奇特的花草教案

第頁(yè)共頁(yè)奇特的花草教案奇特的花草教案奇特的花草教案1活動(dòng)目的：1、在嘗試活動(dòng)中理解自然界中一些具有特殊特征的植物。2、知道植物跟人類(lèi)的親密關(guān)系，能把搜集到的有趣的信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)奇特植物的圖片〔含羞草、防盜草、豬籠草〕活動(dòng)過(guò)程：一、游戲激發(fā)孩子興趣。1、老師："智慧樹(shù)節(jié)目又開(kāi)場(chǎng)啦，我們的口號(hào)是：'智慧樹(shù)上智慧果，智慧樹(shù)下你和我，智慧樹(shù)前做游戲，歡樂(lè)多又多。小朋友們大家好，歡送來(lái)到智慧樹(shù)樂(lè)園。耶！'〔師幼一起說(shuō)〕今天的節(jié)目是什么呢？我們一起來(lái)看一看。"引起幼兒的興趣。2、展示圖片，描繪植物的特性。3、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們有什么奇怪的地方？它一般生長(zhǎng)在什么地方？二、自由嘗試探究：1、再次出示含羞草、防盜草的圖片。讓幼兒去看一看，充分運(yùn)用自己的感官--視覺(jué)、觸覺(jué)等感受植物的奇異特性。2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：含羞草是怎么變化的？接觸防盜草有什么感覺(jué)？老師小結(jié)：含羞草：又名感應(yīng)草，輕輕觸碰這種植物的葉片會(huì)立即緊閉下垂，呈含羞狀。防盜草又稱植物貓，當(dāng)人及豬、羊、禽、牛、馬等動(dòng)物觸碰時(shí)，接觸處就會(huì)像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉(cāng)周?chē)?，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也?植物貓"之稱。3、拓展幼兒對(duì)奇異花草的認(rèn)識(shí)。說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的奇特植物向同伴介紹。引導(dǎo)幼兒從以下幾個(gè)方面介紹：植物的名稱是什么？它有什么奇特的地方？生長(zhǎng)在哪里？三、活動(dòng)延伸：為了幼兒進(jìn)一步對(duì)植物興趣，可以回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜索資料，拓展對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。四、活動(dòng)反思：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，能讓幼兒對(duì)花草能有進(jìn)一步的理解。在幼兒園中，幼兒對(duì)這些有關(guān)植物的知識(shí)和經(jīng)歷是零散的。需要老師能幫助幼兒形成一個(gè)有關(guān)植物的比擬完好的概念，更需要的是激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的花花草草的美妙情感。在本課當(dāng)中，幼兒們能和我互動(dòng)的不是很好我會(huì)在以后的教學(xué)中，讓幼兒更多的去發(fā)現(xiàn)花草的機(jī)密，去激發(fā)幼兒探究植物世界奧秘的興趣。奇特的花草教案2奇特的花草一、意圖分析^p：在日常生活中，一般的花草幼兒是經(jīng)常接觸的，對(duì)它們的特征也有初步的理解，但對(duì)于自然界中一些奇特的花草，小朋友接觸得較少，理解的也較少。本次活動(dòng)主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)自然界中一些奇特的花草，并能知道這些花草的奇特之處。根據(jù)《綱要》提出的科學(xué)教育指導(dǎo)要點(diǎn)及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我把本次活動(dòng)設(shè)為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是通過(guò)參觀“花草展覽會(huì)”引起幼兒的興趣。第二環(huán)節(jié)是理解一些有代表性的奇特花草。1、介紹含羞草和睡蓮〔通過(guò)觸摸、觀看理解含羞草和睡蓮的奇特之處——會(huì)模擬人的動(dòng)作和表情〕2、介紹豬籠草和捕蠅草〔通過(guò)觀看多媒體課件，理解豬籠草和捕蠅草的奇特之處——會(huì)捕獵〕3、介紹蘆薈和百合〔通過(guò)幼兒之間互相說(shuō)說(shuō)，理解蘆薈和百合的奇特之處——有的對(duì)人類(lèi)有益，有的對(duì)人類(lèi)有害〕第三環(huán)節(jié)是幼兒操作，通過(guò)匹配題的練習(xí)，穩(wěn)固幼兒對(duì)這六種花草的認(rèn)識(shí)。第四環(huán)節(jié)：小結(jié)，激發(fā)幼兒有進(jìn)一步探究奇特花草的欲望。本次活動(dòng)，我把重點(diǎn)定為認(rèn)識(shí)六種奇特花草，難點(diǎn)是理解它們的奇特之處。二、活動(dòng)目的：1、知道自然界中有奇特花草的存在，認(rèn)識(shí)6種奇特花草。2、通過(guò)多媒體介紹及匹配題的練習(xí)，能區(qū)分6種奇特花草的奇異之處。3、激發(fā)幼兒的好奇心，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、布置花草展覽會(huì)場(chǎng)景3、一盆含羞草、蘆薈、一束百合4、幼兒操作匹配題每人一份、鉛筆每人一支四、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕、參觀花草展覽會(huì)，引起幼兒興趣。這些花____認(rèn)識(shí)嗎？知道它的名稱嗎？用手輕輕地去摸一摸，用鼻子去聞一聞，看看有沒(méi)有什么特別的地方？〔興趣是幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在開(kāi)場(chǎng)局部，我抓住幼兒好奇這一點(diǎn)，通過(guò)參觀花草展覽會(huì)，讓幼兒在常見(jiàn)的花草中發(fā)現(xiàn)含羞草，理解含羞草的奇特之處，對(duì)含羞草產(chǎn)生興趣，自然而然地引出其他的奇特花草，為下面的環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。〕〔二〕、介紹奇特的花草1、通過(guò)“摸”，理解含羞草和睡蓮的奇特之處小朋友在花草展覽會(huì)中發(fā)現(xiàn)了一種植物，它有什么奇特的地方？〔當(dāng)小朋友用手去觸摸它的葉子時(shí)，它會(huì)象一位害羞的小姑娘，把葉子合起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒它又會(huì)翻開(kāi)。所以，人們給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字叫含羞草〕小朋友，你見(jiàn)過(guò)會(huì)睡覺(jué)的花嗎?〔播放多媒體，同一場(chǎng)景、同一蓮花，白天和黑夜的不同形態(tài)，讓幼兒通過(guò)比照的形式，清楚地理解睡蓮的奇特之處?！晨偨Y(jié)，含羞草和睡蓮它們的奇特之處在于會(huì)模擬人的表情和動(dòng)作，會(huì)害羞和會(huì)睡覺(jué)。2、通過(guò)“看”，理解豬籠草捕蠅草的奇特之處人會(huì)捕獵，動(dòng)物也會(huì)捕獵，它們是怎樣捕獵的呢?(動(dòng)物們用爪子抓、用嘴咬，獵人們用槍打，或者想方法讓獵物掉到陷井里)。你們見(jiàn)過(guò)會(huì)捕獵的花草嗎？〔播放多媒體，介紹豬籠草、捕蠅草的外形特征及捕獵方法。〕剛剛看到多媒體中的豬籠草它長(zhǎng)什么樣？有什么本領(lǐng)？剛剛看到多媒體中的捕蠅草它長(zhǎng)什么樣？有什么本領(lǐng)？總結(jié)，自然界中有一些奇特的花草，它雖然沒(méi)有手，沒(méi)有腳，但它通過(guò)自身的形態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境等等，就有一些奇特的本領(lǐng)。3、通過(guò)“說(shuō)”，理解蘆薈和百合的奇特之處請(qǐng)小朋友看一看，這是什么？〔出示教室里自然角上的一盆蘆薈〕它有什么用呢？〔幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，最后播放多媒體，蘆薈種植園、蘆薈加工廠，介紹蘆薈的作用?！硢?！蘆薈有這么多用處，不光能美容還能治病、還能吃。那是不是每一種花草都對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有益呢？小朋友用鼻子聞一聞〔出示一束百合〕。百合花雖然很漂亮，但不能用鼻子多聞。因?yàn)榘俸匣ㄖ杏幸环N物質(zhì)，人多聞了以后會(huì)失眠、惡心，對(duì)人們的安康有害。總結(jié)：其實(shí)，在自然界中有很多花草有特殊的本領(lǐng)，有的對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有益，也有的對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有害?！脖敬位顒?dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都在這個(gè)環(huán)節(jié)中。我根據(jù)科學(xué)課的特點(diǎn)由淺入深，層層遞進(jìn)，幼兒易于理解和掌握。〕〔三〕、匹配題練習(xí)1、今天，我們認(rèn)識(shí)了6種奇特的花草，他們有哪些奇特之處，你們理解了嗎？好，老師這里為你們每人準(zhǔn)備了一份匹配題，要求你把上面的花草和下面的它的奇特之處連在一起，會(huì)嗎？〔幼兒動(dòng)手操作〕2、評(píng)價(jià)。〔在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我設(shè)計(jì)了讓幼兒動(dòng)手操作，這一環(huán)節(jié)是為打破難點(diǎn)而設(shè)置的，到這一環(huán)節(jié)完畢，目的2也就落實(shí)了。〕〔四〕、總結(jié)大千世界，無(wú)奇不有，今天我們認(rèn)識(shí)了6種奇特花草，知道了她們的奇特之處。其實(shí)在自然界中，還有很多奇花異草等著小朋友去發(fā)現(xiàn)呢！所以，小朋友們要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，早日去發(fā)現(xiàn)它們的機(jī)密?！策@一環(huán)節(jié)完成了目的3〕附：幼兒操作題請(qǐng)把相關(guān)的連在一起花草總類(lèi)〔圖片表示〕相關(guān)的奇特之處〔圖片表示〕含羞草人嘔吐睡蓮蒼蠅豬籠草人在美容捕蠅草昆蟲(chóng)蘆薈睡覺(jué)百合害羞的小姑娘奇特的花草教案3活動(dòng)目的1。理解自然界中奇特的花草植物，知道它們的奇特功能。2。通過(guò)觀察畫(huà)面，感知有趣的植物，并大膽地講述植物的外形特征。3。激發(fā)進(jìn)一步探究花草植物的愿望，對(duì)花草有好奇心?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件：《奇特的花草》幼兒園課件活動(dòng)過(guò)程一、幼兒講述：我喜歡的花草1。小朋友，老師非常喜歡百合花，顏色鮮艷，花朵美麗，聞起來(lái)清香味。誰(shuí)來(lái)告訴大家你喜歡什么樣的花草呢？2。幼兒講述最喜歡的花草，老師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)展補(bǔ)充。二、感知奇特的花草，理解它們的特殊功能。課件：奇特的花草1。你們認(rèn)識(shí)這些花草嗎？〔引導(dǎo)幼兒從以下幾個(gè)方面介紹〕植物的名稱是什么？長(zhǎng)在什么地方？它有什么奇特的地方？2。觀察畫(huà)面，感知奇特的花草。老師介紹這些奇特的花草的特殊功能：〔1〕會(huì)捉蟲(chóng)子的花草：毛氈苔，豬籠草。豬籠草形狀像豬籠通過(guò)捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)所以為食蟲(chóng)植物。毛氈苔特別擅長(zhǎng)于捕獵小蟲(chóng)和蚊子，是肉食性植物〔2〕世界上最大的花：大王花一朵花有五個(gè)瓣，直徑可達(dá)1。5米花瓣厚約1。4厘米，重達(dá)10千克?！?〕會(huì)動(dòng)的花草：含羞草、向日葵向日葵花序中部為兩性管狀花，棕色或紫色，結(jié)實(shí)，因花序隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名。含羞草與一般植物不同，它在受到外界觸動(dòng)時(shí)，葉柄下垂，小葉片合閉，故稱為含羞草〔4〕長(zhǎng)在水里的花草：睡蓮、荷花睡蓮是水生花卉中名貴花卉。外型與荷花相似，不同的是荷花的葉子和花挺出水面，而睡蓮的葉子和花浮在水面上。〔5〕可以治病的花草：黃連、金銀花金銀花能善清解血毒，用于各種熱性病，對(duì)咽喉腫痛等證，效果顯著?！?〕沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。三、將師生共同搜集花草資料布置科學(xué)區(qū)域進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒觀察植物的興趣，豐富幼兒關(guān)于花草方面的知識(shí)和經(jīng)歷。奇特的花草教案4設(shè)計(jì)意圖：我們幼兒園的孩子大多是4—6歲，身體發(fā)育尚未健全，經(jīng)常伴有感冒咳嗽、拉肚子等一些小缺點(diǎn)，家長(zhǎng)心里非常著急，到醫(yī)院看病醫(yī)藥費(fèi)又非常貴。我采用了民間流傳的一些小秘方，到田間挖一些中草藥，回家熬一些汁，吃了這些病自然而然漸漸地就好，又無(wú)副作用。因此，我設(shè)計(jì)了這堂課，讓幼兒從小就知道我們大自然中有些奇特的花草，它們是中草藥，能為人們治病。活動(dòng)目的：1、理解自然界中一些具有特殊用處的植物，知道植物也能治病。2、能把搜集到的有趣的植物信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。3、激發(fā)幼兒的好奇心，產(chǎn)生進(jìn)一步探究植物的欲望，萌發(fā)對(duì)大自然的親近感。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)定為認(rèn)識(shí)六種奇特花草，理解它們的藥用價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：1、師生共同搜集感興趣的、有特殊特征有藥用價(jià)值的植物圖書(shū)等資料。2、植物標(biāo)本、圖片假設(shè)干。3、幼兒人手一份操作材料。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教育理論陶行知在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中寫(xiě)道：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)”。他提出了“六大解放?！奔矗骸惨弧辰夥艃和?頭腦，使之能想；〔二〕解放兒童的雙手，使之能干；〔三〕解放兒童的眼睛，使之能看；〔四〕解放兒童的嘴，使之能說(shuō)；〔五〕解放兒童的空間，使之能接觸大自然和大社會(huì)；〔六〕解放兒童的時(shí)間，不逼迫他們趕考，使之能學(xué)習(xí)自己渴望學(xué)習(xí)的東西。我國(guó)現(xiàn)代教育史上著名的兒童心理學(xué)家和學(xué)前教育專家陳鶴琴提出了自己著名的觀點(diǎn)，那就是：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！苯虒W(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入老師先咳嗽幾聲，提問(wèn)：小朋友，老師剛剛怎么啦？幼兒：〔咳嗽〕師：那么咳嗽了怎么辦呢？幼兒：打針吃藥、掛鹽水。師：小朋友，我們平時(shí)感冒咳嗽了都要去吃藥，有的還要打針。但是老師生了一些小缺點(diǎn)如感冒咳嗽、手上____了、拉肚子等就不一定去看醫(yī)生、吃藥，我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今天老師就為大家?guī)?lái)了一些奇特的花草，它們是中草藥，我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)，它是誰(shuí)，好嗎？二、出示魚(yú)腥草，引起幼兒的興趣。1看、老師給你們帶來(lái)了一種草，你們認(rèn)識(shí)它嗎？知道它有什么奇特的地方嗎？情你們看一看、摸一摸、聞一聞。幼：是一種草，聞上去有一股味道，好似是魚(yú)的味道。師：這種草有一股魚(yú)腥味，我們叫它魚(yú)腥草，你們知道魚(yú)腥草有什么用處嗎？2小結(jié)：魚(yú)腥草是一種中草藥，假如我們吃了那個(gè)汁，咳嗽就會(huì)好起來(lái)的。三、幼兒介紹自己帶來(lái)的有趣的植物、奇特的花草。師：前幾天，老師帶你們到野外去挖的野菜，還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草，如今請(qǐng)你們向同伴說(shuō)一說(shuō)，自己知道的花草的名字叫什么？在哪里發(fā)現(xiàn)或找到的？它有什么奇特的地方？幼兒拿出事先搜集到的奇特的植物圖片、照片或相關(guān)資料向同伴介紹，每組選1—2名幼兒在集體面前介紹自己帶來(lái)的最奇特的植物。1、馬蘭：手少____了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來(lái)了，有止血的作用。2、枸杞：我們?nèi)搜劬δ：床磺?，?yīng)該多吃點(diǎn)枸杞，吃了眼睛亮堂。3、馬齒莧：也叫長(zhǎng)壽菜，它主要治拉肚子，假如我們吃了不干凈的東西拉肚子就吃它。四、出示植物標(biāo)本、老師介紹奇特的花草。1、蒲公英：葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，邊緣有鋸齒狀，開(kāi)得黃花，籽像一個(gè)雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對(duì)糖尿病成效很好。2、金錢(qián)草：葉子小小的，圓圓的，形狀像一個(gè)圓圓的硬幣，曬干泡茶可以治膽結(jié)石。五、圖片連線，幼兒操作，哪些草治哪些病。剛剛老師給你們介紹了幾種奇特的花草，它們能治哪些病，如今老師來(lái)考考你們有沒(méi)有掌握，請(qǐng)你們連線一種草治一種病。魚(yú)腥草拉肚子馬蘭膽結(jié)石馬齒莧眼睛亮堂金錢(qián)草糖尿病枸杞感冒咳嗽蒲公英止血六、作品評(píng)價(jià)，表現(xiàn)做得對(duì)的幼兒七、活動(dòng)延伸，我們大自然中還有很多有用的中草藥植物。我們古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍很早就寫(xiě)了《本草綱目》一書(shū)，記錄了各種中草藥的用處，只要用它們放在水里煮一下，喝點(diǎn)湯病就會(huì)好。大自然中還有好多奇特的花草有很大的用處，待你們長(zhǎng)大后漸漸探究發(fā)現(xiàn)，為人們治病。教學(xué)評(píng)析：這堂課還是上的蠻成功的，因?yàn)槲覉@地處農(nóng)村，園內(nèi)綠化面積較大，花草樹(shù)木很多，為了讓孩子理解園內(nèi)的花花草草，老師們專門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)好看的牌子，有：小手形的，笑臉形的，在上面寫(xiě)上了名字。因此，小朋友已掌握了一些花草樹(shù)木的名字，老師平時(shí)帶幼兒漫步時(shí)，小朋友無(wú)意中就問(wèn)：“老師這是什么草呀？”“為什么它沒(méi)有掛上名字呀？”而這些都是不知名的一顆兩顆花草，不是一大片，我就向孩子們一一介紹了它們的名字，其中就有馬蘭、枸杞、金錢(qián)草、蒲公英、魚(yú)腥草、馬齒莧等。春天我們就帶幼兒到戶外田埂上摘馬蘭、枸杞等野菜。夏天我們?nèi)フ移压ⅲ梢欢溆米煲淮碉h到四面八方，小朋友們一個(gè)個(gè)像斷了線的風(fēng)箏歡呼雀躍。本次活動(dòng)主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)自然界中一些奇特的花草并能知道這些花草的奇特之處有藥用價(jià)值。根據(jù)綱要提出的科學(xué)教育指導(dǎo)要點(diǎn)及大班幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)教育的目的是培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的欲望，引導(dǎo)他們愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)探究。整堂課以老師感冒咳嗽為導(dǎo)入，喚醒了孩子的興趣。因?yàn)楹⒆觽兤綍r(shí)都經(jīng)歷過(guò)咳嗽、拉肚子，遇到這種情況只有打針吃藥才行。他們都有親身體驗(yàn)，而這些中草藥只要我們周?chē)乙幌戮湍苷业剑瑹o(wú)毒、無(wú)副作用。如今孩子們都是家中的小主人，他們?cè)诩依镒约旱臓敔斈棠袒忌系募膊∪纾耗懡Y(jié)石、糖尿病都是常見(jiàn)病。他們家中也曾吃過(guò)這些中草藥。在最后的操作連線題時(shí)，大班孩子已有初步認(rèn)識(shí)漢字的興趣，通