高中生物復(fù)習(xí)

肽鏈結(jié)構(gòu)圖：1、氨基酸結(jié)構(gòu)（氨基、羧基、R基團(tuán)）；圖中字母代表的結(jié)構(gòu)名稱？4、分子量計算2、氨基酸數(shù)目、肽鍵、肽鏈、脫水?dāng)?shù)的關(guān)系；反應(yīng)名稱？3、多肽鏈中至少含游離的氨基和羧基數(shù)目高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例1、下面是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式：(1)在結(jié)構(gòu)式中，方框①表示的是______，該物質(zhì)中共有_______個①所示的基團(tuán)。方框③表示的是_

___

__，該物質(zhì)中共有______個③所示的基團(tuán)。(2)方框②表示的是______

，它是由_______

而形成的。(3)該物質(zhì)是由______個共______種氨基酸脫水縮合而形成的，所以叫______

。結(jié)構(gòu)式中的______

是各氨基酸的R基。(4)已知構(gòu)成該分子的氨基酸的相對分子質(zhì)量之和為477，那么該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是_________。高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)23456789101211AB113141516細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖：1、說出細(xì)胞各編號所代表的結(jié)構(gòu)名稱及相應(yīng)功能2、動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同點高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例2、圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2、圖3和圖4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。(［］內(nèi)填圖中標(biāo)號，_____上填適當(dāng)內(nèi)容的文字)(1)圖1中的結(jié)構(gòu)1～13中不應(yīng)該出現(xiàn)的是［］

和［］

；可能含有水溶性色素的［］

。(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是

。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是

。若光合作用中氧氣是在類囊體內(nèi)產(chǎn)生，圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過________層膜。(3)與植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是［］(填圖1中標(biāo)號)。高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)③細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入方式圖：1、認(rèn)識細(xì)胞膜各結(jié)構(gòu)；說出圖中各編號所代表的物質(zhì)？2、辨別哪一側(cè)是膜內(nèi)或膜外3、物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式及實例高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例3：在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街?，簡單擴(kuò)散與易化擴(kuò)散的相似之處（

）A.低濃度→高濃度，不需要載體協(xié)助

B.高濃度→低濃度，需要載體協(xié)助C.低濃度→高濃度，消耗能量

D.高濃度→低濃度，不消耗能量例4：將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因為水稻根的細(xì)胞膜（

）A．吸附硅的能量強(qiáng)，吸附鈣的能力弱

B．運(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少

C．吸收硅是簡單擴(kuò)散，吸收鈣是主動轉(zhuǎn)運(yùn)

D．吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量例5：下圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知，該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是（

）

A．簡單擴(kuò)散

B．易化擴(kuò)散

C．被動轉(zhuǎn)運(yùn)

D．主動轉(zhuǎn)運(yùn)高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)光合作用過程圖：1、說出圖中各編號所代表的物質(zhì)？2、光合作用的兩個階段、反應(yīng)場所，相互聯(lián)系？3、影響光合作用的因素4、總反應(yīng)式高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)需氧呼吸過程圖：2、細(xì)胞呼吸的一個循環(huán)、二個場所、三個過程4、總反應(yīng)式1、說出圖中各編號所代表的物質(zhì)？3、影響光合作用的因素高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例6：在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：(1)在圖中a點所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是

。（2）將該植物葉片光下移到暗處中，葉綠體的RuBP含量短時間內(nèi)將

。如圖所示曲線中b、c兩點所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應(yīng)關(guān)系是b點對應(yīng)

；c點對應(yīng)

。高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)甲乙細(xì)胞周期圖：1、圖中各編號所代表的時期？特點？經(jīng)歷時間的長短差異？2、細(xì)胞周期從哪開始到哪結(jié)束？3、哪些細(xì)胞才有細(xì)胞周期？高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)染色體、DNA數(shù)目的變化曲線細(xì)胞周期染色體數(shù)4N2N分裂間期前中后末ABCDE高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)染色體、DNA數(shù)目的變化曲線DNA數(shù)量細(xì)胞周期4a2a分裂間期前中后末ABCD高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例7：有絲分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在（

）

A．間期

B．前期

C．中期

D．后期例8：果蠅體細(xì)胞有8條染色體，連續(xù)三次有絲分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體數(shù)是（

）

A．8條

B．16條

C．24條

D．4條例9：在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是（

）

A．分裂前期

B．分裂中期

C．分裂后期

D．分裂末期例10：觀察某生物細(xì)胞分裂過程中某—時期的示意圖(見右圖)。以下說法正確的是（）A、該圖表示高等動物有絲分裂后期圖B．該圖表示高等植物減數(shù)分裂后期圖C．分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為8條D．該圖中染色體數(shù)、著絲點數(shù)、染色單體數(shù)、DNA數(shù)之比為1：l：0：1高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例1、下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（）

A.豌豆的高莖與綠色豆莢B.羊的黑毛與兔的白毛

C.棉花的細(xì)絨與長絨D.人的雙眼皮與單眼皮例2、分離定律的實質(zhì)是（）

A．子代中出現(xiàn)不同的性狀

B．控制相對性狀的遺傳因子發(fā)生分離

C．雌雄配子的分離

D．控制相同性狀的遺傳因子發(fā)生分離例3、以下選項表示純合子的是（）

A．DdB．AaBbC．RRYyD．EEff例4、下列屬于等位基因的是（）

A．AbB．YyC．EED．ffDBDB高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例5、馬的毛色有栗色和白色兩種，栗色是顯性性狀，白色是隱性性狀，現(xiàn)有一匹栗色馬，要鑒定它是純合子還是雜合子，下列方法中最合理的是（）

A．測交B．雜交C．自交D．正交例6、已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的辦法是（）

A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D.讓它進(jìn)行自花授粉例7、大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關(guān)系是（）①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④ADB高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例8、下圖是某家族性遺傳病的系譜圖，假設(shè)該病受一對基因A、a控制。請回答（1）該遺傳病的致病基因是

（填顯或隱）性基因。（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是

。

（3）Ⅲ10的基因型可能是

。

她是雜合子的概率是

。例9、測交：①含義：指讓F1與

雜交②寫出紫花Cc與白花cc測交的過程，用遺傳圖解表示隱AaaaAA或Aa2/3隱性純合子高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例10、豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制?？萍夹〗M在進(jìn)行遺傳實驗過程中，用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，對每對性狀作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。請回答：(1)豌豆每對相對性狀的遺傳符合

定律。(2)親本黃色圓粒的基因型為

，親本綠色圓粒的基因型為

。(3)后代中屬于雙隱性性狀的是

，它是

(純合子/雜合子)。(4)雜交后代中，子葉黃色與綠色的比是

；形狀圓粒與皺粒的比是

。(5)雜交后代中黃色皺粒所占的比例是______

?；虻姆蛛xYyRryyRr綠色皺粒純合子1:13:11/8高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)例1、同源染色體是指（）A．一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體B．減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體

C．形態(tài)特征大體相同的兩條染色體D．分別來自父親和母親的兩條染色體例2、.減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在（）

A.第一次分裂中期B.第一次分裂后期

C.第二次分裂中期D.第二次分裂后期高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，請據(jù)圖回答下列問題：（1）各圖中進(jìn)行有絲分裂的是

、

；（2）②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時期是

；（3）處于④圖分裂時期的細(xì)胞的名稱是

；（4）該動物的體細(xì)胞中有

對同源染色體；（5）具有同源染色體的細(xì)胞是

，具有染色單體的是

。高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)噬菌體侵染細(xì)菌圖：1、排序2、噬菌體侵染時注入的是什么？復(fù)制合成所需原料來自？3、DNA和蛋白質(zhì)分別用什么做標(biāo)記？如何驗證上題結(jié)論？4、若一個被32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后釋放出的子代中，含放射性的噬菌體有幾個？高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)DNA結(jié)構(gòu)圖：1、圖中各編號所代表的物質(zhì)？2、DNA的結(jié)構(gòu)為？它是有哪兩位科學(xué)家成功搭建的？高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)B甲乙CAD基因控制蛋白質(zhì)合成過程圖：1、圖中各編號所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)？2、甲、乙分別代表什么過程？高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)中心法則及其發(fā)展圖：1、圖中各編號所代表的過程？2、只有病毒才具有的過程是？高中生物復(fù)習(xí)(學(xué)考)直立生長停止生長向光彎曲光停止生長直立生長向光彎曲直立生長停止生長向右彎曲光直立生長向光彎曲停止生長直立生長停止生長直立生長直立生長停止生長云母含生長素的瓊脂錫箔紙