如何讀懂一首古詩(shī)

如何讀懂一首古詩(shī)如何讀懂一首古詩(shī)/NUMPAGES1111/11如何讀懂一首古詩(shī)如何讀懂一首古詩(shī)如何讀懂一首古詩(shī)？審視標(biāo)題，挖掘信息。例1：秋旱方甚，七月二十八忽夜雨，喜而有作宋陸游嘉谷如焚稗草青，沉憂耿耿欲忘生。鈞天九奏簫韶樂，未抵虛檐瀉雨聲。例2：題李凝幽居唐賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根①。暫去還來此，幽期②不負(fù)言。例3：近試上張水部朱慶余洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無。關(guān)注作者，尋找提示。（聯(lián)系詩(shī)人的生平，詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格）例：登岳陽樓唐杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日月浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。利用注解，尋找?guī)椭?。為何要注解？典故、背景南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷（宋辛棄疾）何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流！年少萬兜鍪①，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀②。【注】①兜鍪：頭盔，這里借指戰(zhàn)士。②生子當(dāng)如孫仲謀：曹操曾與孫權(quán)對(duì)壘，見吳軍陣容整肅，孫權(quán)儀表堂堂，感嘆說：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升（劉表）兒子若豚犬（豬狗）耳！”抓住關(guān)鍵詞句，理解詩(shī)歌內(nèi)容。關(guān)鍵詞語——詩(shī)眼、詩(shī)人所煉的字（主要是動(dòng)詞、形容詞）、典故關(guān)鍵句子——律詩(shī)的尾聯(lián)（“起承轉(zhuǎn)合”的“合”句，或抒情，或議論，主旨所在）例：山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。品味詩(shī)歌意境，領(lǐng)悟作者的感情。（把握詩(shī)歌的意象、人物形象，展開聯(lián)想與想象）調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，尋求相似的比照?！揪毩?xí)1】禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。(1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.詩(shī)的第一句寫出了考場(chǎng)肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情

B.第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生奮勇爭(zhēng)先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。

C..參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。

D.朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。

(2)本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處?！揪毩?xí)2】陽羨歌賀鑄山秀芙蓉，溪明罨畫。真游①洞穴滄波下。臨風(fēng)慨想斬蛟②靈。長(zhǎng)橋千載猶橫跨。解組投簪，求田問舍。黃雞白酒漁樵社。元龍③非復(fù)少時(shí)豪，耳根洗盡功名話?！咀ⅰ空嬗危邯q仙游。陽羨有張公洞，相傳漢代天師張道陵曾修行于此。②斬蛟：西晉周處，少年時(shí)兇強(qiáng)使氣，謂為“三害”之一，后斬虎殺蛟、折節(jié)向?qū)W。③元龍：三國(guó)名士陳登的字，曾對(duì)來拜訪他的求田問舍的許汜表示鄙棄之情。(1).下列對(duì)這首詞的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“芙蓉”兩句是”芙蓉山秀，罨畫溪明”的倒裝，目的是突出陽羨境內(nèi)千巖競(jìng)秀、萬壑爭(zhēng)流的美境，給人以江山如畫、美不勝收的感受。B.“真游”句寫陽羨的溶洞，詞人用“滄波下”三字表現(xiàn)“真游洞”天工造化的神奇，表達(dá)詞人對(duì)陽羨的熱愛和生活在陽羨的快樂之情。C.“臨風(fēng)”兩句詠史，通過當(dāng)年斬蚊處的長(zhǎng)橋如今依然橫跨河上與名溪一時(shí)的英雄豪杰卻杳無蹤跡的對(duì)比，表達(dá)了詞人對(duì)昔盛今衰的感傷。D.下片的“黃雞白酒漁樵社”句與“小橋流水人家”“人跡板橋霜”“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡榷加昧肆绣\手法，即整個(gè)句子都是名詞組合而成。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要解說“元龍非復(fù)少時(shí)豪，耳根清凈功名話”兩句詞和辛棄疾的《念奴嬌?登建康賞心亭，呈史留守致道》中的“兒輩功名都付與，長(zhǎng)日惟消棋局”在表情達(dá)意上的異同?！揪毩?xí)3】閣夜①杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土②，人事音書漫寂寥?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是公元766年（大歷元年）冬作者寓居夔州西閣時(shí)所作，當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn)。②臥龍：指葬于此的諸葛亮。躍馬，指西漢末乘亂據(jù)蜀稱帝的公孫述。(1)．下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法上的鑒賞分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（5分）A．首句中“歲暮”指冬季，“短景”指冬天日短，一個(gè)“催”字，形象地說明夜長(zhǎng)晝短，使人覺得光陰荏苒。

B．頷聯(lián)的鼓角聲，表明黎明前軍隊(duì)已在加緊活動(dòng)，從側(cè)面烘托出夔州一帶的不太平。

C．“夷歌數(shù)處起漁樵”說的是在“夷歌”四起的地方人們只能過著打魚砍柴的生活，表現(xiàn)了夔州百姓的貧瘠生活，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)貧苦百姓的深切同情。

D．本詩(shī)主要表現(xiàn)手法為虛實(shí)對(duì)比，用遠(yuǎn)處的明朗雪光、燦爛星河、悠長(zhǎng)漁歌等美景，跟眼前邊地人民飽受戰(zhàn)亂的苦難日子作鮮明對(duì)比。(2)詩(shī)人圍繞題目“閣夜”從哪兩方面展開描述？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！揪毩?xí)4】酹江月

秋夕興元使院作①，用東坡赤壁韻

胡世將神州沉陸，問誰是、一范一韓人物②。北望長(zhǎng)安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰③。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)。閫外④何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺(tái)欹⑤，懷賢閣杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨(dú)對(duì)中天明月。(1)．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（5分）A.“神州沉陸，問誰是、一范一韓人物”說明隨著時(shí)間的推移，當(dāng)年為國(guó)建功的名將的功業(yè)已逐漸被人們淡忘，與“但使龍城飛將在”的情感有異曲同工之妙。B.“北望長(zhǎng)安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁”寫出現(xiàn)在缺少可以抵御外侮的名將，國(guó)家半壁江山已淪入敵手。C．“試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)”詩(shī)人寫出了朝廷的消極避戰(zhàn)，沒有盡力地保衛(wèi)山河。D.“欄桿拍遍，獨(dú)對(duì)中天明月”二句，與辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意”表達(dá)的情感極為相似。(2)這首詞表達(dá)了什么樣的情感？詞人是如何表達(dá)情感的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！揪毩?xí)5】臨江仙

馮延巳秣陵①江上多離別，雨晴芳草煙深。路遙人去馬嘶沉。青簾斜掛，新柳萬枝金。隔江何處吹橫笛？沙頭驚起雙禽。徘徊一晌②幾般心。天長(zhǎng)煙遠(yuǎn)，凝恨獨(dú)沾襟。[注]①秣陵：今南京，舊稱金陵，后更名為秣陵。②一晌：很短的時(shí)間。(1)下列對(duì)本詞的理解與賞析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A、馮延巳的詞繼承花間詞的傳統(tǒng)，以富艷精雕的意象來表達(dá)纏綿的情致，如以對(duì)“雨晴芳草煙深”“天長(zhǎng)煙遠(yuǎn)”等局部細(xì)景的雕琢來烘托離人的繾綣情懷。B、“路遙人去馬嘶沉”寫出了離人去遠(yuǎn)，人影不見，馬嘶不聞，從視覺和聽覺兩方面表現(xiàn)空間距離之遠(yuǎn)、凝望時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了分手后眷戀徘徊的情意。C、“沙頭驚起雙禽”中“驚”不僅指水邊的禽鳥被笛聲驚飛，還指主人公被驚嚇，埋怨吹笛人不解自己心中愁怨，把自己從與意中人相會(huì)的美夢(mèng)中驚醒。D、“徘徊一晌幾般心”寫出了主人公情感的復(fù)雜變化，他嘆惋與意中人天各一方，哀憐自己孤獨(dú)寞，更從“一晌”中悟到時(shí)光匆匆、生命無常的道理。(2)“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”是柳永《風(fēng)霖鈴》的下闕。請(qǐng)比較“青簾斜掛，新柳萬枝金”和“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡漠愅！揪毩?xí)6】滿庭芳①有王長(zhǎng)官者，棄官黃州三十三年，黃人謂之王先生。因送陳慥來過余，因?yàn)橘x此。三十三年，今誰存者？算只君與長(zhǎng)江。凜然蒼檜，霜干苦難雙。聞道司州古縣，云溪上、竹塢松窗。江南岸，不因送子，寧肯過吾邦？摐摐②，疏雨過，風(fēng)林舞破，煙蓋云幢。愿持此邀君，一飲空缸。居士先生老矣，真夢(mèng)里、相對(duì)殘釭③。歌聲斷，行人未起，船鼓已逢逢④。注：①本詞創(chuàng)作于蘇軾謫居黃州之時(shí)，當(dāng)時(shí)朋友多怕受牽連而有意疏遠(yuǎn)，令他備感世態(tài)炎涼。②摐摐：形容雨聲。

③殘釭：殘燈。

④逢逢：形容鼓聲（1）下面對(duì)本詞在思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上的分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（5分）A.上片一開篇即自問自答，用比擬的手法將王長(zhǎng)官的人格精神與永恒的長(zhǎng)江共論，予以他高度評(píng)價(jià)。接著借想象王長(zhǎng)官生活環(huán)境的幽靜高雅，烘托了這位隱士的高潔C.上片“不因送子，寧肯過吾邦”一句以反問語氣強(qiáng)烈地表達(dá)了蘇軾對(duì)遭貶后，朋友疏遠(yuǎn)，世態(tài)炎涼的深切感慨。D.下片“摐摐，疏雨過，風(fēng)林舞破，煙蓋云幢”，既寫當(dāng)日風(fēng)雨驟至的景象，又暗示作者與貴客的遇合之脫俗。E.下片“一飲空缸”中的“空”字，很形象地寫出了當(dāng)日知己相逢，暢快豪飲的情景。（2）本詞的結(jié)尾“歌聲斷，行人未起，船鼓已逢逢”蘊(yùn)含了作者什么樣的感情？結(jié)合全詞分析此感情產(chǎn)生的原因。（6分)詩(shī)歌鑒賞答案：1.(1)B(2)該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出試題下發(fā)后，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉的應(yīng)試場(chǎng)景，形象生動(dòng)的寫出了士子們奮筆疾書的場(chǎng)景，表達(dá)了作者的惜才愛才之情。2.(1)C(2).①相同點(diǎn)：兩位詩(shī)人都通過不愿意再追求功名的描寫表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的悲憤。②不同點(diǎn)：賀鑄的詩(shī)句使用反語，用陳登的典故說明自己沒有了當(dāng)年的豪氣；辛棄疾的詩(shī)句用每天下棋這種看似曠達(dá)的語言表現(xiàn)自己虛度年華的愁苦。3.(1)C詩(shī)句說的是漁夫樵子在深夜里不時(shí)傳來“夷歌”，真實(shí)地表現(xiàn)了夔州的偏遠(yuǎn)，抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民的情懷。(2)詩(shī)人圍繞夜宿西閣從所見所聞所感展開描述（或答視覺、聽覺，或答夜景、夜聲都可以）。邊地冬夜，所見雖是雪光明朗如晝、天上銀河澄澈群星參差、地上江流搖曳不定的偉麗景色，所聞卻是夔州五更時(shí)分悲壯的鼓角、家家戶戶在野的哭聲、漁子樵夫凄楚的夷歌。

4.(1)A（上片首句敘述眼看神州淪喪，哪里有范仲淹、韓琦式的英雄人物來保衛(wèi)河山，呼喚英雄人物的出現(xiàn)，焦急、憤慨之情溢于言詞。并不是說名將的功業(yè)已經(jīng)被人淡忘。）

(2)詞人借用典故表達(dá)情感。詞的上片，詞人借用范仲淹、韓琦及“漢初三杰”的典故，表達(dá)了自己對(duì)古代英雄的追慕和呼喚之情。詞的下片，詞人借拜將臺(tái)和懷賢閣的典故，表達(dá)了自己對(duì)朝廷不能選用英雄收復(fù)失地、當(dāng)世人不重視人才的現(xiàn)象的憤懣與沉痛之情。（注：此題第二問，如果回答對(duì)比/襯托的手法，言之