教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷【全國通用】

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共26分)1.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態(tài)瓶，瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(

)A.有的存在食物聯(lián)系

B.它們構(gòu)成食物網(wǎng)

C.只有食物聯(lián)系2.某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（)

A.生產(chǎn)者

B.消費(fèi)者

C.食物鏈3.對(duì)于種子發(fā)芽的說法，正確的是（)。

A.種子只有在土壤里才能發(fā)芽

B.種子發(fā)芽必須要有空氣C.在任何溫度下種子都能發(fā)芽

D.種子的發(fā)芽一定需要陽光4.對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是(

)。

A.研究莖的作用B.研究三種土壤的滲水能力C.研究影響植物生長(zhǎng)的條件5.如圖是小明在研究“種子發(fā)芽的條件”中的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃問題：種子發(fā)芽必須要有陽光嗎？

推測(cè)：種子發(fā)芽必須要有陽光。

相同條件：水分，空氣，數(shù)量和大小相同的兩組綠豆種子等

不同條件：……

實(shí)驗(yàn)方法：一組種子放在陽光充足的地方，一組種子放在黑暗的地方。（1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中，不同的條件是________。

A.陽光

B.空氣

C.水（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每組種子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次實(shí)驗(yàn)成功，小明可以發(fā)現(xiàn)_________。

A.種子發(fā)芽需要水分B.種子發(fā)芽需要陽光C.種子發(fā)芽不需要陽光（4）小明又做了其他實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出種子發(fā)芽需要適宜的_________。

A.水分和空氣

B.水分、空氣、溫度

C.水分和陽光6.將蚯蚓放入木盆內(nèi)，用手電簡(jiǎn)照射蚯蚓，我們會(huì)看到蚯蚓(

)

A.原地不動(dòng)B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去7.生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)（)。

A.減少

B.沒有變化

C.增多8.溫州流傳很多包含科學(xué)道理的諺語，其中解釋錯(cuò)誤的是（)。

A.“有水才有谷，無水守著哭”——指的是水稻的生長(zhǎng)離不開水分B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——指的是食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”——指的是平時(shí)飲食要適量，吃太多會(huì)增加消化負(fù)擔(dān)9.綠豆種子發(fā)芽需要的基本條件是（)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣10.種子萌發(fā)必須具備的條件是(

)。

A.光照、溫度、水、空氣、土壤B.光照、溫度、水、空氣C.適宜的溫度、水、空氣二.填空題(共10題，共38分)1.綠豆發(fā)芽需要的最基本條件：一定的(

)、適宜的(

)和空氣。2._____海馬將卵產(chǎn)在_____海馬體內(nèi)，由_____海馬懷孕生產(chǎn)。(

)

A.雄、雌、雌

B.雌、雄、雌

C.雌、雄、雄3.像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫(

)。像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫(

)。4.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。能夠自己制造食物的生物叫做(

)，直接或者間接消費(fèi)其它生物制造的食物的生物叫做(

)。5.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫(

)。

6.綠豆種子發(fā)芽需要(

)、(

)和適宜的溫度等。7.假設(shè)提出之后，有必要進(jìn)行合理(

)。8.綠豆種子發(fā)芽的必需條件是適宜的(

)、(

)和(

)等。

9.培養(yǎng)生態(tài)瓶就是建立一個(gè)(

)，最先放入生態(tài)瓶中的應(yīng)該是(

)(填植物或動(dòng)物)。10.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去(

)。三.判斷題(共10題，共24分)1.如果生態(tài)群落中一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（）2.自然界的生態(tài)系統(tǒng)，如果有群落受到了破壞，就會(huì)失去平衡。（）3.生態(tài)瓶中的小魚不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧氣含量太低了。（）4.老師的意見一定是有道理的，一定要虛心接受。（

）5.種子發(fā)芽需要(

)、(

)和(

)三個(gè)條件。6.在生態(tài)瓶中放入的植物越多越好。（）7.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯，屬于雜食類動(dòng)物。（）8.在蚯蚓選擇干土還是濕土的實(shí)驗(yàn)中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（）9.改變生態(tài)瓶中的條件，生態(tài)瓶中生物的生存狀態(tài)不會(huì)受影響。（）10.只要沒有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.種子發(fā)芽與水有關(guān)嗎？寫出你的實(shí)驗(yàn)方案。2.貓或狗在行走時(shí)四條腿的移動(dòng)特點(diǎn)是怎樣的？3.在生產(chǎn)和生活中，人們是怎樣利用動(dòng)物和光的特性的?4.人類對(duì)自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該怎樣做？5.小林為了探究“種子發(fā)芽是否一定需要光照”，他設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：把兩組相同的種子，一組種子放在陽光下，加適量的水；另一組種子放在黑紙盒里，不加水。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)嗎？如果不嚴(yán)謹(jǐn)，需要怎樣改進(jìn)？六.綜合題(共3題，共19分)1.將下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與改變的條件連接起來。研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系

空氣研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系

溫度研究綠豆種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系

水2.美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨(dú)厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價(jià)格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場(chǎng)主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴(kuò)大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場(chǎng)主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，從美國西部刮起了一場(chǎng)遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜?。?）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到

，生態(tài)系統(tǒng)就失去了

。（2）破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资?/p>

。（3）如果美國政府聘請(qǐng)你主管農(nóng)業(yè)發(fā)展，你要改變這種狀態(tài)，要采用什么方法？3.下面是小明在“溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響”實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”畫出來。并請(qǐng)修改此實(shí)驗(yàn)方案。小明準(zhǔn)備了兩個(gè)不漏水的盆子，在盆子里墊上餐巾紙，各放兩粒綠豆種子。為了防止水分對(duì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的影響，小明決定在實(shí)驗(yàn)過程中都不給種子灑水。他把1號(hào)盆子放在冰箱里，2號(hào)盆子放在陽臺(tái)上。并每隔3天作一次觀察記錄。一星期以后，兩盆綠豆都沒有發(fā)芽，小明得到了一個(gè)結(jié)論：溫度對(duì)種子發(fā)芽沒有影響。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.（1）A（2）B（3）C（4）B6.B7.C8.B9.C10.C二.填空題1.水分；溫度2.C3.保護(hù)色；擬態(tài)4.食物鏈；生產(chǎn)者；消費(fèi)者5.生產(chǎn)者；消費(fèi)者6.水；空氣7.檢測(cè)8.溫度；水分；空氣9.生態(tài)群落；植物10.平衡三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.空氣；水分；溫度6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.探究種子發(fā)芽是否需要水:將兩組種子種下，，一組加水，一組不加水，一段時(shí)間之后，觀察兩組種子發(fā)芽的情況。2.左前、右后、右前、左后。

3.利用光對(duì)動(dòng)物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對(duì)人們有益的動(dòng)物，可以燈光誘蟲養(yǎng)魚，燈光照明可增加雞的產(chǎn)蛋量等。4.不亂砍濫伐、不過度放牧、不過度開