小學音樂個人研修計劃 篇一

小學音樂人研修計劃篇一為了更好地學習，我制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研計劃如下：一、指導思想1、過學習，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能，提升自己的信息技術(shù)教學能力，拓展視野。2、寬教學視野，提高教學能力，科研能力促使自己專業(yè)化發(fā)展。3、惜機會，最大限度提高自我、完善自我超越自4、實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，務(wù)學生，成就自我。二、主要措施、1、格遵守培訓作息時間，按時上課，積極動參與課堂互動或課外活動。2、真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸端;3、定詳細可行的個人研修計劃并認真落實位;4、可能地利用學校的資源，要勤讀書，多考，常動筆

5、強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學和今后的工;二、研修目標：1、過此次培訓更新和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念提高自己對信息技術(shù)教育的認。2、過培訓深入理解小學音樂課程性質(zhì)，課目標，掌握小學音樂課程與教改革的核心理念。3、過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展合作、探究的自主合作。培養(yǎng)生樹立學習的新理念。4、過培訓，學習先進的研究方法，形成良的研究意識，提升自己的專業(yè)養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三、研修的措施：1、極主動的學習珍惜國培的機會。每天努學習課程知識，保證在學習中真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更位教授、老師、各位同仁學習交流。2、過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷新自己教學理念，并在平時的學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好學條件，掌握白板，影，錄播等運用能力，提高教育量。

3積參與各種研討積極發(fā)表自己的觀點博眾長，在交流中提高自己的業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。多寫研修日志，反思中完善自己。四、研修的內(nèi)容：1、真聽取專家的講座，踏踏實實地學習理知識。2、姐妹學校聽課，評課，研討，上課。認觀摩實實在在的課堂教學，取精華，提高自身素養(yǎng)。3、極參與班級研討活動，在活動中積極表自己的觀點，在探討中提高自的知識素養(yǎng)。4、天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點滴滴，認真完成作業(yè)。5、研教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的論知識，并做好讀書筆記，寫讀后反思。6、寫研修日記，撰寫教育論文。爭取通過學習，在學音樂課程標準的基本理念，掌握音樂有效課堂教學方的基礎(chǔ)上。了解音樂教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié)總之，通過這次培研修學習，我

相信自己在自身素質(zhì)教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。小學音樂人研修計劃篇二作為一名年輕教師，何能夠更好的駕馭音樂課堂，是我面臨的最大的挑戰(zhàn)因此，希望通過為自己制訂的以下計劃，來鞭策和激勵自，不斷進步和完善自己的個人能力和職業(yè)素養(yǎng)，從而向一合格的教師邁進。優(yōu)勢：音樂教學專業(yè)畢業(yè)，具有較好的教理論基礎(chǔ)。作為年教師的我有勤奮好學的精敢于接受和嘗試新鮮事物，具有新理念和創(chuàng)新精神，樂于接受工作中的挑戰(zhàn)，同時對這份職充滿了熱情。不：作為一新教師工作初始因此缺少理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗。在和各不同性格的家長打交道時，缺乏工作經(jīng)驗。個人發(fā)展目標的內(nèi)容措施：一完善教師職業(yè)道德學生為，教師為先。心中有愛，做了解學生，信任學生，理解學生，欣學生和接受學生。做到熱愛和關(guān)心學生，尊重學生間存在差異，時刻關(guān)注每一個學生的成長發(fā)

展，盡量通過自己力能及的教導滿足每一個層面學生的不同需要，時刻牢記“一切為了學生的崇高思想。學為師，身正為范，時刻記住自己是一名教，要有教師的職業(yè)道德和養(yǎng)，做好學生的學習榜樣。細節(jié)決成敗，態(tài)度決定一切，時刻住要擺正心態(tài)，在自己的工作崗位上持每一次都用百分之百的努力去完成每一項教學任務(wù)。平時多讀各方面的書籍多思考不提高自己的文化修養(yǎng)。二完善個人能力學習理論的完善：主關(guān)心國內(nèi)外音樂教育信息和專業(yè)理論，并過多種途徑：音樂刊物、媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取教育學科的新知、新技能。借鑒成型教師的教學方法而提煉適合自己的再通過創(chuàng)新，最后達到化。從細節(jié)手，在自己的能力較強的方繼續(xù)深入學習，成為在某一方面更為業(yè)的教師。積極參學習和認真對待新教師培訓教研活動理論上進一步完善自己

實踐能力的完善：多富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高己對學生的管理和教學能力。虛心接帶教老師的指出的不足之處短的時間內(nèi)想辦法改善，及時糾自己的缺點。對每一的教學活動以后都做好反思作，記錄分析，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題關(guān)鍵是要做到堅持。多向有驗的教師討教家長工作經(jīng)驗在通過自身實踐中嘗試多多與家溝通交流，在這個自身體驗和實踐的鍛煉的過程中來增加長工作的經(jīng)驗，并且做到與家長適時、有效的溝通，贏家長的信任和尊重。三特長的發(fā)展在音樂學中學習好的已有