湖北省孝感市九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)12月月考試卷

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)12月月考試卷一、選擇題〔以下每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里。每題2分，共20分〕1.以下我國古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是〔

〕A.

糧食釀酒

B.

棉紗織布

C.

火藥應(yīng)用

D.

瓷器燒制2.以下實(shí)驗(yàn)的操作或設(shè)計(jì)正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

藥品取用：將試管豎直，垂直放入大理石

B.

物質(zhì)加熱：固體加熱時(shí)試管口向上傾斜

C.

區(qū)別物質(zhì)：可通過聞氣味的方法鑒別出氧氣和氮?dú)?/p>

D.

氣體收集：CO2和O2密度比空氣大，故都能用向上排空氣法收集3.由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

在化合物中，①可顯-2價(jià)，⑤可顯+2價(jià)

B.

①、②為非金屬元素，④、⑤為金屬元素

C.

上述粒子在形成化合物前后，其質(zhì)子數(shù)．電子數(shù)均發(fā)生改變，而質(zhì)量不變

D.

①、②、④、⑤均能通過得失電子形成與③電子層結(jié)構(gòu)相同的粒子4.以下關(guān)于水的說法正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

液態(tài)水變成水蒸氣時(shí)，水分子變大

B.

生活污水任意排放

C.

過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D.

可用肥皂水鑒別硬水與軟水5.以以下列圖表示某化學(xué)反響的微觀示意圖，依據(jù)圖示分析判斷，以下說法正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成

B.

化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)不變

C.

參加反響的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等

D.

參加反響的甲．乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：16.浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿〞。“碳海綿〞具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管〔兩者都是碳單質(zhì)〕。以下關(guān)于“碳海綿〞的說法中不正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

B.

具有吸附性

C.

在一定條件下可復(fù)原氧化銅

D.

在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO27.以下對(duì)主題知識(shí)的歸納，完全正確的選項(xiàng)是〔

〕A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．化學(xué)與環(huán)境①石墨有導(dǎo)電性——作電極②O2支持燃燒，可作火箭燃料①過量排放CO2,形成溫室效應(yīng)②二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、一氧化碳均屬于空氣污染物C．化學(xué)與現(xiàn)象D．試劑(或儀器)與其使用①鐵在空氣中燃燒------火星四射②磷在空氣中燃燒------大量白霧①做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中的水——防炸裂②過濾時(shí)用的玻璃棒——引流A.

A

B.

B

C.

C

D.

D8.推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是〔

〕A.

單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B.

質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反響前各物質(zhì)的質(zhì)量和反響后各物質(zhì)的質(zhì)量相等

C.

CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.

氧化物一定含氧元素，含有氧元素的物質(zhì)也一定是氧化物9.以下四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.

將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

B.

向碳酸鈣固體中逐滴參加稀鹽酸至過量

C.

向一定量二氧化錳固體中參加一定量過氧化氫溶液

D.

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體2O2和H2O組成的混合物中，測(cè)得氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶17，現(xiàn)向19g該混合物中參加一定質(zhì)量的二氧化錳，充分反響后，生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量為〔

〕A.

17g

B.

2g

C.

1g

二、填空題〔每空1分，寫化學(xué)方程式2分，共18分?！?1.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空?！?〕地殼中含量最多的金屬元素________；〔2〕保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________；〔3〕氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)________。12.鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的某些信息如以下列圖，請(qǐng)答復(fù)以下問題：〔1〕鎳的相對(duì)原子質(zhì)量為________；x的值為________。〔2〕鎳位于元素周期表的第________周期，〔3〕鎳在化學(xué)反響中易失去電子形成的離子符號(hào)為________。13.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置。請(qǐng)答復(fù)以下問題：〔1〕儀器①的名稱是________?！?〕用A和F裝置制取氧氣，反響的化學(xué)方程式是________。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是________。〔3〕制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C，與B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是________〔答一點(diǎn)即可〕。假設(shè)用G裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是________。14.以以下列圖所示是有關(guān)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．常溫下B．C為氣體，D．F為組成元素相同的兩種無色液體，E為黑色固體，〔局部反響物和生成物及反響條件已略去〕．根據(jù)關(guān)系圖答復(fù)：〔1〕F的化學(xué)式為________，反響①屬于________反響〔填根本反響類型〕〔2〕假設(shè)A是大理石的主要成分，那么A的化學(xué)式為________。假設(shè)A為一種氧化物，那么反響②的化學(xué)方程式為：________。三、實(shí)驗(yàn)探究題〔每空1分，化學(xué)方程式2分，共7分〕15.人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？[查閱資料]Ⅰ．蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．Ⅲ．濃硫酸具有吸水性，常用作枯燥劑[實(shí)驗(yàn)探究]〔1〕向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成________色，說明蟻酸溶液顯酸性；〔2〕小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測(cè)出一種生成物是水；另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是________；他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置．②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，那么猜想Ⅰ________〔填“成立〞或“不成立〞〕；③假設(shè)猜想Ⅱ成立，那么實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是________；④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為________；[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是________。四、計(jì)算題〔共5分〕3可用于電影膠片制作?，F(xiàn)取AgNO3樣品100g，樣品中AgNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%。在一定條件下讓樣品充分反響，只有AgNO3發(fā)生反響，該過程中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為:試計(jì)算:〔1〕AgNO3中N、O元素的質(zhì)量比為________?！?〕分解生成了多少克O2？

答案解析局部一、選擇題〔以下每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里。每題2分，共20分〕1.【解析】【解答】A.糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；B.棉紗織布，只是形狀變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；C.火藥應(yīng)用有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D.瓷器燒制有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故答案為：B。

【分析】變化時(shí)沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2.【解析】【解答】A.藥品取用：將試管傾斜，大理石放在使管口，把試管慢慢豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到試管的底部，故操作錯(cuò)誤，不符合題意；B.物質(zhì)加熱：固體加熱時(shí)試管口向下傾斜，故操作錯(cuò)誤，不符合題意；C.氧氣和氮?dú)舛际菬o色無味的氣體，不能通過聞氣味的方法鑒別出氧氣和氮?dú)猓什僮麇e(cuò)誤，不符合題意；D.氣體收集：CO2和O2密度比空氣大，故都能用向上排空氣法收集，故操作正確，符合題意；故答案為：D。

【分析】A、固體藥品取用時(shí)密鑰注意一橫、二放、三慢豎。

B、根據(jù)固體加熱時(shí)試管口向下傾斜，進(jìn)行分析。

C、通過不同的物質(zhì)在與同一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響時(shí)，所產(chǎn)生的現(xiàn)象不同，把它們鑒別開的方法，它是鑒別物質(zhì)的常用方法。

D、根據(jù)氣體密度比空氣大，并且不與空氣的成分反響，故都能用向上排空氣法收集。3.【解析】【解答】A.在化合物中，①是氧元素可顯-2價(jià)，⑤是鎂元素可顯+2價(jià)，故正確，不符合題意；B.①、②為非金屬元素，④、⑤為金屬元素，故正確，不符合題意；C.上述粒子在形成化合物前后，其質(zhì)子數(shù)不會(huì)變化．但是電子數(shù)發(fā)生改變，而質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤，符合題意；D.①、②、④、⑤均能通過得失電子形成與③電子層結(jié)構(gòu)相同的粒子，故正確，不符合題意；故答案為：C。

【分析】①表示氧原子、②表示氟原子、③表示氖原子、④表示鈉原子、⑤表示鎂原子。

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反響中易失去電子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反響中易得到電子，到達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。4.【解析】【解答】A.液態(tài)水變成水蒸氣時(shí)，水分子間間隔變大了，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；B.生活污水任意排放，會(huì)污染水資源，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；C.過濾不能除去水中鈣、鎂離子，加熱除去大量的鈣、鎂離子變成沉淀，能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；D.可用肥皂水鑒別硬水與軟水，故說法正確，符合題意；故答案為：D。

【分析】A、物質(zhì)的三態(tài)中，氣體分子間間隔>液態(tài)分子間隔>固態(tài)分子間隔。

B、生活污水需要先處理達(dá)標(biāo)再排放。

C、煮沸可以將水中的大局部可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。

D、硬水和軟水的檢驗(yàn)：把肥皂水倒入水中攪拌，假設(shè)水易起浮渣的為硬水，假設(shè)泡沫較多的是軟水。5.【解析】【解答】根據(jù)題目中反響的微觀示意圖可知，反響的化學(xué)方程式為

A.甲物質(zhì)的化學(xué)式為SiCl4，一個(gè)四氯化硅分子由5個(gè)原子構(gòu)成，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；B.化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)發(fā)生變化，反響前四氯化硅中硅元素顯+4價(jià)，反響后硅顯0價(jià)，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；C.參加反響的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等，因?yàn)榉错懬昂髿湓氐馁|(zhì)量不變，故說法錯(cuò)誤，不符合題意；D.參加反響的甲．乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2，故說法正確，符合題意；故答案為：D。

【分析】首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反響的方程式，然后再對(duì)題中各問加以分析解答。6.【解析】【解答】A.碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故說法錯(cuò)誤，符合題意；B.“碳海綿〞具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，故說法正確，不符合題意；C.碳單質(zhì)具有復(fù)原性，在一定條件下可復(fù)原氧化銅，故說法正確，不符合題意；D.碳單質(zhì)在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2，故說法正確，不符合題意；故答案為：A。

【分析】“碳海綿〞具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管〔兩者都是碳單質(zhì)〕。根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)行分析。7.【解析】【解答】A.氧氣具有助燃性，可以作為助燃劑，說法錯(cuò)誤，故不完全正確，不符合題意；B.①過量排放CO2，形成溫室效應(yīng)，正確；②二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、一氧化碳均屬于空氣污染物，正確，故完全正確，符合題意；C.鐵在空氣中不能燃燒，說法錯(cuò)誤；磷在空氣中燃燒會(huì)生成大量白煙，說法錯(cuò)誤，故完全錯(cuò)誤，不符合題意；D.做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中的水，用來吸收二氧化硫，說法錯(cuò)誤，故不完全正確，不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)氧氣的助燃性，進(jìn)行分析。

B、根據(jù)空氣的污染物，進(jìn)行分析。

C、根據(jù)物質(zhì)在空氣中燃燒現(xiàn)象，進(jìn)行分析。

D、根據(jù)二氧化硫有毒，能溶于水，進(jìn)行分析。8.【解析】【解答】A.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，別人氧氣與臭氧的混合物，故推理合理，符合題意；B.質(zhì)量守恒定律就是參加化學(xué)反響前各物質(zhì)的質(zhì)量和反響后各物質(zhì)的質(zhì)量相等，故推理不合理，不符合題意；C.CO和CO2的組成元素相同，但是分子不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同，故推理不合理，不符合題意；D.氧化物一定含氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，可能是含氧化合物，故推理不合理，不符合題意；故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)單質(zhì)的概念，進(jìn)行分析。

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義，進(jìn)行分析。

C、分子構(gòu)成不同，其化學(xué)性質(zhì)不同。

D、根據(jù)氧化物與含氧化合物的區(qū)別，進(jìn)行分析。9.【解析】【解答】A、電解水實(shí)驗(yàn)中生成氫氣與氧氣的體積比為2:1，不符合題意；B、碳酸鈣中參加稀鹽酸，一開始就由氣體生成，當(dāng)碳酸鈣反響完全后氣體的質(zhì)量不再增加，不符合題意；C、二氧化錳在該反響中是催化劑，反響前后質(zhì)量保持不變，不符合題意；D、加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反響后固體的質(zhì)量不可能減少至0，符合題意。故答案為：D?！痉治觥炕瘜W(xué)圖像題是考察學(xué)生觀察能力和和思維能力的常見題型，該類型題首先要清楚橫縱坐標(biāo)代表的意義，其次要弄懂曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義，為解題提供依據(jù)。10.【解析】【解答】19g混合物中含有氫元素的質(zhì)量=

混合物在二氧化錳作用下反響生成水和氧氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，混合物中氫元素的質(zhì)量=生成水中氫元素的質(zhì)量。

生成水的質(zhì)量==18g

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=19g-18g=1g

故答案為：C。

【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下反響生成水和氧氣。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響前后元素的質(zhì)量不變，進(jìn)行計(jì)算。二、填空題〔每空1分，寫化學(xué)方程式2分，共18分?！?1.【解析】【解答】〔1〕地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素符號(hào)為Al。

〔2〕保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，化學(xué)式為H2O。

〔3〕氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，表示為

【分析】〔1〕地殼中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、鋁(Al)、鐵(Fe)、鈣(Ca)、鈉(Na)、鉀(K)、鎂(Mg)、氫(H)等

〔2〕保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子。

〔3〕化合物中，元素的化合價(jià)標(biāo)注在元素的正上方，符號(hào)在前數(shù)在后。12.【解析】【解答】〔1〕根據(jù)元素周期表中一格信息可知，鎳下面的數(shù)字為28.69，所以鎳的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69；

在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，28=2+x+16+2，所以x的值為28。

〔2〕根據(jù)鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，核外有4個(gè)電子層，所以鎳位于元素周期表的第四周期。

〔3〕鎳的最外層電子數(shù)是2，小于4，在化學(xué)反響中易失去2個(gè)電子，形成帶有2個(gè)單位的正電荷，其離子符號(hào)為Ni2+。

【分析】〔1〕根據(jù)元素周期表中可知，左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，下面的數(shù)字是該元素的相對(duì)原子質(zhì)量。

〔2〕元素的周期數(shù)=原子的核外電子層數(shù)。

〔3〕根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反響中易失去電子，變成陽離子，失去幾個(gè)電子，便帶有幾個(gè)單位的正電荷；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反響中易得到電子，變成陰離子，得到幾個(gè)電子，便帶有幾個(gè)單位的負(fù)電荷。13.【解析】【解答】〔1〕儀器①的名稱是試管。

〔2〕用A和F裝置制取氧氣，A中試管里沒有棉花，所以是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作用下加熱反響生成氯化鉀和氧氣，反響的化學(xué)方程式是。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性。

〔3〕制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C，與B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是試管里裝有多孔隔板，可隨時(shí)控制反響的發(fā)生和停止，或者有活塞，可隨時(shí)控制反響的發(fā)生和停止。假設(shè)用G裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在a導(dǎo)管口，如果熄滅，說明已經(jīng)收集滿了。

【分析】〔1〕根據(jù)裝置中儀器，進(jìn)行分析。

〔2〕根據(jù)裝置的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理，進(jìn)行分析。

〔3〕根據(jù)裝置的特點(diǎn)，二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)，進(jìn)行分析。14.【解析】【解答】根據(jù)常溫下B．C為氣體，D．F為組成元素相同的兩種無色液體，F(xiàn)可以生成D和C，D和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以推斷F是過氧化氫，D是水，C是氧氣；

根據(jù)E為黑色固體，氧氣可以生成E，所以推斷E是四氧化三鐵；

根據(jù)氧氣可以生成B，四氧化三鐵可以生成B，B為氣體，所以推斷B是二氧化碳；

把推出