集體生活成就我===部編版道德與法治七年級下冊

6.2集體生活成就我自學CONTENTS01集體生活可以涵養(yǎng)哪些品格？02怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？03集體生活為什么可以發(fā)展個性？04怎樣在集體中發(fā)展個人？05總結(jié)：集體生活怎樣成就我？在集體中涵養(yǎng)品格你喜歡你所在的班集體嗎？集體氛圍對你有什么影響？在這期間，你為班級做過什么？這樣的經(jīng)歷為你帶來哪些改變？時光飛逝，進入中學的這個班級快一年了。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。1.集體生活能涵養(yǎng)我們哪些品格？小調(diào)查：你覺得下面哪些事情是你的責任呢？教育孩子賺錢養(yǎng)家認真學習垃圾分類尊老愛幼保護環(huán)境遵紀守法完成作業(yè)你選擇的依據(jù)是什么？角色在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責：1.我是班長，我的職責是__________2.我是學習委員，我的職責是__________3.我是數(shù)學課代表，我的職責是__________4.我是小組長，我的職責是___________5.我是值日生，我的職責是__________6.我是普通一員，我的職責是__________7.我是________,我的職責是___________在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的責任；①我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。新聞鏈接?/p>

任子威：沒有他們，我拿不到這枚金牌觀看材料并思考：結(jié)合任子威成長的故事，說說集體生活對他有哪些幫助？▲任子威的成長故事：面對陌生的訓練環(huán)境，剛加入國家隊的任子威的內(nèi)心多少有一絲膽怯，但武大靖給了他很多幫助，讓他感受到了團隊的溫暖。他也逐漸認識到要少說多做，一切聽從命令，盡量不給前輩們添麻煩，按部就班地執(zhí)行隊里的任務。逐漸的任子威這樣的性格，腳踏實地，不爭不搶，讓大家都對這個弟弟越來越喜歡。在北京冬奧會短道速滑男子1000米比賽任子威在團隊的幫助下獲得了寶貴的金牌！【暢所欲言】（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應該怎么做？表示理解和尊重認真傾聽她的建議，合理的話要采納表示理解，并在他需要的時候以合理的方式幫助他。寬容，說一聲“沒關系”在集體中，每個人有來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點；②我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。

2.在集體中怎樣涵養(yǎng)品格?P58-59①②①在集體中，我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。②在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。2在集體中發(fā)展個性故意在課堂上大聲說話，引起他人注意；同學受到老師的表揚，不加以鼓勵反而起哄；不關心集體甚至做出有損集體的事情；追求所謂的“狂酷炫拽”；

請你思考:這些是個性嗎？不是個性，這是對自己、對他人不負責任的行為。解疑答惑所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。什么是個性？探究二為什么在集體中發(fā)展個性器樂比賽合唱比賽舞蹈比賽校運動會①集體生活為我們搭建了展示自我的平臺同學們，在集體為我們搭建的平臺上，我們要勇于展示自己的個性，不斷自我完善！第6課“我”和“我們”集體生活成就我15在集體中發(fā)展個性思考：這段話給我們什么啟示？我們應如何在集體中發(fā)展個性？“自己”這個東西服裝設計師/山本耀司（日本）人，最難是認識自己。山本耀司說，「“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。」②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。學校要舉行運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，我也報名參加了輪滑接力項目小組。

為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓練計劃。隊員每天提前半小時到校進行體能和速度訓練，嚴格遵守訓練計劃，無特殊情況不準請假，功夫不負有心人，在比賽中我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?，老師肯定了我們的努力給予我們很高的評價，有目標，而且我們所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的。思考：1、我們的訓練計劃是怎樣制定出來的？2、訓練計劃對于我們的比賽有怎樣的影響？3、此次比賽對每位隊員來說有怎樣的意義？探究分享二③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么在集體中發(fā)展個性？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在②集體中人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的

“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。01

有的同學說我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。

我是個完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。0102好勝心強，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己健康成長。能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長，并得到大家的認可。以下同學的個性特點對他們的成長有什么影響？4（1）在集體搭建的這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。四、如何在集體中發(fā)展個性？甲同學：我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。乙同學：我是個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。丙同學：我的同學說我小心眼兒，踢足球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了丁同學：我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。分析以上四位同學的個性特點對他們成長有什么影響？每個人的個性不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。做法：（2）包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。競選課代表失敗的我被選做課代表助手，我很珍惜這個職位。原本拖拉的我做事非常積極，原本大大咧咧的我現(xiàn)在清點作業(yè)仔細認真。我每天都挺充實的，可也有同學說我：“就為了當個小跑腿，這么認真賣力是不是有點傻?

!”我是一個很普通的孩子，沒有特別閃亮的地方。成績一般，不好不壞，能力一般，也不突出。在班級體有需要的時候，我也會參加集體活動，為班級作貢獻。但更多時候，我都是那個坐在臺下給別人鼓掌的人。

思考：兩位同學的成長困惑對我們在集體中發(fā)展個性有何啟示？成長困惑回顧4.（3）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。①在集體這個平臺上,我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。②包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。（在展示中）發(fā)展個性（在學習中）完善個性（在參與中）豐富個性筆記4.怎樣在集體中發(fā)展個性？集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性負責任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺人與人之間的差異，是我們學習的資源為個人發(fā)展提供條件和可能展示個性、發(fā)展個性做法包容不同、學習優(yōu)點積極參與、自主發(fā)展課堂小結(jié)：課堂練習單項選擇題1.蘇霍姆林斯基說：“集體的道德品質(zhì)是個人道德品質(zhì)的源泉。”這啟示我們（

）A.每個人都存在于一個集體中B.只有在集體中才可以發(fā)展個性C.我們應該積極參與集體活動D.美好的集體有助于涵養(yǎng)良好品格D2.某校七年級(3)班，班長、學習委員、勞動委員、文藝委員等班干部，都能做到各負其責，每個同學也都有自己的分內(nèi)事，把集體的事當作自己的事來做，真正做到了人人有事做，事事有人管。這說明了（

）①在集體中每個人有不同角色，承擔不同的職責

②我們在集體中要認真做事，做有擔當?shù)娜?/p>

③班級事務是班干部的事，我不參與也無所謂

④集體生活培養(yǎng)了學生負責任的態(tài)度和能力A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④D鏈接中考3.（2022·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）2022年2月6日，中國女足堅信“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望”，隊員們皆以大局為重，齊心協(xié)力，最終逆轉(zhuǎn)韓國隊，獲得亞洲杯冠軍。下列事例蘊含的道理與材料一致的是（）A．憑借好朋友積極為他拉選票，八年級學生大偉成功當選班長B．依靠體育委員的超水平發(fā)揮，我班籃球隊在校賽中獲得冠軍C．眾志成城的中國航天追夢人，匯成托舉神舟飛天的強大力量D．孟晚舟回到祖國后感言，如果信念有顏色，那一定是中國紅C課堂檢測提升4.(2022河南鄭州期末)下列發(fā)展個性的做法不可取的是 (

)A.有的同學說我“小心眼”,踢足球不帶我,我很傷心。后來我調(diào)整了自己,現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了B.我是個完美主義者,處處想爭第一。如果考試成績不理想,我就會情緒低落,甚至大病一場C.我喜歡讀書,擅長寫作和演講。班級成立了文學社,我擔任社長,與同學共同進步D.我是個樂觀主義者,每天,我的笑聲總能感染身邊的同學B鏈接中考5.

2022·吉林·統(tǒng)考中考真題）集體生活成就我，讓我不斷進步，下列選項體現(xiàn)“我”在集體生活中成長的是（）A．在班級評比中，我作為記分人員，多給本班的加分B