第二節(jié)地質(zhì)災(zāi)害 教案

第1頁(yè)共3頁(yè)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解地震、泥石流、滑坡三種災(zāi)害的成因以及災(zāi)害之間具有相關(guān)性的基本特點(diǎn)；2、了解地質(zhì)災(zāi)害對(duì)人類造成的重大危害，從而認(rèn)識(shí)到防御地質(zhì)災(zāi)害的重要意義。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：地震、泥石流、滑坡的分布特征。2.難點(diǎn)：地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。三、教學(xué)方法講述法、讀圖分析法教學(xué)過(guò)程[新課導(dǎo)入]：2020年7月12日，中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)中心舉行唐山古冶5.1級(jí)地震情況通報(bào)會(huì)確認(rèn)，本次地震為1976年唐山7.8級(jí)大地震序列的一次5級(jí)余震起伏活動(dòng)。唐山大地震發(fā)生40多年后為何還會(huì)出現(xiàn)5級(jí)余震？中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)中心地震預(yù)報(bào)部總工程師蔣海昆研究員科普解釋說(shuō)，根據(jù)初步研究結(jié)果，余震活動(dòng)持續(xù)時(shí)間實(shí)際上和地震構(gòu)造加載速率相關(guān)，構(gòu)造加載速率越快，余震衰減越快，中國(guó)大陸東部和西部比起來(lái)，唐山地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造加載速率非常慢，所以唐山大地震的余震持續(xù)時(shí)間也非常長(zhǎng)，會(huì)持續(xù)上百年。師：1976年7月28日3時(shí)42分53.8秒，號(hào)稱震撼世界的1976年7月28日唐山大地震，中國(guó)河北省唐山豐南一帶(東經(jīng)118.2°，北緯39.6°)發(fā)生了強(qiáng)度里氏7.8級(jí)(矩震級(jí)7.5級(jí))地震，震中烈度11度，震源深度12千米，地震持續(xù)約23秒。地震造成242769人死亡，16.4萬(wàn)人重傷，位列20世紀(jì)世界地震史死亡人數(shù)第二，僅次于海原地震。同學(xué)們知道材料中的唐山大地震屬于哪個(gè)類型的災(zāi)害嗎？[新課教學(xué)]：（板書）概念：地質(zhì)災(zāi)害是指在自然或者人為因素的作用下形成的，對(duì)人類生命財(cái)產(chǎn)造成的損失、對(duì)環(huán)境造成破壞的地質(zhì)作用或地質(zhì)現(xiàn)象。（板書）一、地震（板書）1、概念地殼中的巖層在地應(yīng)力的長(zhǎng)期作用下，會(huì)發(fā)生傾斜或彎曲。當(dāng)積累起來(lái)的地應(yīng)力超過(guò)巖層所能承受的限度時(shí)，巖層便會(huì)突然發(fā)生斷裂或錯(cuò)位，使長(zhǎng)期積聚起來(lái)的能量急劇地釋放出來(lái)，并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動(dòng)，稱為地震。（板書）2、構(gòu)造師：那么地震的組成部分都有哪些呢？生：師：同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)但是不夠完整，接下來(lái)我們一起看看課件找出完整的地震組成吧。（板書）①構(gòu)造：震源、震中、震源深度、震中距（板書）②地震大?。旱卣鹉芰康拇笮∮谜鸺?jí)表示。地震時(shí)某一地區(qū)地面受到的影響和破壞程度用地震烈度表示。一次地震只有一個(gè)震級(jí)，但可以有多個(gè)烈度。地震烈度的大小與震級(jí)、震源深度等有直接關(guān)系。受地質(zhì)構(gòu)造、地面建筑等影響，在震中距相同的地方，地震烈度有時(shí)相差很大。（板書）3、危害師：地震能量巨大，帶來(lái)的影響也不容小覷。地震會(huì)造成房屋倒塌，破壞道路、管道、通信等基礎(chǔ)設(shè)施，導(dǎo)致人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。地震還會(huì)誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流、火災(zāi)、海嘯、有毒氣體泄漏、疫病蔓延等災(zāi)害。地震不僅破壞當(dāng)?shù)氐馁Y源環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)造成家破人亡和生活突變，從而嚴(yán)重?fù)p害災(zāi)區(qū)人們的心理健康。這些影響具有一定的滯后性和隱蔽性，持續(xù)時(shí)間往往長(zhǎng)久。（板書）4、分布師：大家結(jié)合之前的知識(shí)想想地震主要的分布地點(diǎn)在哪里呢？生：師：同學(xué)們回答正確，板塊與板塊交界處地殼極不穩(wěn)定，是地震易發(fā)地區(qū)。從世界范圍看，地震集中分布在環(huán)太平洋和地中海——喜馬拉雅地帶。我國(guó)地跨世界兩大地震帶，地震災(zāi)害發(fā)生范圍廣、頻度高、強(qiáng)度大，是世界，上地震災(zāi)情最嚴(yán)重的國(guó)家之一。我國(guó)地震災(zāi)害發(fā)生頻繁的地區(qū)有臺(tái)灣、西藏、新疆、青海、云南、四川等。師：地質(zhì)災(zāi)害除了地震還有滑坡和泥石流。（板書）二、滑坡和泥石流（板書）1、滑坡滑坡是山地斜坡上的巖體或土體，因河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人類活動(dòng)等原因，在重力作用下，沿一定的滑動(dòng)面整體下滑的現(xiàn)象。巖體比較破碎、地勢(shì)起伏較大、植被覆蓋度較差的山地丘陵區(qū)以及工程建設(shè)頻繁的地區(qū)，滑坡多發(fā)。（板書）2、泥石流泥石流是山區(qū)溝谷中由暴雨或冰雪消融等激發(fā)的，含有大量泥沙、石塊的特殊洪流。地形陡峻、具有豐富的松散物質(zhì)以及短時(shí)間內(nèi)有大量水流是發(fā)生泥石流的主要條件。（板書）3、危害滑坡的危害主要表現(xiàn)為破壞或掩埋農(nóng)田、道路和建筑物，堵塞河道。泥石流多與山洪相伴，來(lái)勢(shì)兇猛，破壞力大，能夠摧毀聚落，破壞森林、農(nóng)田、道路，淤塞江河等。滑坡和泥石流都可能造成重大的人員傷亡。活動(dòng)：認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性自然災(zāi)害種類較多，許多自然災(zāi)害之間具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性，有助于理解自然災(zāi)害的廣泛性和復(fù)雜性。旱災(zāi)：火災(zāi)、沙塵暴、淡水短缺、饑荒、病蟲害等。那么地震有哪些次生災(zāi)害呢？2、一種自然災(zāi)害引發(fā)的災(zāi)害，會(huì)進(jìn)一步引發(fā)其他災(zāi)害，從而形成災(zāi)害鏈條。參考旱災(zāi)引發(fā)的一條災(zāi)害鏈條，完成地震的一條災(zāi)害鏈條。課堂小結(jié)：在本節(jié)的教學(xué)中，要把分析地質(zhì)災(zāi)害的成因、分布和造成的危害作為教學(xué)的重點(diǎn)通過(guò)對(duì)各種地質(zhì)災(zāi)害的分析，歸納總結(jié)出地質(zhì)災(zāi)害的基本特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)的主體——學(xué)生能理解和掌握地質(zhì)災(zāi)害的一般規(guī)律。地質(zhì)災(zāi)害就其個(gè)體而言，有著偶然性和地域性的限制，但從總體上看，它們之間以及與其他自然因素之間有著明顯的相關(guān)性。對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性分析既是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)，也是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)時(shí)要密切聯(lián)系已有的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用材料和圖片，把突破難點(diǎn)的過(guò)程當(dāng)成鞏固和加深對(duì)已有知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用的