二年級學(xué)生的讀后感怎么寫

二年級學(xué)生的讀后感怎么寫作為語言老師，我們知道讀后感是學(xué)生在閱讀一篇文學(xué)作品后，對所讀內(nèi)容的理解和感受的簡單評價，表現(xiàn)了學(xué)生對于閱讀的理解和沉淀，因而也是語言閱讀教育中非常重要的一環(huán)。然而對于初中二年級的學(xué)生來說，如何寫好一篇讀后感還是一項(xiàng)難題和挑戰(zhàn)。本文將探究二年級學(xué)生該如何寫出一份理性、通順、具有邏輯性和感性的優(yōu)秀讀后感，并提供一篇范文供參考。

一、寫讀后感需要注意什么？

1.理解全文

首先，要求學(xué)生在寫讀后感時先全面理解所讀過的文章。讀到別人的書是一種接觸與感染，不論讀什么書，都會對我們的理解和價值觀產(chǎn)生影響，個人的思想和感情都會因此而改變。因此，學(xué)生需要認(rèn)真分析文章結(jié)構(gòu)，確定主旨，研究人物性格、事件、情節(jié)等，才有可能寫出準(zhǔn)確且有針對性的讀后感。

2.發(fā)現(xiàn)主題

學(xué)生在發(fā)表讀后感時需要確定文章的主題。主題即是整篇文章表達(dá)和展示的主旨。除了先閱讀整個文章之外，還要思考文章的目的和感情，尋找文章主題和情感所在。同時，學(xué)生通過閱讀將拓寬自己的知識面，引發(fā)自己的思考和聯(lián)想，更好地理解文章主題。

3.明確核心要點(diǎn)

確定主題之后，學(xué)生還需要梳理出該主題下的核心要點(diǎn)。核心要點(diǎn)即是文章中關(guān)鍵的思想和思路，包括人物性格、情節(jié)設(shè)定、觀點(diǎn)、感情等元素，是主題的具體展示與思考。因此，在文章的批評、感悟和思考中要有具體的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并盡可能地理解和解釋作者所說的每一個問題，這將幫助學(xué)生將思考和感悟變?yōu)榭勺x性的文字。

4.把握朗讀目的

最后，學(xué)生在寫讀后感之前，需要知道自己所寫的朗讀目的，寫作對象是誰，內(nèi)容、語言難度和詞匯的選擇與使用等也需要按照對象進(jìn)行調(diào)整。同時，在讀后感中，要思考閱讀的意義及價值，能否從所讀的內(nèi)容中獲益，這有助于讀者進(jìn)一步了解文章并思考文章的意義所在。

二、好的讀后感該如何寫？

好的讀后感首先應(yīng)該是一個具有邏輯性的文章，文章開頭應(yīng)擺明自己的觀點(diǎn)，中間部分展開論述，并給出事實(shí)支持及細(xì)節(jié)描述，最后用簡潔的語言總結(jié)出自己對文章的看法，體現(xiàn)了自己的閱讀和思考的過程。

其次，好的讀后感應(yīng)該具有自身的特色和創(chuàng)意，可以借鑒一些文學(xué)例子、個人經(jīng)歷和價值觀，使文章有更強(qiáng)的沉淀和深度，同時這些深度和沉淀也是文章的定位所在。

最后，好的讀后感應(yīng)表現(xiàn)出學(xué)生的語文素養(yǎng)和作文水平，語言要簡明、流暢，表達(dá)方式應(yīng)該自然、靈活。正態(tài)、自然、具有思考性是讀后感文的基礎(chǔ)美德，但也不能過于空洞和泛泛而談，要把自己的想法具體化下來，才能更好地表達(dá)自己對文章的感受和理解。

三、范文

下面是一篇適合初中二年級的《推銷員之死》讀后感范文：

《推銷員之死》讀后感

《推銷員之死》是一篇值得思考的小說，它深入探索人們內(nèi)心復(fù)雜的情感世界和反思社會存在的問題。故事中，主人公瑪莎和威利的互動，展示了性別不平等和社會作用不平等的問題。瑪莎是一個優(yōu)秀的職業(yè)女性，但她已婚多年卻沒生子，導(dǎo)致她的家庭生活和社會角色受到種種限制和困擾。相反，威利是一名盲目追求成功的推銷員，他為了自己的利益而瞞著家人隱藏自己的失敗和挫折，最終以犧牲自己來換回一點(diǎn)尊嚴(yán)。他的結(jié)果雖然是悲慘的，但卻喚起了讀者對于成為真正表達(dá)自己和保持自我、擁抱內(nèi)心欲望的感悟。

通過閱讀《推銷員之死》使我了解到了作為現(xiàn)代人的我們所面臨的各種復(fù)雜的壓力和情感問題。我們常常需要與家庭、社會和內(nèi)心各種未解決的矛盾和沖突作斗爭，這意味著我們需要一種超越自己、接納自己和他人的能力和勇氣，這需要在生活中不斷實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)。因此，在閱讀這篇小說時，我感到深深的思考和沉淀。這篇小說為我提供了對同情心，勇氣和可持續(xù)的目標(biāo)的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到困難和挫折在人生中所起的作用和價值。

總之，《推銷員之死》是一篇讓人不斷反思和思考的小說，它向我們展示了成為真