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2023-2024年高等教育教育類自考-09297初中英語課程與教學考試題庫(含答案)(圖片大小可任意調(diào)節(jié))第I卷一.全考點試題庫(共15題)1.《牛津初中英語》9B以話題為主線,由()模塊組成,共有()單元。

A、一個;兩個

B、兩個;四個

C、三個;六個

D、四個;八個

正確答案:B2.在下列的表述中,除了()之外,其余都符合“呈現(xiàn)”階段的要求。

A、教師檢查學生運用新學語言材料的情況

B、教師用恰當?shù)姆椒ㄒ鲂抡Z言材料

C、教師用學生敢興趣的方式讓學生先感知新語料

D、教師提出問題,引導、鼓勵學生主動參與學習活動

正確答案:A3.教學目標應突出反映()。

A、教師需要完成的教學任務

B、學生能用所學語言做什么事,即從學生“學”的角度確定目標

C、一節(jié)課所包含的所有教學內(nèi)容

D、課上要做的所有活動

正確答案:B4.英語閱讀課的主要教學目標是()。

A、語音教學

B、詞匯教學

C、口頭和書面表達能力的訓練

D、閱讀理解能力的培養(yǎng)和基本的閱讀策略的訓練

正確答案:D5.論述課題選擇對英語教學科研的重要性以及必須遵循的原則。

正確答案:

作為英語教學科研的第一步,課題選擇是研究工作的起點,它直接關系到一項科研項目是否具有價值,能否順利開展,能否獲得成功。

課題選擇必須實事求是地立足于現(xiàn)有的學術(shù)水平,這對初中英語教師顯得更為重要。因為凡事往往欲速則不達,有時選題看起來高深莫測,但如果教師的理論水平和科研能力不夠,反而會被選題所困擾。所以,初中英語教師還是要充分運用創(chuàng)新思維,瞄準教學實踐中有待解決的重要問題,切實遵循“價值、創(chuàng)新、可行”三結(jié)合的原則去投入教學科研。“價值”準則是指研究課題能為英語教師改革和教學實踐服務,它決定了選題的方向性。價值準則包括應用價值和理論價值兩個方面。應該選擇當前英語教學中最迫切、最急待解決、最關鍵性的問題作為研究的課題?!皠?chuàng)新”準則,應當包含三個方面的含義,即“獨創(chuàng)性”,就是別人未曾研究過的課題;“獨特性”,就是從已有研究的其他不同角度去研究;“變化性”,就是改變甚至推翻以往研究的結(jié)論。創(chuàng)新的課題往往具有這樣一些特質(zhì):一是具有時代感,二是內(nèi)容新,三是角度新。“可行”準則,是指在選題過程中必須考慮研究課題實現(xiàn)的可能性,也就是自己是否具備完成科研課題的主客觀條件。選擇課題一定要從自身的實際情況出發(fā),充分考慮自己的知識基礎、專業(yè)特長、教育工作的實踐經(jīng)驗、教學科研的經(jīng)驗、興趣偏向和可用時間,可依靠的各種資料、信息、輔助條件等,從而選擇那些自己力所能及的,最適合自身去完成的課題。6.初中英語課程與教學是研究初中英語()的一門學科。

A、教材內(nèi)容

B、課程設置

C、教學理論

D、教學規(guī)律

正確答案:D7.初中英語課程和教學要把英語當作()來教、來學、來用。

A、交際工具

B、應試能力

C、語法理解

D、翻譯閱讀

正確答案:A8.要盡量讓學生在()中學英語、聽英語、說英語、讀英語、寫英語和用英語。

A、課堂教學

B、真實情景

C、老師講解

D、聽說讀寫

正確答案:B9.請判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。 在語言形式和語言意義兩者中,成功語言學習者更注重前者。

正確答案:錯誤。成功語言學習者在注意語言形式的同時,重視語言意義的學習。而不成功的語言學習者只關注其中的一個方面。成功語言學習者知道什么時候應該學習語言的形式,什么時候應該在交際中練習運用這些語言形式,進行有意義的交際。這種在語言形式和意義之間自由轉(zhuǎn)換的能力對成功語言學習非常重要。10.認知法教學模式更加重視()。

A、教材編寫和教學內(nèi)容

B、教學目標和教學效果

C、詞匯掌握和語法理解

D、語言規(guī)則和智力發(fā)展

正確答案:D11.簡述課堂教學設計(備課)的組成部分。

正確答案:教師在備課、寫教案時通常要先研究教材,確定課型,根據(jù)課型確定教學目標以及確定重點和難點,教學設計最重要的部分是設計教學過程和選用教學方法,還要考慮教具、時間分配、活動的組織形式等。概括地說,一個完整的教案通常由教學目標、教學過程、教學方法、教學活動及組織形式、教學反思等部分組成。12.成功語言學習者有哪7個特點?

正確答案:

1、愿意并準確地進行猜測;

2、有強烈的交流愿望;

3、膽大;

4、愿意練習;

5、愿意花時間監(jiān)控自己和他人的語言;

6、注意語言形式;

7、注意語言意義。13.目前的國內(nèi)初中英語教材一般按照()相結(jié)合的編排思路

A、話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務

B、功能—話題—結(jié)構(gòu)—任務

C、任務—功能—結(jié)構(gòu)—話題

D、結(jié)構(gòu)—話題—功能—任務

正確答案:A14.語言輸出的能力就是學生對所學語言進行()的

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