國培個人學(xué)習(xí)計劃（精選12篇）

第頁共頁國培個人學(xué)習(xí)方案〔精選12篇〕國培個人學(xué)習(xí)方案〔精選12篇〕國培個人學(xué)習(xí)方案篇1老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷進步自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探究規(guī)律，進步自身的教育教學(xué)程度。為了可以在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到進步，制定國培學(xué)習(xí)個人方案如下：一、聆聽積極主動的學(xué)習(xí)認真遵守培訓(xùn)機構(gòu)的各項要求，珍惜這次培訓(xùn)時機，每天按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。保證網(wǎng)上學(xué)習(xí)40課時以上，課余時間加強學(xué)習(xí)。二、參與學(xué)習(xí)并積極主動評價積極參與研修的各項研討活動，努力向各位專家老師、學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)歷，參與互動與各位學(xué)員共同討論。三、反思尋找提升擅長學(xué)習(xí)多加考慮，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的進步，并將所思所悟及時整理，按時完成作業(yè)并上交上傳。四、讀書堅持自我內(nèi)涵開展在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，掌握化學(xué)有效課堂教學(xué)方法的根底上。理解化學(xué)老師專業(yè)開展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的根本方法和策略，進步把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生開展規(guī)律的才能。并且在研修完畢，寫出學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個詳細的方面進展深化、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合本學(xué)校實際情況。學(xué)習(xí)方案的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查方案的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，可以當(dāng)天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。國培個人學(xué)習(xí)方案篇2能參加這次國培，我深感榮幸。能聽到專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)時機，但我認為更多的是肩負著一種神圣的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認真學(xué)習(xí)和探求，力求進步自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定出了自己的詳細研修方案：一、指導(dǎo)思想1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求。2、珍惜時機，最大限度進步自我、完善自我和超越自我。二、研修目的1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，進步認識。2、深化對小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目的的理解。3、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于進步小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。4、促進專業(yè)化開展，進步教學(xué)研究才能。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記，不斷進步自己的教學(xué)程度和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦考慮問題，并積極致詞。3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)絡(luò)實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求合適學(xué)生的教學(xué)方法，進步自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中進步自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。5、加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;四、研修內(nèi)容1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。2、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在討論中進步自己的知識素養(yǎng)。3、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。4、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。5、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化?？傊視粩嗯?，使自已不斷得到進步，得到進步。讓我的教學(xué)程度越來越好。國培個人學(xué)習(xí)方案篇3為了可以在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到進步，我制定個人國培方案如下：一、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)時機，認真遵守培訓(xùn)院校的各項要求，每天提早到學(xué)習(xí)地點，按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。二、參與——向?qū)＜艺埥虒蟾嬷胁幻靼讍栴}和教學(xué)中的困惑，找時機向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)歷，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同討論。三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的進步，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿。四、讀書——堅持自我內(nèi)涵開展在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近10天的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)歷》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。五、課題——學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，掌握英語有效課堂教學(xué)方法的根底上。理解英語老師專業(yè)開展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的根本方法和策略，進步把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生開展規(guī)律的才能。并且在研修完畢，寫出學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個詳細的方面進展深化、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合本學(xué)校實際情況，培養(yǎng)身邊骨干老師，并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高程度的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶著學(xué)校骨干老師展開課題實驗。學(xué)習(xí)方案的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查方案的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，可以當(dāng)天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。國培個人學(xué)習(xí)方案篇4可以參加這次遠程培訓(xùn)感到很榮幸，為了可以在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在以后的教育教學(xué)等各方面都得到進步，特制定個人國培方案如下：一、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)時機，認真遵守培訓(xùn)的各項要求，每天按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。把專家的報告、思想，化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。二、參與其中，提出疑問對培訓(xùn)中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同討論。三、尋找提升自己專業(yè)素質(zhì)的新途徑每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的進步，并將所思所悟及時整理。四、學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的根底上。理解小學(xué)數(shù)學(xué)老師專業(yè)開展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的根本方法和策略，進步把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生開展規(guī)律的才能。我會珍惜這次遠程培訓(xùn)的時機，嚴格按照方案，多聽，多看，多參與，多感悟，真正讓這次培訓(xùn)成為專業(yè)成長中的一次里程碑。國培個人學(xué)習(xí)方案篇5為進一步進步自身工作才能和專業(yè)程度，更好地效勞教育教學(xué)工作，結(jié)合自身開展需要，特制定本方案。一、培訓(xùn)的主題對自己的態(tài)度、教育教學(xué)、對研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變理解不夠。通過校本教研，我能充分理解高效課堂開展的內(nèi)涵，努力提升自己的整體教學(xué)程度。二、培養(yǎng)目的1、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，讓自己從學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃停M而讓自己成為新課程的施行者，逐步提升我校的教學(xué)質(zhì)量和程度。不斷開展教學(xué)研究，努力探究研究合適兒童特點、能促進兒童全面開展的教學(xué)方法，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮新教材作用，迅速進步新教材專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進老師和孩子共同開展為目的，落腳點是解決教學(xué)中遇到的實際問題，注重理論與理論的結(jié)合，切入點是改變老師的教學(xué)方式和孩子的學(xué)習(xí)方式。三、培訓(xùn)內(nèi)容〔1〕個人閱讀1、精讀教育教學(xué)專著，充實自己。2、制定個人培訓(xùn)方案。3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理學(xué)習(xí)筆記。4、做好學(xué)科知識更新。5、積極參加“你推薦我讀書”的讀書活動。〔2〕聽課評價積極參加學(xué)校組織的聽課、評課活動，有時機積極參加上級組織的班級觀摩活動。把講課做好記錄，對講課進展反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的缺乏，讓自己的教學(xué)更加完好。〔3〕公開課：在學(xué)校組織的公開課活動中，老師們學(xué)習(xí)如何在課堂上使用多媒體課件?！?〕關(guān)于該主題的研究：積極參與課題研究，積極反思“問題就是課題”的思想，積極參與各課題組的課題研究?！?〕“專家講座”：積極參加學(xué)校組織的“專家講座”，做筆記并積極討論，通過此次活動宣傳自己的教學(xué)成果。〔6〕基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠程培訓(xùn)：積極參加“202_國家培訓(xùn)方案”，聽取專家報告，積極參與課堂討論，在平臺上與大家分享自己的培訓(xùn)收入，按時參與互動問答，聆聽專家的教導(dǎo)。國培個人學(xué)習(xí)方案篇64月，“國培方案”—四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工程物理研修班正式開班，我有幸成為班級中的一員，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我將認真學(xué)習(xí)和探求，力求進步自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以輔導(dǎo)老師制定的研修提綱為根據(jù)，制定個人校本研修方案如下：一、研修主題在專家教授的指導(dǎo)下，通過“國培方案”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工程來拓寬教學(xué)視野、進步自身教育教學(xué)才能和業(yè)務(wù)程度，促使自己專業(yè)化開展，把新課改的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中。二、研修目的通過開展校本研修，掌握先進的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探究學(xué)生養(yǎng)成教育的新形式，為進步教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的根底。詳細目的如下：1、通過研修，學(xué)習(xí)先進的研究方法，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革形式教學(xué)效勞。2、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的研究意識進步認識。3、加強學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)歷，掌握初中物理課程與教學(xué)改革的核心理念。4、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，進步課堂教學(xué)藝術(shù)，探究教育教學(xué)規(guī)律，豐富教學(xué)經(jīng)歷，能上好每一節(jié)課。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，進展教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修，認真聽取專家教授的講座，每周不少于5小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)方法等。到兄弟學(xué)校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學(xué)，汲取精華，進步自身素養(yǎng)。3、堅持聽課，積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在討論中進步自己的知識素養(yǎng)，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)形式。4、精心備課、認真上課。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴密結(jié)合。5、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。四、施行方案1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記，不斷進步自己的教學(xué)程度和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦考慮問題，并積極討論交流。3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)絡(luò)實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求合適學(xué)生的教學(xué)方法，進步自身的教學(xué)素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中進步自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，更好的理睬網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合形式的特點、目的任務(wù)、課程資內(nèi)容、研修形式及施行環(huán)節(jié)以及網(wǎng)絡(luò)研修平臺的操作使用流程與要求，將學(xué)到的知識融會貫穿到實際的教學(xué)中，開拓視野，掌握新課改的開展方向和目的，讓自己的課堂成為學(xué)生喜歡的課堂。國培個人學(xué)習(xí)方案篇7【研修主題】通過“國培方案”ｘｘ省中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工程來進步自身教育教學(xué)程度，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革形式?！狙行弈康摹?、通過研修，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革形式教學(xué)效勞。2、加強學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)歷。3、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，進步課堂教學(xué)藝術(shù)。4、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)歷，能上好每一節(jié)課。5、加強學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】1、加強新的課改理論學(xué)習(xí)，豐富理論根底。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等。3、加強常規(guī)研究，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)形式。4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等，在理論活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷，進步自己的教育教學(xué)程度。5、積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴密結(jié)合，圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，進展教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修?！臼┬蟹桨浮康谝唬诒灸甓任覍⒗脴I(yè)余時間，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)程度上能有1個很大的進步。使自己個人的素質(zhì)有更進1步的提升。第二，我將會多向一些有課改的老師學(xué)習(xí)請教，使自己在經(jīng)歷方面能有一些進步。改正自己在教學(xué)經(jīng)歷方面的許多缺乏，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的費事，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的開展，讓自己在課堂教學(xué)方面有1個很大的提升與飛躍。第三，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。讓孩子們在1種平和的氣氛中學(xué)習(xí)，他們不再對語文有1種恐懼感與間隔感。讓他們充分認識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福。第四，多聽一些有經(jīng)歷的老師的課，汲取其中的精華，讓自己可以得到提升。【預(yù)期成果】1、在培訓(xùn)過后，自己的教學(xué)程度有所進步，能適應(yīng)新的課堂形式。2、在培訓(xùn)過后，進步了自身師德修養(yǎng)，以開展的目光去對待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，讓自己的課堂成為學(xué)生喜歡的課堂。國培個人學(xué)習(xí)方案篇8本著要把握國內(nèi)外學(xué)前教育開展的趨勢、理解兒童學(xué)習(xí)與開展的規(guī)律，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識、新理論和新方法，拓展我們的專業(yè)知識構(gòu)造的宗旨，非常榮幸的我與來自九個省、市的園長、教研員、保教主任、骨干老師培養(yǎng)對象等聚會在一起——武漢參加幼兒園骨干老師培訓(xùn)班。在為期10天的學(xué)習(xí)時間里，承受了來自省幼兒師范的專家團隊專家的指導(dǎo)，感受頗多，既開闊了眼界和思維，許多疑問也在專家、教授那里得到理解決，收獲很大。省幼兒師范為我們這次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無保存的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的.經(jīng)歷拿出來與大家分享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)程度高，充溢著對新教育理念的深化闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的優(yōu)秀老師，每一天都能聽到專家不同課型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作為幼兒園教育教學(xué)管理者的我，有以下方案：一、審視好幼兒教育的功能，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園開展的將來之路給我印象最深的是袁愛玲教授的《對幼兒園教育活動的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒老師專業(yè)開展：國際視野》的講座。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了別人的舊論和新說，都借用了很多別人的間接經(jīng)歷和案例，這些經(jīng)歷和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，2位老師用一雙慧眼看到它們的價值，這用大腦對此加以分析^p，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認識和經(jīng)歷互相交融，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴重?”、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何開展?”這些無不引起我的深思?？v觀整個幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定根底，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進一步承受教育的根底不是知識的傳授，更為重要的是呵護激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會交往習(xí)慣。基于這一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的形式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。雖然我只是一個人，但是千千萬萬個我，將會筑起幼教新的天地。二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園開展的瓶頸;聚焦在老師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我開展;落實到孩子，確保孩子安康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線老師，才會成為全園老師自主學(xué)習(xí)、自覺進步的行為。老師們結(jié)合自己理論中遇到的問題進展交流，提出支持性策略，老師的注意力才會從形式引向過程，從內(nèi)容引向開展，從虛幻引向自然，老師的目的意識才能增強，從而推動園本教研的進步及園內(nèi)資的共享化，到達園本教研的目的。這樣才能創(chuàng)立“學(xué)習(xí)、理論、合作、反思”為特征的學(xué)____同體。正如周燕教授在《園本教研與幼兒老師專業(yè)成長》講學(xué)中所說的：“幼兒老師的研究是與其日常教學(xué)完全融入的，研究和教學(xué)是一體的。當(dāng)教育教學(xué)活動不再僅僅是知識傳遞而是由于有明確、自覺的實現(xiàn)教育意義的意識和行動時，幼兒老師的教學(xué)才會擁有教育的根本價值和終極意義。“三、要有多元的知識構(gòu)造，有終身學(xué)習(xí)的思想。在聆聽費廣洪教授的《幼兒開展的觀察與評價》《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教、授的《理解兒童早期開展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進幼兒心理安康的活動》等等講學(xué)后，我認識到老師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷理解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識構(gòu)造，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識構(gòu)造。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，繁忙的工作是我很少能駐足下來觀察、考慮、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認識到要在教學(xué)理論中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會開展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)理論中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，漸漸地走，漸漸地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。國培個人學(xué)習(xí)方案篇9隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步施行，新的教育理念和教育教學(xué)方式對老師提出了更高的要求。為了在這次國培學(xué)習(xí)中使自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得到較大進步，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想認真貫徹執(zhí)行教研組的工作方案；結(jié)合物理學(xué)科老師專業(yè)成長特點和當(dāng)前教研的實際情況，以“在理論中學(xué)習(xí)，在反思中探究，在研究中進步，在創(chuàng)新中進步”為原那么，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高、實驗室裝備根本齊全為契機，以提升全體物理老師施行素質(zhì)教育的才能和程度為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以新課程改革為切入點，以進步有效教學(xué)為落腳點，使我在思想觀念、師德修養(yǎng)、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的程度、教科研才能、開展探究式教學(xué)等方面有較大層次的進步。二、研修目的積極探究新課程的理論根底和物理新課程的根本理念，探究新理念下的教學(xué)目的的實現(xiàn)、物理學(xué)習(xí)的根本方式、物理教學(xué)過程的本質(zhì)、物理教學(xué)的根本形式和物理教學(xué)中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等。為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)效勞.詳細有:1、更新教育觀念，進步認識，樹立終身學(xué)習(xí)、專業(yè)化開展的意識，熱愛老師工作，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新進取，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。2、開展教學(xué)研究積極性，致力于進步教育教學(xué)程度，探究新的教育教學(xué)形式和學(xué)習(xí)方式，勝任物理教育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，敢于打破常規(guī)、積極嘗試，形成和開展自己的教學(xué)風(fēng)格。3、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探究現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合；樹立教育科研意識，積極開展教育科研，進步科研才能。4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步自己的文化底蘊、理論程度和理論才能。三、研修措施1、珍惜國培的時機。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。2、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)才能，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運用才能，進步教育質(zhì)量。3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。4、立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)形式，考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與理論結(jié)合的問題。5、課前認真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認真反思，不斷進步，用心輔導(dǎo)，讓學(xué)生都能有程度的開展。國培個人學(xué)習(xí)方案篇10202_年9月中旬，“國家培訓(xùn)方案(202_)——湖北省農(nóng)村中小學(xué)骨干老師初級英語培訓(xùn)班”在荊州長江大學(xué)東校區(qū)啟動。這次有幸入選國培學(xué)習(xí)，感覺很榮幸。這個國家培養(yǎng)方案是到高等院校學(xué)習(xí)，有時機參加高程度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是去荊州長江大學(xué)這個聽專家講課的高等院校，是一種莫大的榮幸。每次出去學(xué)習(xí)都能在短時間內(nèi)享受一場精神盛宴，承受一次精神洗禮，每一次都讓我開心，因為每一次學(xué)習(xí)都能開闊我的視野，提升我的境界。為了在本次培訓(xùn)中獲得更多的收獲，并在教育理論、教學(xué)研究等方面有所進步，特制定個人培訓(xùn)方案：一、自我分析^p：作為從事教學(xué)十幾年的一線老師，有一定的教學(xué)經(jīng)歷，能適應(yīng)新課改的要求，能積極轉(zhuǎn)變角色。班里無論什么程度的學(xué)生，都能獲得理想的成績，屢次獲得“中考先進個人”的榮耀稱號。然而，仍然存在許多問題，如課堂理論較多，缺乏教學(xué)理論的推廣和指導(dǎo)；在自己的學(xué)習(xí)中放松，用工作代替學(xué)習(xí)；先進的教學(xué)理念難以應(yīng)用于理論教學(xué)；沒有明確的個人開展方向。所以，在以后的日子里，希望自己可以按照培養(yǎng)方案認真學(xué)習(xí)，更新自己的教育理念，進一步進步自己對素質(zhì)教育的認識。進步對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，創(chuàng)立高效課堂。促進專業(yè)開展，進步研究才能。第二，我的困惑：通過多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的開展很難獲得進步。我的理論學(xué)習(xí)沒有詳細目的，教學(xué)程度停滯不前，個人開展方向迷茫。我只知道如何善待學(xué)生，努力學(xué)習(xí)。應(yīng)該確定什么樣的理論學(xué)習(xí)方向？理論知識如何應(yīng)用于理論教學(xué)？如何通過上一段樓梯讓自己的教學(xué)程度？如何確定自己的個人開展方向？這些都是我急需解決的問題。在培訓(xùn)過程中，我會找時機就我的困惑向?qū)＜艺埥?。并嘗試向經(jīng)過培訓(xùn)的教授提出問題和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加研討班的研討班，努力向全體同學(xué)學(xué)習(xí)。所有的學(xué)生都是各地區(qū)的一線老師。他們有豐富的教學(xué)理論和經(jīng)歷，向所有的學(xué)生提出自己的問題，或者和他們一起討論。三、培訓(xùn)期望：通過這次培訓(xùn)，希望得到專家或者有經(jīng)歷的老師的指導(dǎo)，有更多的時機和名師交流學(xué)習(xí)。我可以觀察到一些反映新教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，這將有助于我開闊視野，更新觀念。在訓(xùn)練中可以更新教學(xué)觀念，進步教學(xué)程度?？梢栽谂嘤?xùn)中確定個人專業(yè)開展方向。能加強自己的教研才能，確定研究工程，申請研究課題。四、培訓(xùn)措施：1、努力學(xué)習(xí)新知識，認真做筆記，不斷進步自己的理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.學(xué)習(xí)專家的先進思想，積極開動腦筋考慮問題，形成自己的經(jīng)歷。3.通過理論聯(lián)絡(luò)實際，不斷反思自己的教學(xué)方法，努力探究基于學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，進步自己的素養(yǎng)。4.積極參加各種研究活動，積極發(fā)言，向別人學(xué)習(xí)，在交流中碰撞思想。5.加強與學(xué)生的互動，分組學(xué)習(xí)。6.多寫教育培訓(xùn)日志，通過反思進步。國培個人學(xué)習(xí)方案篇11首先，傾聽主動學(xué)習(xí)認真遵守培訓(xùn)機構(gòu)的要求，珍惜這次培訓(xùn)時機，每天按時參加學(xué)習(xí)，認真聽課，認真聽專家報告，做好筆記。無論專家報告的風(fēng)格如何，我們都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思維，整合專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化為自己的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。保證40課時以上在線學(xué)習(xí)，業(yè)余時間加強學(xué)習(xí)。二、參與學(xué)習(xí)，積極評價積極參加各種研究活動，努力向?qū)＜?、老師、學(xué)生學(xué)習(xí)。所有的學(xué)生都是各地區(qū)的一線老師。他們有豐富的教學(xué)理論和經(jīng)歷，并與所有學(xué)生進展互動討論。第三，反思尋找改良擅長學(xué)習(xí)，多考慮，在教學(xué)中根據(jù)自己的感受寫學(xué)習(xí)心得。寫一個培訓(xùn)日志，比照自己之前的專業(yè)成長途徑，找到自己的課堂教學(xué)和專家討論的課堂教學(xué)之間的切入點，找到符合現(xiàn)代教育理論的方法和手段方式，看你能否在最短的時間內(nèi)做最大的改良，及時整理自己的想法和想法，按時完成作業(yè)并提交上傳。第四，閱讀堅持自我內(nèi)涵的開展業(yè)余時間，認真學(xué)習(xí)或者搜集網(wǎng)上專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)。學(xué)以致用，努力學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本概念，掌握有效的化學(xué)課堂教學(xué)方法。理解化學(xué)老師的專業(yè)開展趨勢，理解研究性教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生的根本方法和策略，進步對教育的把握銘刻學(xué)習(xí)和學(xué)生開展規(guī)律的才能。并在培訓(xùn)完畢時，寫出學(xué)習(xí)心得和收獲，在某一詳細方面進展深化細致的總結(jié)，規(guī)劃下學(xué)期的教學(xué)改革思路，并結(jié)合我校的實際情況。學(xué)習(xí)方案的制定只是一種短期學(xué)習(xí)的規(guī)劃，關(guān)鍵在于施行。所以我一定要堅持每天自查方案的執(zhí)行情況，當(dāng)天能補救的工作不要拖到明天，讓學(xué)習(xí)成為專業(yè)成長的里程碑。國培個人學(xué)習(xí)方案篇12