高考經(jīng)驗分享：每個牛人都是“蝸牛”

2019年高考閱歷共享：每個牛人都是“蝸?！币磺袑W習方法的基礎、根本，就是勤奮，一切的成就，都必須要有相對應的付出才可能獲得，我們?yōu)榇蠹夜蚕砹吮备咝＝愕膶W習閱歷。正所謂“巧婦難為無米之炊”，好的學習方法就猶如炒菜的技法，這米呢，便是用在學習上的時間。學習就像做乘法一樣，時間×技巧＝成果，時間為0，那么技巧分值再高，成果也只能為0。嚴峻偏科的我始終當數(shù)學是我的一塊心病，每每自己感覺已經(jīng)付出了不少努力了，卻總是在考完試發(fā)卷時刻看著少得可憐的分數(shù)，備受打擊。最終有一次，我按捺不住了，憤憤不平地抱著卷子去找老師，想知道我數(shù)學“百學不得其解”的真正緣由，是不是我真的沒有絲毫數(shù)學細胞？因為平常很少找老師提問題，我費了不少周折找到數(shù)學老師辦公室，敲門進入，卻看到了班上數(shù)學成果數(shù)一數(shù)二的小胡，正抱著厚如板磚的一本習題集和老師仔細探討著。小胡活潑可愛，平常笑瞇瞇的，是個人緣很好的小女生，常常也會和大家湊在一起聊明星、侃八卦，看起來一點也不像書呆子。但是她的成果卻特別好，尤其是數(shù)學，有時能在課堂上解決令老師也特別困惑的難題，贏得滿堂彩。成果平平的我始終覺得她八成是聰穎過人，才能不費吹灰之力就學懂我無論如何也弄不明白的數(shù)學網(wǎng)！怎么，竟然她也有不懂的問題要請教老師？我恭尊敬敬地站在老師旁邊一看，忽然慚愧得無地自容：小胡捧著的“板磚”是學校發(fā)的習題集，老師并沒有要求我們做，但她的書上寫得密密麻麻、花里胡哨，頁腳都卷得不成樣子了。我忙不甘示弱地試圖在腦海中搜尋關于我的習題集的記憶，只曉得這本書發(fā)下來之后就被我不知道扔到哪里去了，擦去扉頁上的姓名和封皮上落的灰塵，還可以在書店里賣個好價錢。我捧著低分的卷子，一腔憤憤不平煙消云散，感覺不好意思起來。忽然明白，什么叫差距？這就叫差距！原來優(yōu)秀的小胡并不是如我所想，靠著聰慧勁兒悠悠然閑地就取得了好成果，而是這么勤奮用功，她不優(yōu)秀，誰優(yōu)秀？再看看我，原來學問學得就不扎實，除了老師布置的硬性作業(yè)之外，又懶得再做其他努力，又有什么資格說“我已經(jīng)很努力了，怎么還學不好？”那天起，我漸漸發(fā)覺身邊的優(yōu)等生都和小胡有大致相像的勤奮：藝兒的作文寫得行云流水，既引人入勝又內(nèi)涵豐富，從來不必費盡心機，其實這份嫻熟緣自她從小廣泛深厚的閱讀積累，即使學習驚慌她也肯定擠出時間來看書；小陳的英語更是好像入了神仙境界，從不見他費勁背課文、記單詞、做一本又一本的閱讀完型書，但每次考試都穩(wěn)坐前幾把交椅，其實這份自如與他高一一年為了備戰(zhàn)托福夜以繼日、廢寢忘食地進行高難度的英語練習脫不了干系，據(jù)說一個假期過去他連眼鏡都加厚了半毫米；樂樂的文綜讓人望塵莫及，平日和大家嬉笑打鬧一副沒心沒肺的樣子，但是要背的內(nèi)容他能精確到第幾行第幾個詞地復述出來，他總吹牛說自己記憶力好，其實這種熟識是他考前書不離手、文綜不離口的努力換來的……那些我們以為是僅僅靠著天賦便輕輕松松地脫穎而出的人，其實都很勤奮好學，每一分成果都是汗水澆筑而成的。是啊，哪有“天上掉餡餅”的好事兒？每個牛人，其實都是“蝸牛”。聰慧人要勤奮，須要通過努力挖掘自己的潛力、實現(xiàn)自身的價值；笨人更要勤奮，須要付出更多辛苦，去爭取自己想要的人生。勝利了我們要勤奮，因為成果須要通過不斷的拼搏去保持、去實現(xiàn)新的超越；失敗了更要勤奮，因為眼前的困難須要我們堅持不懈地努力克服、突破。即使一時間沒有顯著的成就，勤奮的努力也肯定不會白費，因為凡事都有一個積累的過程，勝利不行能一蹴而就，而每一天的勤奮所帶給我們的，不僅僅是學問實力上的收獲，還有意志品質(zhì)上的熬煉。這些，都是不能拿“是否已經(jīng)勝利”這個標準去衡量的。我明白了，偷懶無可厚非，但是假如不給學習以足夠的時間和關照，注定得不到自己想要的結果。于是我下決心做一只不怕苦的“蝸牛”。我起先每天在學校上晚自習，不打折扣地完成作業(yè)，再有針對性地做補充練習，之后披星戴月卻滿心充溢地回家。周末和假期，我也一改“一覺睡到自然醒”、一天從中午起先的老習慣，每天掙扎著抵制被窩的誘惑，八點起床到圖書館或是自習室報到，安排下來一學就是一個上午。簡潔的午飯后，接著奮斗直到晚上回家。平常呢，我盡量少上網(wǎng)、少和同學閑扯，而是抓緊原來就不多的時間多看看書、多去老師辦公室問問題……這樣做收效自然是緩慢卻顯著的，我?guī)卓频某晒紳u漸上升了，連數(shù)學這個瘸腿科目也最終穩(wěn)定下來。后來，當