2017-2018二年級數(shù)學上冊《乘法的初步認識(一)》復習學案_第1頁
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文檔簡介

XX—2018二年級數(shù)學上冊《乘法的初步認識（一）》復習學案

教學

內容

、本P44～46例1及做一做。

2、理解乘法意義，把加法算式改寫成乘法算式。

教學

目標

知識與能力：初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便。認識乘號，會讀、寫乘法算式。

過程與方法：培養(yǎng)學生動手操作及語言表達能力，合作交流的能力及團結協(xié)作的良好品質。

情感態(tài)度與價值觀：經歷知識形成的全過程，體驗探究的樂趣；感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗到生活中處處有數(shù)學。

重點

難點

重點：理解乘法的含義。

難點：能把加法算式改寫成乘法算式。

教法

指導探究

學法

合作探究

教學準備

實物圖、小棒。

教學

過程

設計

一、創(chuàng)設情境：

、出示口算題，學生與教師比賽，引出乘法簡便。

3+3

++

8+8+8+8+8+8+8

9+9+9+9+9+9

4+4+4+4+4+……+4

個

2、揭示題：乘法的初步認識。問：你在哪見過乘法？

3、3×2＝6中間是什么？怎樣讀？

問：這節(jié)你還想學什么？

二、自主探究：

、觀察能改寫成乘法算式的加法算式的特點。（口算題）教后修改

堂

練習

、判斷能否用乘法計算，能的改成乘法算式。

+++++

6+8+2

00個相加

2+2+2+2

7+8+10

a+a+a+a+a+a

2、看圖列出乘法算式（出示實物圖片）

3、把下面意義相同的算式連起來。

++

4+4+4+4+4

4+4

3+3+3

2+2+2+2+2

2×

3×3

3×4

3×

4×

4、回家找一找生活中還有哪有乘法。

、開放題：6+6+6+寫一個

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