實用的小學(xué)體育教案模板匯編8篇

第頁共頁實用的小學(xué)體育教案模板匯編8篇實用的小學(xué)體育教案模板匯編8篇小學(xué)體育教案篇1第一課時：認真上好體育課教材內(nèi)容：認真上好體育課教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以到達進步身體各種活動才能和增進安康的目的。2、進步學(xué)生的積極參與意識，可以和同伴積極合作，友好相處。3、理解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。教學(xué)過程：一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？〔學(xué)生討論，依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進展各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上可以認真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈敏，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動才能一定會進步的很快；適應(yīng)氣候變化的才能也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成安康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？1、課前要求〔1〕不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假〔2〕聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。2、上課要求〔1〕上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子?！?〕不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊〔按座位組數(shù)〕四、小結(jié)：以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的？第二課時教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意平安。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時是頂峰時期，所以大家要注意交通平安。板書課題：行路平安二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認識這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。三：課文總結(jié)作業(yè)：行路平安應(yīng)該注意哪些？教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當(dāng)中的重要性。教學(xué)用具：相關(guān)課件第三課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的損害，可是想要有一個安康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒適嗎？小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要。假如不吃早飯，會影響同學(xué)們的身體正常開展。2、教兒歌同學(xué)每天要早起，吃好早飯再學(xué)習(xí)，干稀搭配質(zhì)量好，身體學(xué)習(xí)大進步。3、出示圖提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？四、總結(jié)全文五、作業(yè)你今天吃早飯了嗎？吃早飯有哪些好處？第四課時教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？小結(jié)：我們的小手用處可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、清掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時，自己也受到了污染。2、講講為什么要勤洗手。3、出示圖三、提問：同學(xué)們，你們會洗手嗎？四、老師教給學(xué)生正確的洗手方法?！?〕先用水將手浸濕?！?〕將手面、手腕、手心全部打上肥皂。〔3〕反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。〔4〕指名學(xué)生上臺表演。表揚我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。五、總結(jié)全文作業(yè)：為什么要勤洗手？正確洗手的方法第五課時：禮貌大方不怕羞教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會見到客人后要禮貌大方不害羞。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，如今大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。二、教授新課1、出示圖片提問：你喜歡圖中哪位小朋友？請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。2、出示圖這兩位小朋友都非常的大方。3、出示圖這位同學(xué)答復(fù)下列問題的時候聲音響亮。4、出示圖當(dāng)家里來了客人的時候小朋友要大方的向客人問好，招待客人。5、出示圖見到客人時要禮貌的和客人相處。6、出示圖這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時她害羞的躲在媽媽的背后。7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方，開聯(lián)歡會的時候不能大方的和大家一起玩耍。作業(yè)：正確待人的方法。小學(xué)體育教案篇2學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：在體育活動中開展耐力素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活潑身心老師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、提出要求，組織柔韌練習(xí)學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進展常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、圍成一個圈進展貼燒餅游戲，注意平安充分活動。4、學(xué)生自己進展柔韌練習(xí)，能針對自己的缺乏進展練習(xí)。組織：四列橫隊、小組分散************************二、合作跳長繩，感受練習(xí)的持久性老師活動：1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。學(xué)生活動：1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩，每個學(xué)生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次時機。3、和老師一起參與評價。組織：分三小組三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習(xí)老師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。2、組織學(xué)生進展耐力跑。學(xué)生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。2、在小組長的帶著下聽音樂進展耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走組織：分組自主活動場地器材：操場、錄音機、每人一繩小學(xué)體育教案篇3學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和對排球運動的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗游戲、學(xué)會合作老師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)老師提出的要求，在組長的組織下進展游戲，體驗伙伴間互相配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組探究，純熟技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。老師活動：1、提出三級練習(xí)目的，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：1、一人一球，根據(jù)老師提出的三級指標(biāo)〔A80個、B60個、C40個〕自選一個目的完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)程度自我選擇拋墊和對墊純熟動作，體驗互相間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗老師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)那么。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進展小結(jié)。學(xué)生活動：1、和老師一起商榷制定比賽規(guī)那么。2、在小組長的帶著下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中純熟技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：*********************場地器材：操場、排球、墊子四只小學(xué)體育教案篇4教學(xué)目的要求通過鍛煉并指導(dǎo)學(xué)生在生活中如何自我學(xué)習(xí)，鍛煉。強自身免疫力，抵抗疾病入侵，進步動作技能、技術(shù)，教學(xué)重、難點仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時要利用收腹屈背，低頭含朐力量〔如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力量〕，動作要協(xié)調(diào)。后仰復(fù)原時，肌肉放松，臀部不能挪動或離墊付。動作要有節(jié)奏。德育浸透通過學(xué)習(xí)鍛煉、引導(dǎo)養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團結(jié)友愛的集精神。教學(xué)方法講解，示范教學(xué)時間1課時教學(xué)過程第一課時一、準(zhǔn)備部分1、集合，整隊，報告人數(shù)；2、宣布本課內(nèi)容，按排見習(xí)后；3、圍操場跑兩圈；4、整隊，調(diào)整呼吸；5、做第八套播送體操；6、做準(zhǔn)備活動。二、根本部分A、復(fù)習(xí)俯臥撐組織：四列橫隊〔表示女生⊕表示男生〕4列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕2列1列B、學(xué)習(xí)仰臥起坐。1、動作方法：預(yù)備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝；然后復(fù)原成預(yù)備姿勢，繼續(xù)進展。教法；老師講解、并叫兩名學(xué)生出來作示范。組織：四列；兩人一小組。⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕要求；動作到位、有節(jié)奏。2、通過學(xué)生自我練習(xí)，找到仰臥起坐的變化方法：①手臂動作的變化：可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺動，可抱于頭后，也可自由擺動。②仰臥姿勢的變化：可直腿，也可屈腿；可平臥，可頭向下或向上斜臥。3、總結(jié)。你們覺得那一種好做。學(xué)生答復(fù)。4、學(xué)生練習(xí)。學(xué)生主動上來練習(xí)。三、完畢部分1、收回器材；2、集合整隊，清點人數(shù)；3、組織學(xué)生有節(jié)奏的放松；4、課堂小結(jié)，解散。四、作業(yè)回家后自己練習(xí)，第二節(jié)課抽查。小學(xué)體育教案篇5教材1.小足球2.游戲：截住空中球教學(xué)任務(wù)1.能知道腳背外側(cè)運球的方法；能記住游戲的方法和規(guī)那么。2.進步學(xué)生對小足球的控制才能；能在有防守的條件下做傳、接多個球。3.對練習(xí)有濃重興趣，能團結(jié)友愛、互相協(xié)作。課的構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容組織教法運動負荷次數(shù)時間〔秒〕強度開場準(zhǔn)備部分5’一.課堂常規(guī)：1.體育委員整隊2.師生問好。3.檢查服裝、鞋子。4.宣布課的內(nèi)容二.隊列隊形練習(xí)：1.立正、稍息2.齊步走3.用跑步法疏散與密集隊形。三.準(zhǔn)備活動：徒手操：完好練習(xí)1-7節(jié)1.跟隨口令節(jié)拍，動作協(xié)調(diào)一致。2.充分活動各個關(guān)節(jié)。一組織：如圖一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整隊迅速、整齊。要求：聲音響亮一致。要求：課上積極鍛煉、認真練習(xí)。二組織：如圖一要求：聽口令統(tǒng)一練習(xí)。三組織：如圖二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120小中課的構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容組織教法運動負荷次數(shù)時間強度根本部分25’一.小足球：腳背外側(cè)運球接力。教學(xué)重點：運用正確的觸球部位運球。教學(xué)難點：進步對球的控制才能。二.游戲：截住空中球教學(xué)重點：在防守的條件下進步傳接球的技術(shù)。三.素質(zhì)練習(xí)：雙人下蹲跳、前進一.組織：如圖二。教法：1.老師講解并示范正確的腳背外側(cè)運球動作。2.請1-2名學(xué)生試做。3.集體分散練習(xí)。4.組織運球競賽。二.組織：分成四組成圓圈站立。1.講解游戲名稱、方法和規(guī)那么。2.學(xué)生分組，站成圓圈。3.各組進展游戲，老師巡回指導(dǎo)〔動作純熟后可適當(dāng)增加球的數(shù)量〕三組織：如圖二要求：8米*3組各7至8次30035050大中大完畢部分5’一.整理放松：二.講評。三.收還器材。四.安排課后作業(yè)，宣布下課。一充分放松上、下肢肌肉。二表揚有進步的學(xué)生。三第一排同學(xué)。四師生互道再見。80小預(yù)計效果場地器材操場、小足球20只技術(shù)技能1.80%的學(xué)生能根本掌握腳背外側(cè)運球的方法。練習(xí)密度課后小結(jié)33%平均心率130強度指數(shù)1.5小學(xué)體育教案篇6一、指導(dǎo)思想:隨著根底教育改革的不斷深化，為了更好適應(yīng)課程改革的`需要、課程與教學(xué)的需要、理論與理論結(jié)合的需要，根據(jù)我校體育與安康課程施行的要求，堅持學(xué)校教育要樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞堅持全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動體育與安康新課程建立校本化、科學(xué)化施行為中心、堅持加強體育與安康課程改革的整體性設(shè)計研究和推廣，把體育與安康課程建立、課外體育活動開展、學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)施行與“每天鍛煉一小時，安康工作50年，幸福生活一輩子”進展有機整合；用素質(zhì)教育的觀念和“安康第一”的思想為指導(dǎo)，推進體育與安康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進中小學(xué)生德智體美等方面全面開展；面向全體學(xué)生，促進學(xué)生身心全面開展，積極開展學(xué)校群眾性的體育活動及競賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會開展的理論才能，努力進步體育老師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代開展的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)才能。二、教學(xué)目的：運動參與：激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣與自覺鍛煉的意識；學(xué)會向別人展示自我動作并學(xué)會欣賞別人或自己的動作；更好的參加到全民健身的方案當(dāng)中來。運動技能：做出多項球類運動中的簡單組合動作、體操的簡單組合動作、武術(shù)的簡單組合動作、舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作、地域性運動工程中的簡單組合動作并能說出他們的名字或動作中的術(shù)語。知道不按規(guī)那么運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害；知道在平安的環(huán)境中運動和游戲。身體安康：根本保持正確的身體姿勢；開展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡才能；描繪身體特征即說出身體各主要部位的功能、描繪自己的身體特征、比擬自己的與同伴的身體特征。心理安康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有細微難受感覺的情況下堅持完成運動任務(wù)；對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動中努力展示自我。理解體育活動對心理安康的作用，認識身心開展的關(guān)系；正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒。社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動中表現(xiàn)出合作行為即知道在集體性體育活動中如何與別人合作、與別人合作完成體育活動任務(wù)。三、教學(xué)任務(wù)：1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程方案，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體2、加強對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)，老師參加教研活動。3、著實落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極認真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)理論過程中，對課程改革經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性地施行的過程，與教研組老師應(yīng)互相學(xué)習(xí)、交流，共同進步、共同成長的過程。4、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地開展，在創(chuàng)新精神和理論才能上有較大的開展和進步。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的平安，杜絕事故發(fā)生。5、在教學(xué)理論過程中，使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、三年級學(xué)生的生理、心理特點分析^p〔一〕生理發(fā)育的特點1、三年級學(xué)生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開場突增，女生均自89歲開場突增，女生均早于男生。三年級學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、三年級學(xué)生安靜時脈搏均值比二年級相對減少；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、三年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有進步，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為三年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。4、三年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。5、三年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活動才能的練習(xí)，在注意開展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的開展。6、三年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進展過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。7、三年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維才能的開展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機的結(jié)合起來進展教學(xué)?！捕承睦黹_展的特點：1、三年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、三年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的才能較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)3、三年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，表達動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、三年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易沖動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。5、男女生之間開場出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的間隔，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。6、自我評價意識開場形成，擔(dān)憂自己體育成績不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開場能分辨同學(xué)中體育才能的上下及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生。五、學(xué)生根本情況分析^p：三年級的學(xué)生比一、二年級學(xué)生注意力有了較大的進步，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意；但注意力仍然容易分散。參加活動的動機還是以直接興趣為目的，喜歡的活動都愿意參加。特別是集體活動，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價值。因此，在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，運用靈敏多樣的教法手段，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與安康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)。要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的理解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心安康，增強體質(zhì)。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也根本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒樱虼送e誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成如今大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍進步的不可無視的實際情況。小學(xué)體育教案篇7一、指導(dǎo)思想：堅持以“學(xué)生為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實根本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身方案的施行奠定了根底，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面開展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和安康成長奠定根底。二、年級情況分析^p六年級一共有三個教學(xué)班，大約共有學(xué)生185人，上學(xué)期進展了學(xué)生體質(zhì)安康測試和期末內(nèi)容測試，大部分學(xué)生在各項測試中能到達國家體質(zhì)安康測試標(biāo)準(zhǔn)，及格率到達有95，優(yōu)秀率有60。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進一步的進步。三、本學(xué)期教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)掌握田徑工程耐久跑當(dāng)中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法；跳遠工程當(dāng)中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧；籃球工程當(dāng)中的運球、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、教學(xué)重難點分析^p：在以上內(nèi)容當(dāng)中，根據(jù)年級學(xué)生的特點進展教學(xué)劃分不同的重難點內(nèi)容。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認識程度，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類工程中跑的內(nèi)容學(xué)生接觸得較多，而且小學(xué)生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的承受學(xué)習(xí)才能各不一樣，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。五、教學(xué)措施：1、與學(xué)生配合模擬演示，講解、示范2、領(lǐng)做指導(dǎo)學(xué)生模擬練習(xí)，動作協(xié)調(diào)連接3、指導(dǎo)