2023教師個人閱讀計劃7篇

第第頁2023教師個人閱讀計劃7篇2023老師個人閱讀計劃范文篇1“書籍是人類進步的階梯”，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高老師的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使教育教學行為更能貼合時代的要求，以滿意學校教育教學工作的需要，更就應要讀書，吸取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。一、讀書目標1、樹立“以書為友”的思想，將樸實的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力構(gòu)成學習與工作的恰當結(jié)合，努力提高與時倶進的學習潛力與創(chuàng)新潛力，努力提高個人教育素質(zhì)。2、透過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為貼合素質(zhì)教育要求的布滿生機火力的小學老師。3、透過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。4、透過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的老師形象。二、讀書選取1、讀書選取。用心開展自學，專心學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。制定好學習計劃，2、避開形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流。作為老師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分，堅持始終如一;將閱讀與教學工作緊密結(jié)合起來，注重提高學習成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來，注重提高綜合素養(yǎng)。3、常常用心主動參與以教研組、備課組、課題組為單位，開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，老師之間開展學術沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，構(gòu)成一種良好的學習研討的氛圍。4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。用心參與交流、討論等活動，準時消化，準時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。三、詳細措施：1、召開讀書活動動員會，統(tǒng)一認識，明確目的。引導老師結(jié)合自己教學實際，在有選取閱讀指定書目的基礎上，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定辦公室讀書計劃。2、推舉讀書書目。學校結(jié)合實際，用心向老師推舉讀書書目，《這天我們怎樣做老師》、《有效老師》、《給老師的一百條推舉》、《高效課堂》、《外國優(yōu)秀老師是如何教學的》鼓勵老師廣泛閱讀。要求每個老師年內(nèi)要精讀1-2本對個人成長有益的書籍。鼓勵每位老師撰寫必需字數(shù)的讀書筆記，并結(jié)合教學工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高心得體會。3、創(chuàng)新讀書形式。要以校本培訓為立足點，做到學習與活動相結(jié)合、自主性學習與探究性學習相結(jié)合用心開展敏捷多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。4、搭建讀書平臺。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，采取相應的措施搭建讀書平臺。開拓“老師讀書”專欄，設置“讀書論壇”，鼓勵老師發(fā)帖與跟帖，開展網(wǎng)上討論，交流讀書心得。利用老師政治業(yè)務學習時間、節(jié)假日及暑期時間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動。5、常常結(jié)合工作開展開放式的、互動式的學習活動，透過推舉書目、讀書演講、學問競賽、學習體會交流、心得筆記展評、組建學習興趣小組等形式，建立起學習有組織、交流有渠道、運用有空間、考核有制度的學習機制。進一步豐富學習資料，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習熱忱，提高老師的思想文化素質(zhì)。2023老師個人閱讀計劃范文篇2世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民老師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃：個人學習目標：1、提升自身的理論水平、科研水平，提升教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，樂觀投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。3、使自己成為新課程方面的學者型老師。4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提升自己的學問素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。讀書內(nèi)容:1、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》2、自己喜愛的文學性教強的書籍：如《讀者》、《意林》等。3、學生喜愛的書籍：如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關楊紅櫻寫的書等。讀書措施:時間保證充分利用假期和課余時間，惜時于學。物質(zhì)保證圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)讀書形式：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。準時專心地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、堅持樂觀參與各種培訓活動，如老師進修學校組織的連續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓，提升文化層次，注重在培訓中錘煉自己。3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展供應開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學閱歷，進行自我反思。2023老師個人閱讀計劃范文篇3作為一名幼兒老師，要通過讀書學習不斷更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指導與反思自己的教育教學。計劃：一、讀書目標：1.豐富自己的教育理念，提高自身創(chuàng)新能力2.更深化地鉆研教材3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個性。二、讀書內(nèi)容：《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓》三、實施措施：1、樂觀參與園內(nèi)組織的集體讀書學習活動。2、充分利用業(yè)余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學習成為自己的一種需。要。3、讀書過程中記下自己的觀點和看法，樂觀與老師們交流學習，在教育教學中要多反思、多總結(jié)，專心書寫讀書心得。4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學中值得學習的學問。我期望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論述評，科研能力和運用理論處理教學實際問題，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有學問更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。2023老師個人閱讀計劃范文篇4讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應成為老師的一種基本生活方式。老師這種特別的職業(yè)就決定了老師必需與書結(jié)緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。學校就是一個學生在老師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：一、我的讀書目標：1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外學問，深化更多的學科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內(nèi)涵，從而更加樂觀地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學水平。4、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。5、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。二、我的讀書措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的`習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展供應開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準時專心地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和勝利。多學習他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。三、我的讀書安排：1、必讀篇目：《老師培訓讀本》、《給老師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。2、選讀篇目：《賞識你的學生》、《教育智慧從哪里來》、《老師角色與老師發(fā)展新探》、《老師的情感與智慧》、《優(yōu)秀老師的課堂藝術》。教育自然?需要老師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念，這種特別的職業(yè)就決定了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。讀書，能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。2023老師個人閱讀計劃范文篇5一、讀書指導思想：樂觀參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的工作當中，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。二、讀書目標:1、學問提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。3、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質(zhì)量和效益。4、在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”，在讀書中成長。三、讀書資料：1、經(jīng)典閱讀《陶行知教育名篇》2、《教育的抱負與信念》、蘇霍姆林斯基的《給老師的推舉》，斯霞老師的《我的教學生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。3、唐詩宋詞等美麗詩文。4、國內(nèi)外名人傳記。四、我的讀書措施：1、制定切實可行的讀書計劃。2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，做讀書筆記、寫好心得體會。3、每一天確保半小時到一小時的讀書時間。4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。5、讀書活動與工作相結(jié)合。邊學習教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學閱歷，進行自我反思。6、主動與同事交流，討論讀書體會心得。與其他老師交流讀書心得?！皶侨祟愡M步的階梯。”在讀書中成長，落實讀書計劃，完成相關書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記和讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。2023老師個人閱讀計劃范文篇6作為一名教育者，不求成為教育家，但卻期望在自己的教育之路上成為一名有作為，有貢獻的勝利的教育者。所以在本學期中我計劃讀《教育家之路》這本書。在這個崇尚教育和學問的時代，探尋先輩教育名家的腳印?????，探究教育的真諦，對當今的教育發(fā)展具有非常重大的意義。這本書選取孔子等20多位我國杰出的教育家，探究和總結(jié)其成長規(guī)律，梳理和總結(jié)其教育理念和教育實踐，展示其育人魅力，以期引發(fā)中小學老師對中小學教育、教學和自身專業(yè)發(fā)展的思考，激發(fā)師范生努力獻身于教育事業(yè)的熱忱。本書可作為中小學老師和師范生進行專業(yè)教育的教材，也可供中小學老師培訓工作使用。在國學復興的今天，許多的外國人都到中國，學習國學，更何況我們中國人自己，在最近的一段時間里我始終在學習國學的一些學問，書籍。在《教育家之路》這本書里不僅介紹了古代教育名人的生平事跡，還在書中介紹了一些《論語》《弟子規(guī)》等國學在教育教學之中的運用。一、老師這本書認為：老師的教育素養(yǎng)首先是指對自己所教的學科要有深刻的學問。而其重要特征的第一個標志，就是老師在講課時能直接訴諸學生的理智和心靈。同時，讀書，讀書，再讀書。——老師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜愛博覽群書，要能在書本面前坐下來，深化地思考。另外，老師的教育素養(yǎng)的一個很重要的因素，就是要懂得各種研究兒童的方法。沒有扎實的心理學基礎，就談不上教育素養(yǎng)。教育素養(yǎng)還有一個方面，這就是老師的語言修養(yǎng)問題。在提高教育技巧——這首先要自己進修，付出個人的努力，提高勞動的素養(yǎng)，首先是提高思想的素養(yǎng)。這就要求我們提高師德水平。他告誡我們，沒有個人的思考，沒有對自己的勞動的尋根究底的研究精神，那么任何提高教學法的工作都是不可思議的。這其中的神秘告訴我們，一些優(yōu)秀老師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的學問大海。由此可見，一些教育大家也好，、刻苦鉆研及大量的積累。二、學生書中談到：“在小學里學習的年月，是兒童在道德的、智力的、情感的、身體的、審美的發(fā)展中整整的一個發(fā)展時期，”“我期望孩子們成為這個世界的旅行者、發(fā)覺者、制造者。我的教育抱負就是：讓孩子們?nèi)ビ^察、思考和推論，體驗勞動的歡樂和為自己制造的東西而感到自豪，為別人制造美和歡樂并在此中找到自己的幸福，觀賞自然界、音樂和藝術的美，以這種美來豐富自己的精神世界，關心別人的苦痛和歡樂，像關心自己的事情一樣關心別人的命運。”其實，他所講的是與我們的教育培養(yǎng)方針是一致的，我們的培養(yǎng)目標就是讓學生成為德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好學生。三、閱讀書中指出：“在小學里，獨立閱讀在學生的智力發(fā)展、道德發(fā)展和審美發(fā)展中起著特別的作用?！薄伴喿x之所以能成為一種強大的教育力氣，是因為人在贊揚?????英雄人物的道德美和努力摹仿的時候，就會聯(lián)想到自己，用肯定的道德尺度來評價自己的行為和自己的為人。閱讀和面對書籍思考，應成為學生的智力需要。這一點對于培養(yǎng)思維素養(yǎng)也是極其重要的，沒有思維素養(yǎng)，也就不可能有對學習的渴求和不斷把握新學問的愿望。”記得林語堂曾有一句妙語：“太陽雖好，總要諸君親自去曬，別人卻替你曬不來?！闭樟羵€體人心的閱讀必需是個性的、非強迫性的。這意味著閱讀興趣與習慣的培養(yǎng)就非常重要。閱讀興趣從何而來？來自家庭和學校教育的影響。然而我國的閱讀形勢不容樂觀。四、家庭眾所周知，父母是孩子的第一任老師，“教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性?！睍姓劦剑何覀冝k的“家長學校”已經(jīng)活動了許多年。它的任務是不斷地提高父母們的教育修養(yǎng)水平。講清楚兒童是怎樣受到家長影響的，這也可以促進家長的自我教育。家長知道了兒童的摹仿能力很強，就會常常檢點自己，以批判的態(tài)度對待自己的行為。他們不再把兒童的教育看成是采取一連串的“特別措施”的事，而看成是一種不斷的、特別細心的勞動，看成是使自身的行為完善起來。感動孩子、激發(fā)孩子，幫忙孩子發(fā)覺讀書的愿望，其實就是在靜靜地為孩子營造一種儒雅的家庭環(huán)境；美化家居、使家中的擺設整齊化、條理化、學問化，就是在培養(yǎng)孩子用過東西放回原處等良好習慣；陽臺上的花草蟲魚，也是靜靜給孩子美的享受，使孩子喜愛環(huán)境，并培養(yǎng)觀察力；小小的學習園地，既贊揚了孩子，又給孩子無聲的鞭策……這些細小情節(jié)都構(gòu)成了家庭環(huán)境，都在悄悄地幫忙父母培養(yǎng)孩子的良好習慣。獨具風格的理論和教導還有許多，“學無止境，教海無涯”。有人說老師是種植孩子美好感覺的土壤，是照亮孩子的心靈的明燈。教育工作任重而道遠，我將在平凡的工作崗位中不斷向《教育家之路》學習，充實和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實實的工作，呵護與珍愛孩子幸福的童年。2023老師個人閱讀計劃范文篇7培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！睍侨祟惖木袷臣Z，面對著漫長的人的一生，是隨波逐流，還是固守心靈，是選擇，也是價值體現(xiàn)。作為老師，也需要學問的不斷更新，把握更先進的教學理念，讓學問和不斷發(fā)展的世界接軌，這就需要不斷學習。我為此，特定下以下的讀書計劃：一、指導思想：通過讀書，學習先進的教育理念，讓自己的教學行為能不脫離新理念的掌控，熬煉思維能力和對教育問題的批判性思考能力，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，理解人生，感悟人生，豐富