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PAGEPAGE1環(huán)保之星風(fēng)采大賽活動總結(jié)環(huán)保之星風(fēng)采大賽活動總結(jié)“校園環(huán)保之星”風(fēng)采大賽活動總結(jié)重慶大學(xué)虎溪校區(qū)“校園環(huán)保之星”風(fēng)采大賽在經(jīng)過所有參賽選手與大賽組委會兩周的奮力拼搏以后,最終經(jīng)過在6月5日“世界環(huán)境日”的決賽之后取得了圓滿成功,可謂皆大歡喜。這次活動的成功意義非凡,一是在時間如此緊迫的情況下,大賽組委會眾志成城、迎難而上,尤其在最艱苦的日子里,大家并肩而戰(zhàn),相互鼓勵,體現(xiàn)了“綠服一家”的親切關(guān)懷感;二是此次活動彰顯出我們綠服隊(duì)有這種在短時間內(nèi)做大活動的能力,關(guān)鍵時候不退縮、不放棄,是為大社團(tuán)應(yīng)有的責(zé)任感;三是大賽從組委會的準(zhǔn)備到大賽形式的選擇,無不透露著3R理念,即reduce、reuse、recycle,我們的舞臺背景近乎全都是手工完成,所用材料便是塑料瓶蓋、廢紙、樹葉、易拉罐等廢棄物品?;顒油瑫r也暴露出了不少問題,有的是之前其他活動中就存在的,在沒有更好的解決方法的前提下而不得不用之(用打印出的海報、展板進(jìn)行宣傳等),有的是因?yàn)榇舜位顒拥目陀^條件而出現(xiàn)的無法避免的問題(臨近期末考試和英語四級考試等),還有的就是我們綠服隊(duì)自身主觀性的問題(團(tuán)隊(duì)建設(shè)等)。作為此次活動負(fù)責(zé)人,我為此體會深刻,特此總結(jié),希望通過對此次活動經(jīng)驗(yàn)和問題的思考,提煉出更加精華純粹的東西,用于將來活動的借鑒與參照。鄙人才學(xué)淺陋,所言不當(dāng)之處,還請屈尊指正。重大學(xué)工辦是負(fù)責(zé)大型學(xué)生活動的單位,在4月底,學(xué)工辦就想在今年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際舉辦一次與環(huán)保有關(guān)的活動來進(jìn)一步宣傳環(huán)保知識與理念。因?yàn)橹卮缶G服隊(duì)是重大唯一的環(huán)保社團(tuán)(今年城環(huán)學(xué)院新建了一個名為“環(huán)保社”的新環(huán)保社團(tuán)),具有8年的活動經(jīng)驗(yàn),無論從專業(yè)性還是經(jīng)驗(yàn)性方面,在重大都是首屈一指的,因此學(xué)工辦特意聯(lián)系到了我們資環(huán)學(xué)院的團(tuán)委(綠服隊(duì)屬資環(huán)學(xué)院),希望我們隊(duì)能夠承擔(dān)此次活動。能者多勞,院團(tuán)委隨即接下了此次活動,也就是我們綠服隊(duì)接下了此次活動。主觀問題。此次活動存在的大量問題是因?yàn)榫G服隊(duì)內(nèi)的主觀問題,在此分述之。策劃方面。之前活動是由副隊(duì)陶潔和項(xiàng)目部的李婉馨在負(fù)責(zé),在經(jīng)過與學(xué)工辦老師的見面之后,她們得知,學(xué)工辦對此沒有任何有建設(shè)性的想法,只是希望我們綠服隊(duì)來做活動,策劃與創(chuàng)意全由我們來構(gòu)思。按理說這不是一件壞事,但接下來事情就變得不是很樂觀了,學(xué)工辦老師認(rèn)為她們討論出的諸多策劃有點(diǎn)老套,新穎度不夠,并不是很滿意,策劃進(jìn)度一度擱淺。我大概是5月10日左右接到副隊(duì)陶潔通知,由我來帶這個活動,而這時,活動策劃始終沒定,在和學(xué)工辦老師的再三討論下,學(xué)工辦老師提出一個“校園環(huán)保之星”的概念,而我的任務(wù)就是圍繞這一主題來組織寫策劃,最終在5.18日左右把策劃上交學(xué)工辦和院團(tuán)委,由于時間緊迫,再加少數(shù)人思想的局限性,策劃并不是很完美,只是相當(dāng)于一個活動大概流程,看似很空洞,好多具體細(xì)節(jié)都沒有經(jīng)過深思熟慮。而真正的執(zhí)行策劃則在5.18后組委會具體做事的時候才開始不斷豐富,不斷改進(jìn),可以說,活動做到了什么程度,策劃就寫到了什么程度,完全是邊做邊寫。所以,此次活動最大的一個弊端就在于前期沒有把策劃確定下來,可行性也沒有預(yù)估,使得后面好多工作的開展具有多面性或是無法開展,一時把握不住方向,浪費(fèi)了大量時間與精力。宣傳方面。此次活動的第一個敗仗就書寫在了宣傳方面,策劃預(yù)計周六中午出來海報、展板宣傳以便大家了解,進(jìn)而報名參加海選,但實(shí)際出來就是周一下午5點(diǎn)鐘了,而我們的海選時間是定在周二晚上7點(diǎn),這樣以來重大虎溪校區(qū)的2萬余名同學(xué)就只有一天的時間來看到我們的宣傳內(nèi)容,宣傳覆蓋面因時間因素而大打折扣,導(dǎo)致當(dāng)晚報名人數(shù)只有不足人,離我們預(yù)計200人相差甚遠(yuǎn)。原因是因?yàn)槲幕繉I(yè)人員不夠,所有宣傳海報的制作基本壓在一兩個人頭上,即便她們連續(xù)幾個晚上都是熬夜到三點(diǎn),可進(jìn)度依然無法提前。解決方法應(yīng)該很清楚,其一即納新時廣納賢才,對于會PS制作這樣的技術(shù)人員一定要著重考慮,其二可對文化部、宣傳部隊(duì)員開展相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)。順便再說一點(diǎn),綠服隊(duì)作為一個環(huán)保社團(tuán),卻依然用著打印出的海報、展板等不環(huán)保的方式進(jìn)行宣傳,是否能夠改進(jìn),更符合“低碳”原則,有待深思。團(tuán)隊(duì)方面。大賽在全隊(duì)范圍內(nèi)成立了“大賽組委會”,組委會下設(shè)各工作組。可組委會的運(yùn)行卻相當(dāng)困難。可以承認(rèn)的是一方面大家課程繁多或在積極備考,無法參與到本組的工作中去,但更為嚴(yán)重的一方面是大家的責(zé)任心普遍低下,導(dǎo)致最后各組除了族長、副組長以外,也就剩下零零散散的幾個同學(xué)在工作,人手不夠便是又一大問題。這在綠服一個號稱有兩百多人的社團(tuán)來說,實(shí)屬悲哀。我一直強(qiáng)調(diào)一句話,責(zé)任大于熱情,可是以這樣一種道德的標(biāo)準(zhǔn)來限制隊(duì)員的主觀心態(tài),究竟是否妥當(dāng)以強(qiáng)調(diào)隊(duì)員的責(zé)任心為重還是讓隊(duì)員建立在感情的基礎(chǔ)上做事,一個看似更加原則,一個看似更加實(shí)用,到底適用哪個對這些問題也應(yīng)當(dāng)深深思考。節(jié)目方面。大賽由于時間緊迫,原定的兩次彩排也變成了節(jié)目的走場,使得整個決賽流程沒有從頭至尾走一遍,造成諸多細(xì)節(jié)問題,諸如道具的上下場等都在決賽之前臨時才得以解決,雖沒有造成大的失誤,但也有點(diǎn)措手不及。主持人方面也是存在不小問題,由于眾多復(fù)雜因素,主持人人選遲遲不能決定,直到推至最后才得以確定,如果說這是一個客觀因素的話,那么沒有提前對主持人串詞進(jìn)行準(zhǔn)備就不得不承認(rèn)是我們的主觀問題了。由于上述原因,主持人就缺乏充分的時間來與參賽節(jié)目、答題環(huán)節(jié)、頒獎典禮進(jìn)行磨合,使得決賽出現(xiàn)了一些小狀況,可以說是決賽現(xiàn)場的唯一遺憾。節(jié)目方面所出現(xiàn)的問題都可以歸于經(jīng)驗(yàn)不足,下面就經(jīng)驗(yàn)問題單獨(dú)談一下。經(jīng)驗(yàn)方面。綠服隊(duì)雖然在戶外所做環(huán)保宣傳活動不下百例,但從未有過承辦晚會、大賽的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),所以也沒有任何有價值的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騻鞒邢聛?,致使活動一開始便陷入僵局,負(fù)責(zé)人只能硬著頭皮去網(wǎng)上查找相關(guān)資料,可謂現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。所以對于具體的節(jié)目準(zhǔn)備、道具準(zhǔn)備,催場、道具上下場等重要問題都是只知道表面問題而無法深入其要害。我認(rèn)為隊(duì)內(nèi)以后可以重視一下這方面的培訓(xùn),畢竟機(jī)會只屬于有準(zhǔn)備之人??陀^阻礙。此次活動也存在相應(yīng)的一些不可避免的客觀因素,也一并分析。首先,此次活動較之以前是在“雙重壓力”下開展的。一方面是因?yàn)槿魏尾邉澋母膭佣家?jīng)過學(xué)工辦老師的批準(zhǔn),二是要時刻向?qū)W院匯報活動開展進(jìn)度。大大減小了綠服的主觀能動性,限制了綠服的自由創(chuàng)造力。怎樣在這樣一種形態(tài)下更好地發(fā)揮綠服隊(duì)強(qiáng)大的主觀能動性和創(chuàng)造力便成了擺在隊(duì)前的一個現(xiàn)實(shí)性問題。我們?yōu)榇艘苍儐柫瞬簧訇?duì)內(nèi)的老人,但答案實(shí)屬平庸,沒有任何參考價值,暫且不談。其次,活動開展之時,正在英語四級考試和期末考試之前,廣大同學(xué)都在積極復(fù)習(xí)備戰(zhàn),在此時開展這個活動,“市場”反映顯得低迷,報名參賽的同學(xué)就變得屈指可數(shù)了。第三,主辦方所提供的活動經(jīng)費(fèi)還是比較少,使得大賽準(zhǔn)備過程中顯得十分拘謹(jǐn)、保守,好多富有創(chuàng)意的想法都被封殺了。對于活動舉辦的自主性問題,我簡要說明自己的觀點(diǎn)。當(dāng)前形勢下,真正做自己想要做的活動相當(dāng)困難。做活動就得有支持,尤其是資金支持。對方既然是活動的主辦方,提供資金,便具有了事情的決定權(quán),這是理所當(dāng)然的。當(dāng)然我也承認(rèn),有些活動不是你不想做就可以不做的(對于這個問題,此處不談),但這并不是事情根本,根本是我們通過自己的努力而達(dá)到我們所需要的那部分的目的。但是否按照他們的意愿做活動時就顯得成為被動性這一問題,我認(rèn)為所持此見者有點(diǎn)偏激。第一,除了你老爸老媽以外,理論上沒有一個組織會絕對無償?shù)靥峁┲С侄鳛槟阕约喊l(fā)展的必要需求,既然人家有助于你,肯定有他的利益點(diǎn)所在,你必須要考慮,忽視便是顯示自己愚蠢的行為。打個比方,即便是可口可樂等大型企業(yè)的贊助,也不是你花他的錢做你自己的事,你還得去考慮怎樣對他有良好宣傳效應(yīng)。第二,基本不存在或者很少存在一些主辦方把你當(dāng)作簡單的勞動力來使用,他們的出發(fā)點(diǎn)肯定都是良好,希望寄托于你們的創(chuàng)意做出良好的活動,并對其達(dá)到一定的積極宣傳,根本目的還是雙贏。而此問題所在又偏偏取決于個人對此的理性認(rèn)識,一旦認(rèn)識為情感掌控,便會得出相反的結(jié)論。這兩點(diǎn)對于大學(xué)生都是淺而易見的,不再多述。最后,我代表大賽組委會首先感謝各參賽選手對于環(huán)保事業(yè)的積極支持;感謝資環(huán)學(xué)院的許多麗、周金、李金龍,農(nóng)學(xué)院的史良,文新學(xué)院的曾實(shí)、雷洋等同學(xué)為此次大賽所做出的貢獻(xiàn);感謝重大綠服隊(duì)為此次活動所做出不懈努力的蔣睿軒、黃佳東、楊鵬、陳玲麗、王力、胥湖波、李立偉、黃聰、何小寶、賓婷、袁振峰、楊楊、殷書梅、劉戎、孫思遠(yuǎn)等隊(duì)員;同樣感謝為此次活動所做出貢獻(xiàn)的“重慶大學(xué)精進(jìn)愛心社”、“重慶大學(xué)虎溪校區(qū)勤工助學(xué)組織”、“重慶大學(xué)新聞網(wǎng)”、“重慶大學(xué)虎溪之聲廣播臺”等相關(guān)組織?;顒右淹?,但是其所創(chuàng)造出的經(jīng)驗(yàn)財富不可小覷,只有認(rèn)真反思,虛心總結(jié),才能把這筆財富真正變?yōu)榧河?,為日后所用。而筆者也正是本意。擴(kuò)展閱讀:服務(wù)之星活動總結(jié)“服務(wù)之星”風(fēng)采大賽活動總結(jié)服務(wù)是一個永恒而廣泛的話題,也是為人快樂的生活之道。為了增強(qiáng)各宿舍區(qū)管理人員的服務(wù)意識,提高宿舍區(qū)公共服務(wù)水平,利于學(xué)校和相關(guān)物業(yè)公司在宿舍區(qū)的管理,特此在寢室文化建設(shè)月中在全校宿舍區(qū)開展宿舍服務(wù)之星評選大賽。一、活動時間:201*年11月10日201*年11月12日二、活動流程:11月10日11月11日為活動活動宣傳期。11月12日對全校宿舍區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生檢查。三、宣傳階段:本次活動的宣傳以海報宣傳為主,廣播宣傳為輔來完成宣傳工作?;顒又鬓k方學(xué)生公寓社區(qū)管理委員會分別在南、北校區(qū)各樓棟張貼海報告檢查衛(wèi)生時間,讓宿舍區(qū)管理人員做好本樓棟衛(wèi)生。四、活動詳細(xì)策劃:1、由####社區(qū)管理委員會隨機(jī)在各樓棟進(jìn)入學(xué)生宿舍調(diào)查,由學(xué)生進(jìn)行打分。分?jǐn)?shù)為50分。2、社區(qū)管理委員會對各宿舍管理人員負(fù)責(zé)的公共服務(wù)區(qū)進(jìn)行檢查打分。分?jǐn)?shù)為50分。3、由社區(qū)管理委員匯總分?jǐn)?shù),取分?jǐn)?shù)靠前的為服務(wù)之星(新區(qū)前三名,老區(qū)一名)以海報形式公布。“服務(wù)之星”風(fēng)采大賽公共打分部分樓棟:樓棟洗手間走廊打掃垃圾清理自行車管理公共服務(wù)總分注:每項(xiàng)分?jǐn)?shù)均為10分“服務(wù)之星”風(fēng)采大賽學(xué)生打分部分宿舍服務(wù)態(tài)度打掃情況晚歸處理早上鎖門宿舍監(jiān)督總分注:每項(xiàng)分?jǐn)?shù)均為10分簽名:五、活動負(fù)責(zé)人:新區(qū):####老區(qū):###六、活動成果:在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下,在相關(guān)
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