好玩的沙小班教案

第頁共頁好玩的沙小班教案好玩的沙小班教案好玩的沙小班教案1活動目的：1、通過玩紙盒，讓幼兒識別大小、顏色、高矮等相關(guān)知識，引導(dǎo)幼兒進展一些根本動作的模擬練習(xí)。2、學(xué)習(xí)聽辨老師的提示并按指示去做，喜歡參加游戲，獲得與同伴一起玩的快樂體驗?；顒訙蕚洌?、各類大小不一的紙盒、動物玩具假設(shè)干、紅綠燈、錄音機等。2、課前參觀超市豐富有關(guān)經(jīng)歷，幼兒與家長共同搜集各類紙盒、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、場地布置?；顒舆^程：一、玩小盒子1、幼兒自由選擇一個或幾個小盒子任意玩耍、搭建，激發(fā)他們的想象以及活動的興趣。2、圍坐在老師身邊，啟發(fā)幼兒說出手中的盒子是用來裝什么的?進展一些模擬動作及生活衛(wèi)生教育。如：牙膏盒模擬刷牙，香皂盒模擬洗澡等。3、引導(dǎo)幼兒說出手中的盒子是什么顏色的?鼓勵他們與同伴比一比哪個大、哪個小?哪個高、哪個矮?4、啟發(fā)幼兒聯(lián)想：說說手中的盒子象什么?如：飛機、火車、火箭……根據(jù)幼兒想象隨音樂做模擬動作。二、老師以變魔術(shù)的形式，變出紅、黃、藍色三個大小不一的盒子。1、引導(dǎo)幼兒說出盒子的顏色以及哪個最大，哪個最小。2、游戲“找小凳”。老師說出某一種顏色，幼兒按指令找相應(yīng)的“小凳”(紙盒)坐好。3、討論：紙盒發(fā)生什么變化啦?為什么紙盒會扁?三、玩紙盒蓋。在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒利用紙盒蓋進展開汽車、青蛙跳、過小河、擋雨、扇涼、刮風(fēng)等動作練習(xí)。四、玩大紙盒游戲：“我是小司機”。幼兒當司機，紙盒做車廂。(用繩子系一頭，可拖拉)1、小司機開車行駛，根據(jù)警察(由老師扮演)“紅綠燈”的指示改變動作(開或停)。2、小司機請小動物乘座“汽車”，在規(guī)定的線路上運送小動物。3、進展平安教育及小結(jié)。延伸活動建議：1、組織幼兒利用大型紙箱進展鉆、爬、跳等根本動作的練習(xí)。2、利用小紙盒進展一些涂染、粘貼、裝飾等美術(shù)活動。3、鼓勵家長與孩子在家共同進展紙盒小制作活動。4、組織班級里的“我是創(chuàng)新小能手”的展示、觀摩活動?；顒臃此迹骸毒V要》中指出：提供豐富的可操作材料為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進展活動。紙盒是幼兒常見的物品，各種大小不一、形狀、顏色各異的紙盒在小孩的手中和眼里，簡直就是一個寶貝，它不僅有多種多樣的玩法，還可以激起他們的想象及活動興趣?！昂猛娴募埡小睆挠變耗挲g及生活經(jīng)歷出發(fā)，針對新來園幼兒情緒不穩(wěn)定的特點，活動過程中采用游戲法、操作法、練習(xí)法、語言提示法等，讓幼兒在愉快的情景中“玩中學(xué)”并完成預(yù)設(shè)的目的。為更好地表達新《綱要》精神，我注意遵循：(一)整體性原那么：注重各領(lǐng)域知識的整合、各種教育互相浸透;(二)活動性原那么：注意挖掘材料的特性，讓幼兒自己去操作、去模擬、去體驗、去嘗試;(三)主體性原那么：充分表達以幼兒操作、練習(xí)為主，積極地與材料、與同伴、與老師互動。從而使幼兒在興趣性的游戲活動中掌握相應(yīng)的技能，獲得快樂的情緒體驗。好玩的沙小班教案2一.活動目的:1.大膽嘗試運用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動的興趣和勇氣。2.能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴，開展動手才能。3.在寬松的情境中體驗動手做，游戲樂的愉快情緒。二.活動準備：1、選擇大小適中的保鮮袋假設(shè)干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。2、即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形假設(shè)干;彩帶等。3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。三.活動過程：1.進入活動場地，引起興趣。老師與小朋友做律動進入活動區(qū)2.空氣袋娃娃出場，幼兒學(xué)習(xí)運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。(1)認識空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲。出示空氣袋娃娃，讓幼兒和它認識。(2)大膽運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。a.大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃，重點練習(xí)縱跳的動作。一起集體練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動作。b.嘗試運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃?？捎眉绨?、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃。2.制作空氣袋娃娃，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。(1)老師進展啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。(2)一起動手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置。師：請小朋友每人到桌子邊上選一個空氣袋，讓它變成一個空氣袋娃娃。(幼兒動手制作)(音樂)(3)與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩。可以往上拍，用頭頂，兩個人一起拍……(4)到戶外與自制空氣袋娃娃做游戲。好玩的沙小班教案3打籃球體育活動設(shè)計班級：中一班人數(shù)：37日期：20xx年12月31日活動目的1、讓幼兒用身體控制球，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能。2、增強幼兒對球的興趣。3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進展運球、投球。活動準備比幼兒的數(shù)量多一的球。活動過程1、準備運動請小朋友們先跟老師做做運動吧。2、談話導(dǎo)入小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。俊彩乔颉硨?，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？〔拍球〕好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？3、打球〔1〕老師邊講解拍球技巧邊示范?！?〕小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球?！?〕小朋友沿著圈帶球走?！?〕老師邊講解投球動作邊示范?！?〕小朋友練習(xí)投籃。4、完畢〔小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，如今我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息〕好玩的沙小班教案4設(shè)計說明：小五班一共有30名幼兒，除了3位幼兒有過上學(xué)經(jīng)歷，其余全部是第一次上幼兒園。根據(jù)小班幼兒年齡小，觀察程度較低，往往只關(guān)注事物的外表特征和非常明顯的現(xiàn)象，對多種材料的比擬探究和細致觀察有困難，不擅長整體或多角度地去發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)，因此為小班幼兒提供的材料應(yīng)簡單、直觀、有趣，以引發(fā)幼兒與材料充分互動，饒有興趣地探究事物間的簡單關(guān)系。而孩子們都很喜歡會轉(zhuǎn)動的東西，而風(fēng)車又是他們熟悉和常會接觸到的物品，因此孩子不但不會感到生疏，并且還會非常感興趣。因此為了讓孩子既能玩道風(fēng)車，又能激發(fā)幼兒對探究風(fēng)車的興趣，所以我決定開展這一活動。一、活動目的：1、觀察、感知自然現(xiàn)象--風(fēng)的存在，知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動。2、通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。3、激發(fā)幼兒對風(fēng)車探究的興趣，體驗探究的樂趣。二、活動準備：風(fēng)車、相關(guān)圖片三、活動流程：實物導(dǎo)入--自主探究--玩風(fēng)車--幼兒自由講述自己的發(fā)現(xiàn)--老師與幼兒一起探究--完畢第一環(huán)節(jié)：實物導(dǎo)入出示實物，引起孩子對風(fēng)車的興趣第二環(huán)節(jié)：自主探究--玩風(fēng)車通過自主探究，讓孩子自己尋找出能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。第三環(huán)節(jié)：幼兒自由講述自己的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣第四環(huán)節(jié)：老師與幼兒一起探究能一起跟隨老師，共同發(fā)現(xiàn)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的另一方法。一、活動目的：1、觀察、感知自然現(xiàn)象--風(fēng)的存在，知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動。2、通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。3、激發(fā)幼兒對風(fēng)車探究的興趣，體驗探究的樂趣。二、活動準備：風(fēng)車、相關(guān)圖片活動過程：一、玩風(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)歷，體驗探究的樂趣。1、老師出示風(fēng)車，提問：小朋友你們認識我嗎？你們想不想和我一起玩？請小朋友和我玩的時候要仔細觀察，說一說你是怎么玩的？2、老師提問如何能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動，請幼兒考慮。3、幼兒自由探究，老師巡回觀察。〔1〕觀察孩子探究風(fēng)車的玩法，總結(jié)典型的玩法?！?〕老師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的，快告訴小伙伴吧！4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。〔1〕讓孩子停頓玩風(fēng)車，坐下來休息。老師：小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小朋友你們的風(fēng)車寶寶聽不聽話，我們也讓它休息下吧。小朋友和風(fēng)車寶寶玩的開心嗎？〔2〕老師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法，老師："你是怎樣和風(fēng)車寶寶玩的？"請幼兒演示給同伴看，同時請同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。〔3〕老師：我們小朋友真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風(fēng)跑、頂著風(fēng)推、甩、用手搓等方法讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。風(fēng)車寶寶可快樂了。他們要跳集體舞給小朋友看呢！三、多觀察，進一步激發(fā)幼兒探究風(fēng)車的興趣，拓展幼兒的思維。1、老師激發(fā)幼兒興趣，老師：老師這兒還有一個很大的本領(lǐng)，可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你們相信嗎？我們。2、老師出示小風(fēng)扇，給幼兒吹風(fēng)，讓幼兒感知風(fēng)的存在，并利用風(fēng)使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。3、幼兒互相討論。提問：人不跑動，風(fēng)車會轉(zhuǎn)嗎？怎么才能轉(zhuǎn)起來？老師與幼兒一起探究風(fēng)扇可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。4、老師：請小朋友們拿好我們的小風(fēng)車，用剛剛我們想到的方法和風(fēng)車寶寶開心的玩吧！好玩的沙小班教案5活動設(shè)計背景玩沙是幼兒非常喜歡的活動，他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗著快樂。但卻對沙的`特性認識不夠，為此，我設(shè)計了《好玩的沙子》，結(jié)合幼兒的年齡特點，以游戲的形式開展本次活動。讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性?；顒幽康?、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的精神。2、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒初步理解沙與人類的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)沙的用處，培養(yǎng)幼兒保護大自然的情感。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。教學(xué)重點、難點活動重點：感知沙子的特性。體驗玩沙的快樂，活動難點：對沙子特性的感知活動準備戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙(用報紙遮住)?；顒舆^程一、開場局部：1、老師出示一小盆，讓幼兒猜猜盆里裝的是什么?我請一個坐得最端正的小朋友來看。2、老師：小朋友都很愛玩河沙，那么你平時是怎樣玩沙的呢?還想不想玩沙?二、根本局部：小精靈兒童資訊站出品1、老師：今天老師準備了一些玩沙工具，請小朋友自己選擇玩沙工具，玩沙的時候請小朋友記住以下幾點：(1)不能把沙子拿來扔，防止沙子飛到眼睛里。(2)不能摘樹葉、花枝來玩沙，因為它們是我們的好朋友，幫我們把校園打扮的漂漂亮亮的，還讓我們呼吸了新穎的空氣。(3)玩了以后，整理好工具。2、如今開場玩沙，一會兒請小朋友告訴老師你是怎么玩沙的，你發(fā)現(xiàn)了什么?3、讓幼兒自由分組玩沙，玩后讓幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。(1)、引導(dǎo)幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓一搓、篩一篩等方式，運用各種感官感知沙的特性，發(fā)現(xiàn)沙是細小的、松散的、一粒一粒的。(2)、讓幼兒將沙放進水杯，用攪拌棒攪一攪，發(fā)現(xiàn)沙不溶于水。(3)、讓幼兒分別用干沙和濕沙進展造型，發(fā)現(xiàn)濕沙更利于造型。4、老師小結(jié)：幫助幼兒初步理解沙給人們帶來的好處。三、完畢局部：1、老師評價幼兒在活動中的變現(xiàn)。2、整理玩沙工具。四、延伸活動：幼兒用沙自制玩具沙包、沙錘等，進一步擴大幼兒對沙的認識。教學(xué)反思這節(jié)活動課，效果還不錯，不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：?，在游戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、才能、知識方面得到了全面、自主的開展。到達了預(yù)期目的。假如重新上這節(jié)課，我會注意幼兒語言表達才能的培養(yǎng)，以糾正幼兒在答復(fù)下列問題時夾雜一些方言習(xí)慣。好玩的沙小班教案6一、此活動的功能：此活動合適放在“小汗珠”主題中的分題“沙灘上”，合適小班的幼兒。二、此活動的提出：平時玩沙是幼兒最喜歡的一種游戲活動，但是象我們的幼兒園離海很遠，到沙灘上的時機少，我們就想出就地取材在幼兒園的沙池中讓幼兒真的體會玩沙的樂趣。三、分題目的：1、親身體驗沙的特性。2、享受堆沙的樂趣。3、認識多變的天氣。4、復(fù)習(xí)數(shù)字1DD10。四、分題學(xué)習(xí)網(wǎng)：［活動設(shè)計］［活動名稱］好玩的沙［活動目的］〔1〕讓幼兒體驗探究和集體游戲的快樂?！?〕通過玩沙培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自主性?！?〕通過操作性活動使幼兒初步理解沙的特性和用處。［活動形式］集體活動［活動準備］沙地、水、玩沙模具。［活動過程］〔1〕組織幼兒自由玩沙：推、砌、挖、赤腳在沙地行走，說說沙是什么樣的，走在上面有什么感覺。初步感知沙子，喜歡玩沙?！?〕組織幼兒一起商討并訂立玩沙規(guī)那么。例如：不揚沙、不把沙弄在別人身上、不搶玩具等?！?〕讓幼兒向沙中注水，觀察水有什么變化，為什么？〔4〕利用玩沙模具玩濕沙和干沙，觀察有什么不同，探究沙的特性．然后發(fā)表探究的結(jié)果。［總結(jié)分享］請幼兒自我評價在玩沙的過程中有沒有遵守大家訂立的規(guī)那么，自己有什么。玩法。在玩沙過程中有什么新的發(fā)現(xiàn)。［活動評價］〔1〕能投入到探究沙地特性的活動中?！?〕能說出干、濕沙的一些特性，如：干沙的松散，濕沙的可塑性?！?〕遵守游戲規(guī)那么。［活動補充］有條件的幼兒園可帶幼兒到沙灘上玩沙。好玩的沙小班教案7活動目的：1.可以利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。2.嘗試朝目的進展投擲，鍛煉手臂力量，進步手眼協(xié)調(diào)才能。3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4.感受運動的快樂，愉