《心理學(xué)入門(mén)專(zhuān)題》

心理學(xué)是個(gè)什么東西？.2023/5/16..2023/5/16.用積極的心態(tài)看世界我們所看到的世界，并不是世界本身，而是我們眼中的世界。

.你看到了什么？

.2023/5/16.事情無(wú)所謂好壞，完全是想法使然。

——莎士比亞2023/5/16.快樂(lè)的行為表現(xiàn)

.憤怒的表情

....什么是心理學(xué)?

心理學(xué)（psychology）單詞由“心靈，靈魂”

(psycho)+講述，解說(shuō)（logos）組成，意思為“對(duì)心靈和靈魂的解說(shuō)”。.人類(lèi)對(duì)于心理學(xué)探索人類(lèi)對(duì)于心理學(xué)現(xiàn)象的探究，已有兩千多年的歷史了。公元前四世紀(jì)古希臘的哲學(xué)家亞里士多德就對(duì)“靈魂”的本質(zhì)進(jìn)行了探究。中國(guó)人對(duì)身心關(guān)系的探討比亞里士多德還早，例如孔子（因材施教）、孟子（性惡/善論）。人類(lèi)對(duì)于心理學(xué)探索源對(duì)自身世界和周?chē)澜绲目是罅私狻?如何洞悉人的心理？

行為生理心理言語(yǔ)....心理學(xué)的分類(lèi)

心理學(xué)大致分為兩大領(lǐng)域：心理學(xué)的基礎(chǔ)理論領(lǐng)域和心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。.（一）心理學(xué)的基礎(chǔ)理論領(lǐng)域1.普通心理學(xué)。2.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)。3.認(rèn)知心理學(xué)。4.發(fā)展心理學(xué)。5.生理心理學(xué)。6.社會(huì)心理學(xué)。7.人格心理學(xué)。.（二）心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域

心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域甚廣?？梢院敛豢浯蟮卣f(shuō)，凡屬人類(lèi)的各種社會(huì)實(shí)踐均涉及到人的問(wèn)題，都是心理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域。屬于心理學(xué)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的各分支學(xué)科，主要的有教育心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)、軍事心理學(xué)、司法心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等。.一般人對(duì)心理學(xué)的誤解

“你知道我在想什么嗎？”

“心理學(xué)就是哲學(xué)”

“學(xué)心理學(xué)就是學(xué)心理咨詢”

“心理學(xué)哪里能和科學(xué)沾邊”.世人的理解（誤解）一、心理學(xué)和算命大部分人神話了心理學(xué)家（心理學(xué)者），認(rèn)為學(xué)心理學(xué)的人與算命的人一樣，能看透人的心理。他們經(jīng)常問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：你知道我現(xiàn)在心里在想什么嗎？..世人的理解（誤解）二、學(xué)心理學(xué)的人“不是人”為什么這么說(shuō)呢？有些人認(rèn)為學(xué)心理學(xué)的人就只有快樂(lè)，沒(méi)有負(fù)面情緒.世人的理解（片面）三、心理學(xué)與釋夢(mèng)、催眠很多人對(duì)心理學(xué)的了解是通過(guò)弗洛伊德，尤其是他的《夢(mèng)的解析》。.世人的理解（片面）四、學(xué)心理學(xué)的都是心理咨詢師心理咨詢只是心理學(xué)的一部分，可是大部分人只要見(jiàn)到學(xué)心理學(xué)的就認(rèn)為他能解決自己的心理問(wèn)題。.為什么要學(xué)習(xí)心理學(xué)？1、心理學(xué)是一門(mén)讓人幸福的學(xué)問(wèn)。2、心理學(xué)充滿對(duì)社會(huì)和人生的關(guān)懷。3、心理學(xué)幫助你認(rèn)識(shí)自己。4、心理學(xué)幫助你修煉心理素質(zhì)感悟智慧人生。5、心理學(xué)是助人成功的學(xué)問(wèn)。.認(rèn)識(shí)自己很重要.（一）、斯芬克斯之迷與心理學(xué)

斯芬克斯獅身人面像在哈扶拉金字塔的南面，距胡夫金字塔約350米。斯芬克斯本是希臘神話中的帶翼獅身女怪

.斯芬克斯之迷

在希臘神話中流傳著一種獅身人面的怪物，身子上還生有一對(duì)翅膀。它經(jīng)常蹲在路旁，欄住行人叫他們猜謎語(yǔ)：“什么東西早上用四只腳，中午用兩只腳，晚上用三只腳?”誰(shuí)要是猜不出，就成它口中之物，若是猜中了，它便自殺。現(xiàn)在這個(gè)怪物就匍伏在眼前，它長(zhǎng)著獅子的身軀，男人的頭，兩只眼睛睜得大大的，似乎正要說(shuō)出這個(gè)謎語(yǔ)來(lái)。

.斯芬克斯之迷2

十九世紀(jì)法國(guó)象征派的代表畫(huà)家之一莫羅早期的代表作《俄狄浦斯和斯芬克斯》描繪的是一個(gè)希臘神話故事：忒拜城外出現(xiàn)了一個(gè)有翅膀的斯芬克斯，她是巨人堤豐與蛇妖所生的女兒，斯芬克斯長(zhǎng)著美女的頭、獅子的身體，背上有著鳥(niǎo)的翅膀。她蹲在懸崖上，攔路讓人猜謎，猜出的放行，猜不出的則被她撕碎吃掉，忒拜城國(guó)王的兒子也因此被她撕碎吃了。忒拜城的民眾人人害怕，誰(shuí)也不敢離城出行。國(guó)王發(fā)出告示，無(wú)論誰(shuí)能斬除這個(gè)惡怪，就可以獲得王位并娶他的姐姐為妻。底比斯王拉伊俄斯的兒子俄狄浦斯在這個(gè)時(shí)候來(lái)到忒拜城，危險(xiǎn)與錦標(biāo)向他挑戰(zhàn)，終于他接受挑戰(zhàn)，勇敢地爬上懸崖，找斯芬克斯解答隱謎。這個(gè)怪物決定以一個(gè)她以為不可能解答的隱謎來(lái)難倒這個(gè)外鄉(xiāng)人。于是它把這個(gè)迷語(yǔ)說(shuō)了。俄狄浦斯聽(tīng)了以后，微笑著回答：“這是人。因?yàn)槿嗽谟變簳r(shí)用兩手兩腿爬行，青壯年時(shí)用兩條腿走路，到了老年，臨到生命的遲暮，他需要扶持，因此柱著杖，作為第三條腿?！彼狗铱怂挂?yàn)槭《械叫呃⒑秃ε?，她?qǐng)求俄狄浦斯寬恕，然而，俄狄浦斯并沒(méi)有寬恕她，斯芬克斯氣極了，從崖上跳下而摔死。俄狄浦斯勝利而歸，得到他應(yīng)該得到的一切。

.為什么這個(gè)怪物一定要人們知道這個(gè)迷底？斯芬克斯之迷說(shuō)明了什么？.

這個(gè)怪物是宙斯派來(lái)的神！它想通過(guò)這個(gè)極端的方式，讓人們?cè)诟冻龃鷥r(jià)之后，深深地牢記神的箴言：“人，認(rèn)識(shí)你自己！”在Frued的墓碑上就刻著這幾個(gè)字！這句話在西方人的眼里，就是心理學(xué)的源頭和歸宿。.了解別人同樣重要......心理學(xué)是助人成功的學(xué)問(wèn).（二）、心理學(xué)與人的成功1、心理學(xué)是幫助人認(rèn)識(shí)自己的科學(xué)，它幫助人實(shí)現(xiàn)自我解套。2、心理學(xué)是幫助人認(rèn)識(shí)自己的科學(xué)，它幫助人實(shí)現(xiàn)自我超越。有言道：“人生最大的敵人就是自己”、“勝人者勝，自勝者強(qiáng)”

心理學(xué)的研究對(duì)象就是人，就是人的心理。這些研究項(xiàng)目如記憶、創(chuàng)造、人格塑造、壓力與危機(jī)應(yīng)對(duì)、愛(ài)與性、情緒管理、意志力訓(xùn)練、人際關(guān)系、自我意識(shí)。每一項(xiàng)都關(guān)系人的自身發(fā)展。

心理學(xué)的研究包括了馬克思所說(shuō)的全部人的本質(zhì)力量：能力、社會(huì)關(guān)系、個(gè)性！.獲取人生智慧感悟生活之美.所有的生命都值得尊敬，讓我們滿懷尊崇之心來(lái)祝願(yuàn)所有的生命都能愉快地成長(zhǎng)吧。.好朋友是另一個(gè)自己。擁有一個(gè)好的伙伴，你的人生才不至於走得太孤單。.生命不應(yīng)該只是變老

它必須成長(zhǎng).本科四年的目標(biāo)成長(zhǎng)成熟成才

——你達(dá)到了么？.【人一生的7次關(guān)鍵選擇】1.選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)；2.選擇第一家單位，決定你初步的格局；3.選擇老婆/老公，決定你一半人生；4.選擇職位路徑，走管理還是專(zhuān)業(yè)線；5.選擇你的工作和生活環(huán)境,機(jī)會(huì)和氛圍取決于此;6.職業(yè)關(guān)鍵決策，選對(duì)海闊天空，選錯(cuò)遺憾終生；7.創(chuàng)業(yè)或加入夢(mèng)想中的公司。

.課堂教學(xué)要求1.不來(lái)上課的及格可能性為0%；2.曠課且被不幸點(diǎn)名三次以上的及格可能性為50%；3.請(qǐng)保持課堂秩序，不要隨意接打電話及吃東西。4.上課必須帶教材；有關(guān)解釋要盡量自己收集、整理。5.特別歡迎大家踴躍發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)。6.按學(xué)校成績(jī)管理規(guī)定，平時(shí)成績(jī)占30%。本課初始平時(shí)成績(jī)按100分計(jì)算。

.我信奉并愿意終身恪守的一句教言：

偉大的老師們有一種非常特殊的質(zhì)量：他們不會(huì)因?yàn)樽约憾裁淳徒虅e人什么。2023/5/16.因此我希望知道：你想了解什么？——你對(duì)這門(mén)課程的期待為什么學(xué)習(xí)這門(mén)課？——本課程設(shè)置的意義什么是你必須掌握的？——本課程的理論框架這門(mén)課程能夠給你的？——心理學(xué)和教育學(xué)完美結(jié)合的秘訣即影視心理學(xué)的課程內(nèi)容2023/5/16.出發(fā)點(diǎn)你想了解什么？

——你對(duì)這門(mén)課程的期待2023/5/16.終極目標(biāo)畢竟學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，這在很大程度上影響著我們以后的擇業(yè)方向。成為一位老師，除了要上好擔(dān)任的課程之外，還需要對(duì)學(xué)生有必要的了解。

——知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。2023/5/16.為什么學(xué)習(xí)這門(mén)課？——本課程設(shè)置的意義

在教育和教學(xué)活動(dòng)中，把我們所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以最佳的方式，沿著最有效的途徑傳播出去，達(dá)到學(xué)生的心靈，形成豐富而強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。2023/5/16.你必須掌握的？—課程的理論框架一、心理學(xué)入門(mén)二、感知覺(jué)過(guò)程三、記憶與遺忘四、思維與問(wèn)題解決五、情緒情感與意志行為六、個(gè)體心理發(fā)展與教育七、學(xué)習(xí)理論八、不同類(lèi)型知識(shí)的學(xué)習(xí)九、學(xué)習(xí)策略2023/5/16.心理學(xué)入門(mén)

——現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展教育科學(xué)與技術(shù)系LOGO.1234心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史心理學(xué)研究及學(xué)科性質(zhì)學(xué)習(xí)意義第一章現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展.第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象一、研究對(duì)象1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。2.動(dòng)植物是否也有心理活動(dòng)？3.人類(lèi)的心理現(xiàn)象與動(dòng)物的是否有區(qū)別？區(qū)別：有意識(shí)，有自覺(jué)能動(dòng)性。2023/5/16.4.人的心理現(xiàn)象復(fù)雜多樣。（神秘暗箱？）不同的人在同一事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)不同同一個(gè)人在不同時(shí)期、在不同場(chǎng)合心理活動(dòng)復(fù)雜多樣5.定義：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象，揭示心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。（既研究動(dòng)物心理，也研究人的心理，而以人的心理為主）2023/5/16.二、各心理學(xué)流派對(duì)研究對(duì)象的不同看法

1.德國(guó)馮特構(gòu)造主義學(xué)派意識(shí)經(jīng)驗(yàn)分解成感覺(jué)、意向、感情等若干心理因素首先采用內(nèi)省的方法研究2.美國(guó)詹姆士機(jī)能主義學(xué)派反對(duì)分解的做法，認(rèn)為心理活動(dòng)是一種持續(xù)的意識(shí)流強(qiáng)調(diào)應(yīng)研究行為的機(jī)能，尤其是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的機(jī)能。2023/5/16.3.美國(guó)華生行為主義學(xué)派反對(duì)意識(shí)和內(nèi)省這兩個(gè)基本概念主張用客觀的方法（動(dòng)物實(shí)驗(yàn)）研究可以觀察和測(cè)量的行為。4.德國(guó)惠特海墨格式塔心理學(xué)派反對(duì)行為主義和構(gòu)造主義，認(rèn)為既應(yīng)研究直接經(jīng)驗(yàn)也研究行為，研究的對(duì)象是整體。因?yàn)槿四X有完形的力量。2023/5/16.5.奧地利弗洛伊德意識(shí)、潛意識(shí)《夢(mèng)的解析》人的原始沖動(dòng)性本能20世紀(jì)50年代以后，各學(xué)派對(duì)心理學(xué)研究對(duì)象的看法趨于折衷，認(rèn)為：作為心理學(xué)研究對(duì)象的心理現(xiàn)象或心理活動(dòng)是一種具有不同水平、不同層次、不同功能的動(dòng)力系統(tǒng)。既研究心理（個(gè)體心理與社會(huì)心理）和行為（個(gè)體行為和社會(huì)行為），也研究意識(shí)和潛意識(shí)（個(gè)體）。2023/5/16.三、研究的主要內(nèi)容1.普通心理學(xué)：心理過(guò)程：認(rèn)識(shí)過(guò)程（感知、記憶、思維想象、注意）、情感過(guò)程和意志過(guò)程個(gè)性心理：個(gè)性傾向性（需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、世界觀）和個(gè)性心理特征（能力、性格、氣質(zhì)）2.教育心理學(xué)：學(xué)習(xí)心理和教學(xué)心理2023/5/16.第二節(jié)心理學(xué)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史心理學(xué)有很長(zhǎng)的過(guò)去，但只有很短的歷史。因此，心理學(xué)是一門(mén)既古老又年輕的科學(xué)。（？）一、心理學(xué)的過(guò)去1.古老心理學(xué)（psychology）單詞由“心靈，靈魂”

(psycho)+講述，解說(shuō)（logos）組成，意思為“對(duì)心靈和靈魂的解說(shuō)”。2023/5/16.遠(yuǎn)古時(shí)代，靈魂（不生不滅的東西——即人的心理，人的精神）最早闡述心理現(xiàn)象的專(zhuān)著：亞里士多德的《靈魂論》。心理學(xué)屬于哲學(xué)范疇，研究者是哲學(xué)家和醫(yī)生，用的是思辯的研究方法。2023/5/16.2.年輕？心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志：1879年，馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，從此從哲學(xué)中分離出來(lái)。2023/5/16.二、心理學(xué)的現(xiàn)在應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，產(chǎn)生了許多分支學(xué)科，形成了龐大的學(xué)科體系。三、心理學(xué)的未來(lái)物理學(xué)——生物學(xué)——心理學(xué)2023/5/16.1234研究方法研究程序研究類(lèi)型學(xué)科性質(zhì)第三節(jié)心理學(xué)研究及學(xué)科性質(zhì).一、研究方法觀察法、調(diào)查法（問(wèn)卷法與訪談法）、實(shí)驗(yàn)法（自然實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)）、個(gè)案研究法二、研究程序1.確定問(wèn)題并提出假設(shè)2.確定研究對(duì)象3.界定概念及其測(cè)量工具4.選擇研究方法5.解釋結(jié)果并做出推論2023/5/16.三、研究類(lèi)型1.從研究時(shí)間的延續(xù)性上劃分，有縱向研究（追蹤研究）和橫向研究（橫斷研究），還有二者結(jié)合的動(dòng)態(tài)研究2.從研究對(duì)象的選取上，分為個(gè)案研究和成組研究3.從研究變量間的關(guān)聯(lián)程度上，分為相關(guān)研究和因果研究四、學(xué)科性質(zhì)中間學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科？1.從研究目標(biāo)和方法手段來(lái)看，具有自然科學(xué)的性質(zhì)（心理測(cè)量、心理統(tǒng)計(jì)與分析）2.從心理的發(fā)生發(fā)展不能離開(kāi)社會(huì)環(huán)境、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)看，具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)。2023/5/16.第四節(jié)學(xué)習(xí)意義1.為進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)法提供理論依據(jù)。2.便于今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。創(chuàng)造性人才：聚合思維（求同）

發(fā)散思維（求異）3.為增進(jìn)學(xué)生心理健康，提高自己的心理修養(yǎng)。（如何調(diào)控不良情緒；咨詢心理學(xué)：各學(xué)派均指出了心理問(wèn)題的成因及解決辦法）2023/5/16.12心理活動(dòng)的器官人腦第二章腦與心理3神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能.心理活動(dòng)的器官（從心臟——腦的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化）心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展與物種腦的進(jìn)化神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能1.神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）2.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能（1）大腦兩半球功能的單側(cè)化（2）大腦皮層的機(jī)能定位（3）大腦功能的保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用2023/5/16.第一節(jié)心理活動(dòng)的器官一、18世紀(jì)以前，人們認(rèn)為心理活動(dòng)是心臟活動(dòng)的產(chǎn)物。二、18世紀(jì)以后，人們逐漸認(rèn)識(shí)到：腦是心理的器官，心理是腦的機(jī)能。三、從心臟—腦的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化：1.源于人們對(duì)日常生活現(xiàn)象的思考：睡眠、醉酒、藥物麻醉、腦受傷時(shí)，心臟活動(dòng)正常但心理異常。2.生理解剖學(xué)的發(fā)展，特別是臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)了人們對(duì)腦功能的認(rèn)識(shí)。2023/5/16.法國(guó)醫(yī)生布洛卡解剖發(fā)現(xiàn)：失語(yǔ)癥（大腦左半球發(fā)生病變或受損）：理解型和運(yùn)動(dòng)型（具體到不同部位）兩部位由弓狀纖維束連接，若受損，則不能把所理解到的講出來(lái)。四、心理現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展與物種腦的進(jìn)化2023/5/16.四、心理現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展與物種腦的進(jìn)化1.神經(jīng)系統(tǒng)（NS）的發(fā)生單細(xì)胞個(gè)體：無(wú)腦，各種機(jī)能由細(xì)胞核完成。多細(xì)胞動(dòng)物：體內(nèi)細(xì)胞出現(xiàn)機(jī)能分化，為協(xié)調(diào)各機(jī)能，出現(xiàn)神經(jīng)元，進(jìn)而出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)：神經(jīng)沖動(dòng)在網(wǎng)內(nèi)傳播，但神經(jīng)元間無(wú)突觸連接，無(wú)神經(jīng)結(jié)，無(wú)中樞，故興奮向任何地方傳導(dǎo)。.2.神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化與心理的發(fā)生發(fā)展（1）最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象—感覺(jué)，從環(huán)節(jié)動(dòng)物開(kāi)始？環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物：鏈狀、節(jié)狀神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)節(jié)，神經(jīng)索（神經(jīng)細(xì)胞聚集一起形成的小團(tuán)）（2）知覺(jué)—從脊椎動(dòng)物開(kāi)始？真正的腦魚(yú)，分化為小、延、中、間、前腦。兩棲類(lèi)：大腦兩半球，但小而簡(jiǎn)單爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)：大腦皮層，薄、平滑且無(wú)溝回。.（3）具體思維——哺乳動(dòng)物大腦皮層面積大且可折疊形成溝回，兩半球也急居發(fā)展靈長(zhǎng)類(lèi)，大腦外形、結(jié)構(gòu)和機(jī)能接近人。（4）意識(shí)（高度發(fā)展的人的心理）—人腦（最高級(jí)最復(fù)雜）.第二節(jié)人腦（最高級(jí)最復(fù)雜？）一、腦量：腦容積、腦重量（1400g左右）人腦的腦指數(shù)（腦重與體重的比值）最大二、大腦皮層1.人腦皮層在數(shù)量和功能上均優(yōu)于動(dòng)物2.人腦皮層中額葉、顳葉和頂葉的面積大，而枕葉相對(duì)縮小。.3.腦細(xì)胞的體積大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，細(xì)胞間隙大，神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的數(shù)量多4.大腦皮層聯(lián)合區(qū)占的比例越來(lái)越大。三、新機(jī)能區(qū)出現(xiàn)：言語(yǔ)中樞（言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)區(qū)和言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)區(qū)）.四、人腦的個(gè)體發(fā)展1.腦重：390克左右—1400克左右；自胎兒—出生6個(gè)月，腦細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)最迅速；腦有兩個(gè)激增期：10－18周神經(jīng)元的總數(shù)；出生后腦重（神經(jīng)元長(zhǎng)大分化，神經(jīng)纖維加長(zhǎng)、分支加多，神經(jīng)元間聯(lián)系增多）2.大腦皮層結(jié)構(gòu)復(fù)雜化6－7個(gè)月的胎兒，腦的基本結(jié)構(gòu)已經(jīng)具備，溝回裂開(kāi)始出現(xiàn)。出生后枕、頂和顳葉分化發(fā)展3歲左右小腦發(fā)育基本完成6歲左右完成大腦神經(jīng)纖維的髓鞘化。髓鞘化：使信息傳遞準(zhǔn)確.第三節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能1.神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）2.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能.神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）1.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位。由細(xì)胞體、樹(shù)突、軸突構(gòu)成。2.突觸：神經(jīng)元相接觸的部位（區(qū)域）（一個(gè)神經(jīng)元軸突與另一個(gè)神經(jīng)元樹(shù)突和胞體接觸）使電信號(hào)（神經(jīng)元沖動(dòng)或神經(jīng)興奮）得以傳遞，實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元中的傳導(dǎo)。3.突觸間存在間隙，電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)，通過(guò)突觸間隙中的化學(xué)物質(zhì)（乙酰膽堿等）的游動(dòng)實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元間的傳導(dǎo)。.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能一、脊神經(jīng)：31對(duì)神經(jīng)元（感覺(jué)：傳入；運(yùn)動(dòng)：傳出）神經(jīng)纖維（軀體、內(nèi)臟感覺(jué)纖維；軀體、內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)纖維）機(jī)能：聯(lián)想中樞神經(jīng)系統(tǒng)與外部世界二、腦神經(jīng)：12對(duì)感覺(jué)神經(jīng)：傳遞感覺(jué)信息；運(yùn)動(dòng)神經(jīng)：支配運(yùn)動(dòng)；混合神經(jīng).三、植物性神經(jīng)系統(tǒng)：由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元構(gòu)成，分布在內(nèi)臟器官、心血管、平滑肌和腺體等器官。主要管制中樞：下丘腦。分為：交感神經(jīng)系統(tǒng)和副交感神經(jīng)系統(tǒng)。兩系統(tǒng)在功能上存在頡頏作用：交感神經(jīng)系統(tǒng)主要是機(jī)體應(yīng)付緊急情況時(shí)產(chǎn)生興奮以適應(yīng)環(huán)境的變化。副交感神經(jīng)系統(tǒng)保持安靜時(shí)的生理平衡作用。.頡頏作用：當(dāng)人們掙扎、搏斗、恐懼或憤怒時(shí)，交感神經(jīng)馬上發(fā)生作用，它加速心臟的跳動(dòng)；下令肝臟釋放更多的血糖，使肌肉得以利用；暫時(shí)減緩或停止消化器官的活動(dòng)，從而動(dòng)員全身力量以應(yīng)付危急。副交感神經(jīng)的作用則相反，它起著平衡作用，抑制體內(nèi)各器官的過(guò)度興奮，使它們獲得必要的休息。.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能一、脊髓：低級(jí)中樞灰質(zhì)：神經(jīng)元的胞體；白質(zhì)：聚集的神經(jīng)纖維作用：1.對(duì)一部分軀體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，完成一些簡(jiǎn)單的反身活動(dòng)2.將腦與周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，成為腦神經(jīng)傳入傳出（傳導(dǎo)沖動(dòng)）的中間站。.二、腦高級(jí)中樞，由小腦、腦干、間腦、大腦和邊緣系統(tǒng)組成。1.小腦：第二大腦，維持身體平衡，協(xié)調(diào)動(dòng)作。2.腦干：延腦、橋腦、中腦，生命中樞（呼吸、消化、血液循環(huán)）.3.間腦：丘腦（傳入傳出神經(jīng)的中轉(zhuǎn)站）下丘腦：植物性神經(jīng)系統(tǒng)的皮層下中樞，調(diào)節(jié)內(nèi)腦活動(dòng)、內(nèi)分泌活動(dòng)和情緒情感反應(yīng)。4.邊緣系統(tǒng)：杏仁核、海馬、基底神經(jīng)節(jié)、邊緣皮層等功能：記憶、動(dòng)機(jī)、行為、情緒（是前腦中發(fā)育較早部位，低等動(dòng)物—人類(lèi)新皮質(zhì)，退居其次。）.5.大腦：左右兩半球，由大腦皮層、邊緣系統(tǒng)和基底神經(jīng)節(jié)組成。（1）約有140億個(gè)神經(jīng)元，無(wú)個(gè)體差異（2）約1000億個(gè)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，填充在神經(jīng)元之間。存在個(gè)體差異？（因膠質(zhì)細(xì)胞可分裂和繁殖，且分裂可能是學(xué)習(xí)過(guò)程的一部分。）功能：營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)元；清除神經(jīng)元間的廢物；在神經(jīng)元間起著化學(xué)和電的隔離作用（髓鞘質(zhì)外套）.（3）左半球：語(yǔ)言、閱讀、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理等（思想的大腦；意識(shí)的大腦；著眼于未來(lái)，計(jì)劃和預(yù)測(cè)將來(lái)的行動(dòng)；數(shù)字型）右半球：知覺(jué)物體的空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂(lè)和藝術(shù)（藝術(shù)的大腦；無(wú)意識(shí)的大腦；著眼于過(guò)去；情感型）.關(guān)于左右兩半球需注意的問(wèn)題1.兩半球?qū)ι眢w是交叉支配（大多數(shù)人是右利手人，如何開(kāi)發(fā)右半球？）2.大腦具有重新調(diào)整和代償?shù)墓δ堋＃ù竽X兩半球功能的單側(cè)化）3.左右腦功能不是截然分開(kāi)，二者既相互聯(lián)系又相互制約。4.胼胝體：連接兩半球的神經(jīng)纖維束，是它們交換信息的橋梁。其成熟較晚。.（1）女性胼胝體未成熟時(shí)，其語(yǔ)言已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展，結(jié)果兩半球都發(fā)展了語(yǔ)言功能。因而女性語(yǔ)言能力強(qiáng)，但空間思維能力較弱。女性大腦一側(cè)化程度較低。進(jìn)而影響男女性智力優(yōu)勢(shì)的差異。（2）大腦左半球受損后，男性較女性語(yǔ)言損失或出現(xiàn)障礙明顯。且一側(cè)腦病變后，女性較男性更少出現(xiàn)行為—智力障礙。.大腦皮層的表面有三條重要的溝裂：大腦外側(cè)裂、頂枕裂、中央溝。把整個(gè)皮層分為四葉：額葉：語(yǔ)言、智慧、運(yùn)動(dòng)中樞頂葉：軀體感覺(jué)中樞枕葉：視覺(jué)中樞顳葉：聽(tīng)覺(jué)中樞（記憶）.總：人的神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位各有其功能，并排列在不同的等級(jí)上。處于最高等級(jí)的是大腦皮層，以下依次是基底節(jié)、大腦、小腦、腦干、脊髓。且大腦的不同部位或區(qū)域各司其職，大腦兩半球功能的一側(cè)化理論是該理論的延續(xù)和發(fā)展。.腦功能的各種學(xué)說(shuō)1.顱相說(shuō)：關(guān)于顱骨的外部形狀和內(nèi)部腦的結(jié)構(gòu)、性格相關(guān)的學(xué)說(shuō)。2.定位說(shuō)：每種功能都有對(duì)應(yīng)的顱骨特征和位置。3.整體說(shuō)：（1）雖然腦的各部位有其特殊機(jī)能，但神經(jīng)系統(tǒng)具有統(tǒng)一性，任何部分的消除都可減少其他部分的能力。（2）均勢(shì)原理和總體活動(dòng)原理：大腦皮層的各個(gè)部位幾乎以均等的程度對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生作用，大腦是以一個(gè)總體發(fā)生作用的，學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率與大腦受損傷的面積大小成正比，而與受損傷的部位無(wú)關(guān)。（發(fā)現(xiàn)了腦機(jī)能的差別性和統(tǒng)一性，強(qiáng)調(diào)腦功能的整體性。）.4.機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)：大腦某一部位參與好幾種機(jī)能活動(dòng)；某一機(jī)能活動(dòng)是大腦多個(gè)部位協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。5.模塊說(shuō)：人腦是由高度專(zhuān)門(mén)化、相對(duì)獨(dú)立的模塊組成的。模塊之間復(fù)雜而巧妙的結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)復(fù)雜而精細(xì)的認(rèn)知功能的基出。6.泛腦網(wǎng)絡(luò)論：在相互聯(lián)系中看待大腦。（既分工又合作）.三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)

機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)認(rèn)為，腦特定部位的損傷不僅僅導(dǎo)致某一孤立的心理機(jī)能的喪失，而是引起一系列過(guò)程的障礙；某種心理機(jī)能的障礙，除受腦的特定損傷部位的直接影響外，還受其他腦區(qū)的影響。第一機(jī)能系統(tǒng)：動(dòng)力系統(tǒng)，調(diào)節(jié)激活與維持覺(jué)醒狀態(tài)。腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)等組成。提高興奮性和感受性。.

第二機(jī)能系統(tǒng)：信息接受、加工、儲(chǔ)存系統(tǒng)，枕顳葉和頂葉以及相應(yīng)的皮層下組織