2023年-初中語文作文-7

第頁2023初中語文作文初中語文作文錦集五篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文依據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家整理的初中語文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中語文作文篇1

語文是石，敲出詩意之火；語文是火，點(diǎn)燃才智之燈；語文是燈，照亮學(xué)習(xí)之路；語文是路，引我走向成熟。

——題記

語文的海洋，靜靜地臥在我的面前，蔚藍(lán)，浩瀚。

每當(dāng)新學(xué)期起先，一本寬不過四寸，長不過一尺的書，總是靜靜地臥在我的手里。淡淡的墨香沁人心脾，兩個(gè)清秀飄逸的漢字映入眼簾：語文。

墨香，勾起我無窮的記憶，喚起我無窮的眷戀。

語文，可愛的語文！我從何時(shí)與你肩并著肩成為好友？那可曾是遙遠(yuǎn)又近在咫尺的一年級(jí)！小學(xué)的我無法相識(shí)書上的全部漢字，小學(xué)的我卻沉醉在書中淡淡的墨香。稚嫩的童聲朗讀著“鵝，鵝，鵝……〞，老師的教鞭帶著我相識(shí)“aoe〞，父親自中的?看圖說話?凝合在眼中，母親吟誦的?木蘭詩?回蕩在耳邊。由于不適應(yīng)小學(xué)生活，我總是感到疲憊，可每當(dāng)遇到它，語文，我總是倍感謝昂——哪怕是枯燥的“gkh〞，哪怕是很難讀懂的古詩——它們寄予著我的眷戀。

語文，可愛的語文！童年時(shí)的暢游只是我剛起步的探望，將我和你永不行分割地連在了一起。慢慢地，我長大了，堅(jiān)決果斷地跳入語文的海洋，親吻碧藍(lán)的海水，潛入神奇的海底，抓起又大又美的海螺。難以忘卻，關(guān)云長千里走單騎的氣魄；難以忘卻，魯賓孫荒島創(chuàng)業(yè)時(shí)的坎坷；難以忘卻，高爾基黑暗童年時(shí)的苦難；難以忘卻，柯察金握鋼槍、跨戰(zhàn)馬時(shí)的風(fēng)姿。每當(dāng)我遠(yuǎn)離了語文，我就仿佛失去了寄予，無依無靠，上課時(shí)間或夢想“看山恰似走來迎〞的意境，抬頭卻只見“怒發(fā)沖冠〞的老師；每當(dāng)我親近了語文，就會(huì)突然覺得心仿佛浸入了一杯茉莉花茶，感到淡雅清香——這是語文賜予我的珍貴甘霖。

語文，可愛的語文！七年的時(shí)間一晃而過，而今，我“驀然回首〞，你卻在“燈火闌珊處〞。你用一如既往的執(zhí)著，陶冶了我的情操，有如“采菊東籬下，悠閑見南山〞；你用氣壯山河的氣概，培育了我的膽識(shí)，仿佛“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞；而我，將會(huì)用我的真愛去追求你，追求我心中的夢，你恰似“所謂伊人，在水一方〞啊……

而今，八年級(jí)的我又踏上了新的旅途，此路雖萬分艱難，布滿荊棘，但在我心中，隱藏著對語文的真愛，是我為了它——這人類精神的結(jié)晶，而不畏艱難阻礙，探望，探求，感悟，升華……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

初中語文作文篇2

小學(xué)六年，我與你攜手相伴。初一至今，我與你手心相連。和你在一起，“無絲竹之亂耳〞，只有一份書香，一份樸實(shí)。你就是一座橋，帶我跨越艱難，走向新的人生高度。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞我想說，語文就是一座學(xué)問橋，走過學(xué)問橋，你會(huì)開闊眼界。

語文是一座美景橋。走進(jìn)你的世界，我欣賞到了“兩岸石壁，五色交輝〞的奇景；看到了“頂峰入云，清流見底〞的美景；見到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家〞的悲景，更見識(shí)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞的豪景。你帶我游歷了很多地方，怪不得有人說“讀萬卷書，行萬里路〞！

語文是一座育人橋。雨過天晴的下午，我走上了這座橋，你告知了我一番不同尋常的話：做人應(yīng)當(dāng)有“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞地明哲保身；做人應(yīng)當(dāng)要有“己所不欲，勿施于人〞的寬容性格；處事應(yīng)當(dāng)有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸〞的勤勞勤快；學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有“誰道人生無再少？門前流水尚能西！〞的質(zhì)疑精神。你的話使我受益匪淺。

語文是一座人生橋。我的一生應(yīng)當(dāng)像陶淵明“衣沾缺乏惜，但使愿無違〞的無怨無悔，我的一生應(yīng)當(dāng)有杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪〞的愛國情腸；我的一生應(yīng)當(dāng)有保爾·柯察金“為人類的解放而斗爭〞的獻(xiàn)身精神，我的一生應(yīng)當(dāng)有五柳先生“采菊東籬下，悠閑見南山〞的悠然之情。你變更了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以語文為話題的作文:語文是座橋

語文是座橋，是座美景橋，是座育人橋，更是一座人生橋。這座橋使我懂得了很多，明白了很多，覺察了很多。

初中語文作文篇3

一、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)生活

社會(huì)生活具有豐富多彩的特點(diǎn)，老師要主動(dòng)培育學(xué)生勤思索以及多視察的習(xí)慣，從而全面提升學(xué)生的作文寫作水平。老師在平常可以組織學(xué)生主動(dòng)地走進(jìn)社會(huì)生活，走進(jìn)大自然，在社會(huì)和自然中對人生的美妙進(jìn)行感悟。比方在春天的時(shí)候，老師就可以組織學(xué)生在田野中踏春，對花朵、梨園、麥田進(jìn)行仔細(xì)視察，學(xué)會(huì)用自己的語言對春天進(jìn)行描述，這樣學(xué)生就能夠?qū)⒁环阂獍蝗坏拇壕皥D描繪出來。老師在對學(xué)生視察事物的習(xí)慣進(jìn)行培育的時(shí)候要引導(dǎo)學(xué)生不只是局限于事物的外表，必需抓住事物的特征和閃光點(diǎn)。比方在對冬天的小草進(jìn)行視察的時(shí)候，大局部學(xué)生只會(huì)看到小草雜亂的葉子以及枯黃的外表，這時(shí)候老師就要對學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，使學(xué)生透過小草的外表而聯(lián)想到地下深埋的根，再由根聯(lián)想到其所具備的靜默奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)韌的生命力。在對人物進(jìn)行描寫的時(shí)候也是一樣，人物美妙的心靈往往能夠在外表的平凡中更有效地襯托出來。所以老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)組織學(xué)生去對繁華的街道以及高大的廠房等進(jìn)行視察，使其在不斷接觸人和物的過程中抓住其各自的特點(diǎn)，并且隨時(shí)將記錄好，這樣自然能夠有效提高學(xué)生的作文寫作水平。

二、選擇敏捷多樣的教學(xué)方法

假設(shè)老師采納單一的教學(xué)方法就會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)作文寫作的愛好，因此老師必需要對敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行充分利用，從而全方位以及多角度地對學(xué)生的思維實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力以及參加實(shí)力進(jìn)行熬煉，讓學(xué)生能夠在高漲的熱忱中不斷提升自己的作文寫作水平。比方老師可以將班級(jí)的界限打破，以學(xué)生的愛好愛好為依據(jù)使學(xué)生組織作文愛好小組，并且可以對每周五下午兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行充分利用，讓學(xué)生共同對作文寫作中遇到的各種問題進(jìn)行主動(dòng)探討。在這個(gè)自由探討的時(shí)間中，老師必需要保證不要用應(yīng)試教化的方式對其進(jìn)行束縛，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。與此同時(shí)，老師在對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候必需要不斷更新，主動(dòng)地采納新的教學(xué)方法，將學(xué)生的創(chuàng)作靈感謝發(fā)出來。在作文活動(dòng)課中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生說出來，讓學(xué)生針對某個(gè)事務(wù)或者一個(gè)題目，綻開踴躍的探討和發(fā)言，從而能夠有效增加學(xué)生的作文思辨實(shí)力。老師還可以利用多媒體播放一些故事片，讓學(xué)生在看完之后談?wù)勂渲械那楣?jié)，并且說一說自己的感受，同時(shí)也可以將學(xué)生的優(yōu)秀作品選擇出來進(jìn)行配樂朗誦，這樣就能有效地激發(fā)學(xué)生的作文寫作愛好，使學(xué)生能夠在作文寫作中主動(dòng)地參加進(jìn)來。通過這種教學(xué)方式不僅可以使學(xué)生欣賞相互之間的佳作，同時(shí)還能相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，在生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境中對學(xué)生的作文寫作實(shí)力進(jìn)行培育，必定會(huì)取得事半功倍的效果。

三、結(jié)語

對學(xué)生的寫作實(shí)力進(jìn)行培育的根本目的就是對學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和創(chuàng)新精神進(jìn)行培育，因此老師必需要充分重視初中語文作文教學(xué)，在詳細(xì)的教學(xué)過程中主動(dòng)地拓展學(xué)生的想象實(shí)力，熬煉學(xué)生的思辨思維實(shí)力，對學(xué)生擅長視察以及勤于視察的好習(xí)慣進(jìn)行有效培育，使學(xué)生主動(dòng)參加社會(huì)活動(dòng)，獲得更多的閱歷閱歷，從而具備豐富多彩的寫作素材，最終能夠全面地提升學(xué)生的寫作實(shí)力，確保初中作文教學(xué)的有效性。

初中語文作文篇4

去年春天，媽媽從網(wǎng)上買來一棵凌霄。翻開包裝箱一看，我傻眼了，莫非這就是圖片上見過的高高攀爬在墻上，枝葉繁茂、花朵絢麗的凌霄嗎？明明是三根光禿禿的干枝枯杈嘛！媽媽該不會(huì)遇到騙子了吧？媽媽讓我別擔(dān)憂，這是為了平安過冬和便利運(yùn)輸才對凌霄動(dòng)了“大手術(shù)〞。

聽說凌霄愛曬太陽、喜愛喝水，爸爸把凌霄種在院子里陽光最足夠的地方，靠著我家小樓朝南與朝東兩面墻的轉(zhuǎn)角，每天我都給凌霄澆水，盼著它快點(diǎn)扎根、早日發(fā)芽。等啊等啊，就在我快要失去耐性，疑心凌霄會(huì)不會(huì)不習(xí)慣新家或是修剪手術(shù)失敗的時(shí)候，媽媽驚喜地告知我：凌霄發(fā)芽了！我跑去細(xì)致視察，果真望見在照舊枯槁的枝條上，鉆出了好幾叢紫紅色的幼芽，幾天后變成了嫩綠的葉片，這讓我興奮極了！

從今，凌霄在我和爸爸的照看下，在陽光雨露的滋潤下，長勢越來越旺，當(dāng)夏天到來時(shí)，已經(jīng)長成了一株綠油油的小樹，個(gè)頭足有一人多高。爸爸在拐角的墻上拉了牽引的細(xì)繩，凌霄有了攀爬的'方向后，更加賣力地伸展枝藤，很快在地面和二樓陽臺(tái)之間的墻角織成了一張碧綠的“毯子〞，炎炎烈日下看著特別清心悅目。只是直到深秋滿樹葉子枯萎、掉落，凌霄始終沒開花。媽媽說明說，凌霄適應(yīng)新環(huán)境須要一個(gè)過程，移栽當(dāng)年一般很難開花。

春回大地，催醒了冬眠的凌霄。沒過太久，凌霄就從枯枝朽木的模樣，復(fù)原到枝繁葉茂的面貌，比起去年，爬得更高了，長得更密了。接下來的懸念就是：今年凌霄會(huì)開花嗎？

夏天來臨，凌霄的又一個(gè)花季起先了。日子一每天過去，眼看到了6月中旬，望著郁郁蔥蔥卻不見開花跡象的凌霄，輪到媽媽沉不住氣了，說：“假設(shè)凌霄今年還不開花，那我們不是白種了？〞我仔細(xì)地說：“媽媽你說得不對，我們種凌霄不是為了讓它開花，是為了讓它有生命。〞媽媽假設(shè)有所思地緘默了一會(huì)兒，夸我這句話很有哲理。我不明白哲理是什么，我只是說出了自己的心里話。

就在我和媽媽這番對話過后沒幾天，爸爸報(bào)告了一個(gè)好消息：凌霄長花骨朵了！我欣喜萬分，趕忙跑到院子里，睜大雙眼朝爸爸指引的方向望去，好不簡單才分辨出，凌霄的一處枝頭冒出了幾粒黃豆般大、綠中泛紅、圓嘟嘟的小珠子，這就是凌霄的花骨朵啊，視力不好還很難覺察呢。

大約一周后，凌霄開了頭一批兩朵花，橙紅的花朵、嫩黃的花蕊襯著碧綠的枝葉，顯得格外明麗動(dòng)人。望著昂首怒放在枝頭的兩朵凌霄花，我仿佛聽見兩支小喇叭在歡快地呼喊：“我愛這個(gè)新家！我要開出更多的花朵，把新家裝扮得更美！〞

初中語文作文篇5

在我的初中生活中有兩位語文老師。一位和藹正直，但是才學(xué)方面不如后者——另一位大約算得上是博學(xué)多識(shí)，可是品德方面卻有著抹不掉的污點(diǎn)。這兩位都不屬于德才兼?zhèn)涞念愋?，但假設(shè)肯定要選擇孰優(yōu)孰劣，或許還是前者更能到達(dá)為人師表的效果吧。

第一位老師姓劉，年齡不大，大約30多歲。她對學(xué)生一視同仁，無論是什么樣的同學(xué)她都仔細(xì)而耐性對待。不過在講課方面她就沒有太多的亮點(diǎn)。稍稍有一些照本宣科、平淡無奇的感覺，講課沒有很突出的特點(diǎn)。不過我記得有一次劉老師在講公開課的時(shí)候，因?yàn)轶@慌而讀錯(cuò)了課文當(dāng)中的幾個(gè)詞，可以看出她當(dāng)時(shí)略微有一些窘迫，但就在朗讀結(jié)束以后她立即想出了對策，向同學(xué)提問，要求同學(xué)找出剛剛她讀錯(cuò)的地方，這樣就形成了很好的師生互動(dòng)，而且也掩飾了自己讀錯(cuò)字詞的為難。

其次位老師姓賀，大約有40多歲，是當(dāng)?shù)刂拿麕?，省?jí)特級(jí)老師，并且在初中老師中很罕見地?fù)碛胁┦繉W(xué)位。她講課幽默幽默，自成一格。當(dāng)學(xué)生在題目面前遲疑不決磨磨蹭蹭的時(shí)候，她會(huì)大喊一聲：“速度！〞當(dāng)班級(jí)里紀(jì)律不好吵吵鬧鬧的時(shí)候，她會(huì)吼一句：“不要聒噪！〞她還會(huì)用一些生動(dòng)形象的順口溜串聯(lián)起學(xué)問點(diǎn)，讓大家更簡單記憶。

賀老師的業(yè)務(wù)實(shí)力可以說根本是無懈可擊，無可挑剔，但是品德上就不一樣