實習(xí)教師實習(xí)的心得體會

第頁共頁實習(xí)老師實習(xí)的心得體會實習(xí)老師實習(xí)的心得體會實習(xí)老師實習(xí)的心得體會1時間匆匆而逝，為期一月的辛苦而有意義的實習(xí)生活已完畢了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)老師行業(yè)的每位實習(xí)生來說都是一個珍貴回憶。在此，我要記錄下。那關(guān)于我的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作及協(xié)助學(xué)校的其他工作。在實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語科指導(dǎo)老師和班主任的支持和指導(dǎo)下，我的第一個月實習(xí)工作圓滿完成了?？偨Y(jié)起來有以下幾個方面：1、聽課、準(zhǔn)備階段第一周是聽課周。我需要先認(rèn)識班上的每位學(xué)生及他們學(xué)習(xí)情況，目的主要為掌握他們學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后，認(rèn)真聽英語指導(dǎo)老師上課。我如今的聽課目的同我的學(xué)生時代聽課目的不大一致了，因為如今我的注意點在于觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何授課，如何駕馭課堂，如何利用課堂時間，如何去控制課堂時間。在每一堂聽課上，我都有寫好聽課記錄，為的是多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)歷。英語老師給我的印象很深。第一個就是她每節(jié)課前都會引入，而且引得恰到好處。第二個就是她講課富有激情，尤其細致和耐心，也很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。2、上課理論階段第二周就是上臺講課，進入課堂教學(xué)理論了。上課之前做了充分準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)英語老師給了我很多意見，比方，如何引入得更好，如何講得更明晰，哪些是該板書的內(nèi)容。上課期間，有些知識點我忘了講，不過工作也是順利完成的。課后學(xué)生、老師們對我的反響還行。我堅持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，有問題虛心請教指導(dǎo)英語老師，聽取她的意見，努力改良缺乏，認(rèn)真上好每一節(jié)課。3、評改作業(yè)、練習(xí)冊和試卷每天，英語學(xué)科作業(yè)的量不算特別多。學(xué)生們作業(yè)本上的、練習(xí)冊上的作業(yè)和試卷，我都一一認(rèn)真修改。并將其作業(yè)中的問題及時反映給指導(dǎo)老師，看學(xué)生們哪些方面存在問題，再針對學(xué)生的情況給予教學(xué)及個別學(xué)生輔導(dǎo)。4、課后輔導(dǎo)學(xué)生我也有同指導(dǎo)英語老師一樣去注重學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，關(guān)于英語學(xué)習(xí)問題也有很多，通過他們的問題，我可以理解到他們的思路、薄弱的方面。針對學(xué)生們的情況從而進展分析^p并解決她們的問題。以此，到達讓每位同學(xué)在英語學(xué)科上前進的目的。實習(xí)老師實習(xí)的心得體會2一分耕耘一分收獲光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)已經(jīng)一個多月了。當(dāng)初懷著緊張又期待的心情來到了二完小，我的實習(xí)地點。在這一個多月中，有著許多的酸甜苦辣。體會到了作為一名老師的不易，做一名合格的老師更是難上加難。從一開場在學(xué)校發(fā)動大會上聽到前幾屆帶隊老師的經(jīng)歷介紹，讓我們初步理解了頂崗實習(xí)的內(nèi)容和重要性。讓我們知道該怎樣去應(yīng)付一些緊急情況。隨著我們來到了學(xué)校，我們開場了差不多每天的三點一線，我也開場了我的第一堂課。我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課：在這節(jié)課，由于自己的準(zhǔn)備缺乏，還以為上課不就是把教案寫好，照著上面的思路走下去就可以把課上好。完全沒有想到的是在課上有很多莫名的突發(fā)狀況，比方說有同學(xué)無緣無故的朝同學(xué)大笑，把垃圾丟到同學(xué)的課桌上等等。這樣弄得自己陣腳大亂，導(dǎo)致在這節(jié)課上，重點沒有突出，課堂不夠完好。在這節(jié)課中學(xué)到了許多，課前要做好充分的準(zhǔn)備，面對一些突發(fā)的狀況我們一定要沉著的應(yīng)對，不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導(dǎo)老師的包容，對我的錯誤能及時的說出來，也能幫我及時的改正。一分耕耘一分收獲，在這實習(xí)的過程中我們深入體會到了。臺上非常鐘，臺下十年功，這一點都沒差。以前我總覺得老師不是很容易嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但如今看來，我真的是太小看這個職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點半左右到教室，一直要到下午四點多才能回家。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學(xué)生。這樣子是何等的辛苦，體會到這是何等的艱辛。從這個中間，我也學(xué)到了很多，作為一個老師我們應(yīng)該要對自己的職業(yè)負責(zé)。對待事情要一絲不茍，對待學(xué)生要一視同仁。在我們班上有幾個難纏的學(xué)生，一個是無論你要他做什么，他完全不會聽你的；一個是上課的時候無緣無故去打攪同學(xué)。面對這樣的學(xué)生我們應(yīng)該要加以耐心，就像對待自己的弟弟妹妹一樣。他們在家里面可能沒受到重視，我們就更加要對他們重視，要他們感到和其他同學(xué)都是一樣的。但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該嚴(yán)肅就要嚴(yán)肅，不然他們就不把你當(dāng)回事。但在這其中，有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會叫著“熊老師，好”，這種對于我們來說是最好不過了，雖然我罰了他們，但他們都不會記仇。這就是孩子們得意的地方，因為他們是孩子，所以我們才來到了這片孩子的海洋。實習(xí)還在繼續(xù)，我會繼續(xù)這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲，在這我既是學(xué)生，又是老師。我們帶著雙重的身份，在這里學(xué)習(xí)、工作和生活。雖然有著辛酸，但是我覺得這樣是值得的。我會朝著一名老師前進，會向著新時代合格的老師前進。讓我們感受時代的召喚，為將來祖國的花朵而奮起。讓我們在這體會著酸甜苦辣，感受這作為老師的榮耀。讓我們在這片藍天起飛，為我們的將來而努力奮斗。我會繼續(xù)努力的，加油吧！?。?。實習(xí)老師實習(xí)的心得體會3中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡?；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民老師——站三尺講臺放萬丈光輝。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí)，我很快樂能作為其中一員，可以提早體會一下當(dāng)老師的感覺。XX年年8月25日我們分開了大學(xué)校園，分開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡迎會后我們各奔東西，奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是清掃衛(wèi)生，28日才開場上課。我如今還明晰的記得第一堂英語課的情景，好似就發(fā)生在如今。為了這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了一天，生怕上課時出什么過失。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。教七年級〔1〕班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅巍Ｎ沂瞧吣昙壱话嗟母卑嘀魅危摪嗟恼嘀魅伍Z老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)歷，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習(xí)經(jīng)歷。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上清掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)視著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是如今當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。實習(xí)老師實習(xí)的心得體會4暑假了，由于自己有一點計算機的知識，通過朋友的介紹我來到了重慶科技校從事電腦辦公軟件的培訓(xùn)，說是培訓(xùn)有點牽強，因為之前根本沒有做過這樣的工作，算是實習(xí)吧。即將登上講臺，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急。于是，我都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。第一、進步自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識;通過從事家教理解學(xué)生心理，進步分析^p和講解才能，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會與學(xué)生交流和溝通。第二、實習(xí)板書，務(wù)必做到工整，同時也進步了板書的速度。第三、到圖書館查閱有關(guān)老師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。教學(xué)理論7月5號，我進入該校實習(xí)。實習(xí)開場了，令人興奮。教學(xué)安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。我分配到了一個辦公軟件的初級培訓(xùn)班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教課，所以我先聽聽別的老師的講課方式，在聽課階段，我認(rèn)真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析^p的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、承受才能調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路明晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次。如今的上課，面對的是一個個真正的詳細的學(xué)生。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，因為大家年齡的不同，各自的電腦根底不同，各自學(xué)習(xí)程度有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進展不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)效勞的，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。對年齡較小的學(xué)員可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細分析^p，在完成課本練習(xí)的根底上，補充進一步的考慮題，引發(fā)考慮，探究求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。對中年人講，比擬難理解的局部盡量多重復(fù)，適時補充一些相應(yīng)練習(xí)，讓學(xué)員更好的“消化”吸收。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有時機走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次面對學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學(xué)生覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越沉著，越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快完畢了，受到老師的表揚，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如。在對年輕人講課時，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好。有一個男生特別突出，他很積極考慮，不但會拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。對這樣同學(xué)不能置之不理，否那么越叫越兇，別的同學(xué)也會乘機大叫。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。我對他進展提問。多提問，經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒機可乘。課堂秩序也好多了。實習(xí)老師實習(xí)的心得體會5實習(xí)是我們大學(xué)生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為20xx屆即將畢業(yè)的大學(xué)生，我?guī)е老玻瑤е活w忐忑的心來到了長汀縣的一所基層小學(xué)實習(xí)。經(jīng)歷了120天的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。從家出發(fā)騎著電動車去XXXX小學(xué)的路上，一路奔波，一路思緒萬千。此時我相信每個人都和我一樣，對實習(xí)充滿了期待，也許會興奮，也許會緊張，或也許是百感交集。我也不例外，對老師的職業(yè)充滿了期待，總會夢想自己在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是淘氣的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，那么新穎。來到朝陽小學(xué)，朝陽小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)接待了我，主要負責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習(xí)班主任，與指導(dǎo)老師見過面以后。一切工作都在緊張的進展中，各種工作的角色不在斷變化一、聽課實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主，如今聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，如今更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他學(xué)科老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)歷。在實習(xí)期間，幸運地參加了師范附屬小學(xué)舉辦的長汀縣特色課展示活動。劉華老師上了一堂美術(shù)課《恐龍世界》，給我留下了深入的印象，這節(jié)課的教學(xué)表達了以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)教學(xué)形式，打破傳統(tǒng)的知識傳授和單純的技能訓(xùn)練，把學(xué)生從被動的承受學(xué)習(xí)中解脫出來，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)中，學(xué)生的心情一直處于快樂和興奮的愉悅狀態(tài)，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術(shù)課。二、教學(xué)第二周開場承受實習(xí)教學(xué)。實習(xí)第二周的星期一我就要給二〔1〕班的小朋友上一節(jié)美術(shù)課，禮拜天在家做好準(zhǔn)備的我，在這一刻我慌了，有點緊張，緊張到什么都忘了。我站在講臺上那么是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議。我重新修改教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜索局部相關(guān)資料圖片，打印出來為主。聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也略微摸出底了，針對學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，根本上可以較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)形式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些。漸漸地指導(dǎo)老師也給我一些建議，老師也肯定了我的進步，給了我極大的鼓勵。其中也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，到達課堂氣氛的一個高潮。通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中可以自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系，在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。在修改作業(yè)的時候，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語，并根據(jù)各個學(xué)生的情況稍作鼓勵，使學(xué)生熱愛美術(shù)，熱愛藝術(shù)。三、班主任工作接下來實習(xí)班主任，主要協(xié)助原班主任老師管理班級日常班務(wù)，主要是巡班為主，跟早讀、跟操，催促學(xué)生，維持紀(jì)律。在班主任工作這一塊感受也很深，感覺班主任就是學(xué)生的保姆，要保護學(xué)生的平安，維護學(xué)生的秩序，呵護學(xué)生的心靈，當(dāng)班主任太不容易了。但看到這些天真、得意、純真的小學(xué)生，他們給了我有宏大的動力。平常在跟小學(xué)生交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生就會對老師充滿好心，會覺得我很親切，從她們的身上，也讓我體會了從前小學(xué)生活，想想我當(dāng)年應(yīng)該也是和這群孩子一樣，對老師的一切一切都充滿了好奇感，不過惟一的區(qū)別就是如今的孩子比我們90后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧！四、體會。經(jīng)過了三個月的實習(xí)生活，使我深入地體會到了：當(dāng)一名人民老師真的太不容易了。第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要！無論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)歷缺乏，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連接、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不但要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。假如需要向?qū)W生做些演示實驗，自己課前也應(yīng)該先屢次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無誤。最大的體會就是："方案趕不上變化"，作為一名老師必需要具備一定地應(yīng)變才能。第二，"四備"工作要充分做好。"四備"即備教材，備教具，備教法，備學(xué)生。新老師對于備教材一項大多能做的比擬好，然而在于其它方面卻有明顯的缺乏。特別是備教法、備學(xué)生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易承受，使課堂氣氛更活潑，使講授的內(nèi)容更明晰。而備學(xué)生那么能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比方課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于老師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。老師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能防止可能被學(xué)生"難倒"而不知所措的為難場面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)歷的老師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真考慮，總結(jié)經(jīng)歷，防止出現(xiàn)同樣的問題。第三，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，進步整體教學(xué)程度，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心，學(xué)生也會被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會有收獲的。上課容易，上好課難！要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《動物世界》這一節(jié)課的時候還搜索了與動物相關(guān)的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改良和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準(zhǔn)備也不嫌多。"因為社會是不斷進步的，科學(xué)知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是"要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水"。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學(xué)的同時學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教育實習(xí)活動完畢了，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)歷缺乏。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地進步自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)歷，不斷鍛煉自己的語言表達才能，反響才能以及組織才能等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來成為一名老師做好準(zhǔn)備。四．感悟?qū)嵙?xí)在快樂與緊張中快速度過，而此次實習(xí)中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆宏大財富，對我進入社會有著重大的引導(dǎo)作用。雖然實習(xí)期不是很長，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有理解學(xué)生在想什么，才會融入到它們當(dāng)中去。才能其實到達教學(xué)的真正目的。這次實在體會到了做好一位人民老師是多么不容易啊!都覺得老師這個職業(yè)外表光鮮亮麗，好似很輕松，其實不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。真的.是臺上一分鐘臺下十年功。跟著實習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實實努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生，時刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。實習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時間并不長，但我要走的時候，學(xué)生卻對我依依不舍，讓我很感動。所以只要付出，總會有回報。實習(xí)老師實習(xí)的心得體會6短暫的實習(xí)光陰完畢了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)老師們在教學(xué)上和管理上的諄諄教導(dǎo)，不舍的是和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)和生活的美妙光陰。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)期間，我的各項工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等才能也得到了提升。作為一名實習(xí)老師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級整體情況。當(dāng)我理解到班上淘氣男生較多時，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比擬困難，而且我又是作為一名新老師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。但是，經(jīng)過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動理解他們的詳細情況，漸漸地，我和學(xué)生之間開場互相理解了?？墒枪馐枪芾硎遣粔虻模鳛橐幻麕煼渡?，就必需要教學(xué)。在第二個星期，我主動承當(dāng)了思想品德、生命生活與平安、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我開場了語文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目的根本到達，師范技能有所提升，但是還是存在許多的缺乏。我深深地體會到老師必需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的時機向其他老師學(xué)習(xí)，汲取別人先進的教學(xué)經(jīng)歷。理解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?？煲R近完畢時，同學(xué)們都表達了對我的謝意和喜歡，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以致于在最后一節(jié)課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動，因為這是對我工作的認(rèn)可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。近一個多月的工作，雖然獲得了一些收獲，但是還存在許多的缺乏和問題，比方：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂才能較差、書寫不標(biāo)準(zhǔn)等。在以后的工作中，我會用自己的努力理論、勇于探究使自己的專業(yè)知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲！實習(xí)老師實習(xí)的心得體會7一個多月的實習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己那么是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比擬內(nèi)向，平時孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要認(rèn)識的一點，首先要做到的一點。當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動交流……從年前的準(zhǔn)備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的老師，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反響。正如實習(xí)開場，杏壇副校長所說的“備學(xué)生”，怎樣體會到學(xué)生的反響。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并獲得較好的效果。其次是要設(shè)定較高的目的，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反響。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但假設(shè)由于自己的才能所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)承受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當(dāng)我第二次課效果不好時，當(dāng)時實在難以承受，此后的兩天為下次的備課那么沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會這樣？我在考慮這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學(xué)生，既沒有預(yù)計學(xué)生的反響，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比方第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計到的。而當(dāng)我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多?？偟恼f來，實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵抗住了第三次課前的不良反響，作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。實習(xí)老師實習(xí)的心得體會8光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園已經(jīng)一年的時間了。一年的實習(xí)生活除了工作經(jīng)歷和知識上的積累之外，對我來說，最大的收獲莫過于思維形式的轉(zhuǎn)變。從校園的思維形式轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鏊季S形式。進入幼兒園開場，感覺有很大的壓力，感覺沒有絲毫的經(jīng)歷?？粗薪?jīng)歷的老師輕松的組織孩子們進展游戲，心里著急卻又希望自己快快的成長，所以就要求自己，要不斷的豐富自己，充實自己，是自己的才能不斷得到提升。在實習(xí)的過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個形式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，使他們有一個美妙而有意義的童年。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教”，再壞活動十，提醒幼兒慢跑，假如熱了提醒幼兒增減衣服，回教室時告訴幼兒戶外活動回來之后要洗手。還有喝水時要排隊，不要擁擠，并且不能說話。后來我就是制定了“榮耀榜”制度，給表現(xiàn)好的孩子在榮耀榜上貼上小星星。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，需要我們付出耐心、愛心、細心、責(zé)任心。一年以來，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂。特別是劉文生老師，寇金培老師，于新甜老師她們給我的指導(dǎo)和教導(dǎo)。特別是寇老師的課讓我翻開眼界，受益匪淺。在我上完課之后，她會找我們談話，指出我的缺乏使我能不斷地改良。再次，聽老師的課，看常規(guī)，作好記錄，談聽課感想。在聽課的過程中，讓我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機應(yīng)變幼兒的各種怪異的提問。一年的實習(xí)生活，使我深入的理解了一個幼師的工作。在幼兒園的每一天，都已經(jīng)在我心中留下了永久的印記。因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到什么事正確人生觀，價值觀，也希望我和劉老師的工作能配合的更默契。我也看到了自己的缺乏之處，社會是不斷進步的，幼兒園對老師的要求也越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心。家長工作在幼兒教育工作中也是尤為重要。我們要虛心聽取家長的合理得建議，同時對于無理的要求，要妥善的處理，幼兒在園的表現(xiàn)要及時告知家長，同時要給予表揚和批評。獲得家長的充分信任，家長工作千萬不能無視。一年的實習(xí)時間，讓我增長了見識，做老師難，做好一個幼兒老師更難，在我今后的工作中，不斷充實自己，全身心投入到將來幼兒教育事業(yè)。實習(xí)老師實習(xí)的心得體會9很感謝在這個暑假教育局給我們安排這樣的美術(shù)培訓(xùn)，也很感謝韓思民老師百忙之中抽出時間和我們一起討論美術(shù)教學(xué)。這幾天培訓(xùn)收獲真的很大。三天我們培訓(xùn)了以下內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)了怎樣觀課與議課？什么是觀課與議課？怎樣進展觀課與議課？2、如何授課？每位老師準(zhǔn)備了一堂課。我們觀課、議課。3、交流了教學(xué)工作中存在的各種問題。通過這樣的培訓(xùn)，我想在今后的教學(xué)工作中對我有很大的進步和更好的進步。雖然培訓(xùn)的時間不是很長，但讓我受益匪淺。從去年9月份上崗，到今年6月份工作了一學(xué)年的我，接觸到了新的領(lǐng)導(dǎo)，接觸到了新的同事。一年的工作下來，有快樂也有煩惱。在這一年當(dāng)中，我接觸到的孩子是四年級的四個班和六年級的一個班的學(xué)生，中高段的學(xué)生們相對于低段來說長大了許多，和他們的課堂對話也總有意想不到的話語，和他們在一起有很多的快樂，有時會和他們開點小玩笑，課堂也活潑了起來。關(guān)于課堂，作為美術(shù)老師，我覺得只有讓學(xué)生動起來，想象力才會被激發(fā)。但是有時候，小孩子管不住自己就會制造課堂混亂。有的班級孩子自控才能太差，我在這個班的課堂管理上也沒了方法。想了很多的方法，確實讓我很苦惱。有時會想自己到底適不合適當(dāng)一名合格的人民老師。所以，我在帶動課堂學(xué)習(xí)氣氛方面還有待加強。在一年的工作時間里，在教學(xué)管理方面和教學(xué)方面，都會遇到各種各樣的問題。這個暑假的三天培訓(xùn)，在美術(shù)教學(xué)上給予了我很多的幫助。從近五年新招聘的美術(shù)老師的授課當(dāng)中，都讓我感覺了一個共同點實在。每個人的教學(xué)都或多或少的不一樣，正如這個世界上沒有兩片樹葉是一樣的一樣。每個人的講課都有自己鮮明的講課特色。培訓(xùn)中唯一的男老師的講課教學(xué)風(fēng)格比擬嚴(yán)謹(jǐn)，比擬穩(wěn)重。而女老師的課堂氣氛相對活潑和輕松一些。每位老師都將自己的性格特色融于課堂教學(xué)之中，將自己的教學(xué)風(fēng)格貫穿于美術(shù)課之中。每位老師都是提早精心準(zhǔn)備了自己的講課。教學(xué)步驟明晰明了。從導(dǎo)入局部、民主導(dǎo)學(xué)、學(xué)生考慮、學(xué)生動手畫到學(xué)生自評互評，以及老師的點評都很認(rèn)真。課程設(shè)置都非常的流暢。我覺得每位老師的課都能讓人感覺到你的認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真對待課堂，我覺得作為一名老師這點很重要。這三天的培訓(xùn)，我體會到了很多：1、一節(jié)美術(shù)課其實很簡單，只要你思路明晰，把知識點講給大家，剩下的更多的時間留給學(xué)生理論。這樣才能做到以學(xué)生為主。比方四年級下冊的《靜物一家》，我在講這課的時候講的很復(fù)雜，效果也不佳。但聽了張慧君老師講的這節(jié)課，我覺得她用了彩色實物圖案，磁紙，通過讓學(xué)生拼擺的方式把這節(jié)課的重點拼擺景物的問題給解決了，既簡單明了學(xué)生們又喜歡。很值得我學(xué)習(xí)。不需要你去想多少的教學(xué)把戲，只要直接明了，吸引學(xué)生們的興趣，學(xué)生們自己動手完成情況良好，這節(jié)課你就算成功了。2、有時老師的課堂提問時間過多，例如：長時間地糾結(jié)在讓學(xué)生站起身答復(fù)“你打算怎么做你的作品”、“你認(rèn)為某個圖案代表什么意思”之類的問題上，而不是給他們更多的時間來考慮、發(fā)揮想象力和真正動手做作品。我覺得應(yīng)該讓孩子有更多的時間去真正動手，而不是只是嘴巴上的答復(fù)。光說這樣的做法對開發(fā)學(xué)生想象力和培養(yǎng)創(chuàng)造力沒有任何好處。3、培訓(xùn)的老師很多，但最后下來我發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師做板畫的老師幾乎沒有。我講課完畢后，韓老師指出我的缺乏之處，接下來的優(yōu)質(zhì)課講課我做了板畫，但是發(fā)現(xiàn)自己的簡筆畫根本功不是很好，黑板上的板畫構(gòu)圖上不合理，畫的不好。我想老師畫得不好，學(xué)生一定不會信服于這位美術(shù)老師，所以這個暑假剩下的時間里我覺得我該在畫工上再次練習(xí)、強化。4、老師示范太完好老師板畫固然重要，但是老師過多的的示范，造成了先入為主的印象，也減少了給學(xué)生想象和創(chuàng)造的空間。比方：我們美術(shù)老師花費了大量的時間，在黑板上完好地畫了一個狗的形狀，而后的學(xué)生作業(yè)居然清一色都選擇跟著老師黑板上的“樣子”畫“狗”。這樣的示范是適得其反，老師雖然很認(rèn)真，但是結(jié)果卻禁錮住了他們的思維。我自己在授課過程中也存在這樣的問題。暑假這個培訓(xùn)，和這么多的美術(shù)老師課余時間討論了這個問題，大家都有同感。我們以后得在板畫方面得注意了，板畫只是引導(dǎo)孩子們，而不是局限于板畫這幅畫。我們更多的是通過這幅板畫讓孩子們有更多的想象力。5、美術(shù)課堂雖然是畫畫，但是不管在漢字上，還是言語上都非常的重要。普通話必須標(biāo)準(zhǔn)，文字的筆順必須正確。很感謝老師們?yōu)槲抑赋鲥e誤的地方。讓我今后更加注意細節(jié)的地方。美術(shù)課的一個重要特征是使學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操，進步審美才能。美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，通過本身具有的美的造型，表現(xiàn)生活，傳遞信息。老師們在新、舊經(jīng)歷的互相作用下學(xué)習(xí)，不是把知識強加給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生在順向遷移學(xué)習(xí)已有的知識和技能，既調(diào)動了學(xué)生的主體參與，又表達了老師的主體作用。話好，但教學(xué)中我們往往做的不好。作為一名美術(shù)老師我們應(yīng)該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美，并將之融入到課堂教學(xué)里，使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學(xué)藝術(shù)渾然一體。我們需要學(xué)習(xí)的知識還很多很多。用知識來充實自己，充實學(xué)生們。作為一名新老師，我的教育教學(xué)道路還很長很長，需要學(xué)習(xí)改良的地方還很多很多，我相信，只要有動力，就會前進。將來的道路上，我將腳踏實地，一步一步前進。實習(xí)老師實習(xí)的心得體會1020xx年3月5號—4月26號，為期兩個月的老師實習(xí)完畢了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深入的體會。這一次的老師實習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，同時也感謝南師大給我們提供了平臺。為期兩個月的實習(xí)，讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。此次的老師實習(xí)主要分成兩個環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點評。在這里聽了一個多月的課，我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師講課很不錯，她講課的思路很明晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于她認(rèn)真的備課。更厲害的是她在時間的把握上，每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完，就到下課時間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析^p，什么問題學(xué)生來答復(fù)，她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時間，如何讓學(xué)生參與