社會(huì)幫教特點(diǎn)

LESSON7-1社會(huì)幫教社會(huì)幫教特點(diǎn)刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)資源庫社會(huì)幫教不像“三課”教育那樣，有統(tǒng)一的教材、教學(xué)大綱和嚴(yán)格的教學(xué)要求，甚至固定的教學(xué)師資。社會(huì)幫教的內(nèi)容靈活，形式多變，既幫又教，幫教結(jié)合，以幫帶教，寓教于幫。重點(diǎn)主要是法制、道德、理想、前途、職業(yè)技能教育等.刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)資源庫刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)資源庫時(shí)效性開放性易受性四個(gè)特征綜合性1綜合性《監(jiān)獄法》明確規(guī)定：“國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、軍隊(duì)、企事業(yè)單位和社會(huì)各界人士以及罪犯的親屬，應(yīng)當(dāng)協(xié)助監(jiān)獄做好對罪犯的教育改造工作?！庇纱丝梢姡鐣?huì)各界對教育改造罪犯負(fù)有幫教職責(zé)。同時(shí)參加幫教的人員廣泛，有黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，人大代表；政協(xié)委員；政法機(jī)關(guān)人員；工會(huì)、青年團(tuán)、婦聯(lián)的代表；各行業(yè)的英雄模范；社會(huì)知名人士；社會(huì)上的老干部、老教師等等。刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)資源庫2開放性監(jiān)獄的其他教育活動(dòng)大多在監(jiān)獄中進(jìn)行，參與的人員都比較固定，教育的方式也有局限性，而社會(huì)幫教與監(jiān)獄的其他教育方式最大的不同就是開放性。社會(huì)幫教打破以往監(jiān)獄的封閉性，真正實(shí)體現(xiàn)了“走出去、請進(jìn)來”的教育理念。監(jiān)獄走出去主動(dòng)邀請社會(huì)力量參與到監(jiān)獄罪犯教育活動(dòng)中，有益的社會(huì)力量也積極跨進(jìn)監(jiān)獄。刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)資源庫3易受性即罪犯社會(huì)幫教容易被罪犯所接受。社會(huì)幫教形式多種多樣，形象生動(dòng)，可感性強(qiáng)。例如邀請公、檢、法機(jī)關(guān)工作人員為罪犯答疑解惑，可以使罪犯受到啟發(fā)，安心改造；邀請社會(huì)知名人士來監(jiān)獄幫教，可以使罪犯感受到社會(huì)溫暖，鼓起新生勇氣；利用罪犯親屬來監(jiān)獄進(jìn)行規(guī)勸教育，容易拉近教育距離?？傊?，罪犯社會(huì)幫教相對于其他教育方法而言，生動(dòng)直觀，可信度高，易于被罪犯接受。刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)資源庫4實(shí)效性一方面，社會(huì)幫教的不少做法能及時(shí)解決罪犯眼前的實(shí)際問題，如婚姻問題、孩子問題、家里老人問題等等，這樣更易引發(fā)罪犯深刻的思想感受，必然也易于收到好的教育效果。另一方面，社會(huì)幫教與罪犯刑滿釋放后的接茬幫教密不可分，這方面的工作做好了，會(huì)為鞏固罪犯改造成果，使罪犯刑釋后真正重新融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)