大學(xué)英語六級精華版復(fù)習(xí)資料1

高校英語六級超全復(fù)習(xí)資料六級在考試內(nèi)容方面及及四級的區(qū)分一、要求的""詞匯量不同四級須要4500詞匯量左右，而六級至少須要5500左右的詞匯量。二、題型和構(gòu)造有所差異英語四、六級考試的題型根本一樣，但是在詳細(xì)形式上也存在一些差異，主要在表達(dá)在閱讀和作文部分：——快速閱讀細(xì)致閱讀A部分文章篇幅作文四級7個選擇題選詞填空(15選10)——字?jǐn)?shù)要求120左右六級7個選擇題

3個填空題短句問答六級閱讀文章的篇幅普遍比四級長字?jǐn)?shù)要求150左右

三、難度區(qū)分六級考試的難度明顯高于四級，這也是為什么很多考生不用怎么花力氣，憑借以前的積累也能通過四級的及格線，而在六級考試中則感到相當(dāng)吃力。因為詞匯的積累是根底，詞匯量的大量增加必定會要求進(jìn)步詞匯記憶的難度，否則在聽力和閱讀過程中就會困難重重。聽力和閱讀是四、六級考試中分值比例最高的兩部分，六級的難度增加也主要表達(dá)在這兩個方面：1、聽力：六級聽力材料的語速要略快于四級考試，四級的很多是直線思維，一步到位的找到正確答案，而六級考試時常要求你多繞幾個彎，這對反響力和速度的要求多進(jìn)步了。同時，聽寫部分的3個句子的長度，六級長于四級。2、閱讀：前面已經(jīng)進(jìn)步詞匯量和閱讀材料篇幅的增加必定導(dǎo)致閱讀難度的增加，因為時間并未變更，相比于四級，要求考生在一樣的時間里閱讀更多。由選擇題變?yōu)樘羁疹}和短句問答，要求考生可以不僅能駕馭文章的總體大意，還要能留意細(xì)微環(huán)節(jié)，能快速回到原文找到相對應(yīng)的句子，還可以用自己的語言表達(dá)出來。難度明顯大于四級的選擇題型。最重要是，六級加大了主觀性試題的測試，側(cè)重聽說讀寫實際應(yīng)用實力的考察。

I(30)一、篇章連接：可以通過文章內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)來表現(xiàn)篇章的連接性。1、詳細(xì)到一般：表現(xiàn)形式為先舉例詳細(xì)的事例進(jìn)展分析、說明，進(jìn)而得出論證或結(jié)論，在段末往往以主題句的形式表現(xiàn)出來。2、一般到詳細(xì)：表現(xiàn)為在文章段首以主題句的形式出現(xiàn)，然后通過詳細(xì)的表達(dá)、說明、舉例使主題句變得詳細(xì)、明白、易懂。二、常用句型１、開頭's...,..../...'s............2、主要闡述方法ABCD...,.........,.3、結(jié)尾...............,...開篇句1),.A(.,.)2) ...(.().)3)a.(.a.)4)...(.),()(s)(s)...5)A...(.A.)6)a,I...(.a,Iaa'sa'sa.a.)

高分作文標(biāo)記1：是否長短句穿插；2、是否會運(yùn)用插入語；3、用詞是否多樣，精確，形象，盡量運(yùn)用可以吸引閱卷老師眼球的閃光詞；4、關(guān)鍵詞是否換用，切勿老用重復(fù)詞；

5、句型運(yùn)用是否精確、地道。寫作常用方法1.適當(dāng)用被動交換主動，這樣能更客觀的反映事實,句子開頭不要總是用/I(比方寫結(jié)尾時不用而用.)舉個經(jīng)典結(jié)尾2004年六月六級作文的最終一段：,.，.

2.擅長運(yùn)用插入語，比方說把副詞、連接詞等，作插入語放在中間，一般放在主語、動詞或者助動詞后，兩邊分別加上逗號。

如/做插入語放在中間，一般放在動詞，助動詞后，兩邊分別加上逗號。

比方說：,,…

3.確定要學(xué)會換詞，換形象，詳細(xì)的交換太廣泛的。(考試中一般不要出現(xiàn),,,,,

,等等)比方上面例子中，交換,交換,交換,’s交換’s(進(jìn)步某物競爭力)

30個最經(jīng)典的交換詞1,交換()2:,,(美妙的)，

(有盼望的)，,,,,交換3,,,,(有害的)交換

假如做表語，可以有交換

,.a,.滬江四六級4.(,,a,a,,)交換.

注：用,確定要當(dāng)心，后確定要有詞。

.,,….同理用,,交換.5:a,a,交換6,,

,,

)替

(因為是書面語，所以要加)7交換8:代9交換)10交換11()交換(留意沒有這種形式。所以當(dāng)修飾名詞時用.修飾形容詞，副詞用.

.

.12,或交換13,交換,

14,交換15,交換16,...交換,17,a交換/.18's交換's.滬19代20代,21,,,交換.22.交換23交換.24交換25交換26.,交換(留意是過程的意思)27.交換28交換,29a,交換,30./,交換/常用優(yōu)秀詞組1.隨著經(jīng)濟(jì)的旺盛

2.隨著人民生活程度的顯著進(jìn)步's

3.先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

4.為我們?nèi)粘Ｉ钤黾恿饲槿?

5.人們普遍認(rèn)為…

6.我同意前者(后者)觀點I/.

7.引起了廣泛的公眾關(guān)注../.

8.不行否認(rèn)…

9.熱情的探討/爭辯a/

10.有爭議性的問題a

11.就我而言/就個人而言I,/,

12.有充分的理由支持

13.雙方的論點

14.發(fā)揮日益重要作用…

15.對…必不行少…

16.正如諺語所說:

17.對…產(chǎn)生有利/不利的影響/…

18.利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊.

19.導(dǎo)致，引起///

20.困難的社會現(xiàn)象a

21.責(zé)任感/成就感/

22.競爭及合作精神

23.開闊眼界's/'s

24.學(xué)習(xí)學(xué)問和技能

25.經(jīng)濟(jì)/心理負(fù)擔(dān)/

26.考慮到諸多因素

27.從另一個角度

28.做出共同努力

29.對…有益/…

30.為社會做奉獻(xiàn)

31.打下堅實的根底a…

32.綜合素養(yǎng)

33.致力于/投身于/…

34.應(yīng)當(dāng)成認(rèn),

35.不行推卸的義務(wù)

36.滿足需求/...

37.牢靠的信息源a

38.寶貴的自然資源

39.因特網(wǎng)(確定要由冠詞，字母I大寫)

40.便利快捷

41.在人類生活的方方面面

42.環(huán)保的材料

43.社會進(jìn)步的表達(dá)a

44.大大便利了人們的生活's.

45.對這一問題持有不同看法

46.在確定程度上

47.理論和理論相結(jié)合

48.…必定趨勢…

49.日益猛烈的社會競爭

50.眼前利益

51.長遠(yuǎn)利益

52.…有其自身的優(yōu)缺點…/

53.對…有害//

54.溝通思想/情感/信息//

55.跟上…的最新開展/…

56.…的安康開展…

57.重視…

58.社會地位

59.把時間和精力放在…上's…

60.擴(kuò)大學(xué)問面's

61.身心兩方面

62.有干脆/間接關(guān)系/…

63.導(dǎo)致很多問題//

64.可以替代的詞,,,,,//

65.緩解壓力/減輕負(fù)擔(dān)/

66.優(yōu)先考慮/開展…().

67.及…比較…/

68.可降解的/可分解的材料/

69.代替//

70.供應(yīng)就業(yè)時機(jī)

71.反映了社會進(jìn)步的

72.增進(jìn)互相理解/

73.充分利用/

74.承受更大的工作壓力

75.保障社會穩(wěn)定和旺盛

76.更多地強(qiáng)調(diào)…

77.適應(yīng)社會開展

78.實現(xiàn)幻想's

79.主要理由列舉如下/:

80.我們還有很長的路要走a.文章主體段落三大殺手锏一、舉實例

思維短路，舉實例！提出一個觀點，舉實例！提出一個方案，舉實例！而且者也是我們提示一個觀點最好的方式，任何狀況下，只要我們無法接著文章，不管三七二十一，盡管舉例子！

,,,,,.,a,a.

更多句型：

…,…,…,

二、做比較

方法：寫完一個要點，比較及之相像的；又寫完一個要點，再比較及之相反的；

世界上沒有同樣的指紋，沒有一樣的樹葉，文章亦同，只有通過比較，你才會發(fā)覺二者的一樣點〔〕和不同點〔〕。下面是一些短語：

相像的比較：

,,,

相反的比較：

,,,,,,,,…,…

三、換言之

沒話說了，可以換一句話再說，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說，是讓讀者更充分的理解你的觀點。

實際就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)！下面的句子事實上就三個字I!

I.,I.

I.,I.

或者上面我們舉過的例子：

I.

可以用短語表達(dá)：I.

因此可以這樣說：I.,II.

更多短語：,,世博會英語作文2021年我的世博會a,,.a.,,,.,150,.2021.a.2021..,a,.a,IIa.

()(15)1.六級快速閱讀的命題特征。六級快速閱讀的文章篇幅約為1200單詞，通常是略多一些的，整個題目的給定時間為15分鐘。文章之后是十道題目，這十題可以會出現(xiàn)兩種組合：一種為4道是非推斷題(也就是大家所熟識的題)加上6道句子填空題(也可稱補(bǔ)全句子);另一種為7道選擇題加上3道句子填空題。至于考試最終會以哪種形式出題，在考綱中是沒有明確說明的，從改革之后的幾次實考狀況來看，06年12月六級開始運(yùn)用新題型，到09年6月的六級考試中，第一種題目組合形式考了兩次，分別是06年12月和07年6月;第二種題目組合形式考了之后的四次。大家可以從以上的信息中來安排自己對于每種題型的復(fù)習(xí)時間。。由于整個快速閱讀部分總體時間為15分鐘，假如不進(jìn)展合理的規(guī)劃，這樣的時間是確定不夠用的。很多考生摯友會問究竟應(yīng)當(dāng)以一種什么樣的依次來做題我們先來理解一下在考試大綱中的說法：“要求考生運(yùn)用略讀和查讀的技能從篇章中獲得信息。略讀考核學(xué)生通過快速閱讀獲得文章主旨大意或中心思想的實力，閱讀速度約為每分鐘120詞。查讀考核學(xué)生利用各種提示，如數(shù)字、大字單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的實力。〞從考綱中我們發(fā)覺，這里有三個重點信息：略讀、查讀、速度為120詞/分鐘。從這三點上我們根本上可以的確整體的步驟了，那就是選定信息+回到文章查找信息+比照解題。而且我們應(yīng)當(dāng)是看一題，做一題。這就是所謂的略讀、查讀。其實這正是我們平常所運(yùn)用的從題干中找關(guān)鍵詞，回文章定位的方法?？焖匍喿x其實就是考定位。而另外一個信息，閱讀速度問題，外表上看到這個120詞/分鐘，很考生都望而卻步，這確定是一個無法企及的速度，但筆者提示大家看它前面的文字，這樣讀的目的是為了獲得文章主旨大意，而不是精細(xì)分析，于是結(jié)合大家以往所駕馭的英語閱讀學(xué)問應(yīng)當(dāng)知道，在英語中主旨的位置往往是相對固定的，想要把握1200個單詞的文章的主旨根本不須要全文閱讀，只須要看幾個位置就可以了，如標(biāo)題、首段、小標(biāo)題。所以說這里的閱讀速度應(yīng)當(dāng)更準(zhǔn)確的講是平均速度。建議做題步驟：1)看題干，劃出關(guān)鍵詞。2)看一題，定位一題。3)比照原文及題干，找出異同或丟失信息，解題。3.六級快速閱讀的解題方法。對歷年真題比較熟識的考生也會發(fā)覺，在快速閱讀中往往會出現(xiàn)以下三條小原則：1)題目的依次及文章的依次高度一樣。不管是哪種題目組合，這十道題都是嚴(yán)格的根據(jù)行文的依次，依次出現(xiàn)，所以大家完全可以好好利用這一條小規(guī)律，根據(jù)依次去查找，并且堅決不走“回頭路〞。假如在做題中出現(xiàn)某道題的關(guān)鍵詞不夠明確，也可以通過這個小規(guī)律，采納“迂回〞戰(zhàn)術(shù)來解決，那就是先放著無法定位的題目不做，而去做下一道可以明確定位的題目，再利用題目及文章依次一樣，或許確定上題的范圍，再做查找，范圍縮小，也就意味著難度降低了。2)解題句幾乎是將文章等分。做完一篇快速閱讀之后，再重新諦視全文，看看定位點，或許也會發(fā)覺這個小規(guī)律，當(dāng)然這只是大致的一個相識，十個解題句(定位點)幾乎就是將全文十等分，這一點相識對我們快速定位也會有確定的扶植，每次找到一個解題句之后，下一道題根本上可以干脆在下一段，或者大約隔十行去找尋了，這樣會節(jié)約少許的時間。3)正確答案根本是原文再現(xiàn)。這一點無需多講，一如前面關(guān)于考綱的分析所講過的，旨在考察考生快速查找信息的實力，所以重在找，而非轉(zhuǎn)述或分析，只要找到信息就可以了，則在答案中往往是以原文原詞再現(xiàn)。如：2021年6月20日六級考試快速閱讀中的第一題：

Ⅲ(35)高校英語六級考試聽力復(fù)習(xí)四大技巧(一)調(diào)整心理狀態(tài)心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會干脆地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育競賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常及否對參與聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平常駕馭的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出最正確程度。(二)留意區(qū)分近音同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有很多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很簡潔對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項中，通常會出現(xiàn)及聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比方：原文：W：I’a.M:Q:選項：A)a.B).C).D)a.可以看出，B)項中的是對原文中的近音干擾，C)項中的是對的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要細(xì)致，不要一看到干擾項就馬上作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。此外，還要留意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟識，從而難以領(lǐng)悟說話者要表達(dá)的真實意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項加以探討，并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說話人的疑心，不同意或不完全同意對方的觀點。句子構(gòu)造是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的看法，不表示疑心。感慨句用升調(diào)結(jié)尾，表疑心。疑問句句末用升調(diào)表示疑心，而用降調(diào)不表疑心。如用降調(diào)表示說話者認(rèn)為他是醇厚的。同學(xué)們對連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所理解。(三)要做必要記錄同學(xué)們對于記憶的培育很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出確定的時間，信息就會弱化，甚至消逝。因此，訓(xùn)練作筆錄實力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和推斷。假如沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的推斷當(dāng)然無憑無據(jù)，正確性就會大打折扣。在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有快速而精確地記錄有效信息的實力。在A中，有關(guān)于時間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時，考生要登記有關(guān)數(shù)字，并作簡潔計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯。例如：W：I,＄2＄3,.’.作這個題時，最好登記幾個數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當(dāng)你聽到買票者要廉價的一種，你馬上可得出她還剩四元錢。在B中，一篇短文被連續(xù)地讀出來，這時記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你精確地登記了有關(guān)信息，才能順當(dāng)?shù)赝瓿珊竺娴念}目。怎樣記記什么我們說速記，簡記；記要點，記關(guān)鍵詞。簡潔到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題效勞就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點、時間、數(shù)字(要精確)等。(四)快速閱讀選項考生要切記，應(yīng)付一切聽力考試都行之有效的做法是快速閱讀選擇項并提煉信息點，再找出選項間的聯(lián)絡(luò)點。當(dāng)錄音人在即將開始讀時，這就是你閱讀選擇項的最正確時機(jī)。應(yīng)充分抓住這段時間，速讀選項，預(yù)料內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀，應(yīng)明確以下信息：a)題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應(yīng)快速聯(lián)想起及該場景有關(guān)的詞匯，聚精會神地傾聽相關(guān)信息。b)一般四個選擇項的設(shè)計都會和錄音內(nèi)容或多或少地有點關(guān)系，以使可以造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯(lián)絡(luò)點，大膽地進(jìn)展揣測，事先得到一個印象，再及聽力材料結(jié)合，就會快速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強(qiáng)的閱讀實力的根底上。當(dāng)考生具有這一實力時，通過在播放錄音前的短短暫間里對問題所設(shè)的選擇項的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，駕馭其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去留意聽力材料中供應(yīng)的信息。從而快速地找出有效詞句來，作出正確推斷。例如：選項：A).B)’t.C).D).當(dāng)你閱讀了這四個選項后，你就會聯(lián)想到這是關(guān)于醫(yī)生的活動支配的內(nèi)容。這時，你就要集中留意力在醫(yī)生的日程上。請看原文：W：M:’t.Q:你聽到醫(yī)生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都及原文所表達(dá)的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的進(jìn)步跟你閱讀實力上下有很大關(guān)系，因此，平常還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，以期能快速理解選項意思。高校英語六級聽力考試要留意的七類關(guān)鍵詞六級考試聽力部分的短對話、長對話和短文聽力其實考察的都是對聽力材料的要點和信息的把握。什么是要聽懂并且登記來的信息呢，要把握噸化和短文中的七種關(guān)鍵詞，，后面一般都是考點，尤其是對話部分，要學(xué)會聽小詞5高校英語四級考試網(wǎng)一、轉(zhuǎn)折性詞匯：課堂上強(qiáng)調(diào)了很多的涵義發(fā)生180度轉(zhuǎn)彎的轉(zhuǎn)折題，要學(xué)會聽，還有,,,,,,,,,,,5高校英語四級考試網(wǎng)二、邏輯類詞匯：就是因為所以不但而且這一類的詞，表緣由的,,,,,,,,,表結(jié)果的,,a,,,表遞進(jìn)的,,,'s,5高校英語四級考試網(wǎng)三、最高級詞匯：形容詞和副詞的最高級恒久是最須要關(guān)注的，,...5高校英語四級考試網(wǎng)四、事實羅列詞匯：在這些詞匯后就是關(guān)鍵和重要的事實性息，,,a5高校英語四級考試網(wǎng)五、序數(shù)詞后面，最重要的是,5高校英語四級考試網(wǎng)六、情態(tài)動詞：,,,,,,5高校英語四級考試網(wǎng)七、重要形容詞：表示重要的詞，,,,,,,,,.英語四級考試聽力?？季湫?)a延期2)弄不清晰3)精神恍惚;魂不守舍4)隨意，隨意5)省口氣吧;別白費口舌了6)有意義，理解7).a特別昂貴8)a's很快地被花光9)'s很好地頂替;令人滿足地替代10)表示天經(jīng)地義11)用來表示無法相比的事物12)直到最終一刻13)'s遺忘14)互相妥協(xié)，讓步15)準(zhǔn)時;正點16)最終一次;干脆17)不在聽力所及范圍18)特別好19)見機(jī)行事，視情形而定20)a令人想起某件事;聽起來耳熟21)a有共同的觀點22)半斤八兩;沒什么區(qū)分23)在旁邊逗留或等待24)接著做，堅持25)扯平;結(jié)清26)(身體)翻來覆去(通常表示難以入睡)27)'s(在別人遇到困難時)不愿扶植28)身體不適，生病29)貪多嚼不爛;心有余而力缺乏;不自量力;力不從心30)創(chuàng)新31)做勝利;到達(dá)志向的結(jié)果32)'s行動緩慢;磨磨蹭蹭不情愿33)回絕，拒不容忍34)心情不好;心情低落35)不多;少而分散的;不常遇到或發(fā)覺的;稀有36)a身體很安康37)任勞任怨;毫無怨言地忍受38)(特指吃了食物，喝了飲料之后)精神完全復(fù)原過來或感到滿足;復(fù)原精力;提精神39)不讓第三者知道，保密40)a略知一二

Ⅳ()(25)A.簡答題。此題難度較低，緣由在于絕大多數(shù)題目都是細(xì)微環(huán)節(jié)題的考法，而此處不須要對原文信息進(jìn)展同義交換，可干脆抄寫原文信息，故此題只須要進(jìn)展定位即可?？忌鷵从寻盐杖龡l原則，此題可解。1)答案及問法一樣原則。做此題時，首先看題干，劃關(guān)鍵詞，同時還要對問法做出標(biāo)記，根據(jù)問法的不同，考生的答復(fù)也應(yīng)當(dāng)有所不同，如2021年6月20日真題的第47，48兩道題：47.此題干是引導(dǎo)的疑問句，在劃關(guān)鍵詞時，建議考生把和作出標(biāo)記，這樣可以防止后面做題時忽視問法。在做答時，由于此題是疑問句，考生要留意首字母大寫。48.“,〞.而此題是補(bǔ)全句子，要保證填寫的單詞或短語能根題干組合成為一句話，故不須要首字母大寫，更不須要重復(fù)題干信息。2)照抄原文原則。定位后，可以通過比照原文及題干，找出丟失信息，干脆從原文中抄寫即可，盡量不要對原文信息做改寫，或調(diào)整，必要的時候也只是同一個單詞的詞性的變更。請看下面例題：48.“,〞.利用劃線的兩處名詞，可以在原文中找到如下的句子：.():a“.〞再看題干中問的是(防止)一件事情，而原文中確定劃線句為真正的解題句，其中有一個短語，…………，正是防止的意思，于是48題的答案即為：。解題完畢。3)題目及文章依次高度一樣原則。此題的規(guī)律及快速閱讀的依次規(guī)律是完全一樣的，在此筆者不做過多贅述。請參考快速閱讀中的相關(guān)講解。B傳統(tǒng)閱讀是六級閱讀中分值比例最大的一種題型，共有兩篇文章，平均篇幅約為450詞，每篇文章后有五道題，均是選擇題。這種題型是考生摯友們最為熟識的，筆者在此從命題規(guī)律，解題方法兩方面做簡要分析。1.六級傳統(tǒng)閱讀的命題規(guī)律。六級的傳統(tǒng)閱讀及四級相比，在形式上并沒有太大的變更，只是篇幅略長。同時，題型也根本一樣。在此總結(jié)一下詳細(xì)規(guī)律：1)題目依次及文章依次根本一樣。留意這里講的是根本一樣，不是完全一樣，也不是高度一樣，意思是說在實際解題中常常能看到下一題的解題句出如今上一題的解題句之前，這就給我們定位帶來了確定的難度，很多考生摯友習(xí)慣的是四級時高度一樣，做完一道題就不再回頭看，這樣常常會無法在六級閱讀中定位。在此建議大家在定位時，還應(yīng)當(dāng)以關(guān)鍵詞為準(zhǔn)，除非實在不好找的才運(yùn)用題目及文章依次的關(guān)系。2)五種題型的關(guān)系及六級閱讀考察重點。大家對于閱讀題的普遍相識是有五種題型，分別為：細(xì)微環(huán)節(jié)題、主旨題、推斷題、看法題和語義題。則這其中事實上是有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的，細(xì)微環(huán)節(jié)題和主旨題是相對獨立的關(guān)系，而推斷題事實上并不要求考生根據(jù)文章的信息去推理和分析，而要從兩個角度去思索，有的推斷題在題干中會給出一些信息，如2007年12月22日的傳統(tǒng)閱讀的第58題：’s在這里我們看到推斷題的信號詞，同時又發(fā)覺了一個專出名詞(人名)，說明此處的推斷是從原文中引用句來的，須要去探討一下引用的詳細(xì)語言，這種做法正是細(xì)微環(huán)節(jié)題的解題思路。又如2021年6月20日傳統(tǒng)閱讀的第一題：，這道題干也有信號詞，但是又給出了第一段這個范圍，可并沒有說是根據(jù)哪一句，我們通常就要去探討一下這第一段的段落主旨來解決了，所以是主旨題的解題思路了。通過這兩個題干，我們會發(fā)覺，推斷題說究竟是細(xì)微環(huán)節(jié)題和主旨題的變體考法，之所以叫推斷是由于推斷題的信息往往不是原文干脆表述的，而是通過比照，比較，轉(zhuǎn)折等手段間接說出來的，但詳細(xì)做法還是細(xì)微環(huán)節(jié)題或主旨題。類似地，看法題也是一樣，有的題干問法是針對細(xì)微環(huán)節(jié)，有的則是針對全文。而語義題，也稱猜詞題，則為固定的細(xì)微環(huán)節(jié)考法，往往都是借助所考的單詞，短語或句子的上下文來解決。歸結(jié)究竟，六級傳統(tǒng)閱讀就是兩種考法：細(xì)微環(huán)節(jié)和主旨，這也正是考試大綱中的重點，“理解中心思想和重要細(xì)微環(huán)節(jié)〞。我們還應(yīng)當(dāng)理解一下細(xì)微環(huán)節(jié)和主旨相比，重中之重在于細(xì)微環(huán)節(jié)題，從歷年的真題中，我們發(fā)覺絕大多數(shù)的題目是細(xì)微環(huán)節(jié)題，這也就進(jìn)一步證明，閱讀題的考察重點是細(xì)微環(huán)節(jié)題的解題實力，筆者把這種實力歸結(jié)為：查找加對應(yīng)實力。也就是根據(jù)題干信息查找原文說法，比照原文及選項的實力。3)出題往往及語言特征相結(jié)合。這一點及四級閱讀也類似，但是比重增加了很多，常常看真題的考生摯友也應(yīng)當(dāng)重視這一現(xiàn)象，在六級傳統(tǒng)閱讀中，根本上每道題都能看出一些語言特征來，像因果關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，比較關(guān)系，引用，舉例等等，如2021年6月20日真題的第54題：54.aA).B).C).D)根據(jù)劃線的關(guān)鍵詞會找到一處引用的原話，“,〞.于是選項自然產(chǎn)生了。再如2021年6月20日真題的第58題：58.,20,.A)B)C)D)根據(jù)劃線的關(guān)鍵詞會找到如下的部分：A2021“〞—’s—20,a(報復(fù)性地)1980s.此處出現(xiàn)了比較關(guān)系，還有轉(zhuǎn)折關(guān)系。通過以上兩題，我們應(yīng)當(dāng)從語言的層面去理解六級傳統(tǒng)閱讀的特征，這個角度能讓我們在關(guān)鍵詞定位失效的狀況下，也能對文章有所相識，知道哪些句子可能出題，而哪些句子可以大致忽視，對于定位難的題也能做到心中有數(shù)。2.六級傳統(tǒng)閱讀的解題方法。傳統(tǒng)閱讀的解題方法其實就兩條，一是細(xì)微環(huán)節(jié)題的解題方法，二是主旨題的解題方法。其它題目則可以通過這兩種方法來解決。1)細(xì)微環(huán)節(jié)題解法。通過前文關(guān)于命題規(guī)律的介紹，六級閱讀的考察重點就是查找加對應(yīng)，這其實就是細(xì)微環(huán)節(jié)題的解題思路了。首先定位，建議有三種方法：第一，關(guān)鍵詞定位法。關(guān)鍵詞的選擇可以是專出名詞(如人名，地名，著作名，公司名，組織名等等)，時間數(shù)字，極端詞(如,,等等)，當(dāng)然這些詞也不確定每篇文章的題目中都有，筆者建議考生摯友可以做一點調(diào)整，假如有上述詞就用上述詞，假如沒有，剛根據(jù)名詞、動詞、形容詞的依次選定關(guān)鍵詞，這樣一來總是會有定位的根據(jù)。第二，依次法。即題目依次及文章依次根本一樣。當(dāng)然這只能是對大部分有效，屬于協(xié)助的方法。第三，語言特征法。假如發(fā)覺前兩種方法還不能做到精確定位，則須要考慮此方法了，這種方法須要考生在依次法確定的或許范圍中，再進(jìn)一步確定可能出題的句子，以到達(dá)縮小范圍，精確定位的目的。三種方法中關(guān)鍵詞定位法是主要的方法。然后比對文章和選項。此時要做的事情就是找到題干及原文相比，丟失的信息，這個丟失的信息就是正確選項應(yīng)當(dāng)表達(dá)的意思了，一般來說，正確選項會詳細(xì)表現(xiàn)出四種特征：一，是原文的完全再現(xiàn)(可能性較小);二，是原文的構(gòu)造，個別名詞或動詞進(jìn)展同義交換(最常出現(xiàn));三，是原文的主賓顛倒(較常出現(xiàn));四，是原文的全文同義交換(較少出現(xiàn))。這里須要考生留意的就是第二種狀況，個別詞的同義交換，也就是盼望考生摯友們在平常背單詞的時候多積累一些同義詞，這對閱讀題的解題是最有扶植的。請看2021年6月20日真題，第61題：61.aA).B)A.C).D).通過以上劃線關(guān)鍵詞，考生一般可以查找到如下的句子作為解題句。,’s,.這兩處劃線對應(yīng)到了原文的關(guān)鍵詞，說明此句及題干的對應(yīng)，接下來把多余信息去除后，剩下這樣一個說法，即加粗顯示的部分，而選項B，A.正是該句的同義交換，構(gòu)造根本一樣，把改成了一個單詞。2)主旨題解法。相比之下，主旨題的解法則要明確得多。由于英文寫作的特點，主旨通常都會在幾個位置出現(xiàn)，在考生中流傳著一句口訣：“主旨常在首末段，首句末句轉(zhuǎn)折句，假如不靈找重復(fù)。〞則一旦確定是主旨題就到這幾個位置去查找就根本上可以確定主旨，也就可以解題了。當(dāng)然須要提示大家的是，主旨題可以根據(jù)出題的位置確定或許的查找次序，通常來說五道題的第一題是主旨題，一般在首段中找尋;第五題是主旨題，則建議先從最終一段中查找，假如不夠明確再回到首段中查找。假如是第二、三、四題出了主旨題，則一般來說，往往問段落主旨，通常會給出明確的段落，不會讓考生盲目查找。在這里試舉一例，出自2021年12月22日真題，請看：56.’sA).B).C).D).由于此題是五道題中的第五題，所以回到原文的最終一段：.僅此一句，而這就是解題的線索，原文說重要的是意識到不是，在選項中只有一項及此句說法相近，那就是D項，讓人們重新思索什么是。及原文相對應(yīng)，即為正確答案。高校英語六級閱讀中的蒙題技巧

一、答案中有確定語氣詞的一般不是正確答案項。

這些語氣詞有：,,,,,,,,,,,等。二、選項中有不特別確定的語氣詞一般是正確答案項。

這些語氣詞有：,,,,,,(大多數(shù))，

,,,,

,等。三、選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義交換的一般是選項

這個是出題者為了迷惑考生的常用出題策略，所以大家做閱讀題的時候確定要倍加當(dāng)心。四、選項中表達(dá)意義較詳細(xì)的、淺薄的〔字面意思〕一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深入的是答案項。

對了，比較詳細(xì)的、淺薄的選項都是比較簡潔推斷出來的，假如在原文中有很簡潔就看出來的選項這時候就要考慮是不是陷阱了！五、選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而好像不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。【】以上技巧僅為在通過正常閱讀不能準(zhǔn)確確定答案或者時間不允許的條件下運(yùn)用。留意分狀況運(yùn)用，不能濫用！

V(15)英語六級考試完形填空技巧點撥一般而言，解答完形填空遵循如下步驟：1、通讀全文，明確主旨做題之前，首先要快速通讀全文，從語篇角度駕馭文章的根本內(nèi)容。切忌讀一句填一句，望文生義，盲目揣測，以致造成推斷失誤。閱讀時尤其要留意全文的第一句話。第一句一般不留空，它既能讓考生理解文章的主題，又是對下文的重要提示。2、先整體，后部分由于完形填空的題目是以語篇為根底細(xì)心設(shè)計出來的，因此應(yīng)先精確把握整篇短文的含義以及上下文的邏輯關(guān)系，而不要先將留意力集中在四個選項上，這會阻礙對全句、全文的理解，延誤答題時間，降低答題效率。3、先易后難，捕獲信息詞在閱讀段落、理解根本內(nèi)容的前提下，自上而下逐一選擇，是正確的解題思路。但有時考生會遇到很難確定的選擇，這時可先跳過此題，將易選之項選出，進(jìn)步文章的完好性，削減缺失信息的空格數(shù)；待閱讀到下文獲得更多信息時，再回過頭來處理未選之項。對某些選項把握不大時，尤其要留意捕獲信息詞作為解題線索，利用線索推出未知信息。完形填空的題目都可或多或少地從上下文中找到或隱或現(xiàn)的線索或提示。4、檢查核對20個選項全部完成后，要細(xì)致細(xì)致檢查。有必要快速通讀已選填好的全文，將答案帶入文中，根據(jù)語匯詞義、語法構(gòu)造、語篇邏輯三條線索檢查選項是否符合上下文含義，及作者觀點是否一樣，語法關(guān)系(包括人稱、搭配、時態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)等等)是否正確。以上所介紹的是完形填空的命題特點及解題技巧，只是一般的原則和方法；要想將這些方法嫻熟地應(yīng)用于解題過程中，還要經(jīng)過大量的理論和不斷的總結(jié)。高校英語六級完形填空/翻譯?？脊潭ù钆涔潭ù钆涫歉咝Ｓ⒄Z四級完形填空和翻譯中的?？键c，因此我們在備考的過程中，應(yīng)當(dāng)有針對性的背誦一些常考的固定搭配。以下是歷年考試中?？嫉牟糠止潭ù钆洌ㄗh各位備考的同學(xué)全部背誦。名詞及介詞的搭配對……的影響對……的影響只有；只不過()通往……的路……的答案；……的解決方法……的解決方法……的障礙()對……的評論由于形容詞及介詞的搭配1)形容詞及介詞的搭配忙于……對……滿足贊同，憐憫對……感到滿足.對……感到悲觀.受到某人的歡迎或喜愛.對某人有耐性.對……極其厭倦(.)介詞短語和短語介詞根據(jù)……所說；根據(jù)至于，就……方面說至于，關(guān)于不惜任何代價不惜任何代價以……為代價完全地；詳盡地在……前面，先于；賽過無論如何歸……付費逍遙自由；舒適，舒坦簡潔地?zé)o論如何；至少a以……的速度以全速在內(nèi)心里；本質(zhì)上動詞短語說明(緣由等)；說明考慮；重視..控告(某人某事)(..)..使某人適應(yīng)某件事情(.;..)根據(jù)……而行動