學(xué)期教學(xué)計劃模板9篇

第頁共頁學(xué)期教學(xué)方案模板9篇【推薦】學(xué)期教學(xué)方案模板9篇學(xué)期教學(xué)方案篇1輕松、愉快的暑假完畢了，新的學(xué)期即將開場了。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個小朋友都獲得了意想不到的進步。為了使小朋友可以在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進展下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下方案：一、班級情況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大局部幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大局部幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理才能和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進步。二、開展目的〔一〕教學(xué)教育本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈敏的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、制定各類教學(xué)方案，按方案進展各科教學(xué)活動。3、認識老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對老師、對祖國的美妙情感！十月份：1、初步標準幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對別人的愛，學(xué)會分享。2、認識秋天，理解秋天的天氣特征，及時加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作才能。3、班內(nèi)穿衣服比賽，進展生活技能大比拼。十二月份：1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。2、認識冬天，感知和理解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的英勇精神!3、開展慶元旦活動。一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。2、寫好幼兒開展報告單，做好完畢評定工作。3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。〔二〕生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認真洗手不玩水。2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。3、學(xué)會自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿別人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的開展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長理解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，及時向家長反響幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3、及時理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒可以安康成長！幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。學(xué)期教學(xué)方案篇2通過校本課教學(xué)讓學(xué)生理解中國畫的根本特點和局部現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識，進步學(xué)習(xí)審美才能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。讓學(xué)生感受中國畫色彩美，理解中國畫筆墨根底知識。注意培養(yǎng)和開展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能。在中國畫教學(xué)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨〔一得閣〕紙〔生宣紙〕色〔中國畫顏色〕。前四課屬于筆墨認識階段，因為學(xué)生對中國畫筆墨造型不理解，所以通過認識“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對中畫筆墨的認識。根據(jù)自己掌握中國畫筆墨才能，嘗試著利用中國畫筆墨進展練習(xí)。寫意寫鳥畫那么重于點線面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。后面的課程,著眼于靈敏運用中國畫筆墨進展臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時體會大師的筆墨特點，學(xué)慣用色構(gòu)圖等相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生用寫的方法進展中國畫用筆用墨。教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學(xué)效果。4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。5、以討論、比擬等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系.6、利用所學(xué)的中國畫知識裝飾自己周圍的環(huán)境。教學(xué)進度表學(xué)期教學(xué)方案篇3一、指導(dǎo)思想：以教育局《進步教學(xué)質(zhì)量40條措施》為指導(dǎo)，以學(xué)校整體工作方案為出發(fā)點，以加強課堂教學(xué)的有效性和標準常規(guī)教學(xué)為重點。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能和和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，靈敏扎實地搞好教與學(xué)的理論活動，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、工作目的：圍繞一個中心——即進步教學(xué)質(zhì)量；抓好三個重點——備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與修改；推進自主學(xué)習(xí)進程，深化小組合作學(xué)習(xí)研究，加快青年老師培養(yǎng)。三、詳細工作：1、抓好常規(guī)教學(xué)，保障教學(xué)秩序。抓好常規(guī)教學(xué)是進步課堂教學(xué)效率的有效保障。我們將通過備課，課堂教學(xué)，作業(yè)布置與修改三個環(huán)節(jié)來加強常規(guī)教學(xué)管理。⑴備課：確定日備課和周備課的時間，嚴格備課的檢查，采取深化教研組跟蹤備課過程和深化課堂聽課看備課與課堂的對應(yīng)程度兩個維度進展備課的檢查。催促老師在備課過程中的“六備”——備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課堂活動。日備課必須準時參加，納入考勤。周備課中，每個教研組要保證一個學(xué)期四次的有專題、有中心發(fā)言人、有備課紀實的大型集體備課，其它的周備課時間確定為以年級或小專題作為研討的備課，解決常規(guī)教學(xué)中的細小問題。每次周備課要有記錄，四次大型的周備課要記錄詳實，其它的可簡要記錄。老師的個人備課必須電子教案。要求周教學(xué)進度與教學(xué)進度表的對應(yīng)率達百分之百。明確預(yù)習(xí)模塊的預(yù)習(xí)方法和檢查策略，重點檢查教學(xué)流程中的學(xué)生自主式學(xué)習(xí)活動的安排和課堂形式的完善與創(chuàng)新。⑵課堂教學(xué)：老師要養(yǎng)成標準的課堂常規(guī)，準時、高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。學(xué)校通過日巡課、抽簽課和推門課以及課間的檢查加強教學(xué)常規(guī)的管理，杜絕遲到、壓堂、中離、接打手機、課堂準備不充分，臨時派學(xué)生取送物品等違背課堂常規(guī)的行為。加強候課的管理。要求班級在預(yù)鈴響之后班級開場課前一支歌，上課鈴響停頓唱歌。任課老師在預(yù)鈴響后進入上課班級準備上課。提倡老師利用上課鈴響前的一段時間進展個別學(xué)生的作業(yè)處理、準備上課備品如電子白板等。上課鈴響完畢必須開場上課。繼續(xù)堅持巡課制，把每次發(fā)現(xiàn)的問題進展記錄，作為老師課堂教學(xué)考核的一項指標。每天進展兩次課堂巡查，巡查的結(jié)果將與老師的備課和課堂教學(xué)檢查兩項考核相結(jié)合。對于檢查中的問題將利用晨會或者通知板進展公示?！?〕進步作業(yè)布置和修改的真實性和有效性。首先，語數(shù)外物學(xué)科的作業(yè)每科每天控制在半小時內(nèi)，其它學(xué)科的書面作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成。其次，各科書面作業(yè)要求如下，語文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆。〔作文要詳批，面批〕其它學(xué)科的書面作業(yè)不少于備課節(jié)數(shù)的三分之一。第三，作業(yè)要求分層次進展布置，必需要圍繞課堂教學(xué)的穩(wěn)固和檢測來進展。應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)的變式和拓展。堅決制止將課堂上講過和練過的內(nèi)容書寫到作業(yè)本受騙成作業(yè)。杜絕機械重復(fù)訓(xùn)練。第四，修改要求。作業(yè)的修改作文為三天，其它學(xué)科為半天。第二天上課必須對前一天的作業(yè)進展檢查點評。作業(yè)的批閱實行等級制，對于學(xué)生錯誤的作業(yè)老師及時進展修改或提示，學(xué)生要重新完成。第五，學(xué)生作業(yè)本要標準，保持整潔，上繳人數(shù)齊全。全體老師要樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量觀，形成良好的合作氣氛和積極向上的競爭意識，努力培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成主動學(xué)習(xí)，積極探究，擅長總結(jié)，樂于理論的良好學(xué)風(fēng)。2.扎實有效的開展教研活動，形成濃郁的科研氣氛。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深化開展“生生課代表，師師科主任”育人管理形式和構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究。我們將以問題研究為切入點，重點開展小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究。包括小組合作學(xué)習(xí)的原那么，合作小組的建立，小組合作學(xué)習(xí)有效性的標準，保證小組合作學(xué)習(xí)有效性的方法與策略。教研活動自9月中旬開場至11月下旬完畢。仍然采取三輪教研，第一輪為問題確實立、理論研究和自我理論。利用一周的時間，針對本人本學(xué)科的教學(xué)找出要解決的問題，對要解決的問題進展理論的分析^p與研究，形成研究方案。每個教研組設(shè)計本組的教研活動。同組老師互聽研究課。第二階段是教研組的研究課匯報。每個教研組選出兩節(jié)課進展組級的研究課匯報。代表組級匯報的老師在匯報課中要表達出本人對自己的小課題的研究，也盡量表達本組在這方面的研究成果。被評選出的老師為本學(xué)期的學(xué)校教研先進個人，并列入校級教研匯報的候選人。第三階段是學(xué)期匯報課。包含骨干能手的匯報課和校級教研課。經(jīng)前兩個階段選拔的老師才可以進入第三階段，進展學(xué)期匯報課的老師，在考核的教育教學(xué)研究一項給予一檔的待遇。教研活動月中，每位老師要完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，一篇教學(xué)設(shè)計，一篇教學(xué)案例?？蒲泄ぷ髦饕嵶龊谜n題施行階段的研究工作和科研過程的管理和監(jiān)視，保證我校目前承當(dāng)?shù)恼n題研究穩(wěn)步進展，研究過程材料要詳實，檔案建立要標準。3.立足校本培訓(xùn)促進老師成長〔1〕加強培訓(xùn)，進步老師根本功程度老師的成長離不開培訓(xùn)，只有承受更多的教育信息，才能更新自己的教育教學(xué)觀念，促進自己的成長.本學(xué)期我們將通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和走出去，請進來等多種培訓(xùn)方式來進步老師教育教學(xué)程度，提升專業(yè)才能?！?〕開展讀書活動，進步老師素質(zhì)一個老師肯讀書，善讀書，加上愿考慮，勤考慮，他就能成為一個有思想的老師。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展讀一本好書活動，通過讀書來提升老師整體素質(zhì)。我們要發(fā)揮好圖書室和電子圖書的作用。我校現(xiàn)有圖書6000多冊。同時又新進電子圖書一套，目前實現(xiàn)了電子圖書教室、辦公室、微機室可同時閱讀。普通圖書可隨時借閱。我校確定每周四第八節(jié)為老師讀書時間。讀書的地點設(shè)在五樓圖書室或者四樓的電子圖書室。實現(xiàn)讓書香浸潤校園，讓書香浸潤心靈。學(xué)期末，我們還將召開讀書成果報告會，獎勵優(yōu)秀讀書之星，讓大家共同分享讀書的快樂。〔3〕發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀老師的示范引領(lǐng)作用，加快青年老師培養(yǎng).青年老師是學(xué)校開展的將來和希望，加快青年老師的培養(yǎng)至關(guān)重要。我們將通過找位子，壓擔(dān)子，結(jié)對子等多種形式為青年老師的成長設(shè)定目的，制定方案，尋找導(dǎo)師，讓青年老師盡快脫穎而出，成為學(xué)校的砥柱中梁。4.實驗教學(xué)和藝體衛(wèi)工作⑴實驗教學(xué)工作：完成儀器室的擺放、登記、標簽、賬冊建立工作。保證實驗課的開出率。完善實驗室的制度建立和施行，用標準的制度管理實驗教學(xué)。加大對實驗教學(xué)的重視和投入力度，按要求開齊開全實驗課。學(xué)校將保證實驗課的設(shè)備和用品，實驗學(xué)科的老師要根據(jù)課標的要求，按規(guī)定完成演示實驗和分組實驗。假如不能完成規(guī)定的實驗內(nèi)容，學(xué)校將采取問責(zé)制。主管領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期至少聽六節(jié)實驗課。藝體衛(wèi)方面，學(xué)校將繼續(xù)開展好二課活動，加快社團建立。確保對書法，繪畫，音樂，棋類，籃排球小組的政策傾斜和資金投入，讓社團活動蓬勃開展，讓學(xué)生們德藝雙馨，全面開展。學(xué)期教學(xué)方案篇4為了有步驟、有方案地進展本學(xué)期的教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)期的實際情況，制定如下方案：一、本學(xué)期的教學(xué)目的：1、完本錢學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)；2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，進步學(xué)生的知識程度及思想道德程度；培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，使他們安康、全面地開展。3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動，多從其他老師身上獲得經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，取長補短，以進步自己的教學(xué)程度。二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學(xué)局部的全部內(nèi)容。知識系統(tǒng)性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學(xué)生學(xué)起來有一定的難度，所以要采取多種教學(xué)方法，比方多做實驗、多測試、多進展理論活動等等。這樣學(xué)生才能真正理解知識，才能會應(yīng)用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動手，多查資料，開闊視野。三、本學(xué)期的教學(xué)方案行事歷如下：周次日期活動內(nèi)容12.22~2.23開學(xué)工作，制定方案，準備教案22.25~3.1進展上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)及第六章新課教學(xué)33.3~3.8進展第六章內(nèi)容的教學(xué)工作43.10~3.15復(fù)習(xí)第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習(xí)題53.17~3.22進展第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作63.24~3.29繼續(xù)進展第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作73.31~4.5復(fù)習(xí)第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改良教學(xué)方法84.7~4.12進展第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作94.14~4.19繼續(xù)進展第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作10421~426復(fù)習(xí)第八章內(nèi)容，測試、總結(jié)114.28~5.3講解習(xí)題，復(fù)習(xí)第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結(jié)經(jīng)歷。135.12~5.17進展第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作145.19~5.24繼續(xù)進展第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作155.26~5.31復(fù)習(xí)第九章內(nèi)容，講解習(xí)題、總結(jié)知識166.2~6.7進展第十章的教學(xué)工作176.9~6.14復(fù)習(xí)第十章的內(nèi)容，講解習(xí)題186.16~6.21復(fù)習(xí)本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試196.23~6.28期末考試206.30~7.5放假，交送總結(jié)。學(xué)期教學(xué)方案篇5一、教學(xué)目的：根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、團隊、權(quán)利、義務(wù)”的根本價值目的，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、開展自我。引導(dǎo)學(xué)生認識理解社會的復(fù)雜性，具有根本的道德判斷和區(qū)分是非的才能，能負責(zé)的作出正確選擇，形成自我調(diào)適、自我控制的才能。二、教學(xué)主要內(nèi)容：本冊書分五個單元。第一單元“走進中學(xué)”，要學(xué)生認識一個人的“新的起點”，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)時機。第二單元“學(xué)會學(xué)習(xí)”，懂得學(xué)習(xí)的重要意義，找到合適自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法，認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭。第三單元在“成長中的.我”，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識心理的角度認識自我，從理解青春的角度認識自我，從開展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。使學(xué)生養(yǎng)成堅韌、果敢、自制、獨立的品質(zhì)。增強學(xué)生的忍受力。第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過理解、體驗與自己生活中最貼近的人交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。第五單元“在分數(shù)的背后”，本單元意幫助學(xué)生懂得對人守信、對事負責(zé)是老實的根本要求，理解學(xué)校社會生活中的必要規(guī)那么，尊重規(guī)那么，追求公正。認識理解社會的復(fù)雜性，具有根本的判斷才能，能負責(zé)的作出正確選擇。三、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)時機，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、團隊、權(quán)利、義務(wù)”的價值目的。四、教學(xué)難點：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。五、學(xué)情分析^p：本期所教七一、七三兩個班級，其中一班班48人，二班班46人。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)理解學(xué)生的根底不一，但只要老師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一局部學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。六、教學(xué)措施：1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的承受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中開展。2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中進步教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。3、加強學(xué)生的道德理論，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分理解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的根底。第二、分析^p透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好理論活動，這是理論學(xué)生良好行為的途徑。七、教學(xué)進度第1周——課前教育及寫本期學(xué)習(xí)方案第2至4周——第一單元，走進中學(xué)第5至7周——第二單元，學(xué)會學(xué)習(xí)第8至9周——第三單元，成長中的我第10周——期中考試第11至13周——第四單元，人與人之間第14至16周——第五單元，在分數(shù)的背后第17周——時事教育第18至20周——期末復(fù)習(xí)及考試學(xué)期教學(xué)方案篇6一、教學(xué)進度一年級：授完鄂教版《生物》第二冊。期初—期中，完成第四、五兩章的教學(xué)；期中—期末，完成六、七兩章的教學(xué)，做完全部實驗和完成實驗報告。二年級：授完鄂教版《生物》第四冊。期初—期中，完成第十二、十三兩章的教學(xué)；期中—期末完成十四、十五兩章的教學(xué)，做完全部實驗和完成實驗報告。三年級：3月20日以前，授完的教材內(nèi)容為：1、人教版第一冊〔上〕，人教版第一冊〔下〕的第一至第十二章。2、鄂教版第三冊有關(guān)內(nèi)容〔1〕第八章《生命活動的調(diào)節(jié)》，頁碼為P15—31；〔2〕第九章《生物的連續(xù)性》第一節(jié)《生殖》中的“三、人的生殖”局部和第二節(jié)《發(fā)育》中的“三、人的發(fā)育”，頁碼分別為P51—54和P66—70；〔3〕第十一章《人的安康》，頁碼為P98—108。3月21日至5月31日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，專題〔1〕探究生物的奧秘、植物體的根本構(gòu)造；〔2〕種子的萌發(fā)、水分和無機鹽的吸收；〔3〕有機物的制造；〔4〕有機物的分解利用和水分的散失、營養(yǎng)物質(zhì)的運輸；〔5〕開花結(jié)果和營養(yǎng)繁殖；〔6〕植物體是一個整體植物的主要類群〔孢子植物〕；〔7〕植物的主要類群〔種子植物〕細菌、真菌和病毒；〔8〕原生動物門—扁形動物門；〔9〕線形動物門—軟體動物門；〔10〕節(jié)肢動物門；〔11〕魚綱；〔12〕兩棲綱、爬行綱；〔13〕鳥綱；〔14〕哺乳綱；〔15〕人體生命活動的調(diào)節(jié)；〔16〕人體的生殖、人體的發(fā)育和人類的安康。采用市編資料對學(xué)生進展訓(xùn)練與檢測。6月1日至中旬，綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，模擬考試。二、教學(xué)要求1、各校要參照本方案，結(jié)合本地實際，制訂出相應(yīng)的教學(xué)方案，使生物教學(xué)有序地進展。2、各校要裝備專職的生物老師，按大綱要求，開足課時。教學(xué)要按方案進展，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù)，確保生物教學(xué)質(zhì)量。3、生物教學(xué)要施行素質(zhì)教育和討論創(chuàng)新教育規(guī)律。要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，加大素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育力度，落實素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育措施。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；生動的語言，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、突出學(xué)科特點。配齊儀器、標本、掛圖、模型等必要的生物教學(xué)用品，做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，到達培養(yǎng)學(xué)生才能之目的。6、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，進步課時效率和教學(xué)質(zhì)量。7、要加大教研教改力度。上好研究課，設(shè)計優(yōu)秀教案，寫好教學(xué)總結(jié)和論文，積極參與上級部門組織的教研活動。8、要進步教學(xué)程度。在語言、板書和操作等方面到達標準、準確和純熟。9、中考備考要做到：①注重根底②聯(lián)絡(luò)實際③重視實驗④反映現(xiàn)代性⑤加強學(xué)科根本觀點教育。要加強中考題型訓(xùn)練。①單項選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題。實驗題分解在以上四種題型之中。三、有關(guān)活動1、組織局部老師參加市生物教研會。2、生物備考會。3、全省初中生物競賽。學(xué)期教學(xué)方案篇7一、學(xué)生根本情況及知識現(xiàn)狀分析^p九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)絡(luò)較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中獲得好的成績。本學(xué)期擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生大多來自農(nóng)村，根底上下參差不齊，一班學(xué)生相對根底較好一些，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣，班級學(xué)風(fēng)較為濃重，大多數(shù)學(xué)生都有很強的上進心和學(xué)習(xí)積極性，有極強的求知欲，這就為本學(xué)期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材，也對老師的教學(xué)工作提出較高的要求;二、五班有的學(xué)生是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生根底比擬差，而導(dǎo)致這些學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，這就給教學(xué)工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比擬大的學(xué)生，在本學(xué)期的教學(xué)工作中要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們喜歡學(xué)化學(xué)，愛學(xué)化學(xué)，在各自原有的根底上不斷開展進步。二、主要教學(xué)內(nèi)容九年級的化學(xué)教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由五個單元組成：第一單元走進化學(xué)世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實驗為根底的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地承受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制法，學(xué)習(xí)了自然界的水從水的組成，又對水的凈化與水資的保護進展了分析^p。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下根底。第四單元自然界的水從燃燒的現(xiàn)象開場，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識，理解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。第五單元化學(xué)方程式研究和認識金屬及化合物的性質(zhì)、制備、存在的用處。第六單元碳和碳的氧化物第七單元燃料及其利用三、學(xué)期目的(1)理論知識聯(lián)絡(luò)消費實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。(2)重視根底知識和根本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的才能。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)根本概念和根本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的根底知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的根本技能，理解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進展平安教育和愛國教育。四、教學(xué)策略和進步教學(xué)質(zhì)量的措施(1)重視根本概念的教學(xué)化學(xué)根本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹地提醒其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析^p、比擬、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和進步運用化學(xué)知識的才能。(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反響。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進展分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。(3)重視元素化合物知識的教學(xué)元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的根底非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意嚴密聯(lián)絡(luò)實際，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用處間的聯(lián)絡(luò)，并注意加強化學(xué)根本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。學(xué)期教學(xué)方案篇8一、學(xué)生情況分析^p我所任教的班級為一年〔2〕班，全班共有44人，其中男生24人，女生20人。通過在校兩個星期的觀察理解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑得意，聰明伶俐，對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認識的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。此外，他們承受學(xué)前教育的情況也參差不齊，這一學(xué)年的學(xué)生在幼兒園里學(xué)到的拼音根底不太好，識字量也不多，但是老師提醒說完好的話時有局部學(xué)生還是做得相當(dāng)不錯的。他們對老師講繪本很感興趣，也能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是小朋友的才能還是挺強的。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯誤的，導(dǎo)致如今一時難以糾正，需要輔導(dǎo)強化。上課很多學(xué)生不能認真聽老師提出問題和同學(xué)的答復(fù)，不懂得傾聽別人說話，這個需要以后多多加強訓(xùn)練。但是，他們學(xué)習(xí)的積極性和熱情很高，能早到校，并且個個都很有禮貌，跟老師問好，能使用簡單的禮貌用語。二、教材分析^p本冊教材包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個局部，入學(xué)教育用四幅畫，理解學(xué)習(xí)常規(guī)，后是漢語拼音，共13課，同時認識70個常用字，而后是識字〔一〕。10篇課文，識字〔二〕，又是10篇課文，兩個識字單元，大體按照由淺入深的順序編排，此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面。識字的安排，實行認寫分開，多認少寫，全冊要求認識400個常用字，寫其中100個簡單的字。三、學(xué)習(xí)目的〔一〕漢語拼音1、學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母，韻母，腔調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字正音，學(xué)說普通話?！捕匙R字與書寫1、讓小朋友喜歡漢字，主動認識漢字。2、認識常用漢字400個，會寫100個。3、掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字，寫得正確端正，整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫作姿勢和良好的寫字習(xí)慣?！踩抽喿x和誦讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。尤其是加強繪本閱讀和《日有所誦》的朗讀背誦。2、學(xué)慣用普通話正確流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀，進步說話的才能以及理解才能。4、推行誦讀的一系列方法，讓學(xué)生積累更多的古詩詞?！菜摹晨谡Z交際1、逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2、懂得傾聽別人，認真聽別人講話，理解講話的內(nèi)容，做到“認真聽、積極想”。3、能與別人大方交流，敢于在大家面前發(fā)言，做到“響亮答”。四、教學(xué)重點1、在長期的教育教學(xué)活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢。2、在教學(xué)漢語拼音時，能讀準聲母，韻母，腔調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，并能正確書寫。3、在識字，寫字的教學(xué)中，要認識常用漢字400個，會寫100個，掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字。4、能用普通話正確流利地朗讀課文。5