2023年江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單選題1.物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.

顏色

B.

密度

C.

可燃性

D.

熔點(diǎn)2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A.

點(diǎn)燃酒精燈

B.

讀取液體的體積

C.

過(guò)濾

D.

傾倒液體3.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(

)A.

氨氣

B.

氮?dú)?/p>

C.

氯化鈉

D.

金剛石4.臭氧層是地球的保護(hù)傘,臭氧(O3)屬于(

)A.

純凈物

B.

混合物

C.

氧氣

D.

稀有氣體5.下列科學(xué)家和相關(guān)研究對(duì)應(yīng)正確的是(

)選項(xiàng)ABCD科學(xué)家拉瓦錫張青蓮道爾頓門(mén)捷列夫相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值用精確的定量實(shí)驗(yàn)研究了氧化汞的分解和合成反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的變化關(guān)系在《化學(xué)哲學(xué)新體系》一書(shū)中論述了原子論的觀點(diǎn)A.

A

B.

B

C.

C

D.

D6.下列做法有利于保護(hù)水資源的是(

)A.

生活中節(jié)約用水

B.

工業(yè)廢水任意排放

C.

大量開(kāi)采使用地下水

D.

大量使用化肥和農(nóng)藥7.下列化學(xué)用語(yǔ)中關(guān)于數(shù)字“2”的意義,說(shuō)法正確的是(

)A.

O2表示2個(gè)氧原子

B.

2O表示2個(gè)氧元素

C.

O2﹣表示氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)

D.

2O2表示2個(gè)氧分子8.下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

)A.

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣

B.

煉鋼、氣焊和航空航天等都要用到氧氣

C.

稀有氣體約占空氣體積的0.03%

D.

植物的光合作用需要二氧化碳9.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中,正確的是(

)A.

催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

B.

反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變

C.

一種催化劑只能催化一個(gè)化學(xué)反應(yīng)

D.

一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能存在多種催化劑10.如圖所示檢查裝置的氣密性，用手緊握試管，水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出的微觀原因是（）A.

分子間隔變大

B.

分子體積變大

C.

分子質(zhì)量變大

D.

分子個(gè)數(shù)變多11.相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁、鐵中，含有原子數(shù)目最多的是(

)A.

鈉

B.

鎂

C.

鋁

D.

鐵12.維生素C(C6H8O6)能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列說(shuō)法正確的是(

)A.

維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為178

B.

維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:4:3

C.

維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%

D.

維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成13.如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,利用該凈水器能達(dá)到的目的是(

)A.

軟化硬水

B.

淡化海水

C.

除去水中臭味

D.

殺滅水中病毒14.M在N中充分燃燒,發(fā)生的反應(yīng)為M+2NQ+2R。M、N、Q、R均是由分子構(gòu)成的物質(zhì),表中列出了N、Q、R的分子示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)物質(zhì)NQR分子示意圖A.

反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

B.

反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

C.

消耗的M和N的質(zhì)量比是1:4

D.

生成的Q和R的質(zhì)量比是22:915.高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品,某種生產(chǎn)高錳酸鉀的工業(yè)流程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.

步驟Ⅰ中發(fā)生了物理變化

B.

步驟Ⅱ中氮?dú)馐巧晌镏?/p>

C.

步驟Ⅲ中水是反應(yīng)物之一

D.

上述流程中KOH可以循環(huán)利用二、綜合題16.實(shí)驗(yàn)室里,常采用加熱高錳酸鉀、分解過(guò)氧化氫或加熱氯酸鉀的方法制取氧氣。（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:①加熱高錳酸鉀________。②分解過(guò)氧化氫________。③加熱氯酸鉀________。（2）根據(jù)如圖所示裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:①寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a________。②用A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,試管口放一團(tuán)棉花的作用是________。③用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_(kāi)_______(填字母)。（3）用4.9g氯酸鉀制取氧氣,理論上可制得氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______。17.鋰元素在元素周期表中的某些信息如圖甲所示,鋰原子與另外三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示。（1）鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量是________,X＝________,鋰離子的符號(hào)為_(kāi)_______。（2）在元素周期表中,鋰元素位于第________周期。（3）鋰原子與圖乙中________(填“A”“B”或“C”)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。（4）圖甲和圖乙中,共涉及________種元素。18.水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。（1）明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以________懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來(lái)。（2）通常狀況下水是________色液體。請(qǐng)按如圖1所示要求填空:①________②________③________④________（3）氫氣在空氣里燃燒實(shí)驗(yàn)和電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示。①圖示實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。②下列有關(guān)圖示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是________(填字母)。A兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成B點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度C冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴D管a內(nèi)的氣體能被燃著的木條點(diǎn)燃19.定量研究對(duì)于化學(xué)的發(fā)展有重大作用。（1）大量實(shí)驗(yàn)證明,________的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。（2）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是________(填字母)。A原子種類(lèi)B原子數(shù)目C分子種類(lèi)D分子數(shù)目E元素種類(lèi)F元素質(zhì)量G物質(zhì)種類(lèi)H物質(zhì)的總質(zhì)量（3）鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示。取一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量,質(zhì)量為m1。在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃,將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量,質(zhì)量為m2。①鎂條燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,現(xiàn)象為_(kāi)_______。②理論上m1應(yīng)小于m2,請(qǐng)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解釋:________。③若實(shí)際稱(chēng)得的m1大于m2,可能的原因是________。20.圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常用的物質(zhì)。其中A、B、D、F、I為單質(zhì),其余均為氧化物;C是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì),H中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;通常狀況下,A、G、F三種物質(zhì)的狀態(tài)不同,D為淡黃色固體。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。（1）寫(xiě)出化學(xué)式:C________,H________。（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式:D→E________,G→F________。（3）A在反應(yīng)中提供氧,它具有________性。21.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。（1）（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)________(填字母)。A汞為液態(tài),在汞槽中起到液封作用B汞在加熱的條件下,只與氧氣反應(yīng)C汞能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡D生成的氧化汞浮在汞的表面,易與汞分離（2）（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量(實(shí)驗(yàn)裝置如圖2),該實(shí)驗(yàn)中紅磷過(guò)量。寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:________。（3）填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟①:在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水上方空間分成5等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象。________________步驟②:________,打開(kāi)彈簧夾,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況。燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,最終集氣瓶?jī)?nèi)水平面大約上升至刻度________處。（4）（拓展探究）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用傳感器監(jiān)測(cè)圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)先增大,后逐漸減小,最后又迅速增大。①圖中A點(diǎn)壓強(qiáng)略微大于大氣壓強(qiáng)的主要原因是________。②圖中B點(diǎn)壓強(qiáng)明顯小于大氣壓強(qiáng)的主要原因是________。③圖中C點(diǎn)壓強(qiáng)幾乎等于大氣壓強(qiáng)的主要原因是________。

答案解析部分一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】A、顏色不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、密度不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、物質(zhì)能燃燒,可燃性需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；D、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故答案為：C。【分析】物質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)，據(jù)此分析2.【答案】B【解析】【解答】A、使用酒精燈時(shí)，禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中操作不符合題意；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中操作符合題意；C、過(guò)濾要用玻璃棒進(jìn)行引流；圖中操作不符合題意；D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中操作不符合題意。故答案為：B。【分析】根據(jù)酒精燈的使用方法分析；根據(jù)量筒的使用方法分析；根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)分析；根據(jù)液體藥品的取用要求分析。3.【答案】C【解析】【解答】A、氨氣是由非金屬元素組成的化合物，是由氨分子構(gòu)成的，選項(xiàng)A不符合題意；B、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，選項(xiàng)B不符合題意；C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，選項(xiàng)C符合題意；D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，選項(xiàng)D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥恳话闱闆r下，金屬離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的化合物都是由離子構(gòu)成的分析4.【答案】A【解析】【解答】A、由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故符合題意；B、臭氧(O3)中只有一種物質(zhì)，不是混合物，故不符合題意；C、臭氧(O3)與氧氣分子結(jié)構(gòu)不同,不屬于氧氣，故不符合題意；D、稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等，不包括臭氧，故不符合題意。故答案為:A。【分析】根據(jù)由一種物質(zhì)組成的是純凈物分析5.【答案】B【解析】【解答】A、門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，選項(xiàng)A不符合題意；B、張青蓮在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在銦、銻的、鋅等相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定作出卓越貢獻(xiàn)，選項(xiàng)B符合題意；C、拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)研究了氧化汞的分解和合成反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的變化關(guān)系，選項(xiàng)C不符合題意；D、道爾頓在《化學(xué)哲學(xué)新體系》一書(shū)中論述了原子論的觀點(diǎn)，本選項(xiàng)D不符合題意；故答案為：B。【分析】根據(jù)題中給出的幾位科學(xué)家在化學(xué)上的貢獻(xiàn)分析6.【答案】A【解析】【解答】A、生活中節(jié)約用水，可以節(jié)約水資源，有利于保護(hù)水資源，故A符合題意；B、工業(yè)廢水任意排放會(huì)污染水資源，不利于保護(hù)水資源，故B不符合題意；C、大量開(kāi)采使用地下水不利于保護(hù)水資源，故C不符合題意；D、大量施用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水資源，不利于保護(hù)水資源，故D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥緼、根據(jù)節(jié)約用水的好處分析

B、根據(jù)工業(yè)排污的危害分析

C、根據(jù)大量開(kāi)采地下水的危害分析

D、根據(jù)大量使用農(nóng)藥化肥的好處分析7.【答案】D【解析】【解答】A、O2表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，選項(xiàng)A不符合題意；B、元素只講種類(lèi)，不計(jì)個(gè)數(shù)，所以2O表示2個(gè)氧原子，選項(xiàng)B不符合題意；C、O2﹣表示一個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，選項(xiàng)C不符合題意；D、元素符號(hào)或化學(xué)式前面的數(shù)字表示微粒個(gè)數(shù)，所以2O2表示2個(gè)氧分子，選項(xiàng)D符合題意。故答案為：D?！痉治觥緼、根據(jù)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中的原子個(gè)數(shù)分析

B、根據(jù)元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)分析

C、根據(jù)元素符號(hào)右上角的數(shù)表示電荷數(shù)分析

D、根據(jù)化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)分析8.【答案】C【解析】【解答】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意；B、煉鋼、氣焊和航空航天等都要用到氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂醒趸裕軌蚬┙o呼吸等，該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意；C、稀有氣體約占空氣體積的0.94%，該選項(xiàng)說(shuō)法符合題意；D、光合作用過(guò)程中二氧化碳和水反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣，該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)及性質(zhì)進(jìn)行分析9.【答案】D【解析】【解答】A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，說(shuō)法不符合題意；B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)(而不是性質(zhì))不變，說(shuō)法不符合題意；C、一種催化劑可能催化多個(gè)反應(yīng)例如過(guò)氧化氫分解、氯酸鉀分解的催化劑都是二氧化錳，說(shuō)法不符合題意；D、一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能存在多種催化劑，例如過(guò)氧化氫分解的催化劑可以是二氧化錳、氧化鐵等，說(shuō)法符合題意。故答案為：D?！痉治觥看呋瘎┦悄芨淖兾镔|(zhì)的反應(yīng)速率，但是本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)，據(jù)此分析10.【答案】A【解析】【解答】分子間有間隔，但隨著溫度升高，分子間的間隔變大，氣體體積增大，故膨脹排出，形成氣泡，所以檢查裝置的氣密性，用手緊握試管，水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出的主要原因分子間隔變大了，故答案為：A

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析。11.【答案】A【解析】【解答】原子的相對(duì)原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量是成正比，由于相對(duì)原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鐵＞鋁＞鎂＞鈉，真實(shí)質(zhì)量也是這一關(guān)系，故相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁、鐵中，所含原子個(gè)數(shù)由多到少的順序是：鈉＞鎂＞鋁＞鐵，所以含有原子數(shù)目最多的是鈉原子。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)微粒的個(gè)數(shù)與其相對(duì)原值質(zhì)量成反比分析12.【答案】C【解析】【解答】A、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6＝176，說(shuō)法不符合題意。B、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)＝9:1:12，說(shuō)法不符合題意。C、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為，說(shuō)法符合題意。D、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，說(shuō)法不符合題意。故答案為：C?！痉治觥緼、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法分析

B、根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算方法分析

C、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法分析

D、根據(jù)維生素C是由分子構(gòu)成分析13.【答案】C【解析】【解答】A、水通過(guò)活性炭后，溶解在水中的鈣離子、鎂離子等不能除去，因此該凈水器不能降低水的硬度，該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意；B、活性炭的主要作用是吸附水中的色素、異味等，不能除去氯化鈉，不能淡化海水，該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意；C、活性炭的主要作用是吸附水中的色素、異味等，水流下進(jìn)上出時(shí)，能使水和活性炭充分接觸，從而除去水中臭味，該選項(xiàng)說(shuō)法符合題意；D、凈水器中的活性炭只是把水中的色素、異味等吸附在表面，不能殺滅水中病毒，該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意；故答案為:C。【分析】根據(jù)活性炭的吸附性分析14.【答案】D【解析】【解答】A、由方程式的意義可知每3個(gè)分子變化成了3個(gè)分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變，故A說(shuō)法不符合題意;B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，故B說(shuō)法不符合題意;C、由方程式的意義可知消耗的M和N的質(zhì)量比即甲烷和氧氣的質(zhì)量比是：16:(32×2)＝1:4，故C說(shuō)法不符合題意。D、由方程式的意義可知生成的Q和R的質(zhì)量比即二氧化碳和水的質(zhì)量比是：44:(18×2)＝11:9，故D說(shuō)法符合題意。故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)具體的原子結(jié)合題中的表達(dá)式寫(xiě)出方程式結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析15.【答案】B【解析】【解答】A、分析步驟Ⅰ的流程可知，MnO2和KOH只是進(jìn)行了混合，形成了熔融物，并沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，A不符合題意；B、分析步驟Ⅱ的流程可知，箭頭進(jìn)入的物質(zhì)是MnO2和KOH和空氣(參加反應(yīng)的是空氣中的氧氣)，它們是反應(yīng)物，箭頭指出的物質(zhì)是K2MnO4、H2O，是生成物，而氮?dú)馐强諝庵性形镔|(zhì)，且性質(zhì)穩(wěn)定，并未參加反應(yīng)，而是作為雜質(zhì)被分離除去，B符合題意；C、分析步驟Ⅲ的流程信息可知，參加反應(yīng)的是的物質(zhì)是K2MnO4、H2O，H2O是反應(yīng)物之一，C不符合題意；D、分析上述流程可知，KOH在步驟Ⅰ加入，在步驟Ⅲ又生成，因此可以循環(huán)利用，D不符合題意。故答案為：B。【分析】A、根據(jù)沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化分析

B、根據(jù)空氣中含有氮?dú)夥治?/p>

C、根據(jù)步驟三種加入的物質(zhì)有水分析

D、根據(jù)反應(yīng)的流程分析二、綜合題16.【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O22H2O+O2↑；2KClO32KCl+3O2↑

（2）鐵架臺(tái)；防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；BD

（3）1.92g【解析】【解答】(1)①高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：。②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：。③氯酸鉀在二氧化錳催化、加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：。(2)①a是鐵架臺(tái)；②試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。③用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣屬于固液不加熱型，發(fā)生裝置選B；氧氣密度比空氣略大且不易溶于水可以用向上排空氣法和排水法收集，收集裝置選D；故填:BD;(3)設(shè)用4.9g氯酸鉀制取氧氣,理論上可制得氧氣的質(zhì)量為x，x＝1.92g故理論上可制得氧氣的質(zhì)量為1.92g?！痉治觥浚?）根據(jù)反應(yīng)原理結(jié)合質(zhì)量守恒定律寫(xiě)出方程式分析

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置分析

（3）根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的方程式計(jì)算氧氣的質(zhì)量17.【答案】（1）6.941；3；Li+

（2）二

（3）C

（4）3【解析】【解答】(1)元素周期表的一格中，最下面的為相對(duì)原子質(zhì)量，鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941，X＝2+1＝3，鋰原子最外層電子數(shù)是1，容易失去，鋰離子帶1個(gè)單位正電荷，符號(hào)為L(zhǎng)i+。(2)在元素周期表中鋰元素原子核外電子層數(shù)是2，電子層數(shù)等于周期數(shù)，故鋰元素位于第二周期。(3)鋰原子與圖乙中C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樗鼈冏钔鈱与娮訑?shù)相等。(4)元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定，圖甲和圖乙中，共涉及3種元素即鋰元素、氧元素、鈉元素。

【分析】元素周期表的一格中，左上角的數(shù)是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱(chēng)，最下面是相對(duì)原子質(zhì)量；

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈表示原子核，圈內(nèi)的數(shù)表示核電荷數(shù)，圈外的弧線(xiàn)表示電子層，弧線(xiàn)上的數(shù)表示該層上的電子數(shù)，據(jù)此分析18.【答案】（1）吸附

（2）無(wú)；氫元素和氧元素；氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1:8；水分子；

（3）2H2O2H2↑+O2↑；ABC【解析】【解答】（1）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物具有吸附性，可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來(lái)。故填：吸附；（2）通常狀況下水是無(wú)色液體。①水是由氫元素和氧元素組成；②水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是(1×2):16＝1:8；③水是由水分子構(gòu)成的；④在水中，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，符號(hào)為：；（3）①電解水生成氫氣和氧氣，由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。②A、氫氧化燃燒生成了水，電解水生成了氫氣和氧氣，由質(zhì)量守恒定律可知，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成。選項(xiàng)A正確；B、氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火易發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度，選項(xiàng)B正確；C、氫氣燃燒生成了水，在冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴。選項(xiàng)C正確；D、管a內(nèi)的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，不具有可燃性，不能被燃著的木條點(diǎn)燃。選項(xiàng)D不正確。故答案為：ABC?！痉治觥浚?）根據(jù)明礬的作用分析

（2）根據(jù)化學(xué)式的意義及相關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析

（3）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行分析19.【答案】（1）參加反應(yīng)的各物質(zhì)

（2）ABEFH

（3）2Mg+O22MgO；劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體；生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和；擴(kuò)散到空氣中的氧化鎂的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量【解析】【解答】(1)大量實(shí)驗(yàn)證明，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。故填:參加反應(yīng)的各物質(zhì)。(2)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是原子種類(lèi)、原子數(shù)目、元素種類(lèi)、元素質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量。故填:ABEFH。(3)①鎂條燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，現(xiàn)象為劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。故填:：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。②理論上m1