教師職稱申報表本人總結(jié),博客

教師職稱申報表本人總結(jié),博客

教師職稱申報表本人總結(jié)，博客：教師職稱評定個人總

結(jié)格式

個人總結(jié)

一、基本情況：

姓名，性別，出生年月，參工時間，教齡，參工時學

歷及畢業(yè)學校及專業(yè)，后學歷及畢業(yè)學校及專業(yè)，現(xiàn)任行

政職務，現(xiàn)任專業(yè)技術職務及任職時間。

二、政治思想表現(xiàn)

三、近五年年度考核情況

近五年年度考核情況。

四、繼續(xù)教育情況

小學近五年、中學近四年繼續(xù)教育情況，普通話等級

情況，計算機等級情況等。

五、任職以來教育教學教研及主要榮譽

1、文字敘述。

2、晉升中級職務前任課情況統(tǒng)計表。

3、晉升中級職務前教學成績統(tǒng)計表

4、任職以來獲得教育教研成果及主要榮譽稱號

六、行政領導教育教學管理情況

XXXX年XX月XX日

學校簽意見：

***同志的個人總結(jié)，XXXX年XX月XX日在學校教職工

大會通過個人述職，民主測評，經(jīng)校評審組認真嚴肅評審,

XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日在校內(nèi)公示，無任

何異議，同意推薦XXX同志評審為***級教師任職資格。

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教師職稱申報表本人總結(jié),博客：職稱申報表中教師專

業(yè)技術總結(jié)樣板

個人專業(yè)技術工作總結(jié)

張家販中學袁玲

本人自從事教育工作以來，認真學習和領會十七大精

神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，與時俱進,

愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，堅持努力提

高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。4年多來，在教學

中取得了較好的成績。先后榮獲了四次獲優(yōu)秀教師、“最喜

愛的好老師”、優(yōu)秀青年教師等榮譽稱號，為取得更大的進

步，現(xiàn)對近年來教學工作進行簡單的總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)

點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學和

科研工作更上一層樓。

一、教學工作成效顯著

教學工作是每位教師的神圣職責，是教師價值得以體

現(xiàn)的重要途徑。我在幾年教育工作中，教學工作的成效主

要表現(xiàn)在：【教師職稱申報表本人總結(jié)，博客】

努力學習，完善知識結(jié)構(gòu)。作為一名教師我始終不敢

忘記“學高為師，身正為范”的古訓。本人XX年畢業(yè)于麻

城師范學校,在校期間套讀了黃石理工學院英語教育專業(yè)，

獲大學?？茖W歷，這使我進一步拓寬了知識面，扎實了教

育理論的功底?！皩挾扔绊懜叨取保捎谖矣休^寬的知識面,

較為合理的知識結(jié)構(gòu)；兼之把實踐的經(jīng)驗升華到理論層面,

把理論知識融會到實際生活中，取得了較好的教學效果。

認真?zhèn)湔n，精于課堂設計。要提高教學水平，光有知

識還不夠，還要有高度負責的教學態(tài)度。我始終把“教書

育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自

己的目標。教師在課堂上的一言一行，都會潛移默化地影

響到學生的世界觀、價值觀和人生觀。因此，我對于每節(jié)

課都認真?zhèn)湔n，鉆研教材，經(jīng)過“懂”、“透”和“化”三

個階段把教材吃透拿準?！岸?，就是對教材的基本思想、

基本概念都要弄清楚；“透。是指要透徹地了解教材的結(jié)

構(gòu)、重點與難點以及掌握知識的邏輯，能穿插自如，左右

逢源，知道應補充哪些材料，怎么才能教好；“化”，就是

教師的思想感情和教材的思想性、科學性溶化為一體。根

據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，精心設計課堂的類型，篩選教

學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教

案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，寫

好教學后記，并認真總結(jié)每節(jié)課的知識要點，歸納成集。

在教學方法的設計上，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教

學方法，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知

欲望，盡量設計學生參與的問題來激發(fā)、引導學生的學習

興趣和熱情。突出“復雜的問題簡單化，簡單的問題具體

化，具體的問題案例化，案例的問題實用化，實用的問題

趣味化?！钡慕虒W思路。同時，在具體的教學中堅決貫徹因

材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置,

在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正

視事實，接受“差異發(fā)展”。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣。著名教育家葉圣陶說：“什

么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。”教育就

是習慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。”美國哈佛

大學前校長伊勒阿特也曾說：“成功的習慣其本身就是成功

的最大原動力?！绷晳T的養(yǎng)成需要堅持。習慣的培養(yǎng)是一個

持之以恒的過程。良好學習習慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，

必須有足夠的耐心和毅力，反復抓、抓反復，一絲不茍，

持之以恒。稍有懈怠，便會走樣；經(jīng)常中斷，就會前功盡

棄。所以在平時的教育教學活動中，我注重培養(yǎng)學生的學

習習慣，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。

二、德育教育工作富有成果

我深刻認識到，只懂教書不會育人，不是一個合格的

教師。因此，我從沒忘記過“學高

為師，身正為范”的古訓和陶行知先生話：“捧著一顆

心來，不帶半根草去”。從教幾年來，我全身心地投入到教

育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不嬌縱、

信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，

使學生“敬而親之”。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教

育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學

生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我經(jīng)常下班輔導，

與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻

自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作,

從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的

師長，又是一個可以與他們談心的朋友。教會他們?nèi)绾谓?/p>

友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確

的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與

成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進

步作用等等。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行

一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地關注后進生，

給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。

總之，從教4年多來，我在思想政治、教學、科研方

面取得了較為顯著的成績，但我清醒地認識到目前取得的

成績與社會對我的期望，與學校領導對我的要求仍然有很

大的差距，仍需不斷努力地創(chuàng)新教學和研究，爭取更大進

步，為培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人盡自己的微薄

之力，做出應有的貢獻。

教師職稱申報表本人總結(jié),博客：XX職稱申請書

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職稱申請書

申請

本人XXX,現(xiàn)年XX歲，性別男，漢族，中共黨員。XX

年7月畢業(yè)于四川理工學院應用化學專業(yè)，大專學歷。XX

年7月應聘到xxxxxxxxx公司技術開發(fā)中心化驗室從事化

學分析檢驗工作。XX年聘為技術員。

本人在思想上，積極向上，認真學習馬克思列寧主義，

“三個代表”重要思想和鄧小平理論。認真履行黨員職責,

做好模范帶頭作用。工作態(tài)度方面，本人熱愛自己的本職

工作，能遵章守紀、團結(jié)同事、樂觀上進，始終保持嚴謹

認真的工作態(tài)度。

在職期間：

1.培訓員工方面，參與了化驗室培訓化驗員工的工作。

XX年主講《氧化還原滴定》，XX年主講《重量分析法》，

XX年《酸堿滴定法》，XX年《分光光度法》和《配位滴定

法》。

2.技術業(yè)務方面，XX年參加了紅外cs-600的儀器安裝

測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護

和使用方法。XX年參與了國標《鈦鐵中硅含量的測定-硫酸

脫水重量法》的修訂。XX年參與了高含量三氧化二銘中硅

磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成

課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實驗過

程中，積極主動運用專業(yè)知識，使理論和實踐得到有機結(jié)

合。注重理論與實踐相結(jié)合，我認真學習，使自己的專業(yè)

知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎。

我將繼續(xù)努力工作，刻苦鉆研業(yè)務技術，努力提高專

業(yè)技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出

成績。

通過三年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應

具備的基本素質(zhì)。我特此申請助理工程師職稱的評定，請

批準。

申請人：

XX年10月8日

8

教師職稱申報表本人總結(jié),博客：XX教師職稱申請書

第1篇：小學教師高級職稱申請書

我叫xxx,今年47歲，1994年12月參加工作，1989

年7月中專畢業(yè)，1997年10月被聘任為小學一級教師。符

合條件申請小學高級職稱。

工作以來，在領導和同志們的關心、支持、幫助下,

自己在思想上，工作上都取得了

很大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，讓我更加

相信自己能勝任這項工作。在學校工作一直主動，具有創(chuàng)

新和靈感，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，

培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績

優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的

性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正

是團結(jié)同志，做好工作的基礎。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬

業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務實、團結(jié)協(xié)作的精神。

不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各

項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。綜上所述，現(xiàn)

參與特此申請。

申請人：XXX

第2篇：中教一級職稱申請書

從事中學語文科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工

作近7年，于xx年晉升為中教二級。將我的情況簡報如上,

自認為基本符合一級教師的申報要求，特提出申請。

我叫歐陽波，于xx年畢業(yè)于九江師專中文系，同年進

入湖口縣付瓏中學，從事語文學科的教學工作，至今已經(jīng)

在教學一線工作近7年，一直擔任畢業(yè)班的教學工作，于

xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的7年，主要工作總

結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到〃教書育人〃、〃文以載道〃的

重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)?/p>

工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學

生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的

人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學

校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校

做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到

個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高

的威望信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始

終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)

節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了

深入研究與探討；備一備教材、備學生、備重點、備難點、

備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔一輔優(yōu)生、輔差生、重

點輔〃邊緣〃學生；考一不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)

思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的

具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自

始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題

的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生

的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學

生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學在XX年中

考總分全縣第四，語文單科以in分穩(wěn)居全縣第一，至今

無人超越。

三、潛心鉆研，完善自我

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善

于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基

本功。XX年參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語

文學科一等獎。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。

在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《在希望

的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲九江心理學會,

九江教育學會論文三等獎。【教師職稱申報表本人總結(jié)，博

客】

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我

將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下

踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力

實現(xiàn)〃而今邁步從頭越〃。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申

報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

申請人：XXX

第3篇：小學高級教師職稱聘任申請書

本人于***年*月畢業(yè)于******師范學校，***年*月參

加招教考試，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師，****年

**月被評定為小學一級級教師職務任職資格并被學校聘任,

至今已*年，各方面已符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任

小學高級教師職務，請組織批準。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,

堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷

學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。

在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠

于黨的教育事業(yè)。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人,

盡心盡力，服從領導，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。

同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識,

有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作

責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，

成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及

學校、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述

本人的任職情況。

一、班主任與教研組長工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔任*年班主任與一年的英

語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組

長的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學

生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業(yè)。通過這三年

的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)

驗。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進

行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制

教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。除了班會課進行

正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國

新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，

培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會

主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

2、抓好班集體建設

一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個

班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。

這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強

集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關心集體、關心他人,

讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班

主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交

朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們，這樣可

以在一定程度上消除他們的自卑心理。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責，教齡已達*年。

1、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教

師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳

細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板

書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)。考查時

能做到試題合理，評分公正。能認真做好監(jiān)考、評卷等考

試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。

同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取

經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，

汲取經(jīng)驗教訓。

2、教學中注重與思想教育相結(jié)合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科

實際，積極對學生進行思想教育。

3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學，特別是對于電腦在多

媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。

由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)三年年度考

核本人被評為〃優(yōu)秀〃。且在****~****學年被評為〃優(yōu)秀共

產(chǎn)黨員〃。

以上即為本人的職務申請報告，懇請組織審批。

申請人：XXX

XXXX年X月XX日

第4篇：教師職稱申請書模板范文

XXX老師于XX年XX月來我校任教，擔任高XX級XX班

的XX教學工作，至XX年XX月見習期滿一年。工作期間，

該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的道德素質(zhì),

思想積極向上，作風正派，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的教育風

針、政策，以教書育人為奮斗目標，為人熱情、真誠，團

結(jié)同志，尊敬領導，服從領導的工作安排，遵守勞動紀

律，積極參加學校以及年級的各種相關會議，能投身社會

參與社會實踐和調(diào)查研究。工作上，努力鉆研業(yè)務，有股

年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學習加強自身專業(yè)文化

知識修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗豐富的老教師學習、請教、

聽課，得到學校眾多教師的贊賞。在教學方式上有自己認

識和探索，通過與學生一起活動等方式和學生交朋友，了

解他們的生活、學習、思想、興趣和愛好，對一些成績比

較差，紀律性欠缺的學生采取談話與和班主任交涉的方式,

使他們在學習和紀律的方面有了明顯的改進，得到學生的

喜愛和擁護以及學生家長的好評。在平時的生活中，該老

師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養(yǎng)，有

很強的勞動的觀念，能吃苦耐勞，積極參加義務勞動。XXX

老師在見習期間的教學能力和教學成績都比較突出，得到

了師生的好評，符合中學二級職稱的評定，特此推薦！

XXX中學

XX年XX月XX日

第5篇：幼兒園教師職稱評定申請書

尊敬的各位領導：

你們好！

我叫xx,今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感

謝領導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一

下我自己：

xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼

師專業(yè)，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四

年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集

的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于

XX年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的

責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛

教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式

來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。

與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約

束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作,

在教學中刻苦鉆研業(yè)務，精心選擇教學方法，充分準備教

具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā)，設計

好主題活動，精心安排好活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。

三、在紀律方面，從不給領導講客觀，講條件，始終

嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事

主動請假。

四、在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能

正確處理好與領導同事之間的關系》等相關書籍認真學習,

以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學

能力.

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自

己，注意自己的一言一行，謹遵〃正人先正己〃的古訓，時

刻提醒自己，重視〃為人師表〃的職業(yè)形象，努力保持正派

的工作作風。與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正

氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同

事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成

為好朋友。

根據(jù)上述情況，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申

請中學一級教師的資格，特向上級領導提出申

請，請領導給予批準為盼！

此致

敬禮

申請人：XXX

教師職稱申報表本人總結(jié),博客：XX教師評職稱工作

總結(jié)

第1篇：小學教師評職稱總結(jié)

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,

忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨

中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己

任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅

持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

從1999年至今，本人一直擔任六年級的數(shù)學教學工作

兼任數(shù)學教研組組長。能積極配合學校教導處開展各項教

研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，

銳意教改。本組教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高，數(shù)學科目一直成

為我校的優(yōu)勢科目。在教學上，我切實抓好教學的每一個

基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計

每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,

師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學

方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,

精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術。加強培

優(yōu)補差，對于數(shù)學方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，

充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

為將來更好地學習數(shù)學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的

學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生

身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數(shù)學。從

而使整個班級數(shù)學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我

所帶的畢業(yè)班的數(shù)學成績年年居全處前茅，特別是近三年

都名列第一。在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多

篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺

地將教學與實踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學公開課、優(yōu)

質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。

作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責任重大。因此我

特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良

好的習慣，樹立遠大的志向。對學生〃嚴字當頭，愛在其中

〃，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學

生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建

立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，

受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力，

班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評

為優(yōu)秀班主任。

能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工

作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計

較個人得失，正因為如此，我年年被評為學校的先進工作

者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。

總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加

努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)

秀出色的人民教師。

第2篇：語文教師評職稱總結(jié)

本人1996年畢業(yè)于xx師范普師班，同年8月進入瓜

埠鎮(zhèn)紅光小學工作，XX年調(diào)入XX中心小學，XX年調(diào)入東

溝平原小學任教，至今已經(jīng)12個春秋，期間一直擔任高年

級班主任工作。

我熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針

政策，積極參加學校安排的一切政治學習，認真學習〃三個

代表〃，踐行〃八榮八恥〃，從未違反〃三要、八不準〃，從未

進行有償家教。我注重細節(jié)，為人師表，并在所有的教育

教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現(xiàn)在

的學校，都能始終如一，服從大局，團結(jié)協(xié)作，謙虛好學,

樂于助人。所以能夠贏得學校全體老師的好評，贏得全校

學生的愛戴。

任職以來，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作,

我愛我的學生，我走進他們的情感世界，我把學生當作朋

友，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學生，以尊重和依賴為

前提，做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，

給學生春風沐浴般的教育。我注重學生的品德、體驗教

育，通過帶領學生搞了〃野炊〃〃登山〃〃朗讀比賽〃等很多有

意義的活動引導體驗生活，體驗成功，幫學生樹立健康的

人生觀，獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的

良好的生活和學習習慣。我鼓勵學生，信任他們，教導孩

子們的積極，樂觀、堅強、活潑。對于潛能生，我堅決一

個不放棄，耐心細心地給他們幫助，通過讓他們體驗細小

的成功，從而提高學習興趣，不斷提高自己的成績。XX年,

我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員，幾年

來，我一直盡心盡力為留守兒童服務，先后2次參與組織

東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作安全報告，受到區(qū)鎮(zhèn)

領導的好評。在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗，在04、06、

07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三

篇分別獲獎，《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文

三等獎，《以開展科技活動為突破口，提升學校工作》獲省

三等獎，《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑，愛從心

發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、xx年度中，我先后兩次被

評為〃區(qū)優(yōu)秀輔導員〃，XX年被評為〃鎮(zhèn)師德標兵〃、〃區(qū)優(yōu)秀

班主任〃。

作為一名普通的語文教師，我多年工作在畢業(yè)班。我

仔細了解每一屆學生的認知水平，查找資料，精心備課，

努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知

識，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知、合作、競

爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，

使學生學得有趣，學得實在。扎扎實實做好教學常規(guī)工作,

做好教學的每一件事，我切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢

測，真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段，卻不是目標。

課后細心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯誤及時分析總

結(jié)耐心講解，對有問題的后進學生經(jīng)常留下來單獨輔導，

爭取不讓每一個學生在學習上掉隊。為了能不斷提升自己,

我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中，強化應用能力培養(yǎng)

的研究》工作，該課題已順利揭題，在研究中，我不斷撰

寫論文，并有多篇文章獲獎。《激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生個

性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學片斷》等論文案例在

市區(qū)獲獎。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚

人的速度改變

著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展

要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的

要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，

而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的

課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，做一個信息時

代的教師。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格,

大事講原則?！ㄈ诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習,

努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助

同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理

念，力求做到技術與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中,

能夠積極指導年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們

進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么

論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

XX年，我參加了市中小學信息技術的培訓，我還積極指導

學生參加各類比賽，XX年，秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電

腦作文小學組三等獎。XX年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文

小學組中我指導的5名學生全部獲獎?！窘處熉毞Q申報表本

人總結(jié),博客】

現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加

強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)

代社會的科盲。在日常生活中，我不斷主動學習新的教育

教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然

需要。如《小學語文教師》、《教育科研基礎理論》、《活動

課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等，同時我不斷從

網(wǎng)上學習理論，在我的博客上與大家一起交流，共同學習。

xx年，我的博客被評為〃區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客〃。附地址：

XXXo同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。

多年來，我只是做了一名普通老師應該做的本份工作,

但領導和同事們給了我那么多的榮譽，他們無私的幫助我

成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望，將工

作一如既往的做好，實實在在的，一絲不茍的，無愧良

心。

第3篇：教師評職稱個人總結(jié)

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領導,

積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全

身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲

譽。具體表現(xiàn)如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的

班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學

習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟

的提出了〃和而不同〃的理念，既尊重每一位學生的個性特

長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件，同時又把全班凝聚

成一個團結(jié)上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感

和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色

而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

二、教學科研追求創(chuàng)新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新

教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中

做到把教育心理學與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教

學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課、實踐報

告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段,

增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所

任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考

合格率都接近100%o

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累,

成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的〃歷史規(guī)律〃教

學》在XX年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎；

論文《理解一開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江

陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史

教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研

論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷

史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；xx年

獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎；xx年獲長涇

中學〃教育論壇〃演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合

實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生

進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導

學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢

姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽

一等獎，本人也獲得指導一等獎（第4篇：教師評職稱個

人工作總結(jié)

幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治

水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也

提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了

更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的

業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際

情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織,

有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取

得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，

希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，

以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材

備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬

定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作

了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到〃有備而來〃,

每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學

生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教

學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解

清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生

動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充

分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得

愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動

口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個

層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得

到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討

厭語文的學生都樂于上課了。

三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對

性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集

資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到

最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并

記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出

分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教

學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為

不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生

的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導

力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更

重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要

解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使

之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件

痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到

學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、

強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意

識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提

高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生

通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌

腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補

課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就

會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有

疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,

學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，

學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師

來聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學

生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是

傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技

能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想

情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學

生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績

突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提

高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

第5篇：教師評職稱工作總結(jié)范文

我出生1963年4月，于1978年U月參加工作，生

后在宜章六中，教師進修學校擔任學校后勤管理從事食堂

烹調(diào)工作。由于本人烹調(diào)技術和各方面表現(xiàn)好，1992年7

月調(diào)入宜章縣教育局工作，主管局機關食堂工作，1998年

12月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工。1999年6月赴長

沙參加省烹調(diào)師考試獲中一級烹調(diào)師?；仡欉^去，工作總

結(jié)如下：一、政治思想上。我認真學習黨的路線方針、政

策，鄧小平理論，黨和國家的教育政策、方針、教育法律

法規(guī)不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平。向來堅持

以大局為重，服從組織安排，干一行愛一行從不講價錢，

雖然自己是工人，我從不認為自己低人一等，總是以自己

的實際行動抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作正常

動轉(zhuǎn)。

二、工作上，我擔任局機關食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。

首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術上不

斷提高自己的烹飪技術。在實踐中我不斷探索，根據(jù)湖南

和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術,

配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能

吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿意，生活安心。

第二我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料

進貨關，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種營養(yǎng)

豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花

錢少。二是當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛,

不變質(zhì)，不浪費，節(jié)省食堂開支，近五年來，為局機關節(jié)

省招待費20多萬元。三是保證按時開餐，保證開水正常供

應，平時我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的

后勤準備工作，自1992年以來，每年由教育局主持召開的

教育行政工作會議，每月教育行政例會，每年的教職工、

中學生籃球運動會和上、下級來往的有關工作人員的開餐

和接待工作，都由我個人操辦。我也從不怕苦怕累，也不

失職失誤。由于食堂工作有特色，深受市、縣領導及其他

部門的好評，保證了局機關工作的正常運轉(zhuǎn)。在1999年至

xx年度考核評比中，被教育局評為先進工作者。

我在搞好本職工作的同時，我又積極參加縣教育局各

項中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務工作,

每年的〃五一〃、〃十一〃春節(jié)長假，包括今年〃非典〃期間值

夜班我都主動參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好

評。

三、注重學習，養(yǎng)成讀書看報的良好習慣。關心時事

政治，關注國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。

四、遵守勞動紀律，不缺勤，不曠工。今年來，我都

是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。

總之，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè)，遵紀守法，

廉潔奉公，取得了很好的成績。為教育事業(yè)作出了自己的

--I-h

貝獻。

第6篇：教師評職稱工作總結(jié)

本人xx歲，畢業(yè)于xx大學，本科學歷，小教一級，

現(xiàn)任XXXo

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎章，沒有驚人

的壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符記下了我這

十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

零四年秋，由于工作需要，我擔任三年級班主任工作

同時又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己,

總給自己下達目標，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間

不能得以休息，導致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常

的難聽。關心我的同志說：〃你少說幾句吧！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,

你這么的辛苦，學生要是不領情，你付出的值得嗎？〃說實

話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報，我只是想讓

孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我

堅持著自己的理念，對待教育教學一絲不茍，傾心奉獻。

身為少先隊輔導員我堅持升降國旗，制定詳細的計

劃，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄--扎實

的工作作風使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導員。

同時我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最

難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作

我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。

假如一個人的思想能認識上去，學習的意識自然會有所提

升。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模

式，即為：整體圍繞剛?cè)岵瓌t展開的四步交叉式教育

法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵。

對問題學生的教育時我們都知道愛是一種教育力量，

更是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴寒，融化堅冰，吹散疑云，

清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。

所以對待有問題的學生必須用真情感化其心靈，之后采用

誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教

育的事例，為學生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠

定基礎。

我們班有個問題學生，他叫王文強，又一次該生寫數(shù)

學作業(yè)時打不好作業(yè)的格式，我當時手腕疼得上課勉強寫

板書評作業(yè)，這些同學們都看在眼里，在學生放學后，我

把王文強一本的數(shù)學作業(yè)打上了標準的格式。第二天，他

寫作業(yè)時看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育

已達到了預期的效果。

與學生交往中，我自覺使用禮貌語言；大掃除時，我

不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學

生們一起參加勞動。從學生主動給我端水、送抹布，搶著

拖地。這些行為教育同時也感化了王文強，他在期末的考

試習作《致教師的一封信》中寫道：〃我要不好好學習，我

就對不起關心我，教育我的老師〃。從實踐中我體會到了行

為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術

性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服

力的教育手段。

當問題學生有成績時我及時給予鼓勵，使教育達到事

半功倍的效果。為了使鼓勵達到實效性，我每學期都要拿

出100-200元不等的資金，一小部分資金布置班級，多數(shù)

資金都給予進步的同學以物質(zhì)獎勵。鼓勵教育給了問題學

生樹立新形象的機會，王文強就是教育計劃的一個改變的

典型，經(jīng)過一個階段教育同學們接受他了，任課教師也看

到了他的成績，他面對新的自我時，也樹立成為優(yōu)秀學生

的信心。

我欣喜地看到學生的成績時，我深刻的理解了〃愛是相

互的，有付出才會有收獲！〃可以說愛不是承諾，不是沉重

的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意

味著為了理想獻上全部精力。

十年的教育教學工作中更讓我深知：一個教師不能只

滿足于學生時代掌握的那些知識，為了時代的要求，為了

適應素質(zhì)教育，更要每時每刻地去學習，來提高自己的文

化素質(zhì)和學識水平。

為此我在九八年至零一年完成了美術教育的專本的學

習，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅持學習先后

拿到了普通話，繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證。我

不斷的學習，努力鉆研教材，做到理論與實踐相結(jié)合，不

斷探索，適時總結(jié)自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務上獲得

了一定的成績。xx年一xx年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美

術課、活動課、數(shù)學課的獻課、示范課及教學設計都獲得

了一定的獎勵。XX年7月設計的美術學科第六冊整本教案

獲得市級中小學教學設計評比小學組一等獎。xx年10月

撰寫的論文《談美術活動課對學生個性教育與發(fā)展的作用》

獲得市級論文一等獎。xx年一xx年研究的美術課題《寓創(chuàng)

新能力的培養(yǎng)與美術教學之中》獲得縣級課題研究一等獎。

xx年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學教育教學》

獲得國家級論文一等獎。xx年7月撰寫