實習班主任工作計劃-2

第頁共頁實習班主任工作方案實習班主任工作方案實習班主任工作方案1為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步進步教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色開展和可持續(xù)開展，力爭本學年教育教學質量有大的打破。但這段時間的見習工作，使自我在以后的工作中更有信心，為此，詳細規(guī)劃了見習班主任工作方案：一、班級狀況分析^p5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風用心安康，學生團結向上，大局部同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。學習狀況：我們班是重點班，學生比擬自覺，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識，據班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活潑，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。在用心安康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大局部學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，可是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。所以，我班本學期學習工作的重點就應是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，僅有少數遲到現(xiàn)象?？梢员ＷC課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。班干部工作狀況：大局部班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強，有職責心，可以團結同學，在做好自我分內事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。個性狀況：大局部學生還是比擬活潑的，但也有少數學生比擬沉默，在座位安排上已經交織個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。其他狀況：學生穿著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。二、工作目的堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為標準》、泰日學校校規(guī)校級，繼續(xù)引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此根底上，建立一支有進取心、潛力較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為標準，逐步構成團結、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。4、建立起具有本班特色的班級制度標準，培養(yǎng)學生的群眾觀念。5、用心在班內推進“兩綱”教育。6、營造良好的學習氣氛，教育學生努力學習。7、實在抓好班級小干____伍建立。8、努力促進學生的身心安康開展。9、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。10、關心學生、理解學生、與學生打成一片，成為學生的“好朋友”。三、詳細措施1、抓好班主任的日常工作抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學生參加升旗和做操；確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位；落實值日組長制度，職責到人；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，進步學習效率；組織好上學、放學。2、落實好德育工作方案貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學生的主觀能動性，并透過說教、典范示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為標準的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度標準；透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責教育目的，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。3、營造良好的學習氣氛認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設溫馨教室；進步板報，墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態(tài)度；培養(yǎng)學生良好的學習紀律，構成良好的學習環(huán)境；指導學生掌握正確的學習方法；組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。4、加強班級小干____伍建立。根據小干部實際狀況，建立小干____伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表互相協(xié)作，進步辦事效率，促進班級管理工作。5、關心學生身心安康促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣，開展有益的文體活動，組織學生用心參與學校的各項活動，促使學生的身體安康開展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式理解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好安康教育課的同時，加強針對性的心理安康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應社會的潛力。關心學生，定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、聯(lián)絡、召開家長會等方式加強家校聯(lián)絡，進步家庭教育的實效。實習班主任工作方案2一、指導思想〔一〕以平等、尊重、信任、關愛為原那么對待每一位學生，關注每一位學生的成長?！捕硣栏癜凑諏W?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守那么》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，共同維護學校的教學秩序?！踩辰Y合原班主任工作方案開展工作，二、班級情景分析^p〔一〕根本情景高一〔7〕班為年級普通班，共有學生67人，其中男生34人，女生33人，內宿生63人，外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數來自農村，父母務農或外出工作，多數學生獨立本領較強。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生?！捕炒嬖趩栴}1、學習方面：〔1〕大局部同學根底比擬薄弱，學習不夠認真?！?〕大局部學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學習方案?！?〕局部同學沒有學習目的，學習進取性不高，甚至有厭學情緒?！?〕局部同學有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。2、紀律方面：〔1〕個別學生紀律不好，經常違背學校紀律，受到德育處懲罰?！?〕局部學生自律性比擬差，上自修、自習時講話，影響別人?！?〕局部同學對班級團體活動不進取，缺乏團體精神?！?〕局部班干不進取工作，班級凝聚力不夠。三、實習期間工作重點和主要任務〔一〕工作重點1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干____伍。明確班干部的任務，對班干部提出詳細要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。2、建立良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位職責制和班級專項任務職責制，讓的同學參與到班級管理中，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進展競爭，營造“你追我趕”的學習氣氛，鼓勵同學們互助學習，共同進步。4、幫助同學們樹立夢想和制定學習目的，介紹相關的學習方法，進步同學們的學習效率。5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉化問題學生?！捕持饕蝿?、制定班級管理制度，實行崗位職責制和班級專項任務職責制，定期召開班干部會議。2、設置值日班長一職，每一天由一位學生擔任，做好每一天的班委工作，并做好班務日志。3、成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氣氛。4、開展主題班會，經過主題班會“幸福不靠命運，而靠自我開拓——學習經歷交流大會”向學生介紹高效的學習方法，幫助同學們制定學習方案；經過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習。5、開展第二課堂“歡樂學語文，你我齊參與——興趣語文知識競賽”，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神。6、出關于夢想的墻報。7、經過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進展教育，努力轉化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每一天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數，催促學生認真讀書。2、跟早操。早讀后催促學生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。4、每一天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學生的學習問題，維持紀律。5、每一天找一位學習談話，理解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活，及時給予學生幫助。6、不定期召開班干部會議，總結班里的情景，理解班干的工作情景，布置相關任務。7、每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題。8、每周巡女生宿舍一到兩次，理解他們在生活上遇到的困難，理解她們的思想動態(tài)。五、詳細工作安排第一周：1、見習期間，初步理解班級根本情景，包括學習情景、座位表、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座〔異常是班干部〕。2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法；經過聊天掌握學生思想、個性、夢想等問題，然后根據班級情景制定班主任工作方案。第二周：1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自我開拓——學習經歷交流班會》，經過優(yōu)秀學生介紹學習經歷心得，也談談自我的學習經歷，幫助同學們進步學習效率。2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結合作，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個別紀律不好的學生談話，理解他們的想法和學習情景，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習。第三周：放國慶假，提醒同學們注意平安。第四周：1、制定并實行班級管理制度，施行崗位職責制和班級專項任務職責制。2、搜集學生的夢想，組織學生出《夢想墻》墻報。3、要求值日班長每日登記好班務日志，每一天檢查，理解班里每一天的情景。4、找個人想退學的學生談話，理解他們的思想，消除他們想退學的念頭，鼓勵他們克制困難，堅持讀書。第五周：1、開主題班會——《學會感恩》，讓學生學會感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。經過感恩激發(fā)同學們的學習動力。2、舉辦第二課堂《歡樂學語文，你我齊參與——興趣語文知識競賽》，寓教于樂，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神。實習班主任工作方案3新學期開場了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情景，制定如下班主任工作方案。一、指導思想以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素質教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大局部學生都很活潑。二、詳細情景分析^p品德方面本班學生熱愛學校、班團體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守那么》來標準自我的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以經過團體教育來轉化。干部狀況經過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進取熱情，愿為團體效勞，為同學效勞，職責心比擬強，但本領上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。班級構成情景班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與老師進取配合，共同教育好孩子。三、班級工作重點及目的班級教育工作重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，構成必須的本領。4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。本班學生奮斗目的1、構成安康向上的良好班風，增強團體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班團體”。3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：〔1〕鼓勵支持學生進取參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉本領，培養(yǎng)其團體榮譽感?！?〕注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育?！?〕開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，證明學生在各方面都有顯著的進步。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進展評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)團體榮譽感。2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、禮貌行為方面為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。2、定期對學生進展“十個道德行為”的教育。3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進展相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面經過四年的鍛煉，學生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：〔1〕進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用?！?〕衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。2、培養(yǎng)班干部同學的職責心，號召他們進取幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不無視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。六、學生心理安康教育1、班主任要進取學習心理安康方面的知識，以便做好學生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長獲得聯(lián)絡，施行有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進展工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生安康的心理品質。4、加強家庭與學校的聯(lián)絡，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。七、學生平安教育經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。八、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進展家訪，利用平時空閑的時間進展。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的提議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。九、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于異?；顫姾脛拥暮⒆樱灾票绢I較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的缺乏，但堅持時間不長。針對上述情景，轉化措施如下：1、班團體內構成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自我的時機，以促進他們進取嚴格地要求自我。4、多與家長聯(lián)絡，理解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。實習班主任工作方案4一、教育實習的目的和好處1、透過實習，學生將進一步認識教育工作的好處和人民老師的榮耀職責，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的情感。2、透過實習，將有關教育理論與教育教學實際嚴密聯(lián)絡起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好根底。3、初步理解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，理解中學生的特點。二、學院教育實習分管領導及各班班主任三、實習生班級、人數四、實習工作的安排及詳細要求1、準備階段〔9月10日—9月21日〕①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區(qū)學生自我聯(lián)絡實習學校。②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作方案》。③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的平安教育。④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生上交教學科。⑤由系主任安排落實各班實習試講分組并確定試講指導老師。⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯(lián)絡落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式標準，以保證調研報告的質量。2、試講及實習發(fā)動階段〔9月22日—9月28日〕①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。②9月26日〔周五〕午時分系由系主任主持召開教育實習發(fā)動大會，強調教育實習的有關考前須知，發(fā)放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習施行方法》、《實習平安承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習平安承諾書》。3、實習階段〔10月6日—11月22日〕實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習狀況，幫助修改作業(yè)。根據教學進度，提早做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進展試講。熟悉實習班級的學生狀況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學理論中理解中學教學各個環(huán)節(jié)的根本要求；要求本?？茖嵙暽凑沼嘘P規(guī)定完成課堂教學實習任務。務必做到：首先應認真聽取原任課老師給予教學方面的意見，在此根底上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教老師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課老師的意見，查陋補缺，改善教學發(fā)放，認真修改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到互相聽課，同時做好聽課筆記。實習完畢前，每位實習生務必精心準備一次請檢課或匯報課。②班主任工作實習：要務實習學生在理論中理解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié)；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進展家訪3—4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導老師的指導下，深化理解根底教育教學現(xiàn)狀和教育改革的開展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。透過調查，掌握調查研究的根本資料和方法，培養(yǎng)教育調查潛力，為從事教育教學研究打下根底。④請實習學校組織1次先進老師教學教研和班主任工作經歷的交流會，對師范生進展熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。實習的最終3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進展小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課老師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。實習班主任工作方案5一、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，團體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色學?！钡幕顒?，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)省、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建立方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理本領。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。三、制度建立方面：用“中學生手冊”來要求學生，標準每一位學生的行為。根據學生實際情景，制定獎懲清楚的班級公約；在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自我。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進展適當地懲罰。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好。四、學習方面：進取探究素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，進步整體程度，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的夢想，要想實現(xiàn)自我的夢想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進展引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們合自身特點制訂學習方案。對他們進展良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同進步：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情景下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學進取的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自我的夢想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。實習班主任工作方案6一、指導思想為了實現(xiàn)素質教育和創(chuàng)新教育的目的，本學期圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質，以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析^p本班學生大局部都較為活潑，同學之間關系良好，熱愛運動，身體素質良好，但學習根底略為薄弱，需要加強。詳細情景分析^p：1、品德方面：本班學生熱愛學校、班團體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守那么》來標準自我的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以經過團體教育來轉化。2、學習方面：本班學生學習根底稍弱，需要加強練習。上課能認真聽講，發(fā)言比擬進取，作業(yè)能按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和異常的關注。總的來說，班內學生的學習程度比擬整齊，但容易急躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。3、身體素質：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。4、班級構成情景：班內學生大都來自農村。家長文化程度不算很高。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與老師進取配合，共同教育好孩子。5、班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目的班級教育工作重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進展熱愛班級、團結同學以及心理安康的教育。詳細工作：1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。3、做好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，構成必須的自我保護本領。4、做好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學生能愛科學、學科學，主動探究新知識。四、衛(wèi)生方面經過四年的鍛煉，學生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：〔1〕進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用?！?〕衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報?！?〕利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。〔4〕綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。五、學生平安教育1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、每一天早晨準時進教室，帶著孩子早讀。午時準時進教室，處理班級事務，注意學生平安。3、課間要到教室里，等放學后再分開。六、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進展家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進展。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的提議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。實習班主任工作方案7從第三周開場見習到此刻已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中理解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的理解，其中大局部學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為標準》的要求去做。班干部根本能作好自我的本職工作，可是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以安康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，群眾參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色學?！钡幕顒?，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)省、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建立方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理潛力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。三、制度建立方面：用“中學生手冊”來要求學生，標準每一位學生的行為。根據學生實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約；在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自我。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進展適當地懲罰。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好。四、學習方面：用心探究素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，進步整體程度，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的夢想，要想實現(xiàn)自我的夢想，務必從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進展引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習方案。對他們進展良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同進步：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學用心的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自我的夢想?？傊诒緦W期內，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。狀況分析^p：高二〔6〕班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。高二廣州市語、數、英三科統(tǒng)考成績分析^p結果年級排行：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為標準較好，貼合學校的各項要求。大多數學生學習努力，嚴格遵守學校行為標準，班級根本構成良好的學風和班風。班級中仍然有少數同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。20xx年上學期本班的管理目的是：建立一支有進取心、潛力較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質量的畢業(yè)生為目的。工作要點：用心貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。班級的詳細工作安排如下1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，進步學習效率。落實值日組長制度，職責到人。2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、利用班會對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。10、開展德育科研課題個案分析^p及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，到達學生自主管理的目的。時間安排表：第三周：師生初見面。第四周：主題班會課——辭別陋習，走向安康與禮貌。第五周：月考考試，考試得失談：學習經歷交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內總結大會。第六周：主題班會：我的.夢想第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象第八周：主題班會：我為班級爭榮耀第九周：自省：我為高二〔6〕班做了什么復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試。考試得失談：學習經歷交流。第十二周：主題班會：推廣普通話。第十三周：“藝術節(jié)”活動。主題班會：特長展示〔手工制作、網頁制作、繪畫、書法等〕。第十四周：主題班會：法制教育活動。第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。〔全班學生禁煙簽名〕第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。第十七周：主題班會：我的將來，我決定第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目的。第十九周：期末復習發(fā)動?！踩鄬W生“考試承諾”簽名〕第二十周：期末考試。第二十一周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期方案。以上方案爭取落到實處，假設有不妥之處，爭取在理論中逐漸完善。實習班主任工作方案8一、班級根本概況六〔2〕班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大局部學生上課能進取答復下列問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學根底太差，學習態(tài)度不進取。二、本學期工作措施1、組織學生進取參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。2、開展德育科研課題、個案分析^p及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，到達學生自主管理的目的。3、利用班會對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。5、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，進步學習效率。落實值日組長制度，職責到人。7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。9、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。10、經過組織班級活動培養(yǎng)學生的團體觀念，增強班級凝聚力。三、本學期工作重點1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班團體的力量，構成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“鼓勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。2、作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，構成一個好的根底。3、班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。以上方案爭取落到實處，假設有不妥之處，爭取在理論中逐漸完善。因為我沒有任何的經歷，可能出現(xiàn)錯誤，我也僅有在不停的理論中漸漸的改正自我了，什么事物都要有一個漸漸理解的過程，我相信我會漸漸適應我的新崗位的。實習班主任工作方案9一、理解班級學生根本狀況：1、排出特殊學生〔單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力差的學生、學習成績差的學生等〕，對這些學生多關心、多幫助。2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學現(xiàn)狀。二、加強道德教育：1、標準升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國職責感，熟悉“五旗知識的教育資料，加強歌頌。領導的教育。2、開展以“自主與職責”教育，以學生開展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本領，并努力根據校方案，從五個途徑〔認識自我，對自我負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與職責”教育。3、創(chuàng)設良好的文化氣氛：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期根據目的開展“如何正確對待男女生交往”、“老實守信”、“學習經歷交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大夢想，培養(yǎng)“我能行，我必須能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。三、學風建立：1、經常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學生情景，做好協(xié)調工作。2。做好后進生轉化工作。3、加強對學生綜合本領的培養(yǎng)，進取培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。四、加大家庭學校聯(lián)絡力度：本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們理解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。五、詳細安排：1、每周一次主題班會。2、創(chuàng)始值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每一天三掃。4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的安康教育。5、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。6、對期中考試進展分析^p總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不夢想的同學，要調整他們的學習方法，進步他們的學習興趣。此外，對學生進展團體教育，進取參加學校藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。7、做好期末考試發(fā)動和完畢工作。實習班主任工作方案10在實行素質教育、加強課程改革、注重學生本領的今日，創(chuàng)立一個良好的班團體，培育學生完好的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班團體的組織者，和教育者。為使一個班構成堅強的團體，學生能按照培養(yǎng)目的，成長為德、智、體全面開展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作方案。一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理本領。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為標準》，結合學生年齡特點，開展禮貌語言、禮貌行為等活動。經過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必需要注意技巧，我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重保護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為僅有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的期望之火。第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習本領差的孩子，他們往往看不到自我的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的動力。第三，要為學習本領差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、打破自我、重塑自我。同時，獲得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。三、認真上好每一節(jié)德育課。進取參加每星期的德育教研工作方案，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在詳細的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我標準，以到達良好的效果。四、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。孩子的進步，團體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯(lián)絡，交流學生的思想和學習情景。對學生的優(yōu)缺點不夸張，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面開展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的形式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自我學習的心得、自我的感受，做到人人互動。五、確立班團體的奮斗目的。班團體的共同奮斗目的，是班團體的夢想和前進的方向，班團體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目的的過程會產生鼓勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現(xiàn)班團體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。實習班主任工作方案11在六道河中學實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不一樣的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自我僅是一名實習班主任而放松自我的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作方案。假設要展開工作，那么我就首先應當理解本班的根本情景：1、班風氣未構成，學生過于活潑好動，自律性較差2、班級總體情景較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的表達，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁缺乏，上課不能集中注意力聽講。4、局部學生比擬懶散，作為畢業(yè)班緊迫感缺乏，良好的學習習慣并未構成。正所謂對癥下藥，既然理解了班級的根本情景，那么就應當制定相應的工作資料和詳細措施，那么根本的工作能資料是：1、對以上工作均無效的學生，可以進展異常談話，單獨教育。2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類分工表。3、嚴格監(jiān)視學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進展量化處理，批評教育。4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些根本工作資料本質上是有目的的，完成以上方案的最終目的和目的是：盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終獲得令人滿意的成績。完成這項方案的工作措施是：建立完善的班級預警機制，標準各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部可以進取配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氣氛。最終，我的班主任工作詳細安排是：〔周次、資料、完成情景〕第一周到第四周：1、完成情景較好，根本上掌握了班級的大體情景。大局部學生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟悉。2、和學生熟悉并建立良好的關系，根本掌握班級的情景和主要問題；3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。第五周到第十周：1、完成情景較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的理解，班級紀律有所進步，但男生宿舍內務要差于女生內務。2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建立班級文化。第十一周到第十四周：1、根本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活根本情景。2、做好學生期中考試心理調節(jié)，緩解學生焦慮心理。3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。第十五周到第十八周：1、工作任務根本完成，學生根本進入學習狀態(tài)。2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習發(fā)動主題班會。3、做好的實習工作，為離校做好準備。由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務，所以很多預定方案不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個班級最終結果如何，只要在我的工作范圍之內，我僅有全力以赴。期望在我實習工作完成分開以后，九年六班明年可以獲得一個令人滿意的成績。實習班主任工作方案12一、班主任實習工作目的：1、實習過程中熟悉班主任的工作極其根本要求，學會根據學生特點制定班主任方案。并在原班主任的指導下將學校的教育方案落實到班級，使學校培養(yǎng)目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣，學習本領，并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神；加強對學生進展思想教育，如愛國教育、團體教育、禮貌行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生構成團結向上的良好班風，有效進步學生的思想道德素質及個人素質。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。二、班主任實習工作措施：1、理解班級根本情景及班主任工作情景。包括找班主任理解學生學習生活情景和班主任工作情景、開班會及班委會。詳細資料如下：黎明中心校小學部二〔1〕班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課余時間非?；顫姡捎谛W生的心理成熟程度的限制使得局部學生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學生成績總體在學校處于位置，學習熱情較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參與少先隊活動，并在每周開一次班會。2、進展班級管理。詳細資料如下：〔1〕做好班主任日常工作，如帶著學生做好早操、早讀，適當地舉行文體活動，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關注學生平安問題?！?〕與學生交流，理解學生思想、學習情景，并對學生進展有針對性的個別教育。〔3〕利用班會時間帶著學生學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，并讓學生發(fā)表自我的感想?！?〕每周召開班務會并根據班級情景召開主題班會，開展班級活動?！?〕協(xié)同原任班主任處理班級事務3、在班主任工作的實習過程中不斷進展自我總結，求的更大的進步。詳細安排第一周第一周：在見習周里迅速理解學校的各種規(guī)章制度，并經過與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式理解和熟悉學生，掌握班級學生情景第二周：協(xié)助開展班主任工作并理解班級及學生中存在的一般問題。第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，整頓班風，進步學習氣氛。第四周：繼續(xù)抓好學習與紀律。第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主。第六周：組織和指導學生做好期末的復習和考試。實習班主任工作方案13隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都明白，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進展的，有人說：一個好的班主任就是一個好班團體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、常規(guī)教育方面由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生可以及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，所以，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個老師的風范表現(xiàn)出來，一切從自我做起，讓學生跟著老師做。2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有團體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法?！布訙p分制〕這樣學生既感到興趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"2、課間紀律課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、兩操紀律為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽〔兩操流動紅旗〕，我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在必須的間隔，也要培養(yǎng)學生的自我約束本領。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評選，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，進步學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。假設有缺乏之處，敬請領導和老師批評，指正。實習班主任