成語故事讀后感集錦15篇

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當閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！究竟應如何寫讀后感呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某烧Z故事讀后感，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

成語故事讀后感1

自從我讀了中國成語故事后，我就愛上了成語，還常常和別人一起玩成語接龍嬉戲。

我喜愛聽的成語故事有許多，比如：破釜沉舟、掩耳盜鈴、刻舟求劍、南柯一夢、守株待兔、臥薪嘗膽等。我喜愛成語的另一個緣由是有很許多成語都說了一個怎樣發(fā)憤圖強的勵志故事，我們可以從成語故事里學到許多道理。

有許多成語我都知道是什么意思，比如臥薪嘗膽是說古時候越王為了復國每天晚上睡在柴草上，為了激勵自己不要遺忘國仇家恨還常常嘗苦膽。這個故事教育我們要刻苦自勵，發(fā)奮圖強。掩耳盜鈴的意思是有個人看上了別人家的鈴鐺，想去偷。但他知道一碰鈴鐺就會響，于是他捂住了自己的耳朵以為只要自己聽不見別人也聽不見，比方自己哄騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

我盼望大家都能喜愛積累成語，從成語中學到許多做人的道理。

成語故事讀后感2

《成語故事》始終吸引著我，一拿到《成語故事》這本書，我就迫不及待地看起來。“臥薪嘗膽”“程門立雪”“守株待兔”等一個個精彩的故事，蘊含著豐富的學問。是我們學校生必讀的書。

我對其中一個“聞雞起舞”的成語故事感受很深。這個故事敘述了我國晉朝的祖逖，為了復興晉國，報效祖國，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來暑往，從不間斷。最終練就了一身本事，實現(xiàn)了報效祖國的愿望。

祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學身上所缺乏的。我們每天躺在暖和的被窩里，假如不是怕遲到還真不想起床，學習上遇到困難，假如不是老師“硬逼”著，又有幾個同學情愿學習？打開作業(yè)本，又有幾個同學是仔細的。跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學好本事嗎？現(xiàn)在不學好本事，更待何時？

因此我們要從現(xiàn)在開頭仔細的對待學習，有朝一日報效祖國。

《成語故事》是祖先留給我們的文化珍寶，是我們中華民族的精華?！冻烧Z故事》使人受益淺深，我們從中學到了許多學問，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學去閱讀。長學問，學精神。

成語故事讀后感3

我讀的書是《中華成語故事》，這本書里有許很多多的成語故事，就是這些成語故事登記了中華五千年的輝煌成就。雖然，那些現(xiàn)在被我們仰慕的古人已經(jīng)不在了，但是，他們流芳百世的故事流傳了下來。所以我們要當一次傳香火的人，把這些成語故事像傳香火一樣傳下去。

此外，我還選了很多我喜愛的成語故事，我來介紹一下吧。

程門立雪：告知我們要像楊時和游酢一樣，懇切好學，敬重師長。

前車之鑒：告知我們假如犯了錯誤，以后要謹慎一些，不要再犯同樣的錯誤。(重蹈覆轍也是這個意思)

打草驚蛇：告知我們以后做事要謹慎，不要驚動對方，免得打草驚蛇。

寵辱不驚：告知我們被別人得寵或屈辱時，不要過于表現(xiàn)自己或記恨別人。

我覺得這的的確確是一本好書，以后假如還有這類的書的話，我肯定還會看的，另外，我推舉大家也來看這類的書。

成語故事讀后感4

你們是否想過與書交朋友呢？我的答案是：可以。由于我有一段與書的故事。

在我8歲時一個假期里，爸爸問我畫蛇添足是什么意思，我想了半天都想不出來，我便從我房間里的抽屜中找出《成語故事》這本書，翻開名目，找到“畫蛇添足”的那一頁，迫不及待地看了起來。過了一會，我胸有成足的來到爸爸的面前，將“畫蛇添足”的意思和由來都講給爸爸聽了，爸爸聽了以后，豎起大拇指夸我懂的多。

就這樣，我迷上了成語故事，只要有時間我就會把《成語故事》這本書拿出來看，后來，我知道了很多成語故事的意思和由來。《成語故事》像一條船載著我到成語的海洋游覽，它像一位不會說話的老師，悄悄的教我學習成語。它還像一把金鑰匙，讓我打開了學習成語的大門。生活中，我們不能缺少書籍，讓我們都與好書交朋友吧！

成語故事讀后感5

【一葉障木】是個成語，它所說的故事是楚國有個書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘假如得到螳螂撲捉知了時用來遮身的那片葉子，就可以把自己隱藏起來，誰也看不見’于是他就在樹林轉，查找螳螂遮身的葉子。最終他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去，但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了，找不到那片葉子，他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問老婆看不看的見他，最終，他老婆被問煩了，就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己，來到街上。當著店主的面拿店里的東西。店主驚奇極了。就把他送官府了，當官府知道了緣由后，就哈哈大笑，把他給放了。

讀了這個故事，你是不是感到很好玩。這么一個故事用四個字就概括了，讓我們一看這四個字，就知道它是什么故事。這個成語用我們現(xiàn)在的解釋是指一個人看不到事物的全貌。成語是歷史的積淀，每個成語都是一個故事。閱讀成語故事，可以了解歷史、學習學問、積累美麗的語言。所以讓我們一起去看成語故事吧。

成語故事讀后感6

成語是中華民族文化寶庫中的珍寶，它是前人在幾千年的生產活動中所獲閱歷的總結，閃耀著我們祖先才智的光線。

成語是一種極具表現(xiàn)力的語匯。我們在生活和學習中，假如能正確使用一些成語，往往能達到言簡意賅的效果，反之則可能會貽笑大方。成語大多由四個字組成，形式各樣，來源不一。但大部分成語都有典故，是一般歷史事跡的高度濃縮。我們在應用時應當先充分了解成語的原意，這樣在實際使用時才能恰當?shù)皿w。

為此，我從成千上萬的課外書里，選擇了這本《成語故事》。這本書中所選的成語故事性、學問性較強，釋義精確;每個成語故事后面還辟有一個學問框，悉心敘述了與故事相關的學問點;成語詞條按常用成語詞典挨次排列，便利查詢，因此，我了解了博大精深的中國文化大有裨益。

這本書裝幀雅致，內文還配有大量插圖，給我?guī)砹撕芏囿@喜和收獲!

成語故事讀后感7

今日，我讀了《不打不相識》這則成語故事，這則成語故事出自《水滸全傳》第三十八回。

里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒，宋江感覺魚湯不好喝叫人再去做幾碗，但是，酒館里沒鮮魚了，李逵說自己出去找漁夫買幾條魚，但是漁夫說：“仆人不來不能開船”。李逵生氣了，他放了好幾只船上的魚，惹怒了好幾條船上的漁夫，漁仆人張順來了，張順大怒，他倆打了起來，張順水性很好，他將李逵按在水中，李逵被嗆得暈頭轉向，連聲苦叫，后來，戴宗來了，這才停止了打斗。他熟悉張順，并把李逵介紹了給張順，張順聽了說：”原來是李大哥，只是不曾相識”，

讀了這個故事我懂得了不經(jīng)過交手較量，相互之間就不行能深化了解，也就無法成為真正的朋友。讀了這個故事，讓我想交更多的朋友了。

成語故事讀后感8

暑假，我看了《成語故事365》這本書，學到了很多的學問。

《成語故事365》精選了三百六十五條學問性、思想性和趣味性較強，適合少年兒童閱讀的成語故事，并配以生動風趣的連環(huán)彩圖，使圖文互為照應。

其中最讓我感愛好的是和。

是講以前有一個名叫匡衡的少年，特別好學，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個

有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來，但沒

光怎么看呢？他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞，這樣光就可以照進來了就能看書了。從今每天晚上他就這樣看書?？?/p>

衡發(fā)奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習。我們現(xiàn)在擁有那么好的學習環(huán)境肯定要好好珍惜努力學習。

這個故事訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦目不識丁，無所作為，受到別人的稱贊，他為了有所成就便開頭發(fā)奮學習。每當困了就用錐

子猛刺大腿，讓痛苦驅除疲乏連續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛潮濕了，很鄙視他頑強的毅力。想想我平常做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。

看著《成語故事365》，我學到了許很多多的道理，這本書使我受益匪淺，推介給每一個同學都去看一下

成語故事讀后感9

始終到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那么對不起人的事。

其中一飯千金給我的鼓舞最大，它講的是古時候，有一個叫韓信的人，常由于吃了上頓沒了下頓而苦惱，只好靠釣魚為生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太觀察了，走過去把自己的飯給他一半，韓信吃了，糊涂了一點，就這樣，老婆婆每天都把自己的'飯分給韓信一半，可有一天，韓信說：“您的大恩大惠，來日必報?！闭f完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最終被受封楚王，在這時，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過來，給了她一千兩黃金。

我之前有時上課做小動作，有時為了自己能多玩一會兒撒了謊，這篇故事告知我們要說話算話。在這篇作文里我對爸爸媽媽真誠地說聲：“對不起。”但愿你們接受。

我以后肯定要做到上課仔細聽講，不撒謊，好好學習，仔細完成作業(yè)，盼望我能彌補我之前的過錯。

成語故事讀后感10

《成語故事》里的成語多得數(shù)不勝數(shù)。這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中生僻之字做了具體的解說之外，還增設了歷史典故、人物介紹和小學問等欄目，讓我們對當時的背景和學者的熟悉加深鞏固。

“妒賢嫉能”寫出了項羽的愚昧，他之所以不能統(tǒng)治天下，這便是主要的緣由。古往今來，不賞識人才的人，都是一個失敗者?！冻烧Z故事》里也有很多關于三國的故事，可以邊讀邊補充讀三國的熟悉。

“害群之馬”這個成語我見過許多，它的典故卻是才了解。原來治理國家和放馬的道理很相像，只是除掉對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。

這些以小見大的道理，就那么簡潔。

一個又一個成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊含著大道理?！扒谀苎a拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補牢”了。

成語故事讀后感11

成語，是我國的一種特別的詞匯，它一般以四字的為主，當然，也有六字的，如“此一時彼一時”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字數(shù)的。今日要說的成語，它的背面都有一個小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個詞，那就給大家講有關這個的故事吧！

相傳，東漢時的班超奉朝廷之命出訪西域，先到鄯善國商對此進行破壞。班超察覺到這個狀況后，認為必需毀滅掉這些人，并比方說：“不入虎穴，不得虎子?！碑斠顾蛶Я艘恍咽?，攻入匈奴行營，殺死匈奴秘史和隨從。其次天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命?！安蝗牖⒀?，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。

聽完了故事，是不是想了解這個成語的意思呢？它的意思為：比方只有迎著困難上，才能獲得勝利。我想，古人真聰慧，竟然能將那么長的故事壓縮成4個字，8個字。想必，古人對成語是有一番苦思的。曾經(jīng)，我不懂成語的用處，現(xiàn)在，我知道了成語的用處那么廣泛??！在文章里，用上成語，使它更加生動；在言語中，加上成語，能顯出你這個人非常有學問?？?，成語多么有用??！

成語故事讀后感12

書是學問的海洋，也是人類進步的階梯。在這個寒假我讀了《感恩父母》、《成語故事》這兩本書，我特別喜愛《成語故事》，由于這本書看起來特殊有意思，我們的學習中常常會消失一些成語，有些成語的字我熟悉了，也學會用了，卻不知道它們從何而來，比如"朝三暮四"這個成語，這個寒假，我向媽媽提出了這個問題。媽媽讓我到成語故事里去查找答案。

帶著疑問，我打開了書，哈哈，這下它們的來歷我全知道了!我就說一下"朝三暮四"這個成語的來歷吧，古時候有一個老人養(yǎng)了一群猴子，由于他養(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個方法來教訓猴子。

一天，他對猴子說："明天給你們吃栗子，早上三個，晚上四個。"猴子聽了發(fā)起怒來，他又說："好吧，那就早上四個，晚上三個。"猴子聽了，興奮得翻跟頭，其實都是一樣的，只是老人變換了手法。

"朝三暮四"的來歷是不是很好玩?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書后，我學會了很多以前不會的成語，更了解了它們的來歷。在今后的說話寫作運用上都會有很多的關心，我今后做事肯定要一心一意，不能朝三暮四。

成語故事讀后感13

今日，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。

這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公特別喜愛龍，又由于他生活在富貴家庭中，家里全部的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉瞬，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地特別幸福?？墒?，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜愛我，那見到真龍……豈不是更喜愛了嗎？好！就這么打算了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！

其次天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！

這個故事告知我們：有些人只是表面上喜愛某樣東西，并不是發(fā)自內心的喜愛某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！

成語故事讀后感14

今日，爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著奇怪的心開頭閱讀起來。

在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?！?。故事講得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它