小學古詩文誦讀比賽活動方案

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學校古詩文誦讀競賽活動方案1

一、活動目的：

為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香學校，為了陶冶學校生情操，培育同學審美意識，對同學進行愛國主義教育，達到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特進行古詩文誦讀競賽。

二、參與對象：

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動形式：在1—6

六、活動細那么：

1、要求每班全員參與。

2、每班競賽中自選一首詩，隨機抽取四名同學各背一首。

3、競賽同學要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。

4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采納新奇的形式，表達各班的特色。

5、評委君。

6、計分

內(nèi)容〔10分〕效果〔60分〕形象〔20分〕加分〔10分〕總分〔100分〕

25分〔15分〕〔15分〕〔5分〕

符合范圍及主題，無錯漏

集體背誦表演10分

個人背誦5分

小組背誦5+5分

內(nèi)容與表情動作適宜，串詞自然，有整體感

內(nèi)涵把握精確，感情充足，藝術感染力強

音樂、道具、布景等幫助手段運用得當合理

服裝整齊、隊伍有序，對觀眾、評委有禮貌

老師參加、有突出創(chuàng)意

七、評分標準：〔100分制〕

1、形式：形式新奇有創(chuàng)意，表達自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

3、語言：要求一般話標準，背誦流利無錯。

4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。

5、上下場：要求上下場整齊、寧靜、快速。

八、備注：

1、音響話筒：總務處

2、攝像、照相

3、各班位置劃分：總務處

4、主持人：大隊部

學校古詩文誦讀競賽活動方案2

陽向學校古詩文誦讀競賽方案

一、活動目的：

為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香學校，為了陶冶學校生情操，培育同學審美意識，對同學進行愛國主義教育，達到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特進行古詩文誦讀競賽。

二、參與對象：1-6班級各班同學。

三、活動時間：11月25日下午一節(jié)課后。

四、活動地點：學校操場

五、活動形式：在1-6班級各班中開展“誦千古美文，做文明少年”古詩文誦讀競賽。

六、活動細那么：

1、要求每班全員參與。

2、每班競賽中自選一首詩，隨機抽取四名同學各背一首。

3、競賽同學要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。

4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采納新奇的形式，表達各班的特色。

5、評委：z君。

6、計分：z

內(nèi)容〔10分〕效果〔60分〕形象〔20分〕加分〔10分〕總分〔100分〕

25分〔15分〕〔15分〕〔5分〕

符合范圍及主題，無錯漏

集體背誦表演10分

個人背誦5分

小組背誦5+5分

內(nèi)容與表情動作適宜，串詞自然，有整體感

內(nèi)涵把握精確，感情充足，藝術感染力強

音樂、道具、布景等幫助手段運用得當合理

服裝整齊、隊伍有序，對觀眾、評委有禮貌

老師參加、有突出創(chuàng)意

七、評分標準：〔100分制〕

1、形式：形式新奇有創(chuàng)意，表達自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

3、語言：要求一般話標準，背誦流利無錯。

4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。

5、上下場：要求上下場整齊、寧靜、快速。

八、備注：

1、音響話筒：總務處

2、攝像、照相：z

3、各班位置劃分：總務處

4、主持人：大隊部

學校古詩文誦讀競賽活動方案3

為深入實施素養(yǎng)教育，創(chuàng)建良好的學校文化，落實語文課外閱讀計劃，我校將在11月下旬進行1-6班級古詩文誦讀競賽，旨在培育同學對古詩詞的愛好，激發(fā)同學的讀書熱忱，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂。

一、活動主題：誦經(jīng)典詩文，做博學少年。

二、活動目標：

1．通過活動，培育同學對古詩詞的愛好，激發(fā)同學的讀書熱忱，從而養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2．借經(jīng)典詩文誦讀的`平臺，使同學更新知識，進展智力，開闊視野，為終生學習進展奠基。

三、參賽對象：1-6班級同學

四、競賽內(nèi)容：各班級本學期必背古詩文篇目

五、活動程序：

1．檢測：11月21日至11月22日，各班自主進行古詩文誦讀檢測，依據(jù)誦讀成果評定相應的星級。

2．競賽：11月25日至11月29日，詳細時間另定，每班按學號抽取3名同學到會議室參與競賽。

六、獎項設置：

1．個人：各班級均設特等獎1名，一等獎2名，二等獎假設干名，由學校頒發(fā)榮譽證書。

2．班級：依據(jù)參賽選手的綜合得分，設特等獎1名，一等獎2名，二等獎假設干名，由學校頒發(fā)獎狀。

七、評比方法：

1．評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。

2．競賽采用當場抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。

3．班級成果按各選手得分總和的平均分計算，個人成果按個人所取得的平均分計算。

八、評分標準

1、吐字清楚，一般話標準，背誦正確、流利?！?0分〕

2、臺風好、動作適當。〔1