




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
/擬人句和比喻句區(qū)別擬人句和比喻句是語(yǔ)文的??純?nèi)容之一,大家能夠區(qū)分兩者嗎?小編整理的擬人句和比喻句區(qū)別,供參考!
一、什么是比喻句
(一)比喻,是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。
比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體(打比方的事物)。
例:妹妹的臉紅得像個(gè)蘋果。
本體(妹妹的臉)、喻詞(像)和喻體(蘋果)。
比喻句中常用的比喻詞有:像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)椤?/p>
(二)例句
1、細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
2、彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
3、圓圓的池塘就好像一面大鏡子。
4、太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。
5、大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
二、什么是擬人句
(一)擬人,就是依據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。
擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫——物的人格化。擬人句有三個(gè)特點(diǎn):所寫事物必須具有人的特點(diǎn);不能出現(xiàn)比喻詞;不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。擬人句的識(shí)別,主要看句中是否是把物當(dāng)作人來(lái)寫,給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征,看看有沒(méi)有人的喜怒哀樂(lè)?只要所描寫的事物具有了人的這些特征,那么這個(gè)句子就是擬人句。
例“菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”中“菊花”怎么能“頻頻點(diǎn)頭”呢?這里顯然把菊花當(dāng)作人來(lái)寫,有人的特點(diǎn),其次,這句話中既沒(méi)有出現(xiàn)比喻詞,又沒(méi)有出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ),這完全具有擬人句三個(gè)特點(diǎn)的,因此這句就是擬人句。
(二)例句
1、風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂(lè)的歌兒。
4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點(diǎn)頭微笑。
5、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑。
三、如何辨別比喻句和擬人句
“比喻”與“擬人”這兩種修辭格,在文章中的應(yīng)用極為廣泛,它們的使用往往會(huì)增強(qiáng)文章的感染力,渲染文章的表達(dá)感情氛圍,達(dá)到妙筆生輝的效果。但是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),比喻句和擬人句的區(qū)別是一個(gè)普遍的難題,兩種句型很容易混淆。那么如何區(qū)別呢?
首先我們弄清楚什么是比喻句,什么是擬人句。比喻句就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。那么什么是擬人句?擬人,是依據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。
不難看出,比喻句和擬人句有相似之處,當(dāng)把一種物比作人的時(shí)候,就容易將比喻句誤認(rèn)為擬人句了。如:河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹多像梳著長(zhǎng)發(fā)的少女?。∵@里是把“柳樹”比喻成了“梳著長(zhǎng)發(fā)的少女”,而有的同學(xué)一看到有“少女”,可能不假思索地說(shuō),這是擬人句,把柳條當(dāng)作少女來(lái)寫了,這不是把物當(dāng)作人來(lái)寫了嗎?她們說(shuō)得好像有道理,但是答案錯(cuò)了,因?yàn)閿M人句中不應(yīng)出現(xiàn)人物名稱。上面的句子如改成“河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹正在梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)呢!”句中沒(méi)有了“少女”一詞,但從“梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)”可以看出,這是把柳樹當(dāng)作人來(lái)寫了,賦予柳樹以人的動(dòng)作,是擬人句。其實(shí)辨別一個(gè)句子是比喻句還是擬人句,關(guān)鍵要看這個(gè)句子有沒(méi)有人物的動(dòng)作或神情。有人物的動(dòng)作、神情的一定是擬人句。
四、練習(xí)
(1)花兒在風(fēng)中笑彎了腰。
(2)我順著柳蔭小路漫步,只見(jiàn)那依依的垂柳,仿佛像少女羞澀的低著頭,在朝輝中舒展著柔美的身姿。
(3)落葉隨著風(fēng)翩翩起舞。
(4)春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡。
(5)巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
(6)綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰。
(7)字典就好像一個(gè)不開口的老師一樣。
(8)天空中的星星眼睛一眨一眨的。
(9)細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
(10)月亮一露面,滿天的星星驚散了。
(11)翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。
(12)春天來(lái)了,公園里百花盛開,紅的像火,白的似雪,粉的如霞……
(13)那又濃又翠的景色,簡(jiǎn)直是一幅水墨山水畫。
(14)微風(fēng)柔和地吹,柔和地愛(ài)撫我的面孔。
(15)頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。
(16)風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
(17)荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
(18)小樹擺動(dòng)著枝葉,向我們點(diǎn)頭笑。
(19)這種像棉團(tuán)似的云是什么呢?哦,原來(lái)是積雨云。
(20)那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線條,一個(gè)麥穗就是一個(gè)跳動(dòng)的音符
答案:
1、擬人(笑彎了腰)
2、比喻(垂柳仿佛少女)
3、擬人(翩翩起舞)
4、比喻(春風(fēng)像母親)
5、擬人(托起)
6、擬人(吹彎了腰)
7、比喻(字典像老師)
8、擬人(眨眼)
9、比喻(春雨像線)
10、擬人(驚散)
11、擬人(探出頭)
12、比喻(紅的像火……)
13、比喻(景色像畫)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZMDS 20003-2024 醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)控制 醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)安全能力信息
- 二零二五年度建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育培訓(xùn)協(xié)議
- 2025年度能源行業(yè)員工用工合同樣本
- 2025年度花卉養(yǎng)護(hù)與花卉市場(chǎng)銷售渠道合作合同
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)先股入股協(xié)議
- 二零二五年度內(nèi)架承包與施工合同終止及清算協(xié)議
- 二零二五年度車輛交易抵押借款服務(wù)協(xié)議
- 2025年度職業(yè)技能提升家教合同
- 二零二五年度合作社入股農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)入股協(xié)議
- 2025年度車輛抵押權(quán)法律咨詢合同
- 生物-天一大聯(lián)考2025屆高三四省聯(lián)考(陜晉青寧)試題和解析
- 華為機(jī)器視覺(jué)好望系列產(chǎn)品介紹
- 多重耐藥護(hù)理查房
- 《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》全書PPT課件
- 中國(guó)醫(yī)院質(zhì)量安全管理 第3-5部分:醫(yī)療保障 消毒供應(yīng) T∕CHAS 10-3-5-2019
- 安全評(píng)價(jià)理論與方法第五章-事故樹分析評(píng)價(jià)法
- CoDeSys編程手冊(cè)
- 幼兒園一日活動(dòng)流程表
- 中國(guó)民俗知識(shí)競(jìng)賽題(附答案和詳細(xì)解析)
- 散裝水泥罐體標(biāo)準(zhǔn)資料
- 原發(fā)性肝癌臨床路徑最新版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論