大班科學(xué)活動泥土里有什么教案【含教學(xué)反思】_第1頁
大班科學(xué)活動泥土里有什么教案【含教學(xué)反思】_第2頁
大班科學(xué)活動泥土里有什么教案【含教學(xué)反思】_第3頁
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大班科學(xué)活動泥土里有什么教案教學(xué)目標(biāo)通過觀察泥土的組成，了解泥土對植物生長的重要性認(rèn)識不同種類的微生物并了解它們在泥土中的作用通過實(shí)驗(yàn)了解泥土對水的保持能力教學(xué)材料泥土樣品放大鏡顯微鏡毛細(xì)管水瓶子或玻璃杯可見光光譜儀（選用，可選，可根據(jù)學(xué)生年齡決定是否使用）教學(xué)步驟導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生注意到身邊的植物和花，詢問學(xué)生植物生長需要什么因素，引入泥土作為重要因素。探究泥土給學(xué)生提供泥土樣本并讓他們觀察。讓學(xué)生圍繞以下問題進(jìn)行觀察：泥土的顏色是什么？泥土有沒有異味？泥土的質(zhì)地是什么？泥土有沒有小的顆粒或小的動物？放大泥土樣本并用顯微鏡觀察泥土中的微生物和小顆粒。讓學(xué)生通過觀察了解不同的生物和顆粒，對泥土的構(gòu)成有更深入的了解。探究微生物引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注泥土中的微生物。介紹不同種類的微生物，并讓學(xué)生了解它們在泥土中的作用。讓學(xué)生用顯微鏡觀察不同的微生物，并用自己的語言介紹不同微生物的特點(diǎn)和作用。實(shí)驗(yàn)將泥土放入瓶子或玻璃杯中，加水。用毛細(xì)管測量不同位置的水的高度，比較不同位置的水的高度。讓學(xué)生思考為什么水的高度在不同位置有差異，并引導(dǎo)他們理解泥土對水的保持能力。結(jié)束反思和引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)，回答問題：泥土對植物生長的重要性是什么？微生物和泥土的關(guān)系是什么？泥土對水的保持能力有什么作用？教學(xué)反思此次活動通過實(shí)踐和觀察，讓學(xué)生嘗試通過自我發(fā)現(xiàn)深入了解泥土的重要性和微生物在其中的作用。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅了解了水在泥土中的保持能力，還思考了保護(hù)泥土的重要性。同時，通過異于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和材料，課程增加了一定程度上的趣味性和吸引力。學(xué)生不再只是單調(diào)地通過書本學(xué)習(xí)和記憶概念，而是通過觀察和實(shí)踐更好地理解和記憶學(xué)

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