實(shí)習(xí)周記合集6篇-3

第頁共頁實(shí)習(xí)周記合集6篇【熱門】實(shí)習(xí)周記合集6篇實(shí)習(xí)周記篇1踏入社會(huì)有一段時(shí)間了，本人實(shí)習(xí)單位是在一家實(shí)體消費(fèi)企業(yè)，負(fù)責(zé)企業(yè)的局域網(wǎng)維護(hù)，以下是本人的實(shí)習(xí)周記。第一周本人理解了公司網(wǎng)絡(luò)的部署，遇到的問題及解決方法：對(duì)局域網(wǎng)構(gòu)造及特點(diǎn)理解不夠通過上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，以此補(bǔ)充這方面知識(shí)的缺乏。據(jù)此進(jìn)一步理解了局域網(wǎng)維護(hù)相關(guān)知識(shí)。第二周向有經(jīng)歷的工程師學(xué)習(xí)企業(yè)局域網(wǎng)共享設(shè)置，主要學(xué)習(xí)對(duì)windows局域網(wǎng)共享的設(shè)置。遇到的問題及解決方法：不能很好的理解"映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器"的設(shè)置通過詢問公司的老同事，以及上網(wǎng)查詢相關(guān)資料收獲及體會(huì)：能自行對(duì)局域網(wǎng)進(jìn)展共享設(shè)置第三周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容檢查公司網(wǎng)絡(luò)存在的潛在危險(xiǎn)，主要學(xué)習(xí)了電腦病毒的定義及入侵方式遇到的問題及解決方法：電腦病毒對(duì)電腦的破壞方式上網(wǎng)查看相關(guān)資料。第四周主要學(xué)習(xí)了殺毒軟件選擇、安裝及常用晉級(jí)，主要學(xué)習(xí)了查殺電腦病毒的相關(guān)知識(shí)。期間也遇到的問題相關(guān)問題，例如不能很好的理解殺毒軟件殺毒過程，最后通過公司同事的講解，初步理解了殺毒軟件運(yùn)作過程第五周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是基以windows系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)病毒的藏身地點(diǎn)遇到的問題及解決方法：對(duì)注冊(cè)表不熟悉，進(jìn)一步理解注冊(cè)表的相關(guān)知識(shí)。第六周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容有跟公司同事一起布置網(wǎng)線，主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的網(wǎng)路傳輸媒體及其類型，網(wǎng)線的制作。第七周主要實(shí)習(xí)容：與同事一道對(duì)公司網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)展維護(hù)，主要學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)技術(shù)，主要有SQL、ACCESS、MySQL，第八周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：跟同事學(xué)習(xí)網(wǎng)站后臺(tái)維護(hù)，主要學(xué)習(xí)了____后臺(tái)程序的管理與日常維護(hù)。理解了網(wǎng)站后臺(tái)的原理及語言特點(diǎn)。第九周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)配置參數(shù)進(jìn)展備份，主要學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)參數(shù)備份的技術(shù)遇到的問題有備份參數(shù)技術(shù)不純熟，還需要不斷加強(qiáng)自身的理論才能，以到達(dá)較純熟掌握網(wǎng)絡(luò)參數(shù)備份技術(shù)第十周和同事一起對(duì)公司的系統(tǒng)進(jìn)展優(yōu)化，主要學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的優(yōu)化技術(shù)，各個(gè)軟件的使用以及windows自身命令的調(diào)用。第十一周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：給新來的員工開戶，主要學(xué)習(xí)了用戶組的設(shè)置和管理相關(guān)知識(shí)，理解了administrators組合其他組的區(qū)別以及相關(guān)權(quán)限設(shè)置第十二周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是跟同事一起對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)防火墻進(jìn)展檢查，主要學(xué)習(xí)了防火墻的相關(guān)知識(shí)遇到的問題及解決方法有防火墻參數(shù)設(shè)置不熟悉以后要多問多觀察多研究通過次周學(xué)習(xí)進(jìn)一步理解了防火墻的知識(shí)。第十三周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：協(xié)助同事建立公司建立存儲(chǔ)藏份系統(tǒng)并進(jìn)展集中式的備份管理，主要學(xué)習(xí)了存儲(chǔ)藏份系統(tǒng)及對(duì)備份的管理。遇到的問題及解決方法包括：不熟悉備份管理方法，通過上網(wǎng)參考別人技術(shù)收獲很多，第十四周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：協(xié)助同事對(duì)新購(gòu)的機(jī)子進(jìn)展安裝操作系統(tǒng)，主要學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的安裝方法。第十五周主要學(xué)習(xí)了分機(jī)系統(tǒng)程控交換機(jī)的工作原理及相關(guān)故障處理。通過次周學(xué)習(xí)根本明白了，模擬程控交換機(jī)的工作原理以常見故障處理方法。第十六周主要學(xué)習(xí)了保安巡更系統(tǒng)知識(shí)。理解了巡更點(diǎn)安放及巡更軟件設(shè)置等問題。實(shí)習(xí)周記篇2日語實(shí)習(xí)周記〔一〕這兩個(gè)禮拜中工作正在漸漸的開場(chǎng)轉(zhuǎn)型，從最開場(chǎng)的勤雜工晉級(jí)到了小半個(gè)翻譯和小半個(gè)業(yè)務(wù)參謀。再到了如今的全職業(yè)務(wù)員加大半個(gè)翻譯。還好，還算是一半半的專業(yè)對(duì)口。經(jīng)過兩個(gè)禮拜的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過的銷售崗位，同時(shí)也對(duì)銷售這一行有了更深的認(rèn)識(shí)，雖然仍然做通過跟客戶溝通的事情，但是偶然竟然也會(huì)也出去跟客戶面談。翻譯方面的工作好解決，到時(shí)銷售方面讓我有點(diǎn)小小的犯怵。由于自己向來比擬內(nèi)斂的緣故，首次與客戶面談顯得比擬緊張，也不大順利，不過有了一次經(jīng)歷之后，進(jìn)步了不少，再加上經(jīng)理和同事的鼓勵(lì)，自己嘗試大膽的去應(yīng)付，漸漸的好了許多。不再會(huì)在生疏的場(chǎng)合怯常今天下來，面對(duì)經(jīng)歷比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也可以通過簡(jiǎn)練明晰的表達(dá)讓對(duì)方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃重的興趣。人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全生疏的事情，只要有時(shí)機(jī)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆]有經(jīng)歷，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！日語實(shí)習(xí)周記〔二〕這周主要的工作內(nèi)容是對(duì)視頻的翻譯，視頻的內(nèi)容主要是圍繞中日歷史方面的問題，所以里面會(huì)出現(xiàn)很多歷史事件的名稱和特定人物。因此，要做好這個(gè)視頻翻譯，前期工作必不可少。首先，我必須得理解整個(gè)歷史事件的來龍去脈同時(shí)還要熟悉其中的歷史人物。在這方面，我覺得可以稱之為專業(yè)領(lǐng)域了吧，即使日語程度再好，假如不做好前期工作的話，后期的翻譯工作也是很難進(jìn)展的。其次，視頻翻譯不同于筆譯，筆譯直接對(duì)著相關(guān)的文本翻譯就好，而視頻翻譯，必須得先聽，然后再翻譯，也就是說，首先要聽懂才能翻譯成文字。這個(gè)過程其實(shí)是很痛苦的，特別是碰到說話人沒有說清楚或是說的很快抑或是自己不熟悉的點(diǎn)的時(shí)候，真的很棘手。最后，在聽懂的根底上，要能將自己聽懂的內(nèi)容很好的轉(zhuǎn)化為文字，所以翻譯其實(shí)與自己的母語程度是息息相關(guān)的。轉(zhuǎn)化為文字的過程中要充分考慮中文的表達(dá)習(xí)慣，才不至于翻出來的文字不倫不類。通過這次翻譯，真的學(xué)到了很多，也明白了很多。日語實(shí)習(xí)周記〔三〕首先，我感受最深的就是理論的重要性。學(xué)生時(shí)代我們對(duì)“紙上談兵”“紙、上得來終覺淺，絕知此事須躬行”這些詞句并不生疏，但是說實(shí)話我們并沒有領(lǐng)悟到其中的真諦。當(dāng)我真正走出大學(xué)校門，走進(jìn)工廠的時(shí)候，我才漸漸體會(huì)到它們的內(nèi)涵之意。在我進(jìn)入XX的第一天，和田中先生一起參加了一個(gè)小型會(huì)議，那次的經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。那天我連工場(chǎng)的師傅說的漢語都沒聽明白，更別提翻譯成日語了，整個(gè)會(huì)議過程，我沒有發(fā)揮到任何作用。正是這一次的經(jīng)歷，使我深切地感受到了壓力之大。后來領(lǐng)導(dǎo)們給我找了很多資料讓我學(xué)習(xí)，不懂的地方大家都會(huì)給我認(rèn)真的講解、分析^p，使我對(duì)公司的產(chǎn)品漸漸有了初步的認(rèn)識(shí)。但是由于沒有機(jī)械、電氣方面的根底，接觸的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境也還很少，所以我對(duì)公司產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)還只是皮毛，今后還需要加倍努力！其次，我感受到的是平安的重要性。注意平安、注意平安，無論走到哪里人們都總是在強(qiáng)調(diào)注意平安，但說實(shí)話我始終沒有感受到平安問題的嚴(yán)肅性。直到這三個(gè)月，和同事進(jìn)了幾次現(xiàn)場(chǎng)，我才感受到“注意平安”這四個(gè)字的分量之重。日語實(shí)習(xí)周記〔四〕我實(shí)習(xí)了一周后，開場(chǎng)習(xí)慣性微笑和鞠躬。比方別人說你的工作完成得很出色我就微笑，別人說你做得真糟糕我也微笑，我對(duì)著鏡子試過了，兩種微笑果然沒有什么區(qū)別。怪不得____人的微笑是世界公認(rèn)的職業(yè)微笑。再說鞠躬，____人真的是很喜歡鞠躬。記得我實(shí)習(xí)的第二天下午辦公室的人都出去了，有兩個(gè)客戶來訪，那時(shí)我的口語還菜得很，我和兩個(gè)客戶總共說話沒超過三句，鞠躬倒是互相鞠了十來個(gè)。鑒于我的日語程度有限及太短的實(shí)習(xí)時(shí)間，我好好整頓了一下心態(tài)，決定把重點(diǎn)放在與我所學(xué)的英語專業(yè)的聯(lián)絡(luò)，我萌發(fā)了一個(gè)念頭，總的來說我的實(shí)習(xí)內(nèi)容分以下幾個(gè)方面：1、塘沽的工業(yè)密集區(qū)，落腳點(diǎn)為我所在單位的簡(jiǎn)單介紹。2、歐美企業(yè)與日企的區(qū)別〔當(dāng)然是在華范圍內(nèi)〕，詳細(xì)在經(jīng)營(yíng)理念，內(nèi)局部工3、外企在中國(guó)的潛力比擬，并與我國(guó)的國(guó)企與私企作比照，及二者的互利程度，供給與供出客戶以便為以后自己的開展作更準(zhǔn)確的規(guī)劃日語實(shí)習(xí)周記〔五〕在實(shí)習(xí)期間，我的工作是文秘，就是在總經(jīng)理辦公室的外面坐著，有自己的專用桌椅，負(fù)責(zé)端端茶，倒倒水，送一下文件，報(bào)一下通知，打印打印文件之類的，其實(shí)就是一跑腿的，剛開場(chǎng)我就想這種工作能算得上是日語專業(yè)的`實(shí)習(xí)嗎？但是我工作了幾天后，韓叔叔〔我實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理，因?yàn)閷?shí)習(xí)是托人找的，所以是認(rèn)識(shí)的〕說他要和一個(gè)____人視頻商討事情，問我要不要聽一聽，我一聽就快樂了就容許了下來，我后來才知道，因?yàn)楣镜倪M(jìn)貨都不是在本地進(jìn)的貨，有什么不是特別重要的事情要和進(jìn)貨公司的上級(jí)談，在不用去外地的情況下是可以視頻聊天的。然后一直為這件事準(zhǔn)備著，其實(shí)韓叔叔也就是要我旁邊聽著，畢竟我學(xué)的日語并不是很好，要是讓我直接給翻譯我恐怕不行，當(dāng)然這是我之前想的，當(dāng)那天聽完了之后，我才發(fā)現(xiàn)，我那不是恐怕不行，是真的都聽不懂，我當(dāng)時(shí)很郁悶，我都已經(jīng)學(xué)習(xí)日語兩年了，為什么都沒有聽懂？那個(gè)____人說話有點(diǎn)快，而且很模糊，我聽得不是很清，要不是旁邊有翻譯我都不知道他在說很么，不過有的時(shí)候還是可以聽明白的，只要不是很長(zhǎng)就還行。實(shí)習(xí)周記篇3這周是正式實(shí)習(xí)的第一周，個(gè)人情感上有興奮也有緊張。上周上了平安教育課，知道了許多工廠的事以及事故，有一種畏懼感的。我也非常期待，相信自己一定可以學(xué)到許多知識(shí)。在入廠之前，我們做了體檢，然后再是在胡老師的帶著下辦了入廠手續(xù)。第一次進(jìn)去，太重給我的的印象非常好。高大的廠門，盡職盡責(zé)的保安，有序的秩序。進(jìn)入大門便是綠樹成蔭的大道，寬闊而又大氣，干凈且整潔。一個(gè)企業(yè)，給人第一印象的好壞很重要，我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)要是沒有一個(gè)良好的環(huán)境是做不出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的。企業(yè)的核心是人，人是決定產(chǎn)品的至關(guān)重要的因素。而整潔利索的企業(yè)環(huán)境，舒心的綠化，可以進(jìn)步人的情懷，也可以表達(dá)一個(gè)企業(yè)員工的素質(zhì)。第一天的經(jīng)歷很平淡，卻很重要。首先是平安員李師傅給我們講解了在廠里應(yīng)當(dāng)注意的問題，如：下車間一定要征得師傅同意并且偕同，且一定佩戴平安帽；制止單獨(dú)下樓；制止喝酒；遠(yuǎn)離砂輪、運(yùn)行中的吊機(jī)；在車間要走平安通道；制止未經(jīng)允許亂動(dòng)電纜、開關(guān)、設(shè)備等。這些平安知識(shí)很重要，對(duì)于進(jìn)步我們的平安很有必要性，也反映了企業(yè)對(duì)于我們學(xué)生的關(guān)心。然后帶著我們認(rèn)識(shí)了技術(shù)科各個(gè)辦公區(qū)間的構(gòu)成以及人員，熟悉根本的運(yùn)作。第二天，劉科長(zhǎng)給我們講解了太重的企業(yè)形式，運(yùn)營(yíng)方式，開展戰(zhàn)略，開展史及企業(yè)特色等內(nèi)容。同時(shí)也比擬了同其它企業(yè)相比的優(yōu)缺點(diǎn)，主要是通過卷筒產(chǎn)品，和一個(gè)民企做了比擬。另外、還給我們講解了起重機(jī)分公司消費(fèi)的主要產(chǎn)品，特色產(chǎn)品。尤其是一臺(tái)典型起重機(jī)的設(shè)計(jì)圖，介紹了各個(gè)主要部件。這些知識(shí)都是課上學(xué)不到的，受益匪淺。下午，我們一起帶上平安帽，跟隨劉科長(zhǎng)走了起重機(jī)焊接車間，理解了各種消費(fèi)工藝，產(chǎn)品細(xì)節(jié)，原料特色。尤其是比擬了國(guó)外和國(guó)內(nèi)的鋼種，認(rèn)識(shí)我們的差距。我們也在劉科長(zhǎng)的講授下，知道了兩個(gè)容易混淆的專業(yè)詞匯。一個(gè)是“缺欠”和“缺陷”；另一個(gè)是“不合格”與“不完全符合”。這是大多數(shù)人容易誤解的，對(duì)于我們以后的職業(yè)開展都很有幫助。第三天，早上那么是我們清理了辦公室的衛(wèi)生。下午那么主要是劉科長(zhǎng)開了一個(gè)關(guān)于企業(yè)認(rèn)證和國(guó)際焊接工程師培訓(xùn)相關(guān)的會(huì)議。主要介紹了對(duì)于無損檢測(cè)中VT〔目視檢驗(yàn)〕，從手段〔肉眼、放大鏡〕、光要求、人眼構(gòu)造，以及對(duì)于視力、間隔等要求，應(yīng)用材料。然后，陳師傅給介紹了企業(yè)認(rèn)證相關(guān)知識(shí)。從人員認(rèn)證〔ISO-9712〕、焊縫標(biāo)注〔ISO-2553〕、質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)〔ISO-5817〕等做了詳細(xì)介紹。會(huì)議還介紹其它重要內(nèi)容。在這幾天，我們自己還看了許多焊縫標(biāo)注、國(guó)標(biāo)、企標(biāo)等知識(shí)，比方無損檢測(cè)的區(qū)分：C、S、H、Ak、αk、RT、UT、MT、VT；起重機(jī)部件等級(jí)劃分等。這些知識(shí)對(duì)于我更好的認(rèn)識(shí)公司產(chǎn)品有很大幫助。這是充實(shí)而又意義的一周。我相信接下來的一周更加有用，也會(huì)更努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)，利用好實(shí)習(xí)這個(gè)時(shí)機(jī)！實(shí)習(xí)周記篇4時(shí)間飛逝，很快一個(gè)月的時(shí)間就這么過去了。這周實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是有關(guān)程度方面的知識(shí)。一個(gè)鋼軌它要不要進(jìn)展改道、撥道主要是看它的程度和軌距是否超過標(biāo)準(zhǔn)值。撥道和改道其實(shí)還是有很大的區(qū)別的，不過不管是撥道還是改道都應(yīng)該嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定，不按照要求而違背了施工有關(guān)法規(guī)的話，即使改了，也是白改，所以，做施工一行的人，都要按有關(guān)法律標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格來進(jìn)展施工。實(shí)習(xí)周記篇5應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(一)我覺得通過這些日子的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多的東西，明白了很多的道理。這些是我在學(xué)校怎么都不會(huì)學(xué)到的。(一)我人生的方向?qū)?huì)改變。在去這家公司實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)在上海**實(shí)習(xí)過了，實(shí)習(xí)了一個(gè)月。再在三才的這段日子里，我真的覺得如今做心理咨詢這行，我們不太適宜。原因有以下幾個(gè):首先，我覺得中國(guó)人承受心理咨詢還需要一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，雖然我身處在中國(guó)最繁華的城市里，但是經(jīng)濟(jì)的興旺并不一定代表著思想的高度開放。都說上海人開放，其實(shí)不是的。老板以前是做北方這一塊的銷售的，他說其實(shí)東北這塊地方的人，比上海更能承受心理咨詢，姑且聽之，以后再求證;第二，我覺得我們還很年輕，不合適做心理咨詢師。都說年輕是資本，但是也要看，在什么地方，年輕才是資本。心理咨詢師，好聽點(diǎn)就是生活的藝術(shù)師，難聽一點(diǎn)就是別人的垃圾桶，精神垃圾。這就需要心理咨詢師本身有很好的消化才能，別的同學(xué)，我不敢說，但是我發(fā)現(xiàn)自己可能還要再經(jīng)歷過磨練才行。在整理心理咨詢個(gè)案的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的黑暗那一面。大千世界，無其不有。有時(shí)候吧,有意的,無意的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些東西在干擾你的生活.呵呵,還要修煉啊,哎.另外要說的,百分之八十五都是關(guān)于婚姻和感情的，這顯然對(duì)于我們來說，做不到這點(diǎn)，因此我們這一輩就失去了最廣闊的客;第三，還是我們太年輕，來訪者不相信你，他們寧愿與年長(zhǎng)的咨詢師溝通。人都是這個(gè)樣子，我也是吧。再者，活潑在心理咨詢崗位上的都是我們爺爺奶奶、大叔嬸嬸這一輩的，好似已經(jīng)沒有我們的位置了;第四，我覺得這個(gè)市場(chǎng)有點(diǎn)亂，我所理解的咨詢師沒有一個(gè)心理咨詢本科出來的，學(xué)什么的都有，什么化學(xué)的，數(shù)學(xué)的，企業(yè)管理的等等，真是莫大的挖苦啊，沒有門檻，沒有標(biāo)準(zhǔn)。這么下去，良莠不齊的咨詢質(zhì)量，終將危害市場(chǎng)的形成。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(二)在開場(chǎng)的時(shí)候，我還是和平時(shí)上學(xué)一樣，沒有意識(shí)到自己已經(jīng)走上了社會(huì)的崗位。在我的潛意識(shí)里，我就是一個(gè)學(xué)生。在學(xué)校，喜歡和同學(xué)們聊天，在公司里，自然而然的，和坐我旁邊的咨詢師們聊天了，一個(gè)咨詢師一周來一次，所以我認(rèn)識(shí)很多的人。在公司上班其實(shí)學(xué)到的東西不是很多，但是我感覺和他們聊天，聽他們講自己的故事和經(jīng)歷，倒是學(xué)到了很多。有一天，老板找我，跟我說，如今你已經(jīng)是一名員工了，工作和聊天不可兼得啊。我一下子就明白了。兩家公司都相似,都是心理咨詢的,私人開的.第一家公司,一天發(fā)20快,無車貼和飯貼.第二家,開場(chǎng)說的很好,一天30,車貼和飯貼都有.哈哈,還開心了.結(jié)果是,發(fā)實(shí)習(xí)津貼的時(shí)候,只有一天三十的,不過絕大局部飯是一起吃的,老板付了一局部,田老師付了一局部.自己掏過一兩次.如今體會(huì)到,同學(xué)說的,老板都一樣的,不管老板怎么容許你,最終要看發(fā)工資的時(shí)候.確實(shí)啊,還有很多的事情。認(rèn)識(shí)了很多的人，交了不少的朋友，明白了很多的事理，學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的，摸清了心理咨詢的現(xiàn)狀。這些就是我實(shí)習(xí)所得到的。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(三)慶完畢后的第一天，我來到安定醫(yī)院進(jìn)展實(shí)習(xí)。由于我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)醫(yī)生臨時(shí)出診，于是給我們分配的任務(wù)是分類總結(jié)《精神病學(xué)》的精神障礙的病癥。在此期間，另外一個(gè)醫(yī)生讓我們先在醫(yī)生辦公室見習(xí)了一個(gè)病歷。某患者主訴睡眠不好，煩躁、焦慮，有家族心臟病史，高血壓，曾有過自殺經(jīng)歷。對(duì)女兒很溺愛，但認(rèn)為女兒總是不聽話，心里覺得別扭、壓抑，感到懊悔、自責(zé)，對(duì)什么事都不感興趣，對(duì)女兒的事感到自卑;由于提早一年退休，因此沒有升上干部，少拿退休金，所以感到非常懊悔，看到別人上班拿錢多眼紅。在工作方面，語言表達(dá)才能比擬差，人際關(guān)系一般?；颊叱烧J(rèn)自己有自言自語的情況，但強(qiáng)調(diào)與工作和孩子有關(guān)，否認(rèn)幻聽、被監(jiān)視等精神病性病癥。但丈夫稱其有幻聽情況，患者原先稱當(dāng)她想起女兒時(shí)，會(huì)跟女兒說話(“假性幻視”)，如今患者卻否認(rèn)?；颊哒J(rèn)為為工作產(chǎn)生的心理不平衡而自殺是合理的。但稱自殺時(shí)沒有勇氣、怕死。稱對(duì)如今的生存狀態(tài)感到滿意，到了安定醫(yī)院就不想自殺了，說在醫(yī)院不讓她干活，沒人說她(有敷衍、討好的嫌疑)。無意中稱原來有人要?dú)⑺?，但如今沒有了。覺得自己心靈很骯臟，總是想不好的事。我覺得該患者意識(shí)明晰，思維連接，交談順利，思維邏輯合理。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(四)通過本次見習(xí)，走出了長(zhǎng)江師范學(xué)院，來到了涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)，進(jìn)入校門口后，接著而來的就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的石梯，然后經(jīng)過山路十八彎終于走到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的心理輔導(dǎo)中心，聽老師介紹，這所心理輔導(dǎo)中心是最好的，雖然不能用大開眼界來形容，但確實(shí)也讓我大吃了一驚，一所高中學(xué)校的心理輔導(dǎo)中心建立得如此的高大上，在沒有去實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，我一直以為長(zhǎng)江師范學(xué)院的心理咨詢室應(yīng)該是涪陵最好的，在怎么說，這也是大學(xué)，為社會(huì)提供專業(yè)人才的地方，結(jié)果我的錯(cuò)覺和我開了一個(gè)玩笑。他們的心理輔導(dǎo)中心設(shè)備雖然有局部已經(jīng)被損壞了，但是總體都還是比擬完好的，一個(gè)總的效勞臺(tái)，然后兩側(cè)分了很多專業(yè)的小分區(qū)，比方馨語室，認(rèn)知調(diào)節(jié)室，檔案室，沙盤游戲室涂鴉室，發(fā)泄室等等。各個(gè)工作室的功能明顯，內(nèi)部的設(shè)施也相對(duì)完好，假如我們以后想成為一名心理老師，對(duì)以后建立心理輔導(dǎo)室的幫助很大。經(jīng)過此行，我意識(shí)到，只有不斷見識(shí)、不斷學(xué)習(xí)才能逐漸完善自己，要想做得更好，就必須見識(shí)到更多的東西，學(xué)過別人沒學(xué)的才能做到別人沒做的。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(五)經(jīng)過一周的見習(xí)，雖然我們沒有完成理論到理論的飛躍，但是看見了別人把理論運(yùn)用到了理論，我們從他們成長(zhǎng)過程中學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了我們的不斷成長(zhǎng)。曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名偉大的人民老師，然后大學(xué)學(xué)了心理學(xué)，在這個(gè)過程中，雖然有時(shí)候會(huì)隱約認(rèn)為已經(jīng)偏離了當(dāng)初的夢(mèng)想。但是后面知道，其實(shí)只要自己想做，一切都還有可能。雖然是一周的見習(xí)時(shí)間，其實(shí)大多數(shù)的時(shí)間都在寢室見習(xí)了，對(duì)于一局部人來說這是一個(gè)時(shí)機(jī)，對(duì)于另一局部人來說，這也是一個(gè)時(shí)機(jī)。假如以時(shí)間為軸，可以把時(shí)間分為四段，周一是一個(gè)空檔期，自由的度過了一天，周二上半天為本次見習(xí)的重點(diǎn)局部，后面的大多時(shí)間都是自由安排了，對(duì)于勤勞的孩子，當(dāng)然是在最快的時(shí)間里完成小組的問卷調(diào)查，所以問卷就為周二下午到周三的工作，接著周四聽了一堂重慶大業(yè)集團(tuán)老總講座，剩下的時(shí)間又和周一一樣了。以上是我本次見習(xí)的大致內(nèi)容。實(shí)習(xí)周記篇6第一周：實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文老師實(shí)習(xí)周記實(shí)習(xí)的第一周，轉(zhuǎn)眼即逝。來到永川區(qū)臨江鎮(zhèn)普安小學(xué)校，我被分到五年級(jí)(2)班進(jìn)展實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開場(chǎng)的第一周，我便進(jìn)展了教育見習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)去聽指導(dǎo)老師楊老師的課。一開場(chǎng)，我不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和楊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何打破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。聽了楊老師的講解，我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒有解決的的問題，最后經(jīng)過努力終于解決是的那種興奮。指導(dǎo)老師評(píng)語同學(xué)在實(shí)習(xí)的第一周，表現(xiàn)出一名實(shí)習(xí)老師應(yīng)該有的品質(zhì)。實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作積極，虛心承受指導(dǎo)老師的建議與批評(píng);在與學(xué)生溝通交流時(shí)，還是顯得有點(diǎn)緊張，希望在今后的實(shí)習(xí)工作中能改善。第二周：實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文老師及班主任實(shí)習(xí)周記在這一周，我聽語文課3節(jié)并漸漸熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)老師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到?讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，興趣無窮。?詳細(xì)方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去考慮，去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要?不可誤一字，不可少一字，不可多一字。?進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一，讀準(zhǔn)字音;第二，讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對(duì)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師評(píng)語同學(xué)這一周表現(xiàn)非常好，聽課期間，態(tài)度端正、認(rèn)真做好聽課記錄。課后積極主動(dòng)的與指導(dǎo)老師溝通交流。但是，教學(xué)思想還沒有完全轉(zhuǎn)變過來，還沒有完全跟上新課改的要求。希望今后繼續(xù)努力。第三周：實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文老師及班主任實(shí)習(xí)周記轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了。周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個(gè)側(cè)重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的形式;另一位老師那么注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差異，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也聯(lián)絡(luò)不上。后來從家長(zhǎng)口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長(zhǎng)溝通交流后，由家長(zhǎng)陪同到學(xué)校再進(jìn)展交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。指導(dǎo)老師評(píng)語同學(xué)在這一周，聽課積極認(rèn)真，態(tài)度端正;積極地協(xié)助班主任老師解決個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題。但是在處理問題時(shí)，由于經(jīng)歷缺乏，考慮問題時(shí)不夠全面。望今后努力積攢經(jīng)歷，處理問題是三思而后行。第四周：實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文老師及班主任實(shí)習(xí)周記在這周里，我感覺自己在漸漸地適應(yīng)這一個(gè)新的生活，我會(huì)繼續(xù)努力迎接新的挑戰(zhàn)。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在周五的班上開展了以?網(wǎng)絡(luò)的‘利’與‘弊’?為主題的班會(huì)活動(dòng)。剛開場(chǎng)，我遇到了許多的困難：比方學(xué)生的不配合，沒有人起來發(fā)言討論。這時(shí)我就在考慮，是什么環(huán)節(jié)上出了問題，是主題太難，還是同學(xué)們不愿意一起討論交流。漸漸的我終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在，這是同學(xué)已經(jīng)形成的一種習(xí)慣。老師抽到了就起來答復(fù)，是明顯的缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。于是我就先開場(chǎng)討論，然后鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，把自己內(nèi)心里面的想法表達(dá)出來。可能是我與他們年齡上差不了幾歲，有了一位同學(xué)帶頭，課堂上的氣氛很快就活潑起來。當(dāng)然效果也是很不錯(cuò)的。指導(dǎo)老師評(píng)語同學(xué)在這一周，為準(zhǔn)備主題班會(huì)做好了充足的工作。班會(huì)上，學(xué)生的參與性也很高。但是，此次班會(huì)的教育性收到的效果不是很明顯。第五周：實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文老師及班主任實(shí)習(xí)周記在這一周里，我開場(chǎng)了第一次正式講課。依稀記得第一次講課時(shí)的那份緊張，那份興奮，那份困惑-成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。才終于明白上好一節(jié)課是多么的不容易!在我第一次上課時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校(大學(xué))里根本沒想過的問題。即當(dāng)我講完一節(jié)課后，我問同學(xué)們：?你們聽完這節(jié)課，有什么新的收獲嗎-學(xué)生們?nèi)伎粗?，搖搖頭。學(xué)生為什么會(huì)這樣呢?是我的教學(xué)方式有問題，還是我講的內(nèi)容不夠深化。我考慮良久之后，覺得還是教學(xué)方式有問題，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所謂：?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。?興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)尤其重要的因素。興趣能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，可以溢生學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。那么，如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?這就是我接下來要考慮的問題了-指導(dǎo)老師評(píng)語這一周，同學(xué)備課比擬充分，教案寫得非常精彩;講課重難點(diǎn)突出，課堂掌握得宜。但是，教學(xué)方式比擬單一，講課時(shí)略微有點(diǎn)緊張。第六周：實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文老師及班主任學(xué)生看到新老師上課都很沖動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比擬輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)展了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，理解學(xué)生的認(rèn)知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開場(chǎng)時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立即調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。漸漸地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，到達(dá)課堂氣氛的一個(gè)高潮。第七周：實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文老師及班主任實(shí)習(xí)周記學(xué)校的楊老師就安排我監(jiān)考我實(shí)習(xí)的班級(jí)——五年級(jí)(2)班的月考考試。楊老師告訴我：?這次月考，是學(xué)生們進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期以來的第一次考試，所以一定要嚴(yán)正考紀(jì)考風(fēng)，杜絕一切作弊行為，讓學(xué)生們的成績(jī)真實(shí)有效，起到最高的參考價(jià)值。得到考試的應(yīng)有效果。?就這樣，在發(fā)語文試卷給學(xué)生們時(shí)，我給他們說：?我希望你們的成績(jī)都要是自己的成績(jī)，不要去弄虛作假，老師想看到的是你們最真實(shí)的成績(jī);假如有人作弊被老師發(fā)現(xiàn)，都先扣10分?？荚囃戤吅?，我也進(jìn)展了正式的閱卷(修改試卷)，也從楊老師那兒學(xué)到了很多評(píng)閱試卷的方法。此外，這一周，我繼續(xù)講課，但是改變了教學(xué)方式，獲得了不錯(cuò)的成果。第八周：實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文老師及班主任實(shí)習(xí)周記這一周，已經(jīng)沒有上一周那么繁忙了。在這一周，班主任楊老師為了去檢查，就和別的老師調(diào)換了課程。這樣，周五上午(4節(jié)課)都是語文課了。楊老師就和我商量，說他上一、二節(jié)課，我來上周五的最后兩節(jié)課。周一到周四都是按照課表正常上課。到了周五，上課內(nèi)容不是單純地講課，而且要讓學(xué)生們做一次閱讀訓(xùn)練，以進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。和楊老師溝通交流后，我決定講《半截蠟燭》這篇課文。但是，這次講課還有個(gè)難點(diǎn)，就是要自己出閱讀題。來給學(xué)生進(jìn)展測(cè)試。這樣，