幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計(jì)4篇

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計(jì)4篇幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計(jì)4篇

中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，各民族過(guò)新年的形式各有不同。漢族、滿族和朝鮮族過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣差不多，全家團(tuán)聚，人們吃年糕、水餃以及各種豐富的飯菜、張燈結(jié)彩，燃放鞭炮，并相互祝愿。今日我在這給大家整理了一些幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計(jì)，我們一起來(lái)看看吧!

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲區(qū)的活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量和交往力量。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡快。

3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。

2、剪刀、水筆、蠟筆。

3、錄音機(jī)、磁帶。

4、課件一個(gè)。

5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的愛(ài)好。

1、老師提問(wèn)：美麗的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷進(jìn)行敘述)

幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒B：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。

幼兒C：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

幼兒D：放鞭炮了，要過(guò)新年了。

(評(píng)析：幼兒已有的肯定的生活閱歷，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)受，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。)

2、老師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特殊是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。

二、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

1、老師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的看法，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件觀賞。)

幼兒A：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒B：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián)。

幼兒D：還要說(shuō)一些祝愿的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年歡樂(lè)。

(評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)整作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過(guò)課件的觀賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。)

2、老師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

3、老師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表看法或和同伴相互溝通)

4、邊看課件邊觀賞故事《年獸來(lái)了》。

(1)、年獸最怕什么呢?

(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

(評(píng)析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)關(guān)心幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的留意力。)

三、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡快。

1、師：“過(guò)年真快樂(lè)，你們看各族人民都在相互拜年，(看拜年的課件)那我們就選擇你喜愛(ài)的方式來(lái)過(guò)年吧?！?/p>

第一組：在喧鬧愉悅的音樂(lè)聲中相互拜年和發(fā)紅包。

其次組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹，放鞭炮。

第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)潔的春聯(lián)。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3、老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。

(評(píng)析：通過(guò)分小組的慶?；顒?dòng)滿意了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的心情和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。)

四、結(jié)束活動(dòng)，共享過(guò)年的喜悅。

1、思想教育：過(guò)完年，我們小伴侶就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。

2、小伴侶們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小伴侶拜年。(帶著幼兒隨著慶祝的音樂(lè)出活動(dòng)室。)

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計(jì)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的喧鬧、歡樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

2、情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂(lè)地和別人相互拜年。

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷溝通

價(jià)值取向：溝通以往過(guò)年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)

提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得特別興奮。

二、觀賞兒歌

價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的歡樂(lè)。

1、師：除了我們小伴侶們很興奮，還有誰(shuí)過(guò)年了也很興奮呢?(幼兒觀賞兒歌)

2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小伴侶一樣的興奮呢?

提升：新年到了，小伴侶也長(zhǎng)大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺(jué)得特別的興奮。

三、學(xué)習(xí)兒歌

價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)把握兒歌的內(nèi)容。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：相互拜年

價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡快，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往力量。

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計(jì)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道年節(jié)食品的吉利語(yǔ)。

2、運(yùn)用感官進(jìn)行猜謎嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

各種年節(jié)食品、手帕

活動(dòng)過(guò)程：

一、與幼兒一起看圖出示《過(guò)年的食物》，了解這些食物與過(guò)年的關(guān)系。

二、展現(xiàn)年節(jié)食品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

1、這些是什么食物?

2、你吃過(guò)這些食物嗎?

3、介紹不同食物代表的吉利寓意如橘子(表示吉利如意)、蘋(píng)果(平平安安)、湯圓(團(tuán)團(tuán)聚圓)年糕(年年高高)等。

三、邀請(qǐng)幼兒玩“嘗一嘗，話吉利”的猜謎活動(dòng)：

1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來(lái)

2、請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說(shuō)出名稱。

3、幼兒答對(duì)后，老師可適時(shí)說(shuō)明該樣食物所代表的吉利含義。

四、請(qǐng)幼兒與同伴共同品嘗猜謎嬉戲中的食物。(進(jìn)行猜謎嬉戲的食品，每樣預(yù)備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來(lái)嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計(jì)4

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知方面知道：

1、新的一年是2023年，是牛年。

2、過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來(lái)，感受新年歡快的氣氛，一起歡慶新年。

語(yǔ)言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給四周的人聽(tīng)。

2、能樂(lè)觀參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的祝愿語(yǔ)，收到禮物時(shí)說(shuō)感謝等。

動(dòng)手操作方面：

1、引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。

2、通過(guò)操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴合作勝利的樂(lè)趣，培育幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

難點(diǎn)：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給四周的人聽(tīng)。

2、引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置“過(guò)年啦”主題活動(dòng)墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等)。

4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

活動(dòng)過(guò)程：

熟悉新年

社會(huì)：新年到談話：要過(guò)新年了科學(xué)：新年我知道

迎新年

唱歌：新年好兒歌：新年到談話：怎樣過(guò)新年

韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮科學(xué)：凍冰花

手工活動(dòng)：粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫(huà)：鞭炮

制作：鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

慶新年：和