離開(kāi)難船的行動(dòng)

基本安全——個(gè)人求生學(xué)校：延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教師：吳曉赟王婧王路路繆樹(shù)宗職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《基本安全培訓(xùn)合格證培訓(xùn)》基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生10職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：離開(kāi)難船后的行動(dòng)登艇筏后為增加獲救機(jī)會(huì)的最初行動(dòng)（1）立即駛離到適當(dāng)?shù)陌踩嚯x上待救，但不應(yīng)遠(yuǎn)離失事地點(diǎn)當(dāng)救生艇筏上的求生人員乘登完畢后，應(yīng)立即切斷系結(jié)在大船上的纜繩，用艇筏內(nèi)的槳迅速劃離難船，或用艇機(jī)駛離到安全距離上待救。救生筏為了加快離開(kāi)的速度，筏內(nèi)人員可將筏底四周的平衡水袋提起，減少漂流時(shí)所遇阻力。艇筏駛出一段距離后應(yīng)作停留，在待救的最初幾天尤其是48h內(nèi)不應(yīng)遠(yuǎn)離失事地點(diǎn)。艇筏遠(yuǎn)離難船的距離視具體情況而定，一般在1/4nmile左右，但若難船有爆炸、沉沒(méi)等危險(xiǎn)的，建議將這一距離適當(dāng)增加。難船有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的，艇筏須從難船的上風(fēng)側(cè)頂風(fēng)駛離。上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生11職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：離開(kāi)難船后的行動(dòng)（2）施放海錨以減緩?fù)Хてx的速度施放海錨，保持適當(dāng)?shù)耐L(fēng)，使艇筏頂浪以減輕搖晃，并減緩?fù)Хてx的速度，使艇筏盡量停留在難船附近，增加被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。（3）盡力保持艇筏處于完整良好的狀態(tài)保持艇筏處于完整良好的狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)艇筏有破損要及時(shí)修補(bǔ)，堵漏洞并及時(shí)排除艇筏內(nèi)的積水。（4）采取正確的措施，防備嚴(yán)寒或酷熱注意防備嚴(yán)寒或酷熱，在漂浮過(guò)程中當(dāng)受到陽(yáng)光、風(fēng)、雨、海浪的侵襲時(shí)采取相應(yīng)的正確措施。上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生12職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：離開(kāi)難船后的行動(dòng)（5）暈浪及暈船藥物的使用登上艇筏的全體遇險(xiǎn)求生人員均應(yīng)立即服用暈船藥物（每人6片，每次1片/人，供海上求生開(kāi)始后最初48h所用），以防止在艇筏發(fā)生激烈顛簸時(shí)嘔吐并導(dǎo)致體內(nèi)水分的流失，另外，服用暈船藥物也能一定程度上抑制飲水的欲望。（6）救生艇筏離開(kāi)難船后，應(yīng)主動(dòng)在失事地點(diǎn)附近海面搜救其他落水人員。（7）正確使用艇筏內(nèi)配備的易于被人發(fā)現(xiàn)的設(shè)備和信號(hào)。（8）檢查清點(diǎn)艇筏內(nèi)所有設(shè)備和備品，并注意正確使用。（9）注意飲水、食物以及艇筏的管理按規(guī)定分配艇筏內(nèi)的飲用水和食物，并盡可能設(shè)法補(bǔ)充，指定或推選一位堅(jiān)定而又值得信賴的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對(duì)艇筏的求生者點(diǎn)名，并根據(jù)各人的情況和特長(zhǎng)明確具體分工。上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生13職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：上一級(jí)負(fù)責(zé)內(nèi)勤者的主要職責(zé)是：①應(yīng)警覺(jué)地使用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及一切有效手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)艇筏內(nèi)的各種危險(xiǎn)情況，例如艇筏有任何滲漏之處，應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修補(bǔ)。②隨時(shí)排除艇筏內(nèi)之積水，注意通風(fēng)保暖和保持內(nèi)部的干燥和衛(wèi)生。③照料好傷病員。負(fù)責(zé)外勤者的主要職責(zé)是：①對(duì)前來(lái)搜救或過(guò)往的船舶、飛機(jī)及其余落水者，應(yīng)保持有效的瞭望和應(yīng)有的警覺(jué)，傾聽(tīng)哨音和喊叫聲，注意黑暗中的燈光。②尋找陸地。③密切注視天氣和海況的變化，當(dāng)大風(fēng)浪即將來(lái)臨應(yīng)及時(shí)喚醒全體人員，認(rèn)真做好抗風(fēng)浪的準(zhǔn)備，包括密封和固定好所有補(bǔ)給物品和工具設(shè)備以及督促每人認(rèn)真系好救生索。④隨時(shí)注意艇筏周?chē)捌涓浇闆r，注意海洋生物的動(dòng)態(tài)，以及注意放出艇筏外漁具的情況，注意努力捕撈有用的海洋生物，以補(bǔ)充食品之不足。⑤負(fù)責(zé)保持與附近共同求生的其他艇筏的聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)漂浮求生人員，可向其拋投救生索，或把艇筏劃近，及時(shí)將其救上救生艇筏?；景踩嘤?xùn)——個(gè)人求生14職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：穿著救生衣在水中的行動(dòng)落水者在水中游泳，首先應(yīng)掌握正確的呼吸方法，避免換氣時(shí)嗆水，采用鼻呼口吸。并且為了能延長(zhǎng)游泳的時(shí)間，應(yīng)做到有節(jié)奏地呼吸。要注意，落水人員即使穿著救生衣，但為了節(jié)約體能，不應(yīng)作連續(xù)、長(zhǎng)時(shí)間、長(zhǎng)距離的游泳。上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生15職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：防止抽筋的措施1、手指肌肉痙攣解救法：先將手握拳，然后用力張開(kāi)，伸直，反復(fù)做幾次后即可消除；2、手掌肌肉痙攣解救法：用雙手合掌向左右按壓，反復(fù)做幾次即可消除；6、大腿前面肌肉痙攣解救法：用同一側(cè)手抓住痙攣腿的腳，盡量使其向后抻直，反復(fù)幾次即可；7、大腿后面肌肉痙攣解救法：用同一側(cè)手按住膝蓋，然后另一支手抓住腳趾，盡量往上抬起或雙手抱住大腿使髖關(guān)節(jié)做局部的屈曲動(dòng)作可緩解；8、小腿前面肌肉痙攣解救法：先用一支手抓住腳趾盡量往下壓，借以對(duì)抗小腿前面肌肉的強(qiáng)直收縮也可緩解；9、小腿后面肌肉痙攣解救法：先一手按住膝蓋，另外一手抓住腳底（或腳趾）做勾腳動(dòng)作，并用力向身體方位拉，反復(fù)做幾次以后，放松片刻，肌肉痙攣部位則可緩解；

上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生16職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：水中扶正救生筏上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生17職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：水中登上救生筏上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生18職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：未穿救生衣在水中的行動(dòng)盡快登上附近的救生艇筏盡快撈獲漂浮物采取仰浮的姿勢(shì)（風(fēng)浪小）采取防止溺水的方法(風(fēng)浪大，特別是不會(huì)游泳者）利用衣服自制臨時(shí)浮具顯示自己的位置：揮手、呼救（1000米內(nèi)可大聲呼救）上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生19職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：防止溺水法（垂直水母漂）

漂浮是水上求生必備的技能，應(yīng)選取最省體力的“水母漂”式，也就是吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂浮在水面。放松體位：深吸一口氣，面部朝下，四肢自然下垂。呼氣：慢慢抬起雙臂至一肩同高，雙腿分開(kāi)做剪刀型蹬水，抬頭嘴剛好露出水面呼氣。吸氣：向下擺動(dòng)手臂，雙腳并攏，順勢(shì)吸氣。上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生20職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：救生衣的自制在水中漂浮時(shí)，可以利用穿在身上的衣服做浮袋或救生衣。有：大帽子、塑料包袱皮、雨衣、襯衣、化纖或棉麻的帶筒袖的上衣等，甚至可以將高筒靴倒過(guò)來(lái)使用。但應(yīng)注意不要將衣服全部脫掉，以保持正常的體溫，具體方法為：要在踩水的狀態(tài)下，進(jìn)行如下活動(dòng)，用皮帶、領(lǐng)帶或手帕將衣服的兩個(gè)手腕部分或褲子的褲腳部分緊緊扎住，然后將衣服從后往前猛地一甩，使其充氣。為了不讓空氣漏掉，用手抓住衣服下部，或者用腿夾住，然后將它連接在皮帶上，使它朝上漂浮。如果用褲子做浮袋，將身子臥在浮袋上。上一級(jí)初始行動(dòng)穿著救生衣未穿救生衣基本安全培訓(xùn)——個(gè)人求生21職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)授課教師：水中漂浮求生的成功實(shí)例“要不是發(fā)生在自己身上，我也不相信能有這樣的奇跡?！薄?006年7月29日，一川籍劉姓旅客乘客船從煙臺(tái)赴大連旅游。船舶于當(dāng)天深夜出航，在橫越渤海海峽途中，由于睡不著，該旅客在子夜過(guò)后轉(zhuǎn)悠到船尾喝酒吹風(fēng)。當(dāng)時(shí)船尾只有他一人，劉某喝完酒去扔垃圾，此時(shí)有點(diǎn)暈乎乎的他腳下一滑，整個(gè)身體撞向舷邊的欄桿。由于劉某身高馬大，在慣性作用下，一頭栽進(jìn)冰冷的大海。意外的墜海使劉某一下子清醒了過(guò)來(lái)，但此時(shí)不會(huì)游泳的劉某就只能借助海水的浮力，像“大”字一樣仰浮在海面上。就這樣在遠(yuǎn)離海岸的海水里漂了十多個(gè)小時(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，他也曾嘗試掙扎求救?？梢环矫娌蛔R(shí)水性，除連灌幾大口海水外一無(wú)收獲；另一方面由于海面有霧，能見(jiàn)度低，期間幾艘經(jīng)過(guò)的船只都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。據(jù)獲救后的劉某回憶，在此漂浮待救過(guò)程中，“開(kāi)始時(shí)身體間或發(fā)抖，后來(lái)幾乎抖個(gè)不停。