學(xué)校工作計(jì)劃模板匯編六篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校工作方案模板匯編六篇【必備】學(xué)校工作方案模板匯編六篇學(xué)校工作方案篇1一、實(shí)在進(jìn)步對(duì)學(xué)校平安工作重要性的認(rèn)識(shí)學(xué)校平安工作事關(guān)師生的生命平安，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的安康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。全校老師要從貫徹以人為本和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校平安工作的重要性，要結(jié)實(shí)樹(shù)立“珍愛(ài)生命、平安第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目的，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)立活動(dòng)，確保師生和校園平安。二、全面落實(shí)學(xué)校平安工作責(zé)任制學(xué)校已與班主任簽訂了《小學(xué)生平安工作責(zé)任書(shū)》，明確了班主任為學(xué)校平安工作第一責(zé)任人和學(xué)校平安工作的責(zé)任和要求班主任與家長(zhǎng)等逐級(jí)簽訂學(xué)校平安工作管理目的責(zé)任書(shū)，明確學(xué)校平安工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)展平安工作專項(xiàng)考核，并將履行平安工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)平安制度、平安措施落到實(shí)處。三、貫徹完善學(xué)校平安管理制度學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的平安文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度和平安應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)平安工作分析^p會(huì)，嚴(yán)格校門(mén)進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善平安事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心安康的重大事故，必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)區(qū)教體局。四、扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)立活動(dòng)以構(gòu)建和諧校園為目的，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)立活動(dòng)，努力消除各種平安隱患。1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行平安工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)展檢查，特別是梅雨、臺(tái)風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺(tái)帳”。實(shí)在加強(qiáng)校產(chǎn)平安管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和平安管理。2、實(shí)在加強(qiáng)平安教育和平安防范。全體老師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資，加強(qiáng)對(duì)師生的平安知識(shí)教育，進(jìn)步師生的平安防范和自救才能。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通平安法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車，在學(xué)生中開(kāi)展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)平安知識(shí)，掌握救護(hù)的根本知識(shí)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)根底知識(shí)教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散平安演練。3、加強(qiáng)消防平安和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防平安，尤其是用電線路等人群集聚地和火地的消防平安，要加強(qiáng)火、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火平安教育，進(jìn)展消防平安演練，使學(xué)生掌握消防平安知識(shí)和根本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，要制訂實(shí)在可行的平安防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定平安責(zé)任人。外出活動(dòng)堅(jiān)持平安、就近、徒步的原那么，同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安教育，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，實(shí)在加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)展嚴(yán)格控制。建立供給索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開(kāi)展食品衛(wèi)生平安宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)步自我保護(hù)才能。要加強(qiáng)校園飲用水和課間奶的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期病癥、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅(jiān)決不允許上崗。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開(kāi)展心理安康教育和心理問(wèn)題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的才能，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理安康。老師要關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏向?qū)W生的教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。五、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊平安環(huán)境學(xué)校要主動(dòng)配合，爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，深化開(kāi)展活動(dòng)，積極主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、平安監(jiān)管等部門(mén)的配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生平安聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年安康成長(zhǎng)的良好氣氛。學(xué)校要重視____工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握本校平安穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。學(xué)校工作方案篇2一、工作指導(dǎo)思想。為了做好20××—20××學(xué)年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成教育局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門(mén)的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校”這個(gè)目的，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)步我校整體教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的開(kāi)展奠定根底。二、工作思路。1、正視成績(jī)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析^p我鎮(zhèn)教學(xué)工作中存在的缺乏，及時(shí)整改。2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目的，加大方案的落實(shí)力度，保證方案的實(shí)效性。3、通過(guò)抓好國(guó)培示范性學(xué)校的校本培訓(xùn)、課題研究、校本教研、科組活動(dòng)等努力進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能和整體程度。三、工作重點(diǎn)。抓好教研室工作。全鎮(zhèn)的教學(xué)工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負(fù)責(zé)，教研室副主任楊賢鋒協(xié)助教研室工作。教研室主任要在開(kāi)學(xué)前做好本學(xué)期的工作方案，包括全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動(dòng)，各科的在線研討活動(dòng)以及省里、市里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)等。教誨主任劉莉兼任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作；由吉翔老師任數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作；由中心校英語(yǔ)老師麥?zhǔn)姥嗳斡⒄Z(yǔ)教研組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)工作；由中心校體育老師任綜合科組組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學(xué)工作。要求各科組長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。并按制定的方案進(jìn)展施行。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的搜集。各成員必須在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作方案并上傳到中心校博客。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理?！惨弧?、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。1、繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并認(rèn)真落實(shí)。嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)。2、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等的常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目的、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的老師教案進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)查，期中抽查局部老師教案。由教誨處和教研室進(jìn)展教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。上課：課堂上語(yǔ)言要精練、標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生。上課前老師要檢查學(xué)生的出勤情況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨意分開(kāi)教室。合理使用教學(xué)輔助手段，按時(shí)上課、下課。嚴(yán)禁老師上課無(wú)準(zhǔn)備，無(wú)教案，克制課堂教學(xué)的隨意性，要求老師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教誨處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)布置與修改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反應(yīng)要及時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、正確。統(tǒng)一用“ABCD”評(píng)分，并標(biāo)明批閱日期，多寫(xiě)鼓勵(lì)性批語(yǔ)。低年級(jí)不布置課后書(shū)面作業(yè)，中高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書(shū)面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書(shū)面作業(yè)。中高年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定老師負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤淮?，時(shí)間定于雙周周四進(jìn)展，教誨處和教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)展檢查與抽查。輔導(dǎo)：科任老師要做好培優(yōu)輔差方案。提倡面向全體學(xué)生，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，各學(xué)科老師都要對(duì)學(xué)生采取針對(duì)性方法進(jìn)展培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并要有實(shí)效?？荚嚺c評(píng)價(jià)：要求科任老師盡量做到每單元測(cè)驗(yàn)一次。課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。每位老師每周要寫(xiě)不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)交流。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，所有老師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。①維持正常的教學(xué)秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。②課堂構(gòu)造要完好，首先回憶上節(jié)課內(nèi)容〔一般3—5分鐘〕，其次提出本節(jié)課目的〔如理解或掌握〕，給出思路；然后進(jìn)展講授，最后應(yīng)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)及布置作業(yè)、提出考慮等。③課堂板書(shū)要事先設(shè)計(jì)好，板書(shū)要認(rèn)真，注意少而精；畫(huà)圖要標(biāo)準(zhǔn)、完好，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給學(xué)生。④板書(shū)、語(yǔ)速應(yīng)注意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，聲音上下應(yīng)有起有伏，給學(xué)生留有考慮、承受的空間。⑤講授中多采用不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、比照、提問(wèn)等，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)師生互動(dòng)。⑥使用多種教學(xué)手段，特別是要發(fā)揮一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教學(xué)效果。每次使用一體機(jī)都要進(jìn)展登記，不使用或者很少使用的老師要追究原因。教誨處要加強(qiáng)檢查的力度?！捕呈┬行１九嘤?xùn)，實(shí)在提升老師素質(zhì)。1、由學(xué)校組織全體老師利用專用時(shí)間進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔周一16：30—17：30〕。2、落實(shí)科組工作，由科組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；做到有方案、有活動(dòng)記錄〔時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容〕、有總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。公開(kāi)課完畢后要及時(shí)組織老師進(jìn)展議課，做到反應(yīng)及時(shí)。各教研組要以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)資組織老師收看優(yōu)秀老師錄像課。3、組織老師結(jié)合教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)展業(yè)務(wù)交流，每月在自己博客上發(fā)表4篇文章以上，評(píng)論40篇以上。4、充分利用一體機(jī)，做好教學(xué)資的建立與應(yīng)用專題課題的研究，使信息技術(shù)與常規(guī)教學(xué)有效整合，邊研究，邊總結(jié)并撰寫(xiě)論文。5、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理。讓他們出去聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、參加教學(xué)比賽等。不斷進(jìn)步他們的教育教學(xué)才能，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。6、老師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來(lái)的匯報(bào)工作?！踩酬P(guān)注學(xué)生差異，實(shí)在做好幫帶工作。1、關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)展學(xué)困生的幫助，轉(zhuǎn)化工作，各班做好“一對(duì)一”的幫帶工作。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主課老師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學(xué)生得到開(kāi)展。做好根底年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的管理工作。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理進(jìn)展班級(jí)配置，充分運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、第二課堂活動(dòng)和體育活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科課程的積極性，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。一年級(jí)要抓好良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，六年級(jí)畢業(yè)班的管理，采取老師目的責(zé)任制，畢業(yè)班要參照去年中考成績(jī)制定中考責(zé)任目的，非畢業(yè)班制定期中、期末考試目的，并提出到達(dá)目的的各種措施。明確了對(duì)任課老師的要求。做好期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)工作。班主任與科任老師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中要做好學(xué)生的思想及外在表現(xiàn)的記錄，對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生情況都要理解清楚。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任不僅要向家長(zhǎng)傳達(dá)國(guó)家及上級(jí)教育主管部門(mén)的各項(xiàng)相關(guān)教育政策法規(guī)，同時(shí)要和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家校表現(xiàn)進(jìn)展溝通，要與家長(zhǎng)商討如何從思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子，使孩子更加安康地成長(zhǎng)。四、各月工作安排。八月：1、做好全鎮(zhèn)教學(xué)工作方案；2、教誨處做好課程安排及老師晚修安排。3、教誨處及教研室做好全鎮(zhèn)教材的分發(fā)。九月：1、教誨處做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作。2、教誨處做好開(kāi)學(xué)典禮工作。3、各班主任進(jìn)展班級(jí)常規(guī)管理及文明、禮儀、衛(wèi)生、平安、紀(jì)律、德育等方面教育，并制定出本學(xué)期班主任工作方案。4、各教研組制定教研方案，教學(xué)進(jìn)度，教研組活動(dòng)兩次以上。制定出本學(xué)期研究主題。5、各科任老師制定培優(yōu)輔差方案，并發(fā)在博客上?！驳?周〕6、教誨處和語(yǔ)文組要結(jié)合普通話活動(dòng)周開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)。十月：1、各教研組進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查?！财谥锌记?—2周〕2、教誨處組織全校老師開(kāi)展“家訪月”活動(dòng)。4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)〔1〕加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，閱讀遠(yuǎn)程教育資，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以此不斷進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度?！?〕目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)程度有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。5、加大教研教改工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益〔1〕分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力務(wù)實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步?！?〕組織年青老師積極開(kāi)展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，一方面提升老師的教學(xué)科研才能，另一方面改革課堂教學(xué)形式，為優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造效勞。〔3〕要求老師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦?！?〕結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)合適我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程。6、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用催促各學(xué)科老師積極組建各班的學(xué)習(xí)小組及校外學(xué)習(xí)小組。并在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。7、做好每月的匯總工作，并及時(shí)向老師公布8、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類，平時(shí)就注意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好檔案的裝訂工作。十一月：1、教誨處及教研室做好期中質(zhì)量檢測(cè)、分析^p。2、教誨處做好家長(zhǎng)會(huì)工作。〔期中考后一周〕3、教研室做好全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查?！财谥锌荚嚭?—2周〕十二月：教研室組織全鎮(zhèn)賽課活動(dòng)。一月：1、教研組進(jìn)展常規(guī)檢查?！财谀┛记啊?、教誨處及教研室做好期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)卷工作。3、教誨處做好期末質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析^p。4、各科組做好個(gè)人及科組期末總結(jié)。5、教誨處做好期末總結(jié)、評(píng)優(yōu)、各種材料的回收。6、召開(kāi)期末總結(jié)大會(huì)。學(xué)校工作方案篇3本學(xué)期，我校將以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng)，以黨的十八大提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”為追求，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)開(kāi)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就老師”的策略，努力實(shí)現(xiàn)老師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化素質(zhì)教育改革，不斷提升辦學(xué)程度與育人質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、老師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校一、全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)在進(jìn)步隊(duì)伍素質(zhì)1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，堅(jiān)持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓勵(lì)，用人格去熏陶”的教育原那么。穩(wěn)固、深化、維護(hù)和開(kāi)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氣氛，推進(jìn)和諧溫馨校園建立。2、以進(jìn)步老師整體素質(zhì)為目的，深化開(kāi)展校本培訓(xùn)。利用校外骨干老師，學(xué)科帶頭人進(jìn)展的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升老師課堂執(zhí)行才能。3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，落實(shí)班主任崗位職責(zé)，適時(shí)組織班主任進(jìn)展工作匯報(bào)、工作經(jīng)歷交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步班主任素質(zhì)。二、開(kāi)展德育理論活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色，融入“中國(guó)夢(mèng)”大熔爐1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建立，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理安康等教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”。同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心安康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活潑校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀理論活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練。3、開(kāi)展平安法紀(jì)教育理論活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，平安教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)浸透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育，以杜絕平安隱患發(fā)生。4、堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育理論活動(dòng)。學(xué)校全體老師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。5、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理安康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效率1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽(tīng)課工作，加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理以促使全體老師作好教學(xué)日常工作，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反應(yīng)。把好老師備課關(guān)、修改作業(yè)關(guān)，確保老師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。3、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，進(jìn)步學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的才能，創(chuàng)立具有特色的素質(zhì)教育課堂。4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫(xiě)字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。四、加強(qiáng)課題研究，形成校本教研特色1、開(kāi)展常規(guī)教研。做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。推選教學(xué)經(jīng)歷豐富，集備中有獨(dú)到見(jiàn)解的老師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動(dòng)老師的教研積極性，實(shí)在改良自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氣氛。2、繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷浸透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研嚴(yán)密結(jié)合。此外，鼓勵(lì)老師多撰寫(xiě)經(jīng)歷論文。3、學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，催促按方案開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的進(jìn)步。五、牢樹(shù)平安第一意識(shí)，確保校園平安穩(wěn)定〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。1、進(jìn)一步強(qiáng)化平安工作責(zé)任。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原那么，把平安管理責(zé)任落實(shí)到工作的全過(guò)程。2、形成齊抓共管的良好場(chǎng)面。堅(jiān)持值日護(hù)導(dǎo)制度，明確各自的職責(zé)。將責(zé)任落實(shí)到各班級(jí)，明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生平安教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，營(yíng)造平安、穩(wěn)定、文明、安康的良好環(huán)境?！捕硰V泛宣傳，強(qiáng)化教育。1、利用國(guó)旗下講話、平安教育課、播送〔放學(xué)前五分鐘平安教育〕、班會(huì)、板報(bào)等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)展平安教育。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通平安、用電平安、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動(dòng)平安等。2、利用家長(zhǎng)會(huì)、聯(lián)絡(luò)、分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展有關(guān)平安方面的宣傳教育，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽定平安協(xié)議書(shū)，明確各自責(zé)任，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生平安工作。3、通過(guò)開(kāi)展消防平安、預(yù)防地震等平安演練活動(dòng)，進(jìn)步師生自救、自護(hù)方面知識(shí)和才能?！踩臣訌?qiáng)防范，狠抓落實(shí)。1、嚴(yán)格執(zhí)行校舍設(shè)施平安檢查，嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，及時(shí)做好各種平安隱患的排查和整改工作。2、細(xì)化平安監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。實(shí)行護(hù)導(dǎo)師、“校園小警隊(duì)”值日制，落實(shí)好老師的護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作，催促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的平安工作。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等平安的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。3、高度重視保安員監(jiān)管工作。標(biāo)準(zhǔn)保安員執(zhí)勤管理，落實(shí)好外來(lái)人員入校登記制度，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間平安管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)匯報(bào)。4、做好學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤(pán)，使學(xué)生增強(qiáng)平安自我防范意識(shí)，進(jìn)步自我防范才能。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。六、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香校園在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在菌柄村委會(huì)、老人會(huì)、校董會(huì)的支持下，對(duì)校園進(jìn)展后繼改造。1、對(duì)學(xué)?；@球場(chǎng)進(jìn)展橡膠鋪設(shè)。2、學(xué)校跑道進(jìn)展橡膠鋪設(shè)。3、創(chuàng)立班班多媒體，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。4、為多媒體教室重新?lián)Q置投影設(shè)施。5、增添一塊LED顯示屏。6、重新油漆教室門(mén)，修繕班級(jí)衛(wèi)生柜等。7、更換學(xué)前班兒童課桌椅。學(xué)校將進(jìn)一步美化校園。將美化教學(xué)樓裝飾、班級(jí)文化布置、學(xué)校綠化建立相結(jié)合，努力創(chuàng)立校園“詩(shī)海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書(shū)法展示”氣氛，進(jìn)步師生的校園生活質(zhì)量。積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，組織“乒乓小將”運(yùn)動(dòng)隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、“百靈鳥(niǎo)”合唱小組、“詩(shī)海泛舟”小詩(shī)歌朗讀會(huì)“小藍(lán)子”作文興趣組、“書(shū)法興趣組”，堅(jiān)持周三“班班有歌聲”的活動(dòng)，努力提升學(xué)生的文化品位。組建學(xué)校鼓隊(duì)，豐富學(xué)生校園生活。充分發(fā)揮學(xué)?！凹t領(lǐng)巾播送角—校園之聲”，每周二、周四午間進(jìn)展對(duì)校內(nèi)好人好事的宣傳、表?yè)P(yáng)，對(duì)新聞、重大事件的報(bào)道，對(duì)上級(jí)精神、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè)園里，學(xué)技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動(dòng)，做到讓學(xué)生每天鍛煉時(shí)間一小時(shí)。推進(jìn)校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術(shù)的普及，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，打造拼搏奮進(jìn)的校園精神。繼續(xù)推進(jìn)“書(shū)香校園”活動(dòng)。積極開(kāi)展“老師讀書(shū)”活動(dòng)，憑借“啟育講壇”，根據(jù)安海教委辦的贈(zèng)書(shū)，進(jìn)展交流讀書(shū)心得，撰寫(xiě)感受感悟。開(kāi)展第七屆“小籃子”學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，讀推薦書(shū)目，撰寫(xiě)；辦讀書(shū)小報(bào)；評(píng)選讀書(shū)積極分子和讀書(shū)小標(biāo)兵；評(píng)選班級(jí)“最正確圖書(shū)角”；開(kāi)展校級(jí)學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)，在20xx、1出版第七期學(xué)校期刊《小浪花》等。以我校晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)“小記者站”，在發(fā)揮校內(nèi)有特長(zhǎng)的老師教學(xué)的同時(shí)，積極與報(bào)社負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)，通過(guò)雙方的共同努力，培養(yǎng)學(xué)生的才能和情操。七、月份安排：八月份：1、8月24日老師到校。2、組織招生工作和期初準(zhǔn)備工作。編排三表，健全各項(xiàng)規(guī)章制度3、組織老師參加鎮(zhèn)講座學(xué)習(xí)活動(dòng)。更新老師三年開(kāi)展規(guī)劃，建立老師業(yè)務(wù)檔案袋。4、組織老師暑假讀書(shū)學(xué)習(xí)交流會(huì)。5、開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。九月份：1、9月1日開(kāi)學(xué)，正式上課。2、開(kāi)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。3、進(jìn)展平安教育，啟動(dòng)交通平安宣傳教育周活動(dòng)，進(jìn)展師生平安疏散演練工作。4、開(kāi)展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)。5、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度6、開(kāi)展“老師節(jié)”尊師活動(dòng)，師德專題教育活動(dòng)。7、開(kāi)展“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第17屆推普周活動(dòng)8、組織訓(xùn)練學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加鎮(zhèn)20xx年度小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)9、送交各類方案及各種表冊(cè)，適齡兒童就學(xué)取證工作、學(xué)年初事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。10、月檢十月份：1、慶賀國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。2、開(kāi)展敬老尊老活動(dòng)。3、開(kāi)展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活動(dòng)，參加唱國(guó)歌、隊(duì)歌活動(dòng)。4、開(kāi)展本校學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)檢查、評(píng)比，組織班班級(jí)文化建立評(píng)比。5、老師卡拉OK比賽6、開(kāi)展“小籃子讀書(shū)”活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香校園建立。7、舉行中高年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)8、月檢十一月份：1、期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)展階段小結(jié)，研究輔差措施；開(kāi)展各類談心交流活動(dòng)。舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。2、參加學(xué)科觀摩活動(dòng)及課題教研活動(dòng)、校級(jí)干部聽(tīng)評(píng)課比賽。3、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽4、參加安海教委辦第七屆德育論壇〔習(xí)慣養(yǎng)成教育〕。5、參加鎮(zhèn)校園文化示范校專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。6、結(jié)合11、9消防日開(kāi)展疏散演練7月檢十二月份：1、學(xué)科觀摩活動(dòng)、課題教研活動(dòng)、骨干老師獻(xiàn)課活動(dòng)2、推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文3、開(kāi)展“晉江慈善日”系列活動(dòng)；開(kāi)展“12？9”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)4、完成新一輪轄區(qū)內(nèi)小學(xué)的素質(zhì)教育督導(dǎo)任務(wù)。5、開(kāi)展老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋檢查評(píng)比6、組織黑板報(bào)、班容班貌檢查評(píng)比7、舉行慶元旦詩(shī)詞吟誦比賽活動(dòng)8、參加鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽。9、晉江市學(xué)校綜治平安目的管理責(zé)任考評(píng)工作10、月檢，元月份：1、組織參加鎮(zhèn)慶元旦活動(dòng)：2、征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、總結(jié)等3、學(xué)期質(zhì)量普查。4、完成期末各項(xiàng)工作。5、做好各種學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)。6、小學(xué)于20xx年1月28日統(tǒng)一安排期末考試，1月31日學(xué)期完畢、學(xué)生放假；幼兒20xx年1月31日學(xué)期完畢、學(xué)生放假。學(xué)校工作方案篇4為了使老師安心教學(xué)工作和同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣及安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，特定一下要求與方案。一、努力搞好社會(huì)關(guān)系，結(jié)合村委會(huì)及全體學(xué)生家長(zhǎng)，雙管齊下，教育好孩子，防止一切不良現(xiàn)象及不幸的事情在學(xué)校發(fā)生。二、老師保證至少留一個(gè)住校，防盜、防破壞。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。四、老師嚴(yán)格考勤，請(qǐng)假必須有假條，不能隨意耽誤學(xué)生課節(jié)。五、上好兩課一操，建立健全少先隊(duì)組織，發(fā)揮及先鋒模范作用。六、加強(qiáng)學(xué)校建立，消滅危險(xiǎn)住房。七、建立兩個(gè)花池，栽花種樹(shù)，美化校園，建立科學(xué)園地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。八、自立更生，制作一套一年級(jí)桌子。九、老師加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，每周開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì)。十、對(duì)學(xué)生期中、期末連詞考試要嚴(yán)格，不弄虛作假。學(xué)校工作方案篇5本學(xué)年我校在推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷進(jìn)步師生的普通話程度，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)視，全員落實(shí)的立體化管理形式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)老師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌標(biāo)準(zhǔn)用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);?？?、校報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)用字情況由辦公室和校報(bào)組成員負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教誨處負(fù)責(zé)。二、建章立制，標(biāo)準(zhǔn)管理為確保語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作地順利進(jìn)展，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作施行方案》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目的和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)那么》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的要求，并把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用作為老師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用專欄，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大進(jìn)步了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出標(biāo)準(zhǔn)用字要求，作為班級(jí)文化建立的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。四、抓好普通話的推廣，實(shí)在落實(shí)語(yǔ)言文字工作。(1)將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。教務(wù)處將施行老師備課筆記不定期抽查的制度(文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容)，并提供反應(yīng)、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求老師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄老師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向老師反應(yīng)。學(xué)期完畢，作為考核評(píng)價(jià)老師的一項(xiàng)根據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)置資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。(2)將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。學(xué)校還將結(jié)合“老師根本功競(jìng)賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯老師教學(xué)競(jìng)賽”“秋實(shí)杯老師教學(xué)大比武”進(jìn)展青年老師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)教案、標(biāo)準(zhǔn)使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)進(jìn)步青年老師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和才能，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用的氣氛，起了較大的推動(dòng)作用。(3)面向全體老師，推廣普通話。語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用工作，老師的典范是關(guān)鍵。每一位老師尤其是老師自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)使用才能對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣闊老師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)老師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化老師說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話程度較好的老師對(duì)普通話程度較弱的老師進(jìn)展普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求老師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字。教誨處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查老師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的情況，并要求班級(jí)推普員將老師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)漢字的情況進(jìn)展記載，作為老師學(xué)期考核的根據(jù)。如今我校老師能自覺(jué)運(yùn)用普通話和標(biāo)準(zhǔn)字進(jìn)展教學(xué)和日常交流。(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展實(shí)在有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽(tīng)優(yōu)秀的文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，收到了顯著成效。學(xué)校工作方案篇61、人本管理到達(dá)細(xì)致入微--求品位。2、師生隊(duì)伍產(chǎn)生名人效應(yīng)--有精英。3、教學(xué)工作創(chuàng)新、求真、務(wù)實(shí)--創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。4、教育科研做深、做強(qiáng)--出精華。5、德育活動(dòng)豐富實(shí)效--放精彩。6、環(huán)境設(shè)施高效利用--尚精巧。進(jìn)一步打造“人文華泰，書(shū)香校園”的校園文化，提升學(xué)校品位，進(jìn)步辦學(xué)程度，走“品牌”學(xué)校建立之路二、主要措施(一)【關(guān)鍵詞】：^p：學(xué)校管理1、從學(xué)校管理、制度管理、中層干部管理、老師管理及其他方面管理，學(xué)校管理采用“德治”與“法治”相結(jié)合的以人為本的`管理。強(qiáng)調(diào)以學(xué)術(shù)和人格為根底樹(shù)權(quán)威，強(qiáng)調(diào)為人效勞講法規(guī)，強(qiáng)調(diào)人的觀念和情感的作用，重視人的能動(dòng)性和自我完善。學(xué)習(xí)知名企業(yè)的先進(jìn)管理思想和效勞理念，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，打造華泰小學(xué)的效勞品牌，創(chuàng)立華泰小學(xué)的管理文化。學(xué)校行政樹(shù)立“管理即效勞”的觀念，團(tuán)結(jié)實(shí)干、創(chuàng)新進(jìn)取，進(jìn)一步多形式地開(kāi)展平等的、民主的對(duì)話，發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)議事團(tuán)作用共同推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展。著眼于學(xué)生終身開(kāi)展，尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和生活背景，以寬松的教育氣氛讓每位學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到張揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生全面安康地開(kāi)展。2、尊重老師的地位，發(fā)揚(yáng)老師主人翁精神，鼓勵(lì)和支持老師的教育創(chuàng)新，尊重老師自我完善的要求，形成寬松、民主的群體氣氛，校務(wù)公開(kāi)形式多樣，不拘一格，通過(guò)各種渠道使廣闊教職工“知悉校務(wù)、民主監(jiān)視、參與管理”，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)老師的凝聚力，讓學(xué)校充滿生氣和活力，促進(jìn)學(xué)校的開(kāi)展建立。開(kāi)展豐富多彩的教工文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，形成團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，讓老師擁有安康的體魄、積極向上的心態(tài)，進(jìn)步老師在校的生命質(zhì)量。3、在初步形“人文、書(shū)香”的校園文化體系的根底上，著力經(jīng)營(yíng)學(xué)校已開(kāi)發(fā)的特色工程，努力尋請(qǐng)教育教學(xué)中新的特色的增長(zhǎng)點(diǎn)，為創(chuàng)立特色學(xué)校、鑄就學(xué)校品牌打?qū)嵏住?、修訂學(xué)校三年開(kāi)展規(guī)劃，老師個(gè)人自主開(kāi)展規(guī)劃，并在期中、期末對(duì)照開(kāi)展規(guī)劃進(jìn)展進(jìn)展總結(jié)、反思與提煉。進(jìn)一步完善老師開(kāi)展性評(píng)價(jià)的機(jī)制，激發(fā)老師蓬勃的生命活力……5、進(jìn)一步完善校園平臺(tái)的版塊設(shè)置和整體管理，凸顯平臺(tái)的特色化和互動(dòng)性，逐步打造起快樂(lè)、創(chuàng)新、書(shū)香的網(wǎng)上學(xué)校。6、充分利用區(qū)教科網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、小記者等宣傳平臺(tái)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)重要的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳的力度，凸顯辦學(xué)的知名度。(二)【關(guān)鍵詞】：^p：老師素養(yǎng)1、發(fā)揮黨支部政治核心作用，創(chuàng)立“黨員示范崗”，建立“一卡二制”機(jī)制。抓好行政班子的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)展政班子考核制度，積極創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”及“教職工愛(ài)戴的好班子”活動(dòng)。2、結(jié)合教育局工會(huì)開(kāi)展的“愛(ài)與責(zé)任”征文比賽，在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展師德演講大獎(jiǎng)賽;結(jié)合一年一度的區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師的推評(píng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立身邊的典型模范人物;深化學(xué)習(xí)“華泰小學(xué)誓詞”和“老師的十二項(xiàng)修煉”，著力打造專業(yè)化、化的老師隊(duì)伍，追請(qǐng)教育的幸福感和學(xué)校工作生活的歸屬感3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，完善校本培訓(xùn)制度，深化“老師開(kāi)展工程”，開(kāi)設(shè)“高端講壇”，邀請(qǐng)社會(huì)名流、各類專家為老師、學(xué)生上課;搭建平臺(tái)，分批次委派老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，見(jiàn)識(shí)當(dāng)前課改最前沿的新思想、新時(shí)尚;選拔區(qū)第十一屆教壇新秀的參賽選手，進(jìn)展針對(duì)性的根本功訓(xùn)練，厚實(shí)底蘊(yùn)，增強(qiáng)競(jìng)賽的才能，并以次為契機(jī)，塑造自主提升教學(xué)本領(lǐng)的積極氣氛，在成就學(xué)生、成就學(xué)校的同時(shí)也成就老師。(三)【關(guān)鍵詞】：^p：教學(xué)管理1、實(shí)行分層次，多款式的備課方案，完善聽(tīng)課制度，抓好“家常課”的質(zhì)量跟蹤，青年老師上好過(guò)關(guān)課，骨干老師上好示范課。2、關(guān)注作業(yè)修改質(zhì)量，嚴(yán)格把好考試關(guān)，加強(qiáng)質(zhì)量抽測(cè)力度，重視教學(xué)質(zhì)量的分析^p，學(xué)校要積極完善教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控制度(自我監(jiān)控、教研組監(jiān)控、學(xué)校監(jiān)控)，繼續(xù)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)和過(guò)關(guān)制度，并堅(jiān)持公布制度，把握學(xué)科質(zhì)量總體態(tài)勢(shì)。3杜絕題海戰(zhàn)。提倡作業(yè)分軌制(布置必做題，選做題)，對(duì)布置作業(yè)實(shí)行作業(yè)限時(shí)制，每門(mén)學(xué)科根本控制20分鐘的作業(yè)量。作業(yè)要精選、精練，注重內(nèi)容的創(chuàng)新和形式的創(chuàng)新，努力探究“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的開(kāi)展途徑。4、以構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)為總領(lǐng)，繼續(xù)與區(qū)內(nèi)、區(qū)外的一些名校進(jìn)展聯(lián)姻式教研，開(kāi)設(shè)“沙龍論壇”，繼續(xù)開(kāi)展“跨學(xué)科”校本教研活動(dòng)。創(chuàng)造時(shí)機(jī)承當(dāng)區(qū)、市級(jí)的各學(xué)科教研活動(dòng)，讓我校老師有更多時(shí)機(jī)與外校老師同臺(tái)競(jìng)技，從而進(jìn)步教研活動(dòng)的親歷性。5、積極開(kāi)展新課程理念下課堂教學(xué)中的“教材、教法、學(xué)生”等“問(wèn)題”的研究，開(kāi)展“我心目中最滿意的一堂課”研討活動(dòng)。6、繼續(xù)完善書(shū)香校園的創(chuàng)設(shè)形式，推進(jìn)“書(shū)香”的評(píng)價(jià)改革，以開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)為主要載體，扎實(shí)有序地開(kāi)展校園讀書(shū)工程，促進(jìn)全體師生全面開(kāi)展，讓廣闊師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”