac<○,6>,益狎。犬畏主人,與之俯仰甚善,然時(shí)啖eq\o\ac<○,7>其舌。三年,麋出門,見(jiàn)外犬在道甚眾,走欲與為戲。外犬見(jiàn)而喜且怒,共殺食之,狼藉道上,麋至死不悟。[注]①畋〔ｔｉáｎ田：打獵。②麋麑〔ｎí泥：麋鹿仔。③怛〔ｄá：恐嚇。④就：接近。⑤良：真,確。⑥抵觸：用頭角相抵相觸。⑦偃：仰面臥倒。⑧仆：俯面臥倒。⑨啖〔ｄàｎ但：吃,這里是舔的意思。⑩狼藉：散亂。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①畜之〔②自是日抱就犬〔③稍使與之戲〔④益狎〔2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①以為犬良我友[譯]_______________________________________________________________②麋至死不悟[譯]_______________________________________________________________8.請(qǐng)從分別從主觀和客觀兩個(gè)方面簡(jiǎn)述麋最終被外犬吃掉的原因。[答]________________________________________________________________________________________________________________________________________9.這則寓言告訴了我們?cè)鯓拥牡览恚縖答]________________________________________________________________________________________________________________________________________[參考答案]1.①飼養(yǎng)②這③漸漸④更加2.①以為狗是它真正的伙伴〔朋友；或是：以為狗真的是它的伙伴〔朋友。②麋到死都沒(méi)有覺(jué)悟〔到這是怎么回事。3.客觀原因：主人溺愛(ài)麋鹿,家犬只能假意與麋鹿為友。主觀原因：麋鹿天真幼稚,竟然沒(méi)有注意到家犬"時(shí)啖其舌",愚蠢的以為狗是它真正的朋友。4.要有自知之明,分清敵我。木蘭從軍木蘭者,乃古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎,長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,因其父名在軍書(shū),與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①長(zhǎng)而益精〔②市鞍馬〔③數(shù)建奇功〔④余觀夫木蘭從軍之事因益信〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①木蘭者,乃古時(shí)一民間女子也。[譯]_______________________________________________________________②男子可為之事女子未必不可為。[譯]_______________________________________________________________3．文中哪一句是本文的主旨句？它與《木蘭詩(shī)》中哪個(gè)句子意思相近？[答]_______________________________________________________________結(jié)合本文和《木蘭詩(shī)》,談?wù)勀咎m是一個(gè)怎樣的人。[答]_______________________________________________________________[參考答案]1．解釋加點(diǎn)的字①更加②買③屢次,多次④于是,就2．翻譯句子①木蘭是古時(shí)候一個(gè)民間的女子。②男子能夠做的事情女子未必不能夠做。3．男子可為之事女子未必不可為。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌？4．答到木蘭是個(gè)孝順、勇敢、機(jī)智、為國(guó)效力等都可以?！独顚④娏袀鳌贰补?jié)選太史公曰：《傳》①曰"其身正,不令而行；其身不正,雖令不從"。其李將軍②之謂也？余睹李將軍悛悛③如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也！諺曰"桃李不言,下自成蹊④"。此言雖小,可以喻大也。[注]①選自《李將軍列傳》,《李將軍列傳》傳記名篇。西漢司馬遷作。載于《史記》。①傳：漢朝人稱《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》為經(jīng),解說(shuō)經(jīng)書(shū)的著作都稱為"傳"。這里的傳是指《論語(yǔ)》。因《論語(yǔ)》是孔子弟子及再傳弟子所記,不是孔子親筆著述,所以也稱為傳。②李將軍：李廣〔？－前119年,漢族,隴西成紀(jì)〔今XXXX秦安縣人,中國(guó)西漢時(shí)期的名將。③悛悛<xūn>：小心謙恭的樣子,誠(chéng)謹(jǐn)忠厚的樣子。也作"恂恂"。④蹊<xī>：小路1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①其身正〔②雖令不從〔③及死之日〔④彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也〔2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①其李將軍之謂也？[譯]_______________________________________________________________②諺曰"桃李不言,下自成蹊"。[譯]_______________________________________________________________3．根據(jù)選文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)李將軍是個(gè)怎樣的人?！舱?qǐng)用自己的話回答[答]_______________________________________________________________4．"此言雖小,可以喻大也"一句中的"小"指什么？"大"又指什么？[答]_______________________________________________________________[參考答案]1．①正直②即使③等到④取信2．①這不正說(shuō)的是李將軍嗎？〔"之"字為倒裝標(biāo)志,倒裝句；其：這②諺語(yǔ)說(shuō)：桃樹(shù)、李樹(shù)不會(huì)說(shuō)話〔宣揚(yáng)自己,吸引他人,<但是它們的>樹(shù)下還是會(huì)踩出小路來(lái)。〔諺：諺語(yǔ)；補(bǔ)上省略處,3．正直、老實(shí)、不善言辭、忠誠(chéng)、以身作則4．小：諺語(yǔ)：桃李不言,下自成蹊。大：做人的道理,只要自己的德行端正,那么不用用言語(yǔ)去宣揚(yáng),也能夠得到大家的尊重。就像李將軍一樣,雖然"口不能道辭。"但是"及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。"當(dāng)止不止有樵者,山行遇虎,避入石穴中,虎亦隨入。穴故①嵌空而繚曲,輾轉(zhuǎn)內(nèi)避,漸不容虎,而虎必欲搏樵者,努力強(qiáng)入。樵者窘迫,見(jiàn)旁一小竇②,僅足容身,遂蛇行而入。不意③蜿蜒數(shù)步,忽睹天光,竟反出穴外。乃力運(yùn)數(shù)石,窒虎退路,兩穴并聚柴以焚之?；⒈谎?吼震巖谷,不食頃④,死矣。此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。

〔選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》[注]①故：通"固",本來(lái)。②竇：孔穴。

③不意：沒(méi)想到。

④不食頃：不到一頓飯工夫。1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①有樵者,山行遇虎〔②遂蛇行而入〔③窒虎退路〔④兩穴并聚柴以焚之〔2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①避入石穴中,虎亦隨入。[譯]_______________________________________________________________②此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。[譯]_______________________________________________________________3.試分析本文中的老虎與《黔之驢》中的老虎有何不同。[答]_______________________________________________________________4.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)從中你得到了什么啟示。[答]_______________________________________________________________[參考答案]1.①砍柴②像蛇一樣③堵?、芤黄?.①〔他就躲到一個(gè)石洞里,老虎也跟著他進(jìn)了洞。②這件事足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了。3.《黔之驢》中的老虎：機(jī)智勇敢,敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng)；本文中的老虎：愚蠢魯莽,有勇無(wú)謀,急躁冒進(jìn),當(dāng)止不止。4.做任何事情應(yīng)當(dāng)先看情況而定結(jié)果,不能意氣用事。告訴人們要適可而止,不能一味強(qiáng)求,過(guò)于的強(qiáng)求終將后悔?！妒酚泴O子吳起列傳》節(jié)選齊使者如①梁,孫臏以刑徒②陰見(jiàn),說(shuō)③齊使。齊使以為奇,竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子④馳逐⑤重射⑥。孫子見(jiàn)其馬足⑦不甚相遠(yuǎn),馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰："君弟⑧重射,臣能令君勝。"田忌信然之,與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)⑨,孫子曰："今以君之下駟⑩與彼上駟,取君上駟與彼中駟,取君中駟與彼下駟。"既馳三輩畢,而田忌一不勝而再勝,卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王。威王問(wèn)兵法,遂以為師。[注]①如：往；到……去。②刑徒：受過(guò)刑的人,即犯人。③說(shuō)：游說(shuō)。④諸公子：貴族子弟。⑤馳逐：指賽馬。⑥重射：押重金賭輸贏。⑦馬足：馬的腳力,速度。⑧弟：但,只管。又寫作"第"。⑨臨質(zhì)：臨場(chǎng)比賽。⑩駟：古代駕車,一車四馬,同駕一輛車的馬叫做駟1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射〔②于是孫子謂田忌曰〔③田忌信然之〔④及臨質(zhì)〔2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①齊使以為奇,竊載與之齊。[譯]_______________________________________________________________②威王問(wèn)兵法,遂以為師。[譯]_______________________________________________________________3.結(jié)合文意,說(shuō)說(shuō)孫臏?zhǔn)峭ㄟ^(guò)怎樣的方式獲取比賽勝利的。[答]_______________________________________________________________4.孫臏幫助田忌取勝的方法給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？[答]_______________________________________________________________[參考答案]1．①屢次,多次②對(duì)……說(shuō)③認(rèn)為……是正確的④等到2．①齊國(guó)的使臣認(rèn)為他是個(gè)難得的人才,就偷偷地用車把他載回齊國(guó)。②威王向他請(qǐng)教兵法后,就把他當(dāng)做老師。3．以君之下駟與彼上駟,取君上駟與彼中駟,取君中駟與彼下駟?！灿孟碌锐R對(duì)付他們的上等馬,敗一局〔犧牲劣勢(shì)；拿上等馬對(duì)付他們的中等馬,讓中等馬對(duì)付他們的下等馬,連勝兩局〔發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。4．①做事情換一種思維,也許會(huì)達(dá)到意想不到的效果,所以我們常常要出奇制勝,不要拘泥于形式。②在劣勢(shì)中找到優(yōu)勢(shì),相信自己總有自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)所在,并以己之長(zhǎng)攻敵之短。③做事要顧全大局,學(xué)會(huì)取舍,舍掉小我成就大我是上策。工之僑為琴工之僑得良桐焉,斫而為琴,弦而鼓之,金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也,獻(xiàn)之太常。使國(guó)工視之,曰："弗古。"還之。工之僑以歸,謀諸漆工,作斷紋焉；又謀諸篆工,作古款焉。匣而埋諸土,期年出之,抱以適市。貴人過(guò)而見(jiàn)之,易之以百金,獻(xiàn)之朝。樂(lè)官傳視,皆曰："希世之珍也。"工之僑聞之,嘆曰："悲哉世也！豈獨(dú)一琴哉？莫不然矣。而不早圖之,其與亡矣。"遂去,入于宕冥之山,不知其所終。[注]①斫〔zhuó:砍削。②鼓：用作動(dòng)詞,彈的意思。③國(guó)工：最優(yōu)秀的工匠,樂(lè)師。④古款：古代的款式。⑤期〔jī年：一年。⑥宕冥：高深的樣子,作者虛擬的山名。1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①斫而為琴〔②弦而鼓之〔③希世之珍也〔④遂去〔2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①自以為天下之美也。[譯]_______________________________________________________________②易之以百金。[譯]_______________________________________________________________3."工之僑聞之"中"之"具體指什么？用自己的話簡(jiǎn)要回答。[答]_______________________________________________________________4.這則寓言諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？[答]_______________________________________________________________[參考答案]1.①做。②裝上弦,名次活用為動(dòng)詞。③通"稀",稀有。④離開(kāi)。2.①自己認(rèn)為〔這把琴是天底下最美好的樂(lè)器。②用一百兩黃金把琴買下。3.朝廷的國(guó)工都稱贊他〔工之僑的琴是稀世珍寶這件事。4.這則寓言諷刺了當(dāng)時(shí)的封建統(tǒng)治者崇古非今的不良習(xí)氣。三人成虎龐蔥與太子質(zhì)①于XX,謂魏王曰：‘今一人言市有虎,王信之乎？’王曰：‘否?！搜允杏谢?王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣?！搜允杏谢?王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣?！嬍[曰：‘夫市之無(wú)虎明矣,然而三人言而成虎。今XX去大梁也遠(yuǎn)于市,而議臣者過(guò)于三人,愿王察之。’王曰：‘寡人自為知。’于是辭行,而讒言先至。后太子罷質(zhì),果不得見(jiàn)。[注]①質(zhì)：人質(zhì),這里用作動(dòng)詞,指作人質(zhì)。謂將人作為抵押品,這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)與國(guó)之間的外交慣例。1．下列加點(diǎn)字意思不同的是哪一項(xiàng)？〔A今一人言市有虎B夫市之無(wú)虎明矣至之市而忘操之〔《鄭人買履》明察秋毫〔《幼時(shí)記趣》C今XX去大梁也遠(yuǎn)于市D而議臣者過(guò)于三人我以日始出時(shí)去人近〔《兩小兒辯日》苛政猛于虎〔《捕蛇者說(shuō)》2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①今一人言市有虎,王信之乎？[譯]_____________