《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：國際商務(wù)專業(yè)授課單位：管理學(xué)院課程性質(zhì):《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是一門主要研究國際商品交換過程的學(xué)科，也信用證申請與審核能力、國際2《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)設(shè)計是借鑒國外先進(jìn)的課程開發(fā)理念一一基于與行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行“校企合作，根據(jù)職業(yè)崗位（群）將理論知識學(xué)習(xí)嵌入到工作任務(wù)完成過程之中，按照工作過程的需要來選擇分析——企業(yè)專家提出職業(yè)能力要求——專業(yè)指導(dǎo)委員會將課程內(nèi)容按照職業(yè)3對外貿(mào)企業(yè)調(diào)研單證員職業(yè)崗位群分析人才培養(yǎng)目標(biāo)跟單員工作過程分析確定典型工作任務(wù)課程內(nèi)容設(shè)計職業(yè)能力要求教學(xué)模式設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)方法設(shè)計教學(xué)評價與改進(jìn)教學(xué)手段設(shè)計《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程設(shè)計思路《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的設(shè)計思路是以外貿(mào)工作任務(wù)4操作流程為導(dǎo)向構(gòu)建的模塊化課程如下1）出口業(yè)務(wù)模職業(yè)能力的培養(yǎng)。在課程教學(xué)中遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向、以技術(shù)應(yīng)用能力為主線”要求學(xué)生對交易磋商及合同簽訂有一個感性認(rèn)識，并初步具備進(jìn)行出口與5的簽訂書面合同的簽訂；合同的主要條款；業(yè)務(wù)實(shí)例；6任務(wù)二的擬定任務(wù)三的擬定價格條款裝運(yùn)條款任務(wù)四保險條款的擬定任務(wù)五的擬定任務(wù)六的擬定支付條款爭議條款貿(mào)易術(shù)語及慣例；INCOTERMS20貿(mào)10易術(shù)語；價格核算及價格條款的擬定；海洋貨物運(yùn)輸；航空、鐵路、集裝箱與國際多海洋運(yùn)輸貨物的承保范圍；我國海洋運(yùn)輸貨物保險條款；我國其他運(yùn)輸貨物保險及協(xié)會國際貿(mào)易支付工具；國際貿(mào)易支付方式-匯付與托不可抗力與仲裁條款；裝運(yùn)條款的協(xié)定；7落實(shí)信用證；備貨報檢；訂艙、報關(guān)與保險；制單結(jié)匯；開立信用證；訂艙與保險；審單付款；報關(guān)提貨；的履行任務(wù)二的履行進(jìn)口合同出口合同4．課程實(shí)施《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程選用目前國內(nèi)高職高專類最優(yōu)秀的實(shí)踐性內(nèi)容強(qiáng)的教8實(shí)務(wù)模擬操作和實(shí)務(wù)應(yīng)用案例分析，著重訓(xùn)練學(xué)生的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬操作技能，強(qiáng)調(diào)“用手思考”的理念。95．教學(xué)評價、考核要求