體育教師考試試題及答案

評(píng)價(jià)別強(qiáng)理社應(yīng)面評(píng)狀況傳養(yǎng)法中養(yǎng)生法廣流傳養(yǎng)生鍛煉法示左向路線較簡(jiǎn)，于察學(xué)時(shí)，應(yīng)該選擇個(gè)學(xué)以段施段評(píng)階二判起跑途╳中起線點(diǎn)均不實(shí)際測(cè)量離跳，或二跳后申免位置員接該接罰學(xué)中避學(xué)生出現(xiàn)度勞現(xiàn)象，應(yīng)該用法控制好習(xí)負(fù)荷量負(fù)荷強(qiáng)度？重生對(duì)不易握部╳言對(duì)不同生同學(xué)階不

√

學(xué)講解以記生大鍛煉準(zhǔn)備活減少粘(

√

)脊從正面看筆直四名解釋應(yīng)力

√

體質(zhì)越位同質(zhì)組體育程五、答（分冬簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)六題分)論述以本”教育思想論中學(xué)體育教師招聘試題及答案年一、填充題（填在空格處，每分，共分）、活的作用是有于機(jī)快常和助于償還氧。、大學(xué)康教效果健康識(shí)健康觀、康為面進(jìn)檢和估

和體情況等創(chuàng)素質(zhì)也可稱為創(chuàng)新素質(zhì)，它包括創(chuàng)新奧林匹克格言是更、更、

神和新更強(qiáng)。

思維。、學(xué)校體育目標(biāo)是通過(guò)體育課教、課體育鍛和育訓(xùn)實(shí)現(xiàn)的、健的因素有

物學(xué)素、境素、社因

和生活。、運(yùn)環(huán)境衛(wèi)生的因素氣、響噪音、采、場(chǎng)生。、影響大學(xué)生心理康環(huán)因素有庭素學(xué)因、

社因。、所要的營(yíng)養(yǎng)素有

糖、脂肪、蛋白、維生素?zé)o機(jī)和水。、動(dòng)應(yīng)：目準(zhǔn)動(dòng)

鍛煉模式

和

整活。、運(yùn)動(dòng)煉中最大”的計(jì)算公式是

—齡。二、非題對(duì)“√，錯(cuò)打Х”，標(biāo)記在相括，題分，共分、人素質(zhì)是指人的精神、化、價(jià)等方面素質(zhì)。）2、提心應(yīng)能的練常用RM和SET來(lái)表動(dòng)。Х）4、率是指每分心臟博動(dòng)的次數(shù)。（）寒刺激和情緒緊張可引起肌肉痙攣。（√）健康包括身體健康、心理康、社會(huì)適應(yīng)良好、道德健康。（√）7、運(yùn)動(dòng)前后不宜一次大量飲水。（√）“極”和“第呼是中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中見的生理現(xiàn)象。√）運(yùn)動(dòng)性腹痛的具體部位不固定。√）力練習(xí)，應(yīng)先安排小肌肉群的練習(xí)。Х三單項(xiàng)選擇題（每1分共10分將代入的內(nèi)1、現(xiàn)會(huì)要之信遞

C

。A、一化

B、智能化

C網(wǎng)絡(luò)化2、體質(zhì)素包括的能、體、康狀況

B

。A智能質(zhì)

B、生理質(zhì)

C心質(zhì)3知、技和能是

A

的要。A專業(yè)素質(zhì)

B、人文質(zhì)

C創(chuàng)質(zhì)4、為了提高心肺適應(yīng)力，在進(jìn)入維持段后，維持心肺適應(yīng)水平的主要因素C

。A持續(xù)時(shí)間

B、運(yùn)動(dòng)率

C運(yùn)度5、運(yùn)方點(diǎn)A

。A因人而異

B、便于作

C方單6運(yùn)動(dòng)性貧血是由于運(yùn)動(dòng)過(guò)程中C

數(shù)量少引的A、血板

B、白細(xì)胞

C蛋白7、迄止們理標(biāo)認(rèn)約了

B

個(gè)階（層）A、

B、

C四8、在對(duì)運(yùn)動(dòng)性厥進(jìn)行時(shí)指

A

等穴。A、中谷

B、承

C涌9、運(yùn)不即，在后

C

進(jìn)。A、10鐘

B20分鐘

C分鐘10、“點(diǎn)”生主要因A

。A債的積累

B、貧

C肌肉痙攣四、答題每4分，共20分1、體育課程的基本（域）目標(biāo)有哪些

學(xué)教招聘考試年真一單項(xiàng)選擇(本大35)1．印“狼孩”8歲回歸人類用了年勉學(xué)(A．人B．C.D．學(xué)2．)．．C.D．3．學(xué)用)4()5)C.D6(C.D7()A238()9型有)A、、落地．翻、平衡、手翻．騰、平衡、落地．騰、滑步、魚躍10．110米欄賽中，秀運(yùn)動(dòng)員從起到第一欄，一般采用()。A．12步．．．11武術(shù)的本質(zhì)功能()。．賽表演．悅身心．身養(yǎng)性．身自衛(wèi)12．體課教學(xué)計(jì)重點(diǎn)主落在哪一環(huán)?()．學(xué)目標(biāo)環(huán)．學(xué)策略環(huán)．學(xué)內(nèi)容環(huán)．學(xué)過(guò)程環(huán)13．對(duì)生的學(xué)水進(jìn)行評(píng)，最終目的()．拔．名．別．展14在體育教學(xué)中，動(dòng)作結(jié)構(gòu)與所學(xué)技術(shù)作相的簡(jiǎn)練習(xí)()。A．綜合練．一般練．誘導(dǎo)練．模仿練15．在體育課教學(xué)中，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排應(yīng)()。．物發(fā)展規(guī)．般教學(xué)規(guī)．動(dòng)技能形成規(guī)律．體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律16．大可以隨支的肌肉()．骨?。。芑。訉m滑肌17．正常解剖姿下髖節(jié)展幅度有限，但有的運(yùn)員踢可達(dá)。其要因是)。．骼外旋10．骼外旋90．盆傾斜20．盆外旋2018．踢主要習(xí)哪肌的力量?)．腹肌和薄?。奔『凸珊蠹∪海募『椭奔。虚g肌和股外側(cè)肌19．營(yíng)物質(zhì)被腸收后，過(guò)條血管進(jìn)入肝?()．肝固動(dòng)．腎脈．脾脈．門脈20．腳背踢球時(shí)，下哪塊肌肉產(chǎn)生爆發(fā)式收?)．腹肌．四頭?。杓。渭?1．100米賽時(shí)，機(jī)體主要供能系統(tǒng)是)．磷酸系．乳酸系．有氧統(tǒng)．酸能和有氧統(tǒng)22．慢纖維與肌維相比，生理特征表現(xiàn)()．縮速度慢，力量．縮速度慢，抗疲勞弱．縮速度慢，力量．縮速度快，抗疲勞強(qiáng)23．動(dòng)員在高溫環(huán)境下訓(xùn)練會(huì)引起機(jī)體內(nèi)環(huán)境紊亂，機(jī)體內(nèi)環(huán)境是(。A．液．胞外液．液．胞內(nèi)液24人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)周阻力較大，主要源于哪一血管()．大脈．小脈．小脈．大脈25．最大肌力測(cè)驗(yàn)通常是()。．衰減測(cè)驗(yàn)．立測(cè)驗(yàn)．階測(cè)驗(yàn)．1RM測(cè)26力竭運(yùn)動(dòng)后，下列哪一過(guò)程所需時(shí)間?()．肌糖恢．肌中乳消．合血紅蛋白恢復(fù)．肉中磷酸原恢復(fù)27．運(yùn)技能學(xué)與化知識(shí)習(xí)本質(zhì)區(qū)別體現(xiàn)()神元形的路系．肌肉群活動(dòng)的參與．時(shí)間記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶D．?；顒?dòng)參與28．哪種情況下生應(yīng)該暫停體育活?()．月經(jīng)期腹痛．月經(jīng)量少．經(jīng)前期．經(jīng)后期29．人空腹血濃正常值()。．2.8—5.5mmol．3.8—5.5mmol．8.O～10.Ommol．4.4—6.6mmol30．判斷腦震蕩的主要依據(jù)是傷后即刻出()。．時(shí)間的意識(shí)障礙．明顯的頭部外傷．壓異常．搏異常31哪部的骨折宜用懸?guī)Ч潭?)．骨骨折．骨骨折．骨骨折．骨骨折32較長(zhǎng)時(shí)間劇烈動(dòng)后即刻站立休息運(yùn)動(dòng)員會(huì)出現(xiàn)。A．度訓(xùn)練．重力休．暑暈厥．心源暈33．脂在一器官氧不全生酮體?()A．臟B.脾．臟．臟34．體育的主要屬性除了教育性、娛樂性社會(huì)之外更重()。．健性．表性．經(jīng)性．藝性35在組團(tuán)隊(duì)中學(xué)生運(yùn)用互助性學(xué)習(xí)形式完了排球墊球教學(xué)任種學(xué)習(xí)法是(。．自主習(xí)法．探究學(xué)習(xí)．合作習(xí)法．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、簡(jiǎn)(本大共小題，每小題0分共)36簡(jiǎn)預(yù)和處理踝節(jié)傷方法。．述情境教學(xué)法。．如評(píng)體教的動(dòng)示范?三、例析(本大共小，每題15分共30分)39．張老師一位青年育教，工作熱非常高，對(duì)學(xué)的要求十嚴(yán)格，還常要求學(xué)生在體育課不要講話全這教講情時(shí)用豬“蛋的言語(yǔ)批評(píng)學(xué)生并且自己平時(shí)抽后，經(jīng)常隨手將煙蒂在操場(chǎng)講桌下…問(wèn)題：請(qǐng)析張老師的體育課會(huì)生后?是分如是一體教師，請(qǐng)種學(xué)法教育學(xué)生。分40下的教，答問(wèn)題。動(dòng)作要：重，，，!，，身。助在生面一手大，助，。習(xí)：一。：高，時(shí)學(xué)生的理體手動(dòng)作。習(xí)：操作學(xué)生手位教學(xué)意，學(xué)習(xí)而高后習(xí)：在墊教意：要是學(xué)生從積極參加素質(zhì)述案例運(yùn)用哪些方?加評(píng)(9)試述片評(píng)價(jià))設(shè)計(jì)(本大共l共)41．材料根據(jù)供件運(yùn)技環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)包標(biāo)重難點(diǎn)初(6)班40人內(nèi)第三套廣播操?gòu)?fù)“體側(cè)”新授課體轉(zhuǎn)運(yùn)”件籃球l塊球若項(xiàng)選擇．[]狼孩”8歲回人社會(huì)用年才勉強(qiáng)會(huì)走路最重原因錯(cuò)走最佳期他項(xiàng)都稱最主原因故選DD解]興趣就指愛體育和愿參體育活理向與個(gè)定義最接項(xiàng)．[]合指成同任務(wù)責(zé)工性合最重特點(diǎn)就促趣符符質(zhì)即水平和水平促爭(zhēng)體合特只愿才符合求故本選D探究式特即或個(gè)探究開A選項(xiàng)創(chuàng)設(shè)最合C[主特性獨(dú)性創(chuàng)造步制統(tǒng)特性主屬性故本選C6D7B[8]89格強(qiáng)應(yīng)區(qū)別與其栽硬)同結(jié)合答案B10C[]110起跑至第欄之前采8步欄技術(shù)后來(lái)了高技水提7步優(yōu)般采8步11C[武技內(nèi)套路格斗形式注內(nèi)兼修國(guó)傳育目國(guó)傳文武打斗目而修養(yǎng)特點(diǎn)這國(guó)武術(shù)區(qū)別于別國(guó)武術(shù)特D[育教設(shè)計(jì)環(huán)段DD[切教手段都促學(xué)生全面發(fā)展根務(wù)DC[誘導(dǎo)性練習(xí)結(jié)同材結(jié)構(gòu)相而技術(shù)學(xué)簡(jiǎn)練習(xí)教學(xué)常教某提來(lái)習(xí)練誘性練D[負(fù)遵生機(jī)應(yīng)律D項(xiàng)“人生機(jī)能活變化律”符合意DA[骨骼肌收受腦意識(shí)配骨骼肌隨意肌平肌收縮受腦意識(shí)支配而受神經(jīng)意識(shí)支配它隨意肌A17A[髖關(guān)節(jié)展幅度限些達(dá)到側(cè)踢骨處應(yīng)骨骼1018[腹直肌于腹央股肌于腿側(cè)骨肌群于腿后側(cè)髂肌于腹兩側(cè)股肌肱四頭肌骨肌于股肌深層靠側(cè)屬股頭正踢腿練腹肌股后肌群應(yīng)B19D[]D20B[21A[8A22A[]特速抗疲強(qiáng)快特速快抗疲勞弱AB[機(jī)內(nèi)境指胞存環(huán)境即胞液包組織液淋巴血等內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞提BB[外周阻反血微暢指其義Rv=Pm／Qm表平血流根據(jù)律根管阻血管徑次反因腦血管血阻主來(lái)血管徑—40u)其中管腔管腔B25D[最測(cè)驗(yàn)訓(xùn)練鍛煉肉最相耐肉驗(yàn)言最測(cè)驗(yàn)特點(diǎn)負(fù)數(shù)50％減倒驗(yàn)臺(tái)階驗(yàn)負(fù)相測(cè)驗(yàn)理為最最負(fù)荷練習(xí)D26C[肉恢2—鐘；血蛋復(fù)1—鐘；糖恢復(fù)546；肉中除—227B[習(xí)文知識(shí)學(xué)最區(qū)身練習(xí)而身練最特點(diǎn)肉群參28A[女月期可參適育活避免即可女月出現(xiàn)情則應(yīng)該鍛AB[血糖值39—60mmol之答案接BA[]腦蕩神外)遭外打擊即出功礙A31C[]骨肱骨(上)指骨折指)都行懸臂帶固法鎖骨骨折采用“8”字形包扎法肱骨骨折采用角巾固指骨骨折用包扎固只有尺骨折前)采用懸臂帶固方C32()BD[]D34]A35C[]責(zé)工務(wù)它一特定條件下進(jìn)行一種織形式相“”言干排球墊球教任務(wù)用就二答36考案踝關(guān)傷外用下驟向側(cè)超正常關(guān)節(jié)周圍軟織節(jié)囊?guī)Ъ‰焖簜?jié)扭傷者僅部韌帶纖維裂使韌帶斷裂韌帶及關(guān)節(jié)囊著處骨質(zhì)撕脫關(guān)節(jié)脫位預(yù)防踝關(guān)節(jié)扭傷注下一些事項(xiàng)清除場(chǎng)地磚瓦石塊坑做準(zhǔn)備待踝關(guān)節(jié)充開再行跑跳滑打球究姿勢(shì)用猛防腳掌外整腳平落(3)平注踝關(guān)節(jié)圍肌肉鍛增踝關(guān)節(jié)穩(wěn)如經(jīng)常負(fù)提踵提跳上下坡步踮腳尖走踝關(guān)節(jié)扭傷應(yīng)立即適當(dāng)抬高患12冷防繼續(xù)熱敷促進(jìn)炎扭嚴(yán)服跌丸強(qiáng)松外酒松節(jié)油涂抹針灸三交太至穴也一效如壓點(diǎn)地米更療扭兩天鼓勵(lì)患者早患緩走路并行按摩針措及功防局粘連和肌肉萎縮若懷疑腓骨折請(qǐng)醫(yī)用X診37考案]境教程目地創(chuàng)一定情色彩形主場(chǎng)一態(tài)驗(yàn)幫教材并使機(jī)得展教情教對(duì)社會(huì)進(jìn)一步提煉和工才影核激感如榜用象語(yǔ)言繪教師親示驗(yàn)寓教容象情之也必存著默化暗用38答]范直教占主導(dǎo)地位使象(1)(3)39[](1)張當(dāng)行為面沒樹立己好象其行致導(dǎo)致他言身沒說(shuō)另面老當(dāng)言行可導(dǎo)致產(chǎn)心問(wèn)老辱罵諷干擾我他社認(rèn)知成致卑退抗等情緒問(wèn)甚至影響人展原因①老“言””人味地“壓卡們服難達(dá)老“’“身”“既增加“言”可信度感且還起潛移默化只嚴(yán)求己事從我起榜樣“鏡子”人才順利地“化’’為需③心”誠(chéng)為清錯(cuò)繼續(xù)持善并經(jīng)錯(cuò)誤當(dāng)成訓(xùn)斥由應(yīng)該抱關(guān)幫鼓態(tài)度心只感愛才樂于樣可實(shí)預(yù)糾錯(cuò)為防糾練出錯(cuò)所采游練游戲組織進(jìn)行比練賽條組織進(jìn)行練40[](1)述運(yùn)演通看視掛完整使個(gè)認(rèn)同口訣記把縮編成順口溜于掌握破難綜根技成律泛化階段特象邏輯思維特穿插運(yùn)通這循漸進(jìn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)本活設(shè)注展心程念通過(guò)聽想練使握魚躍前滾翻基本緊圍繞展練環(huán)過(guò)41[123衡地增制良好姿勢(shì)美型思想良好道德勇敢斷強(qiáng)品點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)節(jié)路線方法節(jié)難上下一致環(huán)時(shí)臂位置力控制程一激引階負(fù)荷小堂常整隊(duì)合師好點(diǎn)名安排見宣布本次課內(nèi)重以及要二深入激階(負(fù))圍繞籃球場(chǎng)慢跑熱2課堂規(guī)(4×拍)頭擴(kuò)胸髖膝關(guān)節(jié)腕踝關(guān)節(jié)正壓腿合探究興趣延伸段負(fù)荷