大班音樂活動教案：采蘑菇的小姑娘教案(附教學(xué)反思)

大班音樂活動教案：采蘑菇的小姑娘教案一、教學(xué)目標(biāo)了解采蘑菇的小姑娘這首歌曲，能流暢地唱出歌詞。通過動作模擬采蘑菇的過程，培養(yǎng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的歌曲欣賞能力，提高幼兒對音樂的興趣和愛好。增強幼兒對自然世界的認(rèn)知，了解采蘑菇在生活中的作用。二、教學(xué)準(zhǔn)備投影儀或者小黑板CD機每位幼兒一朵小花（可用紙折成）紫色、綠色、白色、棕色、黃色五種顏色的卡紙（可用彩紙代替）活動場地（教室、草地等）三、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲欣賞和學(xué)唱老師通過投影儀或小黑板播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》，同時讓幼兒觀看歌詞，以便熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容。讓幼兒跟著老師唱一遍歌曲，并逐句教唱。重復(fù)唱幾遍歌曲，加深幼兒的記憶，讓每一個孩子都能夠流暢地唱出整首歌曲。2.動作編排老師向幼兒解釋歌曲的內(nèi)容，同時出示五種顏色的卡紙，讓幼兒通過顏色的識別和對應(yīng)，明白歌曲中的小姑娘所采集的蘑菇有哪些顏色。教師可以模擬采蘑菇的動作，讓孩子們模仿自己的動作，以幫助他們理解采蘑菇的過程。接下來老師和孩子們可以合作編排一組動作，以模仿歌曲中的內(nèi)容。例如，紫色的蘑菇可以作為抬起左手的信號，綠色的蘑菇則可以作為抬起右手的信號。同時，白色、棕色和黃色的蘑菇也可以作為不同的信號動作。根據(jù)每一句歌詞，選擇合適的動作和動作組合，并適當(dāng)?shù)卦O(shè)置配合音樂的節(jié)奏。動作制定完成后，例行每次進行練習(xí)，直到每個孩子都可以流暢地完成動作。3.小朋友們一起采蘑菇讓孩子們在場地中分為若干組，每一組一朵小花（代表小姑娘）。給每一組分配一種顏色的卡紙，以代表自己的蘑菇。老師播放歌曲，同時做出相應(yīng)的動作。告訴孩子們說，他們需要在聽到相應(yīng)的顏色時，做出對應(yīng)的動作，以采摘蘑菇。在這樣的游戲中，教師可以適時地加入新的動作，增加游戲的趣味性和多樣性。最后，由小姑娘們集齊五種顏色的蘑菇，或者由老師收集起來，真正地讓小朋友們一起采蘑菇。四、教學(xué)反思通過這次大班音樂活動教案，《采蘑菇的小姑娘》歌曲的唱詞和動作編排都呈現(xiàn)出了很好的教學(xué)效果。在教學(xué)促進過程中，我更進一步了解了幼兒在教學(xué)實踐中的學(xué)習(xí)需要，更加清晰自己的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)活動中，通過扮演小姑娘和采蘑菇的組合動作，有效地引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，一步一步學(xué)習(xí)歌曲唱詞。同時，通過有趣的游戲活動，增強了小朋友對多種顏色的識別能力，在自然趣味性的引導(dǎo)下，提升幼兒對音樂和自然的愛好?？傊?，這種方式的音樂活動教學(xué)方式，以多種形式