實用的小學體育教案模板集錦四篇

第頁共頁實用的小學體育教案模板集錦四篇實用的小學體育教案模板集錦四篇小學體育教案篇1教材分析^p投擲實心球是一項需要一定力量的比擬枯燥的運動。是以練習活動為主要手段，開展學生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體的協(xié)調素質。通過教學還可以培養(yǎng)學生的組織性和紀律性。只有開展速度力量和掌握合理的技術才能充分發(fā)揮，并獲得良好的成績。學情分析^p本課參與對象是四年級的學生。具有一定的區(qū)分思維和動手才能，注意力指向性較強，并對新惹事物感到好奇認知和技能有一定的進步，學習新知識速度快模擬才能強，具備一定的探究知識自主創(chuàng)新的才能。本課采用設疑解答等環(huán)節(jié)，調動學生學習積極性，到達師生之間心理互動，增強學生對上好體育課和樂于參加各種技能學習信心。教學目的1、學生建立雙手頭上擲實心球的完好的動作概念。2、學生平安地進展身體練習，領會雙手頭上擲實心球時的動作要領，并體會和感悟到擲實心球時上下肢用力協(xié)調的重要性。3、學生能樂意聽老師的講解，認真觀察老師的示范，擅長考慮，通過身體練習，解決問題，找到答案。4、體會參與是學習的前提，體驗并感悟到與別人合作的重要性和必要性。教學重點和難點教學重點：體會和感悟由下而上的動作用力順序，并純熟掌握。教學難點：球出手的速度和投擲的遠度。教學過程準備局部：通過老師安排的活動，活潑氣氛同時到達熱身效果，開發(fā)學生積極考慮。根本局部：通過三種不同姿勢的投擲，提出問題，理解全身用力的重要性。本課運用“一幫一”互助的合作探究方式學習，完成原地雙手頭上前擲實心球的掌握。通過師生共同練習技術動作，再分組通過合作交流、互幫互助以及學生展示、現場評價的方式進一步練習，營造出合作交流、師生互動的學習氣氛。完畢局部：通過肌肉放松到達身心共同放松的效果，同時評價學生課堂表現，總結技術要領，進步學生自主學習才能。小學體育教案篇2一、指導思想：堅持以“學生為本，安康第一”的指導思想，在教學中落實根本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的`興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身方案的施行奠定了根底，培養(yǎng)學生德智體美勞全面開展，為學生更好的適應社會和安康成長奠定根底。二、年級情況分析^p六年級一共有三個教學班，大約共有學生185人，上學期進展了學生體質安康測試和期末內容測試，大局部學生在各項測試中能到達國家體質安康測試標準，及格率到達有95，優(yōu)秀率有60。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進一步的進步。三、本學期教學目的：1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習掌握田徑工程耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法；跳遠工程當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧；籃球工程當中的運球、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質，進步身體根本活動才能。3、培養(yǎng)學生學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團結協(xié)作等優(yōu)品質。四、教學重難點分析^p：在以上內容當中，根據年級學生的特點進展教學劃分不同的重難點內容。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯絡實際的原那么，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學生的年齡特點和認識程度，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類工程中跑的內容學生接觸得較多，而且小學生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的承受學習才能各不一樣，應作為重點內容，組織好課堂教學。五、教學措施：1、與學生配合模擬演示，講解、示范2、領做指導學生模擬練習，動作協(xié)調連接3、指導學生分組練習，組織學生進展分組教學比賽4、指導分組練習并互相糾正、觀摩、交流和評價5、選拔優(yōu)秀生進展展示六、教學進度：1平安教育課：體育課的要求須知2復習上學期內容：墊上技巧系列動作3耐久跑——定時跑4耐久跑——追小學體育教案篇3活動時間：第5周星期五班會課活動目的：1、理解上體育課時穿著上的考前須知。2、理解體育活動時的考前須知?；顒舆^程：〔一〕上體育課時穿著上的考前須知：上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了平安，上課時穿著有一定的講究。〔1〕上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、鋒利鋒利的物品?！?〕不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。〔3〕頭上不要戴各種發(fā)卡?！?〕盡量不要戴眼鏡?！?〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋?！?〕衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。〔二〕活動應考前須知：〔1〕劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。〔2〕由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。〔3〕劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動?！?〕劇烈活動后不能馬上進展冷水浴或游泳?！?〕惡劣天氣〔大風、霧天、氣溫過高或過低〕不宜活動?！踩郴顒有〗Y：體育活動要量力而行，平安第一，適時適度進展。?知道蘋果代表什么嗎紅蘋果實用文章，深受您追捧黃蘋果比擬有用，值得您借鑒青蘋果沒有價值，寫作仍需努力小學體育教案篇4一、指導思想：本課以“安康第一”為指導思想。結合我校自己的特色，本著“以老師為主導、以學生為主體、以快樂為主題”根據低年級學生的心理特點，結合本課教材內容，圍繞五個學習領域，緊扣三個目的創(chuàng)設意境，給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氣氛。通過老師的啟發(fā)、引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學練中，使學生在玩中學、學中玩，享受到在運動中做主人的快樂。從而促進學生創(chuàng)造性的學習，激發(fā)學生的運動興趣。培養(yǎng)學生在學練中養(yǎng)成積極考慮、勇于創(chuàng)新、主動參與的習慣，增強自信心，增進團體合作意識。二、教材分析^p：本節(jié)課教材是“課標”中程度二的跳躍局部，由于學生對它的認識比擬淺薄，因此在教學內容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳準確、有力；落地輕巧作為本節(jié)課的重難點。通過老師引導，學生自主的學練形式來完成其教學任務。三、教學目的根據本班學生生理、心理特點和運動技能程度制定如下目的：1、學生能主動參與運動動作的學習。2、學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。3、學生初步掌握單跳雙落的動作要領。4、學生在體育活動中能表