高中地理十大口訣與地理解題能力提升方法

高中地理十大口訣與地理解題能力提升方法1/1高中地理十大口訣與地理解題能力提升方法全文共4頁，當前為第1頁。高中地理十大口訣與地理解題能力提升方法高中地理十大口訣與地理解題能力提升方法全文共4頁，當前為第1頁。地理有許多規(guī)律性學問需要理解背誦，有一種口訣記憶方法，會關(guān)懷大家記得特別牢，在做題時，能夠省去繁瑣的思索過程，節(jié)省寶貴的時間，同時還會激發(fā)大家的學習興趣。我在此整理了相關(guān)資料，希望能關(guān)懷到大家。

高中地理十大口訣

1、一近快，七遠慢。

1月初地球公轉(zhuǎn)至近日點，公轉(zhuǎn)速度最快;7月初公轉(zhuǎn)至遠日點，公轉(zhuǎn)速度最慢。特別留意夏至日在遠日點附近，而非遠日點;冬至日在近日點附近，而非近日點。

由此可以分析出北半球夏半年時間比冬半年長，北極極晝時間比南極極晝長。

2、左焦左傾左冬，右焦右傾右冬。

在地球繞日公轉(zhuǎn)示意中，假如太陽在左焦點，地軸向左傾斜，左邊的那個位置就為冬至;假如太陽在右焦點，地軸向右傾斜，右邊的那個位置就為冬至。

冬至位置確定了，其余三個分至點的位置也就確定了。

3、點北北晝長，點南南晝長。

太陽直射點在北半球，北半球晝長夜短，而且越向北晝越長;直射點在南半球，南半球晝長夜短，而且越向南晝越長。

4、凸高為低，凸低為高。

在等值線圖上，等值線向高值凸出，則中間的數(shù)值和兩邊相比為低值;等值線向低值凸出，則中間的數(shù)值和兩邊相比為高值。這種方法對全部等值線都適用。

5、凹坡通視，凸坡不通視。

在等高線地形圖中，由高向低，等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。

6、河流向凹，洋流向凸。

在等高線圖上，河流的流向和等高線的凸出方向相反，即向凹;在等溫線圖上，洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的，即等溫線往哪個方向凸，洋流就往哪個方向流。

7、凹岸沖刷坡度陡，凸岸積累坡度緩。

較彎曲的河流，由于河水運動的慣性，河流對凹岸沖刷嚴重，凹岸坡度較陡;凸岸流速慢，泥沙積累，坡度較緩。

特別留意曲流處不能用地轉(zhuǎn)偏向力。另外，凹凸岸的推斷必需站在河中來看。

8、北逆南順，冬逆夏順。

從北極上空看地球自轉(zhuǎn)為逆時針，南極看為順時針;北印度洋的季風環(huán)流，夏季呈順時針方向，冬季呈逆時針方向。

9、低反高同。

①受洋流影響，在中低緯度海區(qū)，海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相反;在中高緯度海區(qū)，海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相同。

②中低緯度海區(qū)，海水等溫線與等鹽度線的數(shù)值轉(zhuǎn)變趨勢相反;在中高緯度海區(qū)，海水等溫線與等鹽度線的數(shù)值轉(zhuǎn)變趨勢相同。

③中低緯度洋流呈現(xiàn)反氣旋型洋流(北半球順時針，南半球逆時針);中高緯度洋流呈現(xiàn)氣旋型洋流。

10、左增右平，右增左平。

在三角坐標圖上，讀取某一數(shù)軸上的坐標時，若該軸的數(shù)值向右增大(即逆時針增大)，則作該軸左軸的平行線，平行線與該軸的交點即為讀數(shù);若該軸的數(shù)值高中地理十大口訣與地理解題能力提升方法全文共4頁，當前為第2頁。向左增大(即順時針增大)，則作該軸右軸的平行線，平行線與該軸的交點即為讀數(shù)。

高三地理解題能力提升方法

一、良好的審題習慣是提高解題能力的前提

高三學生復習時重解題輕審題的現(xiàn)象比較普遍，一些學生在做題時匆忙瀏覽題目后便馬上下筆解答，結(jié)果是“失之毫厘，謬以千里”，因?qū)忣}不清而導致失分的現(xiàn)象時有發(fā)生。因此，在做題時應留出更多的時間審清題目，明確試題要求和考查意圖。

審題就是要看懂題意，找出題中尤其是圖中的隱含條件，理解關(guān)鍵詞語、限制性詞語、問題所涉及的時間、地點、圖名和地理背景等，分析題目內(nèi)容與課本的關(guān)系、分值與答案要點的關(guān)系。要到達此要求，以下幾個審題習慣需要留意培育：

1.審清題干的習慣

①逐字逐句讀題，不能掃讀。②找中心詞、關(guān)鍵詞、限定語，精確把握這些詞語的內(nèi)涵與外延。如選擇題備選項中，有“都”“全”等詞多為錯項。③嚴防題目中的概念被自己偷換，如：華北與華北平原、氣候區(qū)與氣候、分布規(guī)律與分布地區(qū)、水能與水電等，這些相像詞語的地理含義是不同的。④對長句作確定的語法分析，精確斷句。⑤可在試卷上用鉛筆作標記：畫點、畫線、畫圈等。

2.抓住信息的習慣

①分項檢索信息，如：示意圖要先讀圖例，坐標圖要先弄清各坐標軸所代表的地理事物，表格要先讀表頭，再讀其他內(nèi)容。②對某一地理事物不同年月的轉(zhuǎn)變圖、多項因素統(tǒng)計表，要細心地比較信息的轉(zhuǎn)變。③對圖、文、表三者中相關(guān)信息要進行有機整合。④對圖、文、表中的信息進行轉(zhuǎn)換。⑤正確運用信息(尤其是數(shù)據(jù)信息)來回答以下問題。

3.展開聯(lián)想的習慣

從圖、表、文中不能直接獲得答案的，要進行聯(lián)想。聯(lián)想要盡量回來課本，回來地理原理和規(guī)律;要挖掘題中的隱含信息，但不能轉(zhuǎn)變題目的條件或添加條件。

4.前后互推的習慣

對選擇題題組、簡答題的各個小題，解題時要前后照應，互相推理，從中啟發(fā)思維，尋求答案。但要留意，選擇題題組的總題干的材料，才是各小題的可靠條件和依據(jù)，不能轉(zhuǎn)變題目的條件或添加條件。前后互推一般是在感覺題干信息缺乏以解答問題時，擴充有效信息來關(guān)懷正確解答問題。這種迂回戰(zhàn)術(shù)在碰到難啃的“硬骨頭”時十分有效。

二、清晰的思路是提高解題能力的核心

由于地理原理的應用和地理問題的分析均具有確定的規(guī)律性，因此，學習時可根據(jù)這些規(guī)律，建立自己的思維模式(本輯《試題調(diào)研》中提供的思維模板、萬能模板值得同學們借鑒)，形成適合自己的解題思路。

進入高三后，同學們要特別留意解題思路的歸納和總結(jié)，對每次練習、模擬考試獲得的解題思路方面的“閱歷、教訓”都要認真總結(jié)，最好記錄在學習筆記上，經(jīng)常翻閱。下表是一位地理成果優(yōu)秀的學生整理的有關(guān)河流問題的解題思路。

注：上述分析思路是多角度的，答題時不需要面面俱到，抓住主要的方面即可。

地理問題解題思路

水系特征的分析水系形態(tài)、支流和湖泊的數(shù)量及分布、流程、河道的寬窄、高中地理十大口訣與地理解題能力提升方法全文共4頁，當前為第3頁。曲直

水文特征的分析①水位高低;②流量大小;③含沙量大小;④結(jié)冰期;⑤汛期;⑥水能、航運;⑦水源補給類型雨水、冰川融水、季節(jié)性積雪融水、湖泊水、地下水

凌汛的形成條件一是有結(jié)冰期;二是流向高緯

河流洪澇災難的成因分析自然緣由(主要從三個方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征);人為緣由(主要從兩個方面考慮：植被破壞、圍湖造田)

分析河流水能豐富的緣由主要從兩個方面分析：一是落差(位于地勢階梯交界處，河流落差大);二是徑流量(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)

河流的治理措施上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林。中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程。下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，疏浚河道，開挖入海河道

水庫壩址的で位選擇①選在河流較窄處或盆地、凹地的出口(因為工程量小，工程造價低);②選在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發(fā)水庫地震;③考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮(zhèn)

三、規(guī)范精確答題是提高解題能力的關(guān)鍵

對客觀題，在對試題進行仔細精確的審題和規(guī)律分析后，要根據(jù)解題思路，做出正確選擇。不能先入為主，要因題的條件而異，速度適當，不快不慢，重視第一感覺，不要輕易修改選項。

對主觀題，可針對高考評卷“流水作業(yè)，采點給分”特點，進行“采點答題”,把握好答案的方向性、全面性、規(guī)律性和精確性。具體要求有：

1.答案的方向性

根據(jù)問題推斷得分點的基本方向。確定要仔細分析問題，明確問的是什么，以免錯答或答非所問。特別要留意關(guān)鍵詞，如分析區(qū)位因素，應從自然因素和社會經(jīng)濟因素兩方面分析;評價影響，則既要考慮有利影響，也要考慮不利影響;要求分析自然區(qū)位因素，則不能回答社會經(jīng)濟因素等。

調(diào)用學問儲備推斷可能的得分點。明確了作答的基本方向，就可根據(jù)自己把握的解題思路確定具體有哪些得分點。如影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素主要有氣候、地形、土壤、水源、勞動力、交通和市場，則這七個方面就是具體的得分點。

2.答案的全面性

每個主觀題往往都包含著若干個得分點，答題漏點是許多考生得不到高分的主要緣由之一。采點答題，就是要明確試題的得分點有幾個，先看分值，根據(jù)分值可以基本確定得分點應當有幾個。假如分值是3分，大多是3個得分點;假如分值是6分，則有可能是3個得分點，每點2分，也可能是6個得分點，每點1分。

答題時，為保證盡可能得高分，作答點不能少于得分點，因此可從不同角度、不同層面進行思索，確保答案全面，避開失分。如回答形成緣由、區(qū)位因素、條件、產(chǎn)生的后果、地理意義等問題，要盡量多答幾個方面。因為地理環(huán)境的整體性告知我們，任何地理事物、現(xiàn)象的形成、進展都是多種因素共同作用的結(jié)果。

在留意答案全面性的同時，要避開重復采點。高考閱卷時，對多答或者錯答(只要前后不矛盾)的點一般不扣分，因此我們應盡可能地發(fā)散思維，多補充作答點。但常有考生在同一個得分點上反復闡述，結(jié)果浪費了考試的寶貴時間。如分析某地的區(qū)位因素時，有的考生回答：陸地上鐵路網(wǎng)稠密，公路四通八達，沿海海運便利。其實這三個方面都是從“交通”這一得分點上作答的。

3.答案的規(guī)律性

高中地理十大口訣與地理解題能力提升方法全文共4頁，當前為第4頁。答案確定要條理清晰、層次分明。讓閱卷老師一眼就看出從幾個方面作答，讓得分點一目了然。

同時還要主次分明。影響地理事物、現(xiàn)象形成進展的眾多因素中，總有起主導作用的因素。我們在回答以下問題時，應盡量把主導因素放在最前面。

對因果聯(lián)系親熱的事物進行分析時，確定要講究條理，或由因索果，或由果溯因，層層深入，切莫亂序。

4.答案的精確性

要用精練的地理語言回答以下問題，不說廢話，少使用或不使用方言、口語。如不能將“經(jīng)濟進展水平高”答成“有錢”“錢多”。

要條理清晰，層次分明。非選擇題中的簡答題不能寫成小作文，要考慮閱卷者連續(xù)閱卷可能產(chǎn)生疲乏，要讓閱卷者“一秒鐘改完”“爽快