大學生職業(yè)生涯規(guī)劃題及答案

2023年上半年考試試卷總分:100分

通過度數(shù):60分

考試時長:120分鐘客觀題(每小題:2分)1,大學生涯規(guī)劃是從生涯規(guī)劃中階段化而來的。通過科學的規(guī)劃，可以明確大學期間的發(fā)展目的、發(fā)展前景、以及（）；可以幫助管理時間和精力，使之用于最具回報率的事情上去，以獲得該階段生涯的成功，進而為職業(yè)生涯乃至整個生涯做好關(guān)鍵儲備與過渡。

A.

發(fā)展道路

B.

發(fā)展思緒

C.

發(fā)展規(guī)劃

D.

發(fā)展抉擇對的答案：A2,盡早為職業(yè)生涯做好準備無疑是獲得一份滿意工作的最佳方法。對于大學階段應當做好哪些職業(yè)準備，以下選項中對的的是？

A.

積累精深的專業(yè)知識和技能

B.

培養(yǎng)自己的個人能力、實踐能力、組織能力等

C.

懂得心理健康調(diào)適的方法，具有良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力

D.

以上都對對的答案：D3,在社團的舞臺上，大學生必須注重學會團隊內(nèi)外的溝通，才干提前感受到社會與人之間溝通的規(guī)定，在社團中鍛煉和成長，提前將自己打?qū)е聜€性鮮明、適應社會的人才。對于這種說法，你認為對的與否？

A.

對的

B.

錯誤對的答案：A4,現(xiàn)在很多大學生都注重提早為自己將來的求職增長砝碼，當下的“高校考證熱”就是一種典型的職業(yè)準備策略。對于同學們熱衷的職業(yè)資格證書，下列說法中錯誤的是？

A.

職業(yè)資格證書并非多多益善，其多寡與求職的成功率不成正比

B.

職業(yè)資格證書只是一塊普通的“敲門磚”，對于求職的作用更多的是錦上添花，而不是一錘定音

C.

考證是一種盲目行為，并且會因占用太多的時間而影響專業(yè)的學習

D.

對于那些含金量低，與求職方向不一致的證書，應慎重考慮對的答案：C5,據(jù)了解，現(xiàn)在的大學生兼職方式以家教、參與商家促銷、做服務(wù)員等為主，專業(yè)關(guān)聯(lián)度不大，這也導致大學生兼職的價值不高。專家建議，寒暑假兼職時要根據(jù)自己的需要，“缺什么補什么”，提高兼職的“性價比”。對此，你認為以下做法對的的是：

A.

盡量選擇與自己的職業(yè)規(guī)劃有所關(guān)系的工作，注意專業(yè)的相關(guān)性

B.

把兼職當作職場提前進入角色

C.

有針對性地克服自己的弱點，鍛煉膽量改善性格

D.

以上都對的對的答案：D6,大學生涯規(guī)劃需要用一系列的目的為自己鋪就一條成功之路。在制定大學生涯目的時應遵循一定的原則。以下原則錯誤的是？

A.

目的要符合社會的需要，有需要才有市場，才有位置

B.

目的要符合自身特點，以自己的性格、愛好、能力等為依據(jù)，并考慮現(xiàn)實條件

C.

目的要高遠，但不能好高騖遠，要有助于自身才干發(fā)揮

D.

目的幅度不宜過窄，以便給自己多種選擇的機會對的答案：D7,時間管理所探索的是如何減少時間浪費，以便有效地完畢既定目的。由于時間所具有的獨特性，所以時間管理的對象不是“時間”，它是指面對時間而進行的（）。

A.

心態(tài)的調(diào)整

B.

適當?shù)陌才?/p>

C.

自我的管理

D.

目的的實現(xiàn)對的答案：C8,愛好是在一定需要基礎(chǔ)上，在社會實踐中形成的。關(guān)于需要的理論，較為著名的是美國心理學家馬斯洛的需要層次論，他把人的需要提成生理需要、安全需要、社會需要、（）需要和自我實現(xiàn)的需要五個層次。

A.

地位

B.

勞動

C.

尊重

D.

情感對的答案：C9,暑期實習對大學生來說，的確是個提早接觸社會、體驗職場環(huán)境的好機會。然而找到自己想去的實習單位是件不容易的事，很多同學由于缺少經(jīng)驗而在面試關(guān)敗下陣來。你覺得大學生應掌握哪項策略和技巧，才干讓自己在面試大軍中脫穎而出？

A.

面試前盡量了解公司背景和相關(guān)產(chǎn)品，如能在面試中運用一些專業(yè)產(chǎn)品術(shù)語，會讓對方覺得你比較專業(yè)，理解力強

B.

掌握基本的面試禮儀，給面試官以積極、職業(yè)、干練的形象

C.

給對方公司或品牌進行適當?shù)馁澝拦?，并對競爭對手有一定的了解和分?/p>

D.

以上都是對的答案：D10,為了讓貧困生也能接受高等教育，國家提出了“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難上不起大學”的標語。同時國家還采用多種措施，實行多元化的教育資助政策。對于國家的教育資助政策，以下說法錯誤的是？

A.

我國實行的是“獎、助、減、免、貸”多元化的教育資助政策

B.

申請國家助學貸款的學生必須具有完全的民事行為能力

C.

學生貸款的償還方式是多元化的，可以畢業(yè)前還清，也可以工作后償還

D.

經(jīng)濟困難的學生每月可獲得國家助學金外，尚有也許獲得學校提供的各類助學金對的答案：B11,社團的種類林林總總，其中以專業(yè)學習、交流、課外科技活動為重要內(nèi)容的社團屬于哪一類？

A.

理論類社團

B.

文藝類社團

C.

科技類社團

D.

公益類社團對的答案：C12,愛好是最佳的老師，大學生應當如何對待自己的愛好愛好，下列描述錯誤的是：

A.

愛好愛好對大學生而言，既費時間精力，又勞民傷財，大學期間應當以學習為主。

B.

愛好愛好能在一定限度上反映一個人的性格、觀念、心態(tài)，應當培養(yǎng)自己獨特的愛好愛好，增強競爭能力。

C.

愛好愛好可以和職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來，并且對個人職業(yè)選擇有著導向作用。

D.

每個大學生在大學階段，最佳能依據(jù)自己的性格特點和條件，注意培養(yǎng)、發(fā)展一些愛好和業(yè)余愛好，學會自我娛樂，這對維護自身的心理健康是十分有益的。對的答案：A13,大學生培養(yǎng)決策能力應注意幾點：①克服從眾心理，②增強自信心，③決策勿求十全十美，④多向師長請教

A.

①②④

B.

①②③

C.

②③④

D.

①②③④對的答案：B14,《論語》告訴我們，“敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也”，這說明了什么道理：

A.

沒有尊重的基石，牢固的人際關(guān)系就難以建立，四海之內(nèi)的兄弟也就難以尋覓。

B.

尊重朋友，就要敢于犧牲自己的一切。

C.

為了朋友，適當?shù)臅r候可以放棄自己的原則。

D.

以上說法都不對。對的答案：A15,如何對的對待批評，下列表述哪項是合理的：

A.

對別人的批評置若罔聞，不屑一顧。

B.

對別人的批評，無論好壞，進行反擊。

C.

對別人的批評據(jù)理力爭，有則改之，無則加勉。

D.

對別人的批評認為沒有任何價值。對的答案：C16,古人云：“精誠所至，金石為開”，這句話體現(xiàn)大學生人際交往中的哪項原則？

A.

平等尊重原則

B.

真誠寬容原則

C.

互利互惠原則

D.

有益互助原則對的答案：B17,生活實踐表白，人在從事他所感愛好的活動時，總會處在快樂、滿意、興致淋漓狀態(tài)；而假如一個人做他沒有愛好的工作時，總覺得是苦差事。愛好廣泛的人，在他的生活中總是充滿樂觀主義色彩；缺少愛好或愛好淡薄，則會使人的生活變得枯燥乏味，整日處在煩悶和苦惱的體驗之中。這說明了愛好的哪種特點？

A.

指向性

B.

廣泛性

C.

情緒性

D.

動力性對的答案：C18,勞動協(xié)議分為哪幾種?（）

A.

固定期限勞動協(xié)議；

B.

無固定期限勞動協(xié)議；

C.

以完畢一定工作任務(wù)為期限的勞動協(xié)議；

D.

以上都對的。對的答案：D19,表達情感智力限度的心理學術(shù)語是:

A.

智能

B.

智商

C.

情商

D.

情緒對的答案：C20,“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”所贊美的是強大的：

A.

意志力

B.

執(zhí)行力

C.

發(fā)明力

D.

抗壓力對的答案：A21,在做生涯抉擇時，有些人以自己此時此刻的感受或情緒反映，做出直接的決定。這一類型的人能為自己的抉擇負責，但常跌破旁人的眼鏡。他們的決定是自發(fā)性的，在時間緊迫時非常有用，缺陷是容易受主觀意見影響。這種生涯抉擇類型屬于？

A.

理智型

B.

直覺型

C.

依賴型對的答案：B22,什么是外職業(yè)生涯，下面表述哪項對的：

A.

外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)。

B.

外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動。

C.

從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。

D.

外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面。對的答案：C23,由于我們所處的職業(yè)環(huán)境變化不久，有很多事情并不是個人可以掌控的，因此做職業(yè)生涯規(guī)劃時在時間的把握上不能太短也不能太長，這同時也說明了職業(yè)規(guī)劃的什么特點？

A.

職業(yè)生涯規(guī)劃應由自己來主導。

B.

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的規(guī)劃。

C.

做職業(yè)生涯規(guī)劃時，應有自己可量化的檢查標準。

D.

職業(yè)生涯規(guī)劃，要一方面明確個人目的。對的答案：B24,關(guān)于大學生職業(yè)準備，表述最準確的是：

A.

大學生在校期間對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充足的準備，根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。

B.

職業(yè)準備僅限于在校期間，畢業(yè)之后再準備就太晚了。

C.

職業(yè)準備是一個積累的過程，職業(yè)準備期間沒有必要盲目參與工作，避免給公司留下不好的印象。

D.

以上說法都不對。對的答案：A25,職業(yè)生涯發(fā)展的長期目的所覆蓋的時間是:

A.

十年左右

B.

兩年以上十年以下

C.

一年以上兩年以下

D.

一年以內(nèi)對的答案：A26,職業(yè)生涯發(fā)展的長期目的所覆蓋的時間是

A.

十年左右

B.

兩年以上十年以下

C.

一年以上兩年以下

D.

一年以內(nèi)對的答案：A27,大學階段短暫而重要，在這個人生的關(guān)鍵時期，假如不做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計，以后將要花費更多的時間與金錢來填補。因此，作為新時期的大學生，一定要具有強烈的職業(yè)生涯設(shè)計的意識，在知己的基礎(chǔ)上，審時度勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確立自己的職業(yè)目的。以上說法你認為：

A.

對的

B.

錯誤對的答案：A28,大學生應當成為誠信的宣傳者和實踐者，這是由于（）①誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，②誠信是做人的基本準則，③誠信是個人立足之本，④誠信要從小培養(yǎng)

A.

①②

B.

③④

C.

②③

D.

①④對的答案：C29,在實際生活中，現(xiàn)實往往與職業(yè)抱負發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己的抱負標準選到合適的職業(yè)，于是有的人索性不就業(yè)，坐等抱負職業(yè)的出現(xiàn)；有的人隨便謀個有收入的職業(yè)混日子；也有的人對與自己的職業(yè)抱負不相符的工作怨天尤人，無所作為。你認為出現(xiàn)這種情況的因素是？

A.

把抱負職業(yè)與職業(yè)抱負混為一談，合理的職業(yè)抱負應當建立在個人的專業(yè)知識與能力、愛好和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上，而不等同于幻想中的“抱負職業(yè)”。

B.

職業(yè)是職業(yè)、抱負是抱負，兩者是無法聯(lián)系起來的，應當理性對待。

C.

很多人選擇職業(yè)過于武斷，應當?shù)日业礁袗酆玫穆殬I(yè)再就業(yè)。

D.

以上都不對。對的答案：A30,著名生涯學家沙特爾認為：職業(yè)生涯是一個人在工作生活中所經(jīng)歷的職業(yè)或（）的總稱。

A.

職位

B.

角色

C.

過程

D.

體驗對的答案：A31,（）指的是大學生在職業(yè)問題上的心理活動，是自我意識在職業(yè)選擇領(lǐng)域的表現(xiàn)，是在職業(yè)定向與選擇過程當中對自己現(xiàn)狀的結(jié)識與對未來職業(yè)的期待與盼望。

A.

職業(yè)意識

B.

職業(yè)態(tài)度

C.

職業(yè)價值觀

D.

職業(yè)目的對的答案：A32,大學生如何提高溝通能力①溝通需要渠道，②溝通需要技巧，③溝通需要自信，④溝通需要“神入”

A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④對的答案：C33,大學生就業(yè)的環(huán)境是不斷變化的，從政策到經(jīng)濟形勢，從用人單位到畢業(yè)生自身，每年都有新的變化，大學生要充足運用積極的環(huán)境因素，實現(xiàn)就業(yè)。當前看來，大學生就業(yè)的積極因素有：

A.

國家出臺的各種鼓勵畢業(yè)生就業(yè)的新政策，如《關(guān)于實行大學生服務(wù)西部計劃的告知》等。

B.

用人單位用人觀念的轉(zhuǎn)變。近年來，用人單位更加注重考核人才的能力與素質(zhì)，逐漸走出“重學歷”的誤區(qū)。且招聘過程更加公平合理。

C.

嚴峻的就業(yè)形勢已經(jīng)促使學校改革教學模式、加強實踐環(huán)節(jié)、重視就業(yè)指導、拓寬就業(yè)渠道。

D.

以上都是。對的答案：D34,在個人的職業(yè)生涯規(guī)劃中，處在主體地位的是：

A.

家庭成員

B.

老師

C.

自己

D.

同學或朋友對的答案：C35,表達情感智力限度的心理學術(shù)語是

A.

智能

B.

智商

C.

情商

D.

情緒對的答案：C36,實行職業(yè)生涯規(guī)劃可以分哪幾個環(huán)節(jié)：①揚長避短，②尋找差距，③填補差距，④有具體施工圖

A.

②③④

B.

①②③

C.

①②④

D.

①③④對的答案：A37,設(shè)計職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃時，不僅僅局限于個體當前的發(fā)展，并且要考慮到個體未來的職業(yè)發(fā)展空間，職業(yè)生涯設(shè)計要有超前性和預測性。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯設(shè)計的什么原則：

A.

量體裁衣原則

B.

可操作性原則

C.

發(fā)展性原則

D.

階段性原則對的答案：C38,關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)政策，以下說法對的的是：

A.

高校畢業(yè)生（含大學?？啤⒋髮W本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟協(xié)議示范文本工本費等。

B.

假如成立非正規(guī)公司，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。

C.

自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。

D.

以上說法都對的。對的答案：D39,心理學中一般把人的氣質(zhì)分為（）幾種：①多血質(zhì)，②膽汁質(zhì)，③粘液質(zhì)，④抑郁質(zhì)

A.

①②

B.

③④

C.

①②③

D.

①②③④對的答案：D40,到各種工作場合或招聘會現(xiàn)場走馬觀花一番，再選擇最順眼的工作。這種生涯規(guī)劃方法，我們稱之為：

A.

自然發(fā)生法

B.

目前趨勢法

C.

刻板印象法

D.

櫥窗游走法對的答案：D41,關(guān)于心理征詢師的定義，下列說法是否對的：心理征詢師是運專心理學和相關(guān)學科的專業(yè)知識，遵守心理學原則，通過心理征詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解決心理問題的專業(yè)人員。

A.

對的

B.

錯誤對的答案：A42,就業(yè)政策是國家在一定的歷史條件和階段，為促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，發(fā)明勞動者就業(yè)條件，擴大就業(yè)機會所制定的行為準則，它涉及：

A.

就業(yè)指導思想、指導原則

B.

就業(yè)管理體制

C.

就業(yè)范圍、渠道及相關(guān)具體規(guī)定

D.

全都涉及對的答案：D43,關(guān)于金融業(yè)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)規(guī)定，下列說法對的的是：

A.

掌握馬克思主義經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學和金融學的基本理論和方法。

B.

具有一定的金融保險、會計財務(wù)、營銷管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本技能。

C.

具有一定的英語、計算機應用、數(shù)理分析、交流能力。

D.

以上說法都對的。對的答案：D44,職業(yè)“迷茫族”大多余生于上世紀80年代，在他們的成長過程中，由于備受溺愛，甚至溺愛，心理較脆弱，很難承受由于挫折與失敗而帶來的壓力。步入職場，由于環(huán)境的改變，失去凡事以自我為中心的優(yōu)勢，變得有些無所適從。其職業(yè)特質(zhì)為“兩盲一定”，即未來發(fā)展方向盲目、專業(yè)選擇盲目、對個人價值的認同堅定。請問這類人在職業(yè)發(fā)展方面重要面臨哪種障礙？

A.

職業(yè)情感障礙

B.

職業(yè)行為障礙

C.

職業(yè)認知障礙

D.

職業(yè)能力障礙對的答案：A45,（）是指個人對自己所希望從事或者所從事的職業(yè)（涉及人、物、事）及對自己的職業(yè)行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。

A.

職業(yè)態(tài)度

B.

職業(yè)價值觀

C.

職業(yè)認知

D.

職業(yè)評價對的答案：B46,職業(yè)活動是以謀生為目的的。勞動者在承擔職業(yè)崗位職責并完畢工作任務(wù)的過程中要索取報酬，獲得收入，一方面，這是社會、公司及用人部門對勞動者付出勞動的回報和代價；另一方面，勞動者以此維持家庭生活，這是保持整個社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了職業(yè)的什么性質(zhì)：

A.

社會性

B.

穩(wěn)定性

C.

經(jīng)濟性

D.

群體性對的答案：C47,就業(yè)政策，