小升初語文閱讀理解精選12篇含答案

小升初語文閱讀理解精選12篇含答案《擬標(biāo)題名》小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他特別酷愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。很小的時候，父親讓小群觸摸松軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流淌，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出響徹云霄的聲音。”不久，小群真的由父親和父親的一位摯友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。難度最大的是向小群講解顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五花八門呢?比方給他說明紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬溫煦?！拔叶耍毙∪赫f，“紅色就是讓人感到光亮和暖和!”“不全對?！备赣H細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)絡(luò)在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐性的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經(jīng)過這樣的諄諄教導(dǎo)，小群才漸漸有所領(lǐng)悟。以后，()父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，()小群卻對同光和熱有點聯(lián)絡(luò)的紅色情有獨鐘。漸漸地，小群覺得世界()生疏黑暗的，()熟識多彩的。他懂得世界上有很多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮危∪赫嫔赣H的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨贊許地對小群說：“小群這個綠色書包可真美麗!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴认榈拇笫帜﹃约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!時間就這樣漸漸地流過，小群讀書的成果越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、可以自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆忙離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光線照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充溢愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上吸取了力氣和志氣……”就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份酷愛和志氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他靜默地祈禱，“我會長出一雙光明的眼睛的，就在我的心上!”1、聯(lián)絡(luò)上下文，說說下列詞的意思(2分)響徹云霄——情有獨鐘——2、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)：(2分)不是……而是……不但……而且……因為……所以……雖然……但是……第4節(jié)：第5節(jié)：3、請仿按例句的形式寫一句話。(2分)例：掌聲，是一種敬重，更是對一個生命的激勵和確定。3、將下面的反問句改成陳述句：(1分)今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢?___________________________________________________________4、文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：(3分)第一件(第2節(jié))：第二件(第3節(jié))：第三件(第5~6節(jié))：5、閱讀全文，簡要說說小群為書包指責(zé)父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲?(3分)________________________________________________________________________6、仔細讀第8節(jié)，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又似乎紅太陽的光線照亮了他的心靈?(3分)______________________________________________________________________7、聯(lián)絡(luò)上下文，說說句子的含義：(4分)(1)他特別酷愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。(讀1-3節(jié))_______________________________________________________________________(2)“我會長出一雙光明的眼睛的，就在我的心上!”(讀7-8節(jié))_______________________________________________________________________8、給短文加個標(biāo)題：《》(2分)《學(xué)溜冰》從前有一位體育教師，教我們溜冰。開場時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果真，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。我想，椅子真是好!于是，我始終推著椅子溜。溜了一個星期之久，有一天，教師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。教師在旁邊，看著我在那里叫嚷，麻木不仁。我只得自食其力，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)覺，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不行——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是?不要以為你分開某人就活不下去!更不要使你自己分開某人就活不下去!世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一局部，來恒久支持你。所以還是拿出力氣來，成認(rèn)“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧!1、讀拼音寫詞語。(4分)nuòruòjuéjiàngzǔnáokǒngbù2、依據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。(3分)第一段：第二段：3、故事中，在我初學(xué)溜冰時，教師為什么給我一把椅子?(3分)4、當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時，教師為什么又把椅子搬走?(3分)5、你怎樣理解故事中“椅子”的含義?(2分)6、文章結(jié)尾“堅持獨立，自求多?！边@八個字，在全文中起什么作用?(2分)7、讀了這個故事，你明白了什么道理?簡要地寫在下面。(3分)《風(fēng)的故事》冬天的風(fēng)蒼老而乏累，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào(zo)，冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將阻礙他的東西摔摔打打，弄得到處乒乓作響。人們都忽視這個吹胡子瞪眼的怪老頭。風(fēng)的心里很凄涼，也很生氣，他氣呼呼地追逐著那些來不及躲進家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛……那時的風(fēng)是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喊，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己暖和厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了朝氣的人們忠誠地感謝他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得huàn(hun)然一新。夏季降臨，烈日炎炎。人們郁悶焦慮，見面就打聽：“咦?風(fēng)到哪里去了呢?”風(fēng)來了!他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了潮濕，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T，爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不行開交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡送。秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱忱洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜溫暖，他緩緩地在陽光和藍天下悠閑閑逛，受到大家的愛戴和欽佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進了自己生命最光芒的頂點!冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，他抵擋不住寒冷，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感謝他、歡送他，因為人們不再須要他。孤獨的風(fēng)、蒼老的風(fēng)四處漂泊，他時常氣惱地推搡著屋門，搖擺著窗欞。人們裝聾作啞，束之高閣。風(fēng)在房檐下哽咽，在原野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。最終有一天，冬天的風(fēng)停頓了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜靜靜地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……1、依據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(4分)暴zào(zo)huàn(h)然一新攥()瑟瑟顫抖()2、本文講解并描述風(fēng)的故事，顯得特殊親切感人，主要緣由是它通篇運用了的修辭手法。(2分)3、第②④段之間省去了一句話，請你依據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連接、連接自然。(3分)4、春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點?請用文中的四字詞語答復(fù)。(4分)(1)春風(fēng)：(2)夏風(fēng)：(3)秋風(fēng)：(4)冬風(fēng)：5、人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么看法?(4分)(1)對待春風(fēng)：(2)對待夏風(fēng)：(3)對待秋風(fēng)：(4)對待冬風(fēng)：6、讀了本文你受到什么啟發(fā)?(3分)《我的小河》(節(jié)選)小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的熬煎和污染的強暴?？闪钗覔?dān)心的是，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物同流合污，玷污了小河清白的面容;還有一些人，自以為高超，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，猶如一個溫優(yōu)美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了及大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還時常在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完好的小河切成一段一段的格子。如今，澄澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威逼。期盼有一天，人類將停頓一切污染的惡行，學(xué)會及大自然héxié()相處。期盼那一天，魚兒在小河中歡快地跳動，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細細地訴說。期盼那一天，我們可以在家鄉(xiāng)澄澈的小河里開心地暢游，青山綠水裝飾著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美妙的盼望。期盼那一天，碧藍的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mùyù()在溫順的月色下，相伴而行，直到恒久……我是多么惦念那天生麗質(zhì)、自然樸實的小河，我又是多么珍惜那溫順動人，善解人意的小河啊!我要用畢生的精力去呵護那條恒久屬于我，在我心中不曾污染、永不干枯的小河!1、給下面加點字注音，讀拼音寫漢字。(4分)污垢()淤塞()héxié()相處mùyù()2、選詞填空。(4分)在A處該填的詞語是(1)柔弱(2)懦弱(3)脆弱在B處該填的詞語是(1)命運(2)厄運(3)幸運3、把下面句子改成反問句。(3分)從前被污染的骯臟不堪的小河又變得澄澈美麗，大家都很興奮。改：4、仿照第三自然段的構(gòu)造，以“大?！睘橹黝}，寫幾句話。(3分)期盼那一天，，，5、你認(rèn)為本文作者想要表達的中心思想是什么?(3分)6、請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。(3分)例：再不珍惜水資源，人類見到的最終一滴水將是自己的眼淚。

閱讀理解答案1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。對某一事物感情專注。2、雖然……但是……不是……而是……3、今后，沒有人能像父親那樣做自己的眼睛了。4、(1)父親教小群相識水，學(xué)游泳。(2)父親為小群講解顏色。(3)父親給小群買書包。5、因為父親不知道書包是綠茶的，他覺得對不起孩子，思索自己應(yīng)當(dāng)怎樣給孩子說明。6、因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他特別深切地體會到父親對生活、對自己的酷愛和志氣。7、(1)說明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充溢了愛。(2)對于一個盲人，對生活的酷愛和志氣是特別重要的，就好比擁有了一雙光明的眼睛。8、《光明的眼睛》(言之成理即可)閱讀理解答案：1、懦弱倔強阻撓恐懼2、第一段從開頭到“是不是”。第二段從“不要以為”到結(jié)尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教“我”學(xué)習(xí)溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。3、“我”在初學(xué)溜冰時遇到很多困難，當(dāng)“我”正須要別人扶植時，教師想通過椅子來扶植“我”駕馭溜冰的技巧，盡快學(xué)會自己溜冰。4、因為椅子只是一個過程，要真正地學(xué)會溜冰，必需分開椅子在冰上自由滑行。5、椅子是扶植你、支持你的人;是你依靠、依靠的人。6、總結(jié)全文，深化主題，點明題意。7、生活中我們不應(yīng)當(dāng)一味地依靠別人生活，而應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨立而堅毅地面對生活。閱讀理解答案：風(fēng)的故事1、略2、擬人3、每當(dāng)風(fēng)難過悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。(只要是表示回憶的語句也可)4、(1)柔情萬千;(2)熱忱洋溢;(3)沉靜溫暖;(4)孤獨蒼老。分析：(4)為蒼老乏累、急躁也可。5、(1)感謝;(2)歡送;(3)贊美;(4)束之高閣。6、言之有理即可。閱讀理解答案：1、gòu，yū，和諧，沐浴2、A、柔弱，B、厄運3、從前被污染的骯臟不堪的小河又變得澄澈美麗，誰會不興奮呢?4、略5、愛護小河，愛護環(huán)境，學(xué)會及大自然和諧相處。6、略

自

薦

信敬重的教師：

您好！首先感謝您耐性閱讀我的自薦信。我叫應(yīng)夢婕，是拱宸橋小學(xué)六（2）班的學(xué)生。我是怎樣一個人呢？下面由我給各位娓娓道來！首先，我是一個敬重師長、樂觀向上的和善女孩。我誕生于一個教師世家，父母和長輩從小教化我要懂得感恩，要敬重師長、及人為善。父母很通情達理，大事小事一起商議，我也常常和父母溝通學(xué)校里的事。我特別主動向上，也很樂于扶植同學(xué)，平常也會扶植父母干活，參與過“愛心義賣”、“彩虹安排”等社會公益活動。其次，我是一個活潑開朗、得才兼?zhèn)涞年柟馀?。我是一個小“書蟲”，公主童話陪伴著我一路成長。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我愛閱讀賽過老鼠愛大米，書是我的長生果，是我精神上的財寶。從小我就樹立起了“好讀書，讀好書，讀書好”的觀點，各門課程我都以愛好為導(dǎo)向進展學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)等都先后獲得過重要獎項，也曾獲拱墅區(qū)“三好學(xué)生”榮譽稱號。最終，我是一個愛好廣泛、多才多藝的上進女孩。我從小比擬貪玩，哪里有快樂哪里就有我，并愛一行專一行。從小我就學(xué)會堅持，幼兒園的時候就開場學(xué)習(xí)英語、繪畫和鋼琴，上學(xué)后我又主動學(xué)習(xí)了游泳和新聞采訪，并自學(xué)了集郵、羽毛球和五子棋等，每一樣我都樂此不倦。獲得鋼琴八級證書，曾獲全國少年兒童美術(shù)作品大賽金獎，并被聘為杭州市運輸河少年郵局局長和浙江網(wǎng)絡(luò)播送電視臺教化頻道“特約小記者”。不知不覺，輕松快樂的小學(xué)生活立刻就要完畢了。面對即將到來的初中生活，我充溢期盼?！傲记輷衲径鴹?，貴校歷史雖短，卻治學(xué)有序，管理有方，是我夢寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我特別渴望可以成為貴校的一份子。我信任，在貴校這片寬敞的土壤中，我確定會成為參天大樹！愿您的慧眼，開啟我學(xué)習(xí)的新旅程。我期盼貴校的佳音！此致

敬禮！

應(yīng)夢婕

2015年1SELF-RECOMMENDATIONDearteacher:Hello，dearteacher！MynameisJenny，ChinesenameisYingMengjie，I’m11yearsold，andI’manicegirlstudyinginHangzhouGongChenqiaoPrimarySchool.First，I’manice，lovelyandstronggirl.Iwasborninafamilyofteachers,theyalllovemeverymuch!Parentsshowcommon,andIoftencommunicatewiththemathome.Iampositive,andveryhappytohelpstudentsandparents.Secondly,IwasacheerfulandexcellentSunshinegirl.Iamalittlebookworm,andfairytaleprincessaccompanymetogrow.I'minterestedinallthesubjects,eachsubjecthaswonamajoraward,andeverwonGongshuDistrict"ThreeGood"student.I'malittlereporter,andeverwontheGoldprizeintheChineseChildrenDrawingCompetition.Finally,I'magirlwithmanyinterestsandtalents.Ihavemanyinterests,suchasdrawing,Weiqiandstamp,butdrawingismyfavoriteinterests.Ilikeverysports，suchasrunning,swimming,Ping-Pang,badminton,andswimmingismyfavoritesports.Ihavemanygoodfriends，suchasCanthyandHerry,Iusuallygoswimmingorplaybadmintonwithmyfriendsonholidays.Thankyouforyourattention,andI'mlookingforwardtoyourfeedback!Yoursincerely,Jenny.個人根本狀況姓名應(yīng)夢婕性別女戶籍杭州市拱墅區(qū)拱宸街道誕生日期2004.08.15民族漢學(xué)籍杭州市拱墅區(qū)拱宸街道年齡1