誤會(huì)作文合集7篇

Word第第頁(yè)誤會(huì)作文合集7篇誤會(huì)作文篇1

在這個(gè)社會(huì)越來(lái)更加達(dá)的時(shí)期，人與人之間的距離也無(wú)意間被拉大。鄰里之間互不熟悉，老同學(xué)見(jiàn)面只微笑點(diǎn)頭，公共場(chǎng)所高度警惕四周的人……除了自己以外，不信任任何人，這個(gè)時(shí)代到底是在進(jìn)步還是在后退？

漸漸入秋了，多個(gè)微涼的夜晚后，我最終感冒。陷在座位里，吸吸鼻涕，雖然沒(méi)有那種掉入深海般窒息的感覺(jué)，卻也極難呼吸些新奇空氣，大腦四周被二氧化碳爭(zhēng)先恐后地占據(jù)。等待的時(shí)間里，母親囑咐我多喝水，多喝水，因此我的動(dòng)作只有擰瓶蓋。隔個(gè)十幾秒，胃里就會(huì)多一些水，冰冰涼涼地順著食道下滑，給這個(gè)夜晚陡增了絲絲涼意。

再次放下水瓶，迎著車騎來(lái)一輛垃圾車停在車前，一中年男子從垃圾車上下來(lái)，眼神遲疑了一下，拿出工具在車前掃地。這塊地不臟啊，我在心里默想著。男子突然往車?yán)锲沉艘谎?，又遲疑片刻后，又轉(zhuǎn)移到車身邊掃地。真是驚奇，莫非有什么企圖……越想越可怕，我立即鎖上車門，升上車窗。車內(nèi)的空氣好像更加淡薄，可我已來(lái)不及感覺(jué)，眼睛只死死地盯住男子不放……

可是，他始終在掃地，東掃掃西掃掃的卻又不怎么用心，到底是怎么回事？車內(nèi)的空氣實(shí)在像是到達(dá)了極限，只好搖下三分之一的車窗，卻只見(jiàn)他像下定決心般，毅然朝我走來(lái)。在我還來(lái)不及關(guān)窗的時(shí)候，他小聲且不自然地用溫州話說(shuō)道：“麥，你手上的那個(gè)瓶子喝完后可不行以給我？”我恍然大悟，喝完剩下的水將瓶子遞出去。他不好意思地笑笑說(shuō)：“我是想把瓶子攢起來(lái)，又便利回收又能賣錢……”伸過(guò)來(lái)接瓶子的手又黑又黃，手背上布滿了深淺不一的溝壑，泛著白又藏著黑。寬大的指甲有幾個(gè)都已不完好，淺淺指甲縫里嵌著黑黑的像怎么也洗不掉的污漬，可他的笑是多么樸實(shí)啊！

我說(shuō)不出一句話，只能愧疚地笑笑。心也像感冒了一般，突然之間呼吸困難，慚愧得快要窒息。為什么就這樣誤會(huì)了他，就這樣誤會(huì)了他的善意？也不知道他被多少人誤會(huì)過(guò)，不知道他的善意被多少人曲解過(guò)，不知道他的樸實(shí)被多少人不屑過(guò)……終徹底領(lǐng)悟那淺顯易懂的道理，“不要以貌取人”，否則終會(huì)失去身邊全部的秀麗，丟掉人類最原始的單純。

擦擦自己的心靈窗戶吧，就像揉揉眼睛，你總能觀察更清楚的一切，保存自己最單純的靈魂。

誤會(huì)作文篇2

星期一的思品課上，莫老師對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“這個(gè)星期由男生負(fù)責(zé)二樓會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生，由女生負(fù)責(zé)課室的衛(wèi)生！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)：“好！”

到了五睡起床……莫老師走進(jìn)課室，對(duì)我們說(shuō)：“你們男生誰(shuí)情愿去二樓會(huì)場(chǎng)搞衛(wèi)生？”我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對(duì)我們說(shuō)：“舉手的跟我下去搞衛(wèi)生！”

到了二樓會(huì)場(chǎng)，莫老師開了門，說(shuō)：“剩下的就靠你們了！”

我們幾個(gè)拿了幾把掃把，仔細(xì)地掃起地來(lái)。我們那掃掃，這掃掃，連椅子下面也不放過(guò)……

經(jīng)過(guò)了十幾分鐘后，我們最終把地掃完了。這個(gè)時(shí)候，午讀的鈴聲早已打響，我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)像一個(gè)個(gè)“被槍殺的烈士”累倒在地上了。

上課的鈴聲打響了，我們幾個(gè)“被槍殺的烈士”最終“復(fù)活”了！我們慢吞吞地站起來(lái)，飛速地向課室跑去……

由于我們男生沒(méi)有在課間的時(shí)候抓緊時(shí)間到二樓會(huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。所以到托管課時(shí)，我?guī)е嗄猩蕉菚?huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。誰(shuí)知二樓會(huì)場(chǎng)里面有人。我們看了看，消除了這個(gè)念頭，垂頭喪氣地走回課室里寫作業(yè)。

其次天的語(yǔ)文課上，莫老師問(wèn)我們男生為什么在其次節(jié)課下去搞衛(wèi)生。由于我們沒(méi)留心聽講，所以只有極少人聽得見(jiàn)莫老師說(shuō)的是“其次節(jié)課下去搞衛(wèi)生”而不是“上托管課下去搞衛(wèi)生”。

下課了，不知誰(shuí)向莫老師說(shuō)了是上托管課的時(shí)侯去，而不是上其次節(jié)課去。聽了這句話，莫老師的氣消了，我們的誤會(huì)也解除了！

誤會(huì)作文篇3

有一次，放假爸爸把我接回家，到家我寫作業(yè)。

我寫完作業(yè)，讓爸爸檢查，爸爸檢查到第4頁(yè)的第5提，爸爸說(shuō)這個(gè)題錯(cuò)了，我大聲地說(shuō)對(duì)，爸爸說(shuō)錯(cuò)，我說(shuō)對(duì)。我們吵了起來(lái)，爸爸把正確的寫上去，我拿著橡皮把爸爸寫的擦掉，把我的寫上去，我對(duì)這爸爸指著我寫的那道題我說(shuō)：“我的是對(duì)的。爸爸說(shuō)：”你的是錯(cuò)的，我的是對(duì)的。爸爸說(shuō)你再看看這道題，我有仔認(rèn)真細(xì)的看了一遍，我一做真的是我錯(cuò)了，我漸漸地走到爸爸身邊，給爸爸說(shuō)：“我做的那個(gè)題的'誰(shuí)錯(cuò)誤的，對(duì)不起我錯(cuò)了爸爸，爸爸說(shuō)：”一知錯(cuò)就改就好，我說(shuō)：“爸爸一諒解我了。

誤會(huì)作文篇4

我是一名一般的同學(xué)，在一個(gè)整體學(xué)習(xí)成果比較好的班級(jí)，有著不高不低的名次，不好不壞的成果，可以說(shuō)是非常的一般，以至于不起眼。但我喜愛(ài)的人，她就不一樣了。

她啊，使我們班的神話，每次的大型考試，幾乎都是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)那叭?，沒(méi)出過(guò)什么意外，學(xué)習(xí)成果是非常的好，不僅如此，體育方面還是小有成就，曾經(jīng)的一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，打破了女子跑步的記錄。品學(xué)兼優(yōu)，比例不錯(cuò)的身材加上較好的面容，和善親近，種種這些構(gòu)成，讓她輕而易舉的成為了每個(gè)人的偶像，每位男生的心上人，當(dāng)然我也不例外，只是我太一般了，沒(méi)有與之不相上下的成果，也沒(méi)有一個(gè)比較開朗的性格，內(nèi)向話少，使我和她基本上是沒(méi)有什么交集的。但是，那個(gè)誤會(huì)之后就不一樣了。

那一天，我還在班里自習(xí)著，仔細(xì)的學(xué)習(xí)一天里面老師新講的學(xué)問(wèn)，可能是太累了，或者是有點(diǎn)枯燥了，學(xué)著學(xué)著，不經(jīng)意間開頭在演草紙上，畫著她的背影，是的，她坐在我的前面，而我基本上沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話，只是悄悄的看著他的背影，這樣就很快樂(lè)了，突然，她不知怎么的，莫名的回頭了，問(wèn)我一個(gè)什么東西，我沒(méi)有聽太清，他說(shuō)，我給你寫下來(lái)吧，然后看向了我的演草紙，就這樣。她發(fā)覺(jué)了，我在畫她，我慌了不知道該怎么辦，說(shuō)些什么，我太緊急了，什么話也說(shuō)不出來(lái)，她笑了笑，說(shuō)到，畫得挺不錯(cuò)啊，我看著他的臉，也笑了起來(lái)，輕輕的她說(shuō)了一句，你喜愛(ài)我嗎，這句話輕到仿佛她說(shuō)了又似乎沒(méi)有說(shuō)，但我還是一瞬間紅了臉，我真的太沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)了，她看到我的反應(yīng)，又是笑了笑，我聽到她的笑聲更是驚慌了，抓緊離開了教室出去冷靜冷靜。

誤會(huì)作文篇5

人與人之間交往相處，最重要的就是彼此信任，不應(yīng)當(dāng)互相猜忌，誤會(huì)對(duì)方。曾經(jīng)，我誤會(huì)了一個(gè)人，與她產(chǎn)生了沖突與沖突，雖然過(guò)程不好，但是最終解開了誤會(huì)，我因此收獲了一份珍貴的感情財(cái)寶。其實(shí)，誤會(huì)并不行怕，只要處理得當(dāng)，誤會(huì)也可以讓人生布滿歡聲笑語(yǔ)。

記得那是在初二快期末考試了，我的同桌向我借去了我的英語(yǔ)筆記。我的筆記整理的非常仔細(xì)，重點(diǎn)用不同顏色的筆一一標(biāo)記，我特別珍寶它。可沒(méi)想到上午借給她下午便不見(jiàn)了，她說(shuō)中午用完放在了我的課桌上，當(dāng)時(shí)我并不在。

我一聽，心中的怒火一下子上升到最高點(diǎn)，別人的東西她不會(huì)好好保存嗎，她怎么一點(diǎn)也不珍惜別人的東西！我朝她吼了起來(lái)：“沒(méi)有就是沒(méi)有，我都已經(jīng)找遍了，你分明就是像私吞了我的筆記！不行，你必需立即還給我！”她聽了我的話不禁瞪大了眼睛，急忙拉住我的手想解釋：“我沒(méi)……”沒(méi)聽完的話我就甩開了她的手，“我不想和你說(shuō)話了，除非你將我的筆記完好無(wú)損的歸還我！”說(shuō)完，我就跑出了教室。

接下來(lái)的幾天里，我真的沒(méi)有再和她說(shuō)過(guò)話，她也靜默寡言的不解釋。其實(shí)筆記我其次天就找到了，是窩草草的把筆記夾到了書里順手塞進(jìn)桌洞里，找的時(shí)候并沒(méi)有仔細(xì)找，因此弄了這么個(gè)大笑話。可是我卻拉不下臉來(lái)和她抱歉，我那天那么失控的對(duì)她發(fā)脾氣，她會(huì)諒解我嗎？

又過(guò)去了一天，早晨我來(lái)到學(xué)校，發(fā)覺(jué)桌上擺著一封信和一本嶄新的筆記本，封皮上是一雙手緊緊握在一起的畫面。我打開信，原來(lái)是同桌寫的，上面寫著：對(duì)不起，把你的筆記本弄丟了，這兩天我?guī)湍阒匦卵a(bǔ)了一本，雖然沒(méi)有你整理的好，但也不會(huì)耽擱復(fù)習(xí)，你看一下可以再加修改。我急忙翻開了筆記本，上面娟秀的字體，工整的筆記，都表達(dá)了同桌的一片真心。我的眼眶里布滿了淚水，明明是我誤會(huì)了她，她卻對(duì)我這么好。我心里布滿了愧疚。

最終，我嚴(yán)肅的向她抱歉，兩個(gè)人和好如初，我們的友誼變得更加的牢固。

誤會(huì)終究會(huì)被解開，用真心對(duì)待人，將生活中的誤會(huì)毀滅掉，你會(huì)發(fā)覺(jué)，人生到處布滿歡聲笑語(yǔ)。

誤會(huì)作文篇6

今日早晨我和帆帆約好了，放學(xué)后清掃完教室一起回家，可我去找他時(shí)，卻沒(méi)有見(jiàn)到他的身影。

事情是這樣的：我很快地清掃完教室，就去他的教室找他了。走到半路時(shí)，我觀察了他的同班同學(xué)樂(lè)嘉。便問(wèn)她：“樂(lè)嘉，帆帆還在清掃清潔嗎?”“啊?”樂(lè)嘉張大嘴巴，有些驚愕的說(shuō)道，“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”這回輪到我驚愕了，“不是說(shuō)好一起走的嗎?怎么不遵守商定呢!”我有些生氣地和樂(lè)嘉一起下樓去乘公交車了。

到光電園站下了車，我突然觀察前面有個(gè)熟識(shí)的身影——帆帆!

我走過(guò)去，雙手叉腰，憤憤地問(wèn)他：“帆帆，你怎么不等我?”

“你說(shuō)什么?!我還想問(wèn)你呢!”帆帆一跺腳，氣急敗壞地答道。

“怎么回事呢?”我在心里嘀咕著，覺(jué)得他在狡辯，于是氣呼呼地說(shuō)道：“我去找你走到半路時(shí)，樂(lè)嘉告知我，你早走了!”

帆帆聽了，立刻急了眼，直嚷嚷：“我去你的教室找你時(shí)，發(fā)覺(jué)你們教室已經(jīng)沒(méi)有人了!”

“假如你后走，為什么會(huì)比我先到?”我還是有點(diǎn)不太信任，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，質(zhì)問(wèn)道。

“你坐的826，對(duì)不對(duì)?”他反問(wèn)道。

“對(duì)!”我確定地回答。

“我坐的是851，根本不用走路，直接到站，而你還要走一段路，當(dāng)然比我后到?！?/p>

“哦!原來(lái)如此!”我和他異口同聲地說(shuō)。

帆帆覺(jué)得被誤會(huì)了，心有不甘，快速地跑到樂(lè)嘉身邊，質(zhì)問(wèn)道：“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么會(huì)知道?!”樂(lè)嘉兩手抱在胸前，把頭扭到一邊，嘟著嘴說(shuō)道，“我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢!”

哦，這下真相大白了，看來(lái)是我和樂(lè)嘉下樓的時(shí)候，帆帆去教室找的我。

我恍然大悟：有時(shí)候我們的推斷和事實(shí)的真相相差甚遠(yuǎn)!

誤會(huì)作文篇7

一天下午，李東方步行在放學(xué)回家的路上。在他前方不遠(yuǎn)處，他看到一個(gè)小妹妹，跌倒在路邊哭泣，他急忙跑過(guò)去，扶那聽命的小妹妹，李東方剛一伸手扶起小妹妹，卻被一位年輕婦女觀察了。

那位婦女看了看，旁邊正在哭泣的小女孩。生氣的說(shuō)道：“你這個(gè)小孩怎么把我女兒撞倒了？”

李東方急忙解釋道：“阿姨，小妹妹不是我撞倒的，她是自己跌倒的，您誤會(huì)我了?！?/p>

那位婦女看了看旁邊還在哭泣的小女孩，生氣的說(shuō)：“行了，小孩別……”那位阿姨的話被小妹妹打