2023年-大班教育教學(xué)工作總結(jié)

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時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬大班上學(xué)期的教化教學(xué)工作結(jié)束了又要寫教化教學(xué)工作總結(jié)了，下面就是教化教學(xué)工作總結(jié)范文!

大班教化教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬大班上學(xué)期的教化教學(xué)工作，順當(dāng)圓滿的結(jié)束了。

從一起先拿到教材的彷徨無(wú)措，到如今，教材爛熟于心的收獲。

我知道，沒(méi)有點(diǎn)滴付出，就不會(huì)有這些豐碩的收獲果實(shí)。

沒(méi)有自己的努力，孩子們也不會(huì)駕馭的豐富學(xué)問(wèn)。

只要孩子們得到了學(xué)問(wèn)，提升了技能。

那么對(duì)于本學(xué)期我的教化教學(xué)工作就是圓滿的完成任務(wù)。

在日常的教化教學(xué)工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作安排、記錄，仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有打算的組織豐富好玩的教化活動(dòng)。

做到提前備好課，通覽教材，熟記教材內(nèi)容。

提前一周，讓家長(zhǎng)和幼兒打算下一周活動(dòng)課須要打算的各項(xiàng)材料。

提前做好區(qū)角布置，以及主題墻的布置。在教學(xué)活動(dòng)中，我都讓每位孩子舉手答復(fù)下列問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，很多小摯友在上課時(shí)都能集中留意力了。

通過(guò)一學(xué)期的實(shí)力培育，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手實(shí)力、想象力、創(chuàng)立力也大大提高了。

在孩子們不斷提高的同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向其他老師學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。

一學(xué)期的工作中，成果是有的，但缺乏也是存在的。

作為一名工作不到一年的新老師，在教化教學(xué)方面還有許多須要我學(xué)習(xí)和理解探討的。

在今后工作中，我要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的實(shí)力和遇事的應(yīng)變實(shí)力，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)以身作那么，身體力行，嚴(yán)格要求自己。

爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

大班教化教學(xué)工作總結(jié)

我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。

和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际强鞓?lè)的，歡樂(lè)的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會(huì)馬上消逝。

孩子愛我，我愛他，作為;孩子王;，我的臉上總是掛著微笑，歡樂(lè)而勞碌的工作著。

以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面

我酷愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)，幫助班里2位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)平安、歡樂(lè)的一天。

二、教化教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新?綱要?及?幼兒園管理規(guī)程?，全面了解幼兒教化新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。

仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心開展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面開展。

在教學(xué)中，我敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氣氛。

用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我須要幫助幼兒覺察自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具勵(lì)志網(wǎng)://wWw.qqZf.cN/，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。

我還注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教化集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。

如在區(qū)域活動(dòng)?星光大道?，孩子可以自由選擇樂(lè)器演奏、或者跟著歌曲歌頌，我想孩子們通過(guò)自己選擇，增加孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達(dá)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴確實(shí)定。

幼兒時(shí)期是兒童身心開展的關(guān)鍵時(shí)期。

幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。

因此我在班級(jí)里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動(dòng)，如唱歌競(jìng)賽，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級(jí)的一大特色，在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培育多方面的愛好。

三、常規(guī)培育方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就起先對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì)，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。

為提高幼兒的自理實(shí)力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。

待幼兒嫻熟后，我班級(jí)還開展了;我榮耀，我是小小值日生;活動(dòng)，培育幼兒酷愛生活，酷愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培育教化下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言主動(dòng)舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。

使我能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。

供給了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教化：除課堂學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了;歡樂(lè)學(xué)兒歌;，;才藝大比拼;，;快樂(lè)講故事;，平安學(xué)問(wèn)教化等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的強(qiáng)壯成長(zhǎng)須要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。

我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

我剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好反響出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫助孩子更好的進(jìn)步。

努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。

有人這樣說(shuō)過(guò)，你敬重別人，別人敬重你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的摯友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作確實(shí)定。

為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。

在家長(zhǎng)開放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。

學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。

使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的實(shí)力表現(xiàn)。

在這學(xué)期，通過(guò)自己的小小努力，也取了一些成果：

20XX年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)

20XX年年10月，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在3位老師的協(xié)作下，得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

20XX年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評(píng)比中，語(yǔ)言?綠色的世界?榮獲二等獎(jiǎng)，在此，得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng)，我吸取了珍貴的看法改良其中的缺點(diǎn)及缺乏，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。

20XX年11月，在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評(píng)比中，通過(guò)我和陳老師共同努力，我們班榮獲

五、參加活動(dòng)與工作成果

在這學(xué)期，通過(guò)自己的小小努力，也取了一些成果：

20XX年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)

20XX年年10月，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在3位老師的協(xié)作下，得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

20XX年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評(píng)比中，語(yǔ)言?綠色的世界?榮獲二等獎(jiǎng)，在此，得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng)，我吸取了珍貴的看法改良其中的缺點(diǎn)及缺乏，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。

20XX年11月，在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評(píng)比中，通過(guò)我和陳老師共同努力，我們班榮獲環(huán)境評(píng)比一等獎(jiǎng)，我為此對(duì)自己提示要多努力，勝利就在眼前。

20XX年12月，大班組元旦聯(lián)歡會(huì)。

盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的時(shí)機(jī)，在喧鬧開心的氣氛中共同慶祝元旦佳節(jié)。

20XX年1月，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。

家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，贊揚(yáng)不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿足的微笑。

20XX年1月，參與老師根本功競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中我覺察了自己很多的缺乏，今后定將努力克服，多加練習(xí)。

六、心得體會(huì)

回憶一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問(wèn)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。

老師是孩子們集體的教化者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教化工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好摯友。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，就似乎對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐性，多點(diǎn)關(guān)切，使每個(gè)孩子在期末都有不同的.改變，全面、公允的酷愛每一名幼兒。

我要從幼兒心理開展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實(shí)力，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長(zhǎng)。

盡管他們有些缺點(diǎn)和缺乏，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓勵(lì)，尤其是插班生和實(shí)力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將接著向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。

一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)歡樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!

大班教化教學(xué)工作總結(jié)

望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。

近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。

本人在本學(xué)期中，主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

主動(dòng)參與新編?福建省幼兒園老師教化用書?培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動(dòng)，充分理解?福建省幼兒園老師教化用書?編寫的中心愿義。

從本班孩子動(dòng)身，注意整合，更新教化理念，使?福建省幼兒園老師教化用書?精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的主子。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮;你中有我，我中有你;的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一樣地做好班級(jí)工作。

在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有安排，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。

做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能主動(dòng)參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教化理念，帶著其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟?福建省幼兒園老師教化用書?的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，主動(dòng)開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。

如：;我是好寶寶;、;花兒朵朵;、;公路上;、;好玩的水;、;夏天的水果;、;夏天的蔬菜;、;天線寶寶;等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在;玩;中;學(xué);，去演繹活動(dòng)中的主子。

幼兒在課改活動(dòng)中獲得學(xué)問(wèn)面更廣袤，活動(dòng)的主動(dòng)性大大增加，開展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的狀況剛好教化，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：;沒(méi)有規(guī)那么，難成方圓;。

良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我效勞的生活實(shí)力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)安排中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作;幼兒一日生活;評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。

對(duì)進(jìn)步的幼兒剛好表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教化，做到;三輕;即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動(dòng)協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一樣，目前已有肯定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培育，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)

作為;雙語(yǔ)班;的老師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在;一日生活;環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氣氛外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。

一是在;一日生活;的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@局部時(shí)間較短，幼兒留意力較簡(jiǎn)單集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。

在好玩的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)覺察學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)主動(dòng)性慢慢增加了，在;一日生活;中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。

我指導(dǎo)廖老師開設(shè);好玩的A、B、C;課題，在;以老帶新;活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參與課改匯報(bào)課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛惜鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在我班開展主題為;好玩的水;活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎