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主講教師：陳悅北京信息職業(yè)技術學院數(shù)據(jù)分析技術多重響應變量交叉表分析

-專業(yè)滿意多重響應變量交叉表分析01

如果想了解其它不同變量對該多重響應變量的影響，可以使用交叉表進行分析。02分析路徑：分析|多重響應|交叉表多重響應變量交叉表分析過程多重響應變量交叉表分析過程02“多響應交叉表”對話框左上側方框為當前數(shù)據(jù)庫中的變量列表左下側方框為多響應集變量右側方框分別是用于選入行（W）、列（N）和分層（L）變量，除變量集變量外，其他行、列和分層變量需要定義取值范圍。對話框右上角有選項（O），對輸出指標和缺失值處理進行選擇。多重響應變量交叉表分析過程02“多響應交叉表：選項”對話框單元格百分比：可按行、列或總計顯示單元格百分比跨響應集匹配變量：百分比基于響應百分比基于：可選擇個案或響應，個案以應答人數(shù)計算，響應以應答次數(shù)計算例：某高職院校對在校大學生專業(yè)滿意度狀況進行了一次問卷調查，得到數(shù)據(jù)文件“高職院校在校學生專業(yè)滿意度調查數(shù)據(jù).sav”，試用SPSS多重響應交叉表分析不同年級在校生對所讀專業(yè)最滿意的方面。多多重響應變量交叉表分析實例03多多重響應變量交叉表分析實例結果04統(tǒng)計概要合計：受訪者總人數(shù)224人有效數(shù)據(jù)：224個缺失值：0個受訪224名在校大學生均對所讀專業(yè)最滿意的方面問題做出了回答，約占調查總人數(shù)的100%。多多重響應變量交叉表分析實例結果04交叉表可知某受訪高職院校在校大學生關于對所讀

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