文化塑造人生

文化塑造人生桐鄉(xiāng)一中胡曉燕你知道離高考還有幾天？34天面對高考，壓力倍增請你根據(jù)高三學生存在的這些問題，幫他們想想辦法，解決他們的困惑。

要求：

1、分成四個小組，每組針對一個問題進行討論,寫出具體的解決方法。

2、每組選出一位同學，作為本組的代表發(fā)言。為高三的學子加油打氣！1、心態(tài)不好，缺乏信心，心情煩躁，時而感到緊張焦慮，時而感到空虛苦悶。2、感到壓力很大，很累很困，晚上睡不好甚至失眠，白天犯困，上課沒精神。3、沒有目標，缺乏動力，缺少拼勁，無法全力以赴去學習。4、對高考很迷茫，不知道要考什么樣的大學，對將來的專業(yè)選擇更是沒有方向。存在的問題

高三的學生通過聽音樂，欣賞優(yōu)美的音樂文化作品可以放松心情，緩解緊張焦慮空虛苦悶的情緒，減少學習的壓力。通過看書，欣賞健康有益的文化作品可以增加知識量，開闊視野，提高自身的文化素養(yǎng)，讓自己變得更加有氣質(zhì)，還可以提高對美的欣賞能力，陶冶情操。優(yōu)秀文化豐富人的精神世界（一）豐富精神世界1、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界（1）積極參加健康有益的文化活動,不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。比如讀一本好書，看一部好的電影，聽一首好歌等文化活動，都對塑造健全人格起著積極的促進作用。請你來幫忙在高三的最后階段，選擇一首勵志的歌曲，讓學生每天都唱一唱，也是極好的！你有什么好歌推薦嗎？說說你對這首歌的感受。唱完這首歌，你有什么樣的感受？

優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進的旗幟。

高三的學生多接受一些勵志教育，有利于激發(fā)他們的斗志，樹立起他們的信心，給他們一種巨大的精神動力，讓他們有勇氣和決心去面對高考，迎接挑戰(zhàn)。優(yōu)秀文化增強人的精神力量（二）增強精神力量1、優(yōu)秀文化增強人的精神力量2.中國共產(chǎn)黨始終代表先進文化的前進方向在實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨始終代表著先進文化的前進方向。這種先進文化，給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華優(yōu)秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。“鐵人”精神積極向上，樂觀負責的人生態(tài)度堅忍不拔，無難不克的意志品格陜西無腳考生李衛(wèi)跪行高考路盡管身體不全，但阻擋不了我的高考夢,我要勇敢面對人生！

《人民日報》曾發(fā)過一篇新聞，說是一個父親不想讓自己的女兒讀大學，因為他認為讀大學要四年時間，一共要花掉八萬的學費。讀完之后找的工作可能一個月工資也就兩三千塊錢，他認為不劃算。那個父親說我讓我女兒高考之后直接去打工就好了，四年怎么著都可以賺個十幾萬吧。然后這十幾萬還可以創(chuàng)業(yè)、買房子、做投資，多好。新聞一出來，人人嘩然，大家圍繞要不要上大學進行激烈討論。我們?yōu)槭裁匆洗髮W呢？優(yōu)秀文化促進人的全面發(fā)展

通過上大學，我們可以增長知識，增加見識，豐富閱歷，收獲友情，獲得文憑和學歷，給自己留下美好的回憶。通過大學這個平臺，我們學習了優(yōu)秀的文化成果，受到優(yōu)秀文化的熏陶，促進了我們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面的全面提高。文化塑造人生豐富精神世界優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界培養(yǎng)健全人格的重要途徑目前我國人民精神世界的主流增強精神力量優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量