中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小老鼠和泡泡糖》

上傳人：萬*** IP屬地：重慶上傳時間：2023-05-16 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大小：35.15KB 積分：6 舉報 版權申訴

全文預覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小老鼠和泡泡糖》中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小老鼠和泡泡糖》

身為一位到崗不久的老師，我們要有一流的教學力量，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要留意哪些格式呢？下面是我為大家收集的中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小老鼠和泡泡糖》，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的朋友。

活動目標：

能依據(jù)樂曲旋律合拍的做老鼠走、左右張望的動作。

嘗試夸張的表現(xiàn)小老鼠拖拽泡泡糖的'表情和動作，進展音樂的表現(xiàn)力。

活動預備：

《小老鼠和泡泡糖》音樂磁帶，錄音機。

生活中了解泡泡糖有粘性的特點。

活動過程：

引導幼兒回憶自己喜愛的有關小老鼠的故事圖書或動畫片，相互溝通故的事或動畫片中好玩的情節(jié)，如《貓和老鼠》、《舒克貝塔歷險記》等。

觀賞故事《小老鼠和泡泡糖》，并依據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編動作。

（1）聽第一遍故事，提問幼兒：

①小老鼠靜靜跑出來玩，跑幾步就會怎么樣?。?/p>

②小老鼠是怎樣玩泡泡糖的？

（2）請幼兒依據(jù)故事情節(jié)表現(xiàn)小老鼠左看看右看看和玩泡泡糖的動作。

請幼兒觀賞音樂，嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，

（1）完整聽一遍音樂《小老鼠和泡泡糖》，幼兒自由表演。

（2）分段觀賞音樂，并引導幼兒說出兩段音樂所表現(xiàn)的不同故事情節(jié)。

段音樂表現(xiàn)小老鼠從洞里跑出來的情景，B段音樂表現(xiàn)小老鼠玩泡泡糖的情景。

（3）引導幼兒分段進行創(chuàng)編活動。提示幼兒做小老鼠跑出洞的的動作時要合拍，表現(xiàn)小老鼠東張西望和被泡泡糖粘住時的表情盡可能做的夸張一些。

（4）幼兒觀賞老師的表演。

幼兒和老師共同表演。

（1）嬉戲時，引導幼兒留意觀看老師夸張的表情和動作。

（2）鼓舞部分幼兒在集風光前大膽表演。

活動評析：

幼兒們的表演與想象力量很強，可是李一鳴小朋友有點大方，他不敢上去表演，盼望他以后可以大方一點，表演給全部的幼兒看。

教學反思：

幼兒由于事前對教材分析比較透徹，對重點和難點把握比較精確，所以活動開展得還是比較順當，幼兒在表演小老鼠的“走、看”和“拉泡泡糖”時能樂觀參加，表演得很還比較到位，師生及生生之間的互動也做得比較好，雖然幼兒有些興奮，但在老師的提示下也還是能“收得住”

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 備課教案

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。