2023暑期師德師風培訓心得體會（5篇）

第第頁2023暑期師德師風培訓心得體會（5篇）暑期師德師風培訓心得體會1

“師德”始終是個不老的話題，今年暑期學校老師也進行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內(nèi)容是：學習徐立科老師的先進事跡；學習《師德手冊》。

通過一個個的感人事跡，使我受益匪淺，特殊是徐立科老師“燃燒自己，點亮別人”的精神深深的打動了我們，讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，老師只有用愛去關懷同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師就應當關愛每一位同學，徐校長就是一位對全部同學布滿愛心的一位老師，他愿意為自己學校和外校的同學補課，不僅在學習上關心同學，而且在生活上也關心他們，使同學在感受愛的過程中理解愛，學會愛。這讓我體會到，在平常的教育中，我們應當對同學滿懷信念并一視同仁。

徐校長肯干、實干，盡全力將工作做到細致、扎實的工作看法，實在值得我們學習。想想自己平日里工作的繁忙，難以將自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得過且過。但這次培訓使我熟悉到自己身上的缺乏，在今后必需改正。

由此可見，高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己消退夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照耀般的暖和，將這份暖和帶給每一位同學。

暑期師德師風培訓心得體會2

8月24日至27日，我校組織了全體老師暑期師德風學習活動，通過這幾天的學習，我對老師這個職業(yè)和老師的師德素養(yǎng)有了更深一層的熟悉。

1、喜愛教育事業(yè)是師德的核心

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以劇烈的使命感為基礎。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨，甘于辛苦的。我校的許多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的悄悄耕耘，她們心系同學，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡潔卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個老師都必需學習的，也是師德的首要條件。

2、喜愛同學是師德的人格力氣

在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。老師是人類靈魂的塑造師，要想教人必需要知道怎樣做人。老師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

同時，老師的職業(yè)是一份特別的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。在教學過程中了解同學，建立民主公平、親熱的師生關系，做同學的良師益友是我們每個老師努力的方向。我們要明白：老師對同學的愛，是師德的核心。老師對同學的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的'，是老師教育同學的感情基礎。同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

暑期師德師風培訓心得體會3

我作為一名一般老師參與了一年一度的學區(qū)組織的暑期老師培訓，本次培訓的目的是通過加強老師隊伍的師德師風建設，進一步提高老師隊伍的業(yè)務素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強化老師隊伍的執(zhí)業(yè)力量。短短的幾天時間里，通過學習各種文件和會議精神，以及聽專家報告都讓我感受頗多，受益匪淺。在此，我總結了這次學習的體會和收獲：

一、教育就是愛

首先，教育的本質(zhì)就是愛，沒有愛，就沒有勝利的教育，既然選擇，就必需喜愛。喜愛教育工作，是一名老師從事教育工作最基本的動力，只有喜愛，才能進取，才能創(chuàng)新，才能奉獻。因此，在平常的教學工作中，我們要以愛來澆灌祖國的花朵，本著“一切為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學”的教育原則，樹立正確的人才觀，重視對每個同學正確人生觀、世界觀的培育，關心他們形成良好的學習習慣、生活習慣和健全的獨特。不以成果作為衡量同學和教育效果的唯一標準，正如市教育局張云飛局長所講，我們每個老師手上都要多幾把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會用尺子，學會真正地專心去衡量，你就會發(fā)覺他們的可愛之處，甚至是可造之才。因此，我們要與同學建立一種公平和諧的師生關系，從內(nèi)心關懷每一個同學，敬重他們的人格，專心去發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛能。或許將來的牛頓，將來的愛因斯坦就是他們中的一員。

其次，對同學的愛也是師德素養(yǎng)的一種表達，崇高的師愛就是一視同仁，不能厚此薄彼，無論在生活中還是學習上，都應當關懷每一個同學，尤其是獨特孤僻，成果稍差的同學。要以足夠的愛心去關心他，要以長久的耐煩去輔導他，要以母親的細心去關注他。多一點關懷，少一點冷漠；多一點耐煩，少一點埋怨?！鞍烟厥獾膼?，給特殊的你”，用愛心、耐煩和關懷來關心他們樹立信念，提興奮趣，從而真正促進教學質(zhì)量的提高。

二、學問就是財寶

一名老師的學問儲備量直接關系到教育的質(zhì)量，因此，作為一名老師，必需時刻牢記自己的職業(yè)特點，一要不斷地學習和追求新的學問，學會創(chuàng)新，主動進取，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，嚴謹治學、精益求精、厚積薄發(fā)，用“一眼泉”來給同學“一碗水”。二要以身作則，搶先垂范，身教重于言教，老師的言行對同學的影響是深遠的。應此，老師應當時刻為同學做好典范，典范的力氣是無窮的，只有當好典范，才能受到同學的敬重，得到同學的愛，才能有效地促進對同學的管理，從根本上提高教育教學的質(zhì)量。所以當老師有了豐富的學識和為人模范的言行，才能讓同學長期地受益于這兩種財寶。

總之，作為一位人民老師，我們就不能無愧于這個榮耀的稱號，必需從思想上提高覺悟，從業(yè)務上狠抓素養(yǎng)，從師德上加強修養(yǎng)。用凌校長的話說，就是要本著職業(yè)良心，一切為了同學。用愛去感化同學，用人格去感染同學，用魅力去影響同學，用行動去證明我們可以培育出明禮、誠信、守法、自尊、自愛、自信，具有創(chuàng)新力量和高度社會責任感的人才！

暑期師德師風培訓心得體會4

老師是塑造人類靈魂的工程師，不僅要教書育人，還要做到為人師表。這就要求我們老師本身應具有良好的師德修養(yǎng)、師德風范。師德的最高境界是：勤業(yè)、愛生。下面我就“愛生”這一點，談一談自己的觀點。

喜愛同學是老師職業(yè)道德的根本。老師對同學的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師職業(yè)的詳細表現(xiàn)。怎樣愛同學呢？

一、關懷愛惜同學

同學都有自己的人格，他們都渴望得到老師的關愛、理解。那么我們做為他們的老師、引領者，應當讓“愛”扎根于育人的土壤。無論是課上、課下應留意觀看同學的活動，專心與他們溝通、互動，做他們的良師益友。只有這樣，同學們才會情感流露，向我們放開心扉。自然而然地就能接受老師的教導，到達教書育人的目的，從而使他們學到更多的學問、技能。

二、營造愉悅的學習氣氛

用“愛”營造氣氛。在課堂教學中，為同學創(chuàng)設良好的學習氣氛。詳細表達在以下兩點：

1、應當公平對待每一個同學，建立展現(xiàn)平臺

在課堂上，老師應關注每一個同學，而不是只關注優(yōu)等生，要為同學制造表現(xiàn)自己的機會，即建立展現(xiàn)平臺。我每次教授同學一首歌曲之后，運用不同方式，例如：小組合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，讓他們在輕松愉悅的氣氛中充分呈現(xiàn)自己。這樣，老師既能摸清他們學習的狀況，又能讓同學盡情發(fā)揮自己的才能。

2、多運用鼓舞、贊揚的語言

同學正處于學習階段，應允許他們出錯。老師應多運用鼓舞、贊揚的語言，來激發(fā)他們的學習愛好，獲得更多的學問、技能。在課堂上，對同學回答下列問題的正確與否，老師都應賜予正面、精確的評價，關鍵是多使用鼓舞、贊揚的語言。例如：“再想一想，你肯定行”、“你是怎么想的，老師都沒想到”、“今后你會做得更好”等等。使同學的身心愉悅，信念倍增，學習愛好更濃。

總之，我要連續(xù)努力學習，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，全面推動素養(yǎng)教育，為祖國培育更多的優(yōu)秀人才。力爭做一個順應時代，各方面力量過硬，讓同學寵愛的老師。

暑期師德師風培訓心得體會5

老師是“人類靈魂的工程師”對同學的成長和成才的作用不言而喻。有名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”老師是同學的良師益友，是同學健康成長直接的指導者和引路人。老師良好的師德修養(yǎng)對同學的影響、進展作用極大。老師若想做到這一點，就必需講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必需時刻謹記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)：

〔一〕喜愛教育，獻身事業(yè)

喜愛教育事業(yè)是老師最為重要的美德，老師對教育工作應具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻給教育事業(yè)，不計名利、樂于獻身，有所作為。

1、熟悉上

我們應敬重自己的選擇，無怨無悔，喜愛自身的本職工作，把教育看作自己真正喜愛的一項事業(yè)來耕耘。

2、實踐中

我們應盡心盡責，敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情，我們才能全身心地投入到事關民族、國家興盛的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。

〔二〕喜愛同學，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把老師喜愛同學作為“教育的神秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育?！币粋€老師假如僅僅喜愛教育，那么他只能是一個好老師，一個老師假如把喜愛事業(yè)和喜愛同學相結合，他就是一個完善的老師。由此可知，喜愛同學也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在同學心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的典范，仿照其看法、情趣品德、乃至行為舉止、板書筆跡等。